学问竞赛活动策划方案模板2022.docx
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1、学问竞赛活动策划方案模板2022 通过举办学问竞赛活动,可以提高同学对学习的爱好,把握学习的思维方法。今日我整理了学问竞赛活动策划方案模板2022五篇供大家参考,一起来看看吧! 2022学问竞赛活动方案1 一、活动前言 校内平安问题始终都是.各界关注的热点问题。校内平安与每个师生、家长和.有着切身的关系,它直接关系到在校同学能否平安健康的成长,关系到千千万万个家庭的幸福安静和.稳定。鉴于此,曲阜师范高校高校生志愿者服务中心面对全校举办校内平安学问竞赛,以增加同学校内平安学问,促进建设和谐校内。 二、活动目的 意外损害不仅造成大量的残疾和早亡,消耗巨大的医疗费用,而且减弱了国民生产力;不仅给孩子
2、和家庭带来苦痛和不幸,而且给.、政府及学校造成巨大的损失和负担。为了削减或避开同学们遭受不必要的损害与损失,加强同学对校内平安学问的把握,促进和谐校内的建设,曲阜师范高校高校生服务中心消防部面对全校举办校内平安学问竞赛。 三、活动时间 复赛时间于20_年_月_日(星期三)。 决赛时间于20_年_月_日(星期六)暂定。 四、活动地点 复赛地点:_师范高校_教室。 决赛地点图书馆报告厅。 五、活动对象 _师范高校在校同学。 六、活动筹备 1、召开.团会议,将通知下发到各院系。 2、学校北门设立报名处。 3、依据报名人数支配初赛考场。 4、选拔晋级决赛的选手,随机分组。 5、联系主持人及到场评委。
3、七、活动规章 1、初赛以笔试的形式进行,笔试分数前32的参赛选手晋级决赛。 2、晋级决赛的32名选手随机分成8个队参与决赛,决赛形式为辩论赛,分为必答题、选答题和挑战题,挑战题有由现场评委依据问题单进行随机抽题,由评委现场评分。 八、活动流程、初赛策划 统一组织选手笔试考试,试卷多样化。 1、主持人讲话并宣布竞赛开头。 2、介绍嘉宾及参赛队员。 3、竞赛开头。 4、竞赛中穿插节目。 5、评审评分。 6、主持人宣布竞赛结果 7、嘉宾颁奖、合影。 8、主持人宣布竞赛结束。 9、嘉宾退场。 10、整理赛场。 九、奖项设置 依据个人得分和团体得分评比出一等奖一队、二等奖两队、三等奖五队;组织奖一名、表
4、现奖一名;优秀组织奖若干名。 2022学问竞赛活动方案2 为了丰富我校高校生们的业余生活,提高对百科学问的积累,唤起同学们对身边科普学问的关注,探寻学习学问的新途径,同时培育个人素养和队员之间的协调协作力量,引导同学们养成学习与消遣并存的学习习惯,我系特开展“欢快百科学问竞赛”活动,制定策划书如下: 一、活动主题 欢快百科,斗智斗勇 二、活动时间 20_年12月5日(周三)晚上18:00 三、活动地点 一号楼307教室 四、活动对象 大众传媒系全体同学 五、活动形式 每班推选三名同学组成一组参加活动,形式是以智力竞猜和趣味竞赛的方式进行智力比拼,学问竞答和消遣相结合,同时成果优秀的团队将获得嘉
5、奖证书。 六、环节设置 1、欢快搭档 每队抽选一个类别的题目,题目包括动物类、事物类、动作类三三种类型的题目,答案由屏幕显示,由队里两人负责比划,一人猜答案。每队共答10题,答对一题加2分,答错不扣分,每队2分钟。 2、百科考场 在主持人的描述中抢答,题目以百科类、人文类为主,共10题。若主持人念完题目,无人回答或答错,则该题作废,进入下一题。每题3分,答对加分,答错扣去相应分数。 3、记忆大比拼 一共六题。主持人在屏幕上出示一段话或一组图片,由参赛者在规定时间内快速扫瞄内容,关闭屏幕并由选手凭借记忆力按要求说出正确答案,答对一题加5分,答错不扣分。 4、智力陷阱 第三轮进行完毕后依据成果凹凸
6、排名。第一名对第六名,其次名对第五名,第三名对第四名分成三组,进行该环节对战。每组对战双方共有六道题,题目设置1、3、5分值,首先由分数高的为分数低的抽选题目(题目写在卡片上,选题者不知道分值),对方答对加分,答错则对手加分。 七、活动流程 1、首先参赛者进行签到。 2、开赛前每队分别就位并介绍本队、参赛口号、队员。 3、主持人宣布竞赛开头。 4、根据设置的环节进行竞赛。 5、活动结束后有序离场。 八、奖项设置 一等奖一组,二等奖二组,三等奖三组,优秀奖若干。颁发证书。 九、留意事项 1、竞赛题目在竞赛前做充分的预备,做到具体全面。 2、工作人员提前开会,商议平安事宜以及突发状况的处理方法。
7、3、留意会场的布置与会场卫生。 2022学问竞赛活动方案3 一、活动目的 为了开发高校生思维,更好落实高校生素养拓展要求,丰富同学课余生活,为同学的多方位进展供应空间,数学与统计学院打算举办一系列与数学相关的校内活动,以更好呈现我院的特色文化,同时让大家了解以及喜爱上“数学”这门在高校教学中占据着不行替代的位置的学科。 二、活动口号 “呈现数学的美,尽显理性的魅力!” 三、活动目标 使我系大一新生对数学文化有更深化的了解,感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感,同时为同学们供应一个呈现自我的平台,更好的融入校内活动中。 四、活动内容与要求: 1.面对数学系大一新生进行,各班同学应
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