五一劳动主题活动有哪些.docx

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1、五一劳动主题活动有哪些 为了保障活动顺当、圆满进行，通常需要提前预备好一份活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的方案。下面我给大家带来关于五一劳动主题活动有哪些，盼望会对大家的工作与学习有所关心。 五一劳动主题活动有哪些1 一、指导思想 在今年五一劳动节来临之时，为了让同学了解五一节的由来、意义，了解并关爱中国各年月的劳模，并树立向他们学习的思想，鼓舞同学关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们制造了美妙的生活，培育同学喜爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，乐观参与劳动，弘扬中华民族的优良传统。 二、活动目标 1、让同学了解五一节的

2、由来、意义。 2、让同学了解中国的五一劳动节。 3、让同学了解并关爱中国各年月的劳模，并树立向他们学习的思想。 4、鼓舞同学关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们制造了美妙的生活。 5、培育同学喜爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，乐观参与劳动，弘扬中华民族的优良传统。 三、活动时间 20_年4月_日20_年5月_日 四、活动主题 “劳动光荣，奉献最美” 五、活动对象 全体同学 六、活动内容 (一)了解五一节的由来及意义 1、同学搜集资料、图片。 2、课外活动时间展现搜集到的资料、图片，共同了解五一节的由来及意义。 3、同学探究争论：从中得到的启示? (二)利用国旗下讲话，做好宣扬 利

3、用国旗下讲话活动，做好全体师生的宣扬工作。 (三)举办手抄报竞赛 各位同学分别制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，提倡同学们喜爱劳动，从我做起，乐观参与劳动。 (四)走向.，实践劳动 开展“我为.做贡献”活动，利用假期尽自己所能，为孤寡老人做一些力所能及的事情。 七、活动要求 1、班主任要根据方案仔细落实，为孩子制造一个和谐欢乐的五一假期。 2、上交活动相关材料。 五一劳动主题活动有哪些2 一、活动主题 欢庆五一感恩回报千万家 二、活动时间 20_年5月_日-_日(周_周_) 三、活动内容 1、惊喜换购仅需_元 超市一次购满元，凭发票到服务台加_元换购商

4、品(价值_元左右)。 注：服务台人员做好台帐登记工作、现金的正确收取、小票的正确收集，以免出现误差。每天将收取金额上交财务，活动结束后，根据上交的现金核查换购商品。 2、献惊喜礼金送给您 超市一次购物满_元，收款时凭超市海报单页_元抵金券剪角，冲减3元现金(海报剪角有效期为20_年5月_日20_年5月_日)。 注：团购及场外个别专柜不参与;购物金额_元以上不累计计算;每次只能使用一次。 3、买_元送_元现金券 活动内容：超市一次购物满30元送价值10元的(超市专柜/联谊商业单位)现金券一张，买60元送2张，多买多送。 四、留意事项 1、现金券只能在指定专柜使用。 2、现金券在月日至月日期间消费

5、有效。 3、现金券不找零，不兑换现金。 4、购买专柜满元时使用一张，满元时使用2张，依次类推。 5、现金券盖有本公司公章均为生效。 6、本次活动的最终解释权归_购物中心。 五一劳动主题活动有哪些3 劳动训练是校风建设的重要手段，也是同学们参加校风建设的途径之一。通过劳动，可以培育全校同学的集体荣誉感和高度的责任感，培育同学喜爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增加同学学会生存、学会生活、学会学习的实际本事。在劳动中制造美，体会劳动的乐趣。学校打算通过劳动训练与校内环境美化相结合，开展校第届劳动节系列活动，详细活动方案如下： 一、活动时间 20_年_月_日至_月_日。 二、参与人员

6、_学校全体师生。 三、活动内容 (一)劳动卫生习惯强化 1、劳动卫生习惯训练：加强同学劳动卫生习惯的训练和培育，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不顺手丢垃圾，不随地吐痰。人人参加，相互监督，乐观参与班级、校内劳动实践活动，保持教室、校内清洁漂亮，打造和谐校内。 2、班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参加劳动，清洁班级，美化校内。 3、个人卫生大检查：要求每位同学做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。 (二)今日我当家当家小能手评比 提倡做

7、力所能及的家务事，开展“今日我当家”摄影作品征集。要求同学将在家做家务(扫地、煮饭、做菜、制作小点心等)的场景或成果，以照片的形式上报展现，并附照片介绍(每班张)，评比当家小能手。 (三)各级组活动预备及要求 1、一班级自理力量竞赛 (1)每位同学在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。 (2)竞赛当天每位同学戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服(个钮扣以上，竞赛时扣个钮扣) (3)要求在最短的时间内完成地又快又好。评比优胜奖和达标奖。 2、二班级捏橡皮泥竞赛 (1)围绕“畅想_”，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。 (2)竞赛当天每位同学带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子

8、里展现。 3、三、四班级钮扣竞赛 (1)利用钮扣钉出“畅想_，劳动最光荣”为主题的图案，钮扣数量颜色不限。 (2)竞赛当天每位同学带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。 4、五、六班级剪贴画竞赛 (1)内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新奇，有肯定的艺术性。 (2)竞赛当天每位同学带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想_，劳动最光荣”为主题的作品。 四、活动要求 各班要高度重视，提高熟悉，确保活动效果，各班级组要亲自组织支配活动。准时上交相应材料。 五一劳动主题活动有哪些4 本学期，我校劳动训练工作将以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有方案、有组织、有目的地

9、组织同学参与丰富多彩的劳动实践活动，乐观探究劳动训练在素养训练中的作用，增加同学的劳动观念，培育同学的生活、生存技能，在动手动脑中培育同学创新意识和实践力量，促使同学全面进展。 一、多渠道宣扬，提高熟悉，形成良好的劳动训练氛围 训练与生产劳动相结合，是我国训练方针的重要内容，是培育二十一世纪建设人才必需遵守的守则。对同学加强劳动观点和劳动技能的训练，是实现学校培育目标的重要途径和内容，是中学训练的重要教学任务。我校重视劳动训练，组成以德育主任详细负责的领导小组，把劳动训练作为德育工作的重要内容，保证劳动训练的实效性和多样性。我校还将通过家长会、家访等形式对同学家进步行劳动训练重要性的宣扬，引导

10、家长熟悉劳动对培育同学优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能乐观主动协作各项校内外训练活动。 二、以“服务岗位的创建”活动为抓手开展劳动训练活动 打通渠道，拓宽开放外延，为同学搭建多元的成长舞台。我校从同学的认知、情感规律动身，广泛为同学创建服务实践岗位，开展体验训练，引导同学主动参加到服务岗位实践活动中，用自己的眼睛去观看，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品行，外显为良好的行为和自觉习惯。 1、组织“爱学校的集体劳动”，每个同学在班级内查找适合自己的小岗位，在为集体、为他人服务的过程中让同学体验劳动的欢乐，培育责任感。各班有劳

11、动责任区，各班主任要组织同学到责任区参与劳动实践活动，把责任区作为向同学传授学问的另一课堂，确保“时间、地点、人员、效果”四落实。 2、坚持劳动训练与家庭训练相结合，开展“做爸妈的帮手”活动。要求同学每天坚持关心家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、叠被同时要求同学自己能干的事自己干，如自己烧饭、自己做好个人卫生、自己上学等。 3、组织“爱.的公益劳动”，加强学校劳动训练与社区训练之间的联系，充分发挥社区的作用，给孩子乐观参加并实践劳动技能供应更宽阔的空间与平台，让其感受劳动的欢乐与光荣。 三、开展丰富多彩的劳动训练活动，以达到劳动育人的目的 1、各班要结合自己的实际，有目的，有主题的组

12、织丰富多彩的劳动训练活动，在劳动的过程中，遵循知、情、意、行相统一的原则，并充分留意训练形势的趣、活、实。要求：每班进行一次关于劳动训练的主题班会，组织一次.实践活动，进行一次劳动技能竞赛活动，并准时整理活动的过程性资料。 2、乐观开展“三个一”活动，即“访一名劳动能手”“学一种劳动技术”“写一篇劳动收获体会”，让同学在活动中学本事，做仆人。 四、主要活动支配 1、本学期至少到劳动实践基地活动五次。每三周一次。 2、本学期至少开展公益劳动三次。每四周一次。 3、支配两次劳动学问和技能竞赛。 4、坚持每天上下午两次卫生区检查，进行公示。 五一劳动主题活动有哪些5 二十一世纪需要培育独立、创新的人

13、才。对于培育将来人才的全面素养来说，劳动技能素养是必不行缺少的。然而，家长和老师往往忽视同学劳动训练，不重视同学劳动习惯的培育。在家里同学有舒适的生活环境，特殊是独生子女家庭对同学超负荷的包揽，在学校里，老师少支配劳动活动，使得同学动手机会削减，生活独立力量降低，自己的事情不会做或不愿做。 同学进行劳动训练是实施素养训练中特别重要的一环，加强劳动训练可培育同学的劳动意识、劳动爱好和劳动习惯，也能培育同学的自我服务力量和.适应力量，同时也能让同学更了解今日的幸福生活是靠劳动制造出来的，让同学从心底敬重劳动者，珍惜劳动成果。我校是从下面几方面进行劳动意识、劳力技能的训练。 一、创设环境，培育同学的

14、劳动爱好 爱好在每个人的学习过程占有很重要的地位，是首要因素。学校训练教学时刻要求老师培育同学的爱好，进展同学的爱好。首先，组织同学进行劳动教学活动，开展小小能人等系列活动。通过家务我来干等角色嬉戏活动，有意识培育同学劳动力量，如种植树浇水实践性的活动，老师在详细操作活动中让每位同学参加活动，同学的爱好油然而生;其次，老师利用多种废品旧材料带领同学一起制作并把同学制作的小作品陈设在活动室或让同学带回家。这样同学尝到了劳动的喜悦，同时同学的动手力量和空间思维力量也得到了充分的进展。 二、通过了解、观看，培育同学的劳动意识 现在的孩子都是独生子女，是长辈的掌上明珠，在家中任何事长辈都包揽了，使孩子

15、们缺少了熬炼，养成了娇气、懒散的坏习惯，以至于到了学校给老师和自己带来了不便，由此，我校便针对这一详细状况，首先从培育同学的劳动意识入手。通过让同学观看家庭长辈的一天的劳动活动，使同学知道家庭中每个成员的劳动及其对.的贡献，学会关怀别人的冷暖，敬重他人的劳动;同时，我们还常常带领同学参观，结合季节特点，让同学了解小区公园环境的变化，从不同角度来了解大自然中万物的变化，了解劳动成果，从而意识到劳动带来的欢快。 三、通过一日生活活动，培育同学的劳动习惯 培育同学良好的劳动习惯，要运用恰当的方法，循序渐进，不能操之过急，不要叫孩子干 他们力所难及的事。充分利用同学的一日生活，训练、培育同学爱劳动是非

16、常必要的。学会自我服务劳动是全部劳动中最首要的，如：学会做简洁的家务、整理床铺等。我校很重视培育同学各方面的习惯，注意培育同学的劳动习惯有助于同学自我服务力量的提高，培育同学的劳动习惯能使同学间养成相互关心、相互团结等等。因此，早晨来校老师会带领同学一起搞卫生;放学前让同学和老师一起整理教室，培育同学爱劳动，主动参加劳动的习惯。 四、加强家园协作，共同培育同学劳动习惯 同学生长在不同的家庭里，所在的家庭环境也不同，有的家长注意同学的劳动训练，但有不少家长过分里溺爱孩子，包办一切，致使同学最基本的自我服务力量和劳动习惯却比较差。所以，搞好家校协作工作，请家长协作训练同学爱劳动，并主动指导家长让学后在家庭中乐观参加些力所能及的家务劳动。实施劳动素养训练培育了同学的情操，熬炼了同学的动手力量，进展了同学的思维力量。以后我校还需进一步把这项内容深化，为培育新时代自理力量很强的接班人付出的努力。 我校为同学供应了很好的劳动实践场所，加之学校环境幽雅，教学楼巍然屹立，设有微机室、多功能活动室、美术室等，全部达到县级一类标准，学校三季有花、四季长青，名人画像、名言警句，随处可见，激人奋勉，催人上进，更为同学创设了抱负的学习环境。 五一劳动主题活动有哪些