2022实用的奉献的演讲稿模板汇编9篇_1.docx
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1、2022实用的奉献的演讲稿模板汇编9篇奉献的演讲稿 篇1敬重的各位老师,敬爱的同学们:大家好!今日我演讲的题目是爱的奉献。“这是心的呼喊,这是爱的奉献,这是人间的春风,华蜜之花到处开遍”这是一首普一般通的歌,可是每每想起那些静默奉献的人,你是否会对这首歌有不同的深感?是否会有一种稀里糊涂的震撼?世间的“爱”是永恒的,是不变的,一个人心里有别人,总能设身处地地为他人着想,并有爱的奉献,那么他将拥有内心的充溢,高尚的人格,爱心的照射。甘愿给社会付出真情和爱的人,是最华蜜的人,因为华蜜总是偏爱那些酷爱生活而乐于奉献的和善的人。当一个人须要关怀,须要别人向他伸出援手,付出爱的时候,却没有人理睬他,那么
2、,他有多苦痛啊!就算你家财万贯,事业有成,有着天使脸孔,却不愿为一些须要一点点帮助的人送出关怀,那又有何用?就算你拥有世间财宝,丰功伟绩,花容月貌,但走到哪里别人向你投来异样的眼光,这眼光不是艳羡、赞许,而是嫉恨、厌恶。助人为乐,这个词,我们每个人都很熟识,每当我们帮助别人的时候,别人快乐的笑了,而你的心里,也会有一束阳光照耀进来。作为当代小学生,或许我们难成轰轰烈烈、震天动地的大事,但我们应当而且可以从一点一滴的小事做起,尽己所能为生活做一点奉献、尽一份责任。正如歌曲爱的奉献所唱到的那样:只要人人都献出一点爱,世界将变成美妙的人间。是啊,爱,使我们心灵相通;爱,使世界不再孤寂。让你我伸出暖和
3、之手,让世界充溢爱,让生活中到处开满真、善、美的鲜花。感谢大家!我的演讲完毕。奉献的演讲稿 篇2各位领导,各位同事大家好:我是来自杨召小学的于双晴,今日我演讲的题目是爱心与责任。手拿三寸粉笔站在三尺讲台上,我骄傲,我荣幸,因为我从事了太阳底下最光辉的职业老师,一年多的班主任工作经验让我深深懂得:责任是老师一生的坚守,爱心是老师最美的语言。关爱学生并不须要多么轰轰烈烈的举动,它体现在生活的每个细微环节上。我曾被班里那些淘气捣蛋的学生气得大动肝火,也曾为成果差的学生而苦恼不已,怎么指责都无济于事,因此,我试着改进教化方法:在课堂上多了一丝微笑,多了一个温柔的眼神,多了一些激励的话语(孩子,你真优秀
4、;孩子,英勇的举起你的手,我信任你,你能行);批改作业时,我在作业本上多了一颗红星,作文本里多了一张沟通的纸条;课下我与学生促膝交谈(孩子,课上怎么不快乐呀?是不是老师讲得不好呢?可以和我谈谈吗?孩子会把他们的心事一一告知我),倾听孩子的心声,走进他们的世界,慢慢地,我成了他们的知心挚友,深知学生须要老师的关切与爱惜,这使我明白:要用爱去管理班级。爱让大家走到了一起,爱让大家有了集体荣誉感,爱让我们成为一家人。今年的“六一”节目,我组织学生大合唱团结就是力气在歌声中让学生明白团结的重要性;每天中午我与学生一起吃饭,其乐融融像一家人一样让学生感受到班级的暖和;有一次,我班的李洪达同学没钱吃饭班长
5、轩丽霞主动借钱给他,课上我刚好表扬了轩丽霞同学,让学生明白同学之间应当相互帮助,我们的班级是一个整体。当圣诞节孩子们送给我一张张贺卡的时候,当孩子们把老师节当作我生日为我庆祝的时候,当假期中孩子们打电话诉说对我的思念的时候,当感恩教化大会那天孩子们抱着我流泪、家长与我握手的时候,我觉得这是我人生中最华蜜的时刻,因为我从事了最宏大、最无私的职业,因为我拥有了世间最宝贵的礼物爱。爱心与责任师德的内涵与灵魂,就让我们用手中的三寸粉笔书写好人生的责任,用脚下的三尺讲台奉献出自己的爱心吧?我们的生命会因教化而精彩。感谢各位领导、评委给我这次演讲的机会,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”在今后的工作中我会
6、接着努力。感谢大家,我的演讲完毕。奉献的演讲稿 篇3这天,我演讲的题目是奉献。我是一名警察,从穿上警服的那一天起,我就决心恒久做党和人民的忠诚卫士,把青春奉献给神圣的监狱事业,为我狱建设与发展贡献毕生力气。罗曼罗兰有句名言:“一种志向就是一种力!”作为警察,维护人民群众生命财产平安是我们的天职。我有幸成为这个群体的一员。身着警服,浩然之气充溢胸间,直面国徽,历史的使命感在心中激荡。没有叱咤警坛的壮举,没有惊天泣地的伟业,有的却是对党和人民的爱,对崇高事业奉献的情。爱因斯坦曾说:“一个人的价值,就应看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。”我愿做一棵树,虽然不能完全与风沙抗衡,却也敢与自然搏击;
7、我愿做一棵草,虽然不具有天生的伟魄,却也勇于叙写生命华章。感受艰辛,人民期盼鼓舞我的斗志,体验危急,职业道德鼓动我进取的云帆。社会的和谐发展,“平安是硬防线,是第一警钟”,试问,一个社会,公众的平安都成问题,发展和进步也就只是纸上谈兵了。监狱工作的重中之重也是平安稳定,俗话说“一石激起千层浪”,假如把社会比方成一个大海,监狱作为海中的一颗石子,我们保证了监狱的稳定与平安,也就是为社会确保了一份平安,为社会治安尽了我们的职责。作为监狱人民警察,和谐是我们恒久的主题,平安恒久是我们的使命。当前,举世瞩目的奥运盛会召开在即,全国各族人民,各行各业的华夏子孙都在奋勉图强,做好本职工作,全力以赴支持北京
8、办好奥运!汶川的地震灾情更是牵动着亿万中国人民的心,在灾情面前全国人民万众一心,众志成城,全力投入抗震救灾,帮忙灾区人民重建家园。作为我们,虽然不能在奥运赛场上为国争光,更不能亲自投入抗震救灾一线,但是,我们一样能够用自己的实际行动支持奥运、支援灾区。那就是爱岗敬业,扎实工作,公正执法,用党和人民给予我们的权力维护正义,维护社会稳定。我坚信,有了我们的坚守,朗朗晴空才会更加透彻;有了我们的奉献,我们的社会才会更加安定。历史的车轮滚滚迈进,闪光的志向鞭策我前行。让我们在监狱党委的正确领导下,坚守岗位,仔细履职,为把我狱早日建设成为“平安、强盛、和谐、一流”的现化化礼貌监狱,奉献我们的青春,奉献我
9、们的热血,奉献我们的一生!我的演讲完了,感谢大家!奉献的演讲稿 篇4人们常用“人类灵魂的工程师”、“精神雕塑家”、“手执金钥匙的人”等闪光的词句来形容和赞誉老师,这些美喻鞭策和激励着老师努力进取,甘愿吃苦,乐于奉献,形成了人们常说的“老师精神”。这种精神铸成了老师淡泊名利、超然物外的气度与对讲台的一往深情。讲台,浸透着老师对学生的多少情和爱;讲台,凝合着老师对教化事业的无比骄傲和执着的深情。这正是师德、师魂之所在!我们不妨说,这正是师德的基础和前提。记得还是在师大念高校的时候,每天听着、看着师大校训“学高为师,身正为范”,我就下定决心要以此为目标,做一个受孩子爱戴的好老师。两年前,我从学前教化
10、院校毕业,踌躇满志地从高校校门里走出来,满怀信念地踏进了这满是孩子们的天堂。有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事,但要成为一位精彩的老师就必需去读它,并且准备读一辈子。有人说,儿童是花木,老师是园丁,园丁悉心照料着花木,但须要敬重它们自然地成长。事实上,儿童比花木要困难的多,老师的工作比园丁的工作也困难的多,尽管他们拥有着共同或共通的规律。当我真正走上工作岗位时,我发觉,我不是学者,不能用深遂的思想思索我的价值;我也不是诗人,不能用美丽的诗句讴歌我的职业。但是我是老师,一名从事教化事业的工作者,我可以深深思索推演心中最奇妙的哲理;我也可以采撷如花的词句,构筑心中最美妙的诗篇我爱我平凡的事
11、业,我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜蜜的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时,我感到神圣与骄傲,因为我从事着绿叶的事业,我是人民老师!然而,社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必定带来心理的不平衡,必定带来精神的空虚,物质和精神的落差迫使我不得不承受苦痛的熬煎,而且是长期的,挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼,我为自己无心再单纯地对待每一张渴望学问的脸庞而惭愧。当我看到仍旧有数不尽的老师们无怨无悔,像春蚕、像蜡烛,用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时,我如梦初醒。他们
12、用自己的行动,用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人,这些同行们,让我们由不情愿到情愿,由情愿到全身心地酷爱这个工作。因为,生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着,但活着绝不是为了吃饭”。生活中很多微小中藏有博大,短暂中孕育永恒。路在脚下延长,而我刚刚起步!路在脚下延长,而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩。两年的风风雨雨酸甜苦辣,为人师者的种种味道尝遍过后,我愈来愈感觉到,自己离不开这个职业,这个职业也须要我。古代大教化家孔子呕心沥血,以教为重的精神教化着我;现代宏大教化家陶行知先生从教几十年,始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我,
13、增加了我酷爱教化事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛,我甘为人梯,我愿在这个工作岗位上,静默无闻,辛勤耕坛。古人云:“一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树林;终身之计,莫如树人”,塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的,我庆幸命运赐给了我这个职业。假如有人问:在人生的道路上,假如能再有一次机会,让你重新选择,你会选择什么职业?我肯定会洪亮地回答:老师这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择!虽然我们很清贫,但是我们也是最富有的,因为,我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼;我们也是早晨的一缕阳光,我们有着勇往无惧的精神,是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空
14、中的启明星,我们有着奔向光明的执着!我骄傲,我是老师!我光荣,我是人民的老师!以良好的师德,共同撑起教化的蓝天。老师,这个神圣的称呼,它如磁石吸引我游离的目光,安抚我躁动的心河。为人师表,首先要有高深的学问,还要有正直的思想,时时到处能做表率。这就要求我们拥有老师所特有的品行师德。师德是指老师在从事教化工作中逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志,是老师从事教化工作时所遵循的行为规范和必备的品质,它体现着社会和人民对老师的希望和要求。老师师德高尚,学生才能“亲其师,信其道”,传道授业才能收到事半功倍的效果。师德,不是简洁的说教,而是一种精神体现,是一种深厚的学问内涵和文化品位的体现;
15、师德,须要培育,须要教化,更须要的是每位老师的自我修养!古今中外多数事例证明,育人单凭热忱和干劲是不够的,还须要以德立身、以身立教。作为一名老师就要有静默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。树立良好的师德形象。老师良好的思想品德将是老师最宏大人格力气的体现。老师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使老师在学生心目中占有特别重要的位置。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”老师须要从小事做起,从自我做起,领先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整齐的仪表影响人,以亲善的看法对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱惜人。
16、只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。我们总会憧憬辉煌绚丽的明天,但明天是由每一个今日垒成,有憧憬有行动有坚持,方会使刹那变成永恒,使幻想变成现实。昨夜微霜初渡河,今晨秋风凋青发。每一项新的工作,对我来说都是一项挑战,我告诫自己只要大胆去做,生命便会实实在在,只要放手去干,事业便会充溢阳光。不以物喜,不以己悲,就让自己在充溢中完善自我,在安静中储积生命的动力。还是魏书生说得好:把自己平凡的工作当作雄伟的世界去探讨,你就会发觉无穷的乐趣。教化,是无私奉献的事业;教化,是爱的事业。我走上讲台时间不长,教学工作刚刚起步,我亲眼目睹了老老师们爱岗敬业、讲求奉献作
17、为,亲耳倾听了老老师们不畏艰苦,牧牧不倦、潜心教书育人的感人事迹,亲身感受了那为了祖国和人民,为了孩子的明天,真诚奉献的博大情怀。在学校繁忙的工作中,我看到了老师们的奉献和忠诚。我深深懂得,我肩上的担子不轻,我要走的路还很远,很远?为人师表,首先要有高深的学问,还要有正直的思想,时时到处能做表率。这就要求我们拥有老师所特有的品行师德。师德是指老师在从事教化工作中逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志,是老师从事教化工作时所遵循的行为规范和必备的品质,它体现着社会和人民对老师的希望和要求。老师师德高尚,学生才能“亲其师,信其道”,传道授业才能收到事半功倍的效果。当我真正走上工作岗位时,
18、我发觉,我不是学者,不能用深遂的思想思索我的价值;我也不是诗人,不能用美丽的诗句讴歌我的职业。但是我是老师,一名从事教化事业的工作者,我可以深深思索推演心中最奇妙的哲理;我也可以采撷如花的词句,构筑心中最美妙的诗篇我爱我平凡的事业,我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜蜜的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时,我感到神圣与骄傲,因为我从事着绿叶的事业,我是人民老师!印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是宝贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了老师,就是选择了叶的事业,老师的一生,与花相
19、伴。与花相伴的一生,富有诗意而美妙。当我的演讲稿写到这里的时候,我想起了在今年四川5。12特大灾难中,绵竹市遵道镇当地80农房垮塌,最珍贵的是幼儿园老师用身体挡水泥板。幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老师被救援队发觉的情形,泣不成声。“当时瞿老师扑在地上,用后背牢牢地拦住了垮塌的水泥板,怀里还紧紧抱着一名小孩。小孩获救了,但瞿老师恒久离开了我们。”假如说瞿万容老师是一朵花,那百姓的送别就是一只生花的笔;假如说瞿万容老师是一片绿叶,那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚实的丰碑,成为了我们全部这些为人师者师德师风学习的楷模。“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教化孩子。”老师
20、应用自己博大的爱去暖和每一位学生。老师只有酷爱学生、敬重学生,才能去细心地培育学生,只有爱得深,才能更仔细、更耐性、更细心地对学生进行教化。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。老师对学生的爱,不是出自个人的恩怨,而是出自社会的须要、教化的须要。这种爱是稳固的、深厚的,是与老师所肩负的社会责任紧密相连的。老师对学生的不能局限于个别的对象,而是面对全体学生。老师所肩负的是对一代人的教化使命,并非对个别人的教化任务。这种责任和爱能超越一切,汇聚成一股无可阻挡的力气,当然,老师对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,同
21、等对待每一个学生,敬重学生的人格。这才是合格的老师。常言道,学高为师,德高为范。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。师德是老师最重要的素养,是老师之灵魂。今日,面对全面建设小康社会的新形势、新任务,面对课程改革的新标准、新要求,我们应当进一步加强师德修养。首先,我们要自觉创建老师职业内在的尊严与华蜜。让自己有价值、有尊严地活着,应成为我们的职业立场。只有这样,我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比如,在面对家长物质上的“敬重”时,面对市场经济的遍地诱惑时,我们该如何固守自己的价值观念,坚持自己的生活信条呢?我想最关键的还是,你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激烈人心的华
22、蜜?假如找到了,面对家长,我们将成为他们思想上的挚友、育人中的伙伴。只有这样,朴实而平凡的老师生活才会变得充溢才智与人格的挑战,每天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是老师独有的享受。也只有这样,老师职业才能真正成为令人艳羡和富有内在尊严的职业。其次,我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。老师也是真实生活情境的个体,在那些困难而难以取舍的道德冲突面前,有时侯,要做出正确的推断很难。但只有这样的真实经验,才真正考验着我们的道德。我只想说,“德”是一个人内心对自己的要求,底线高了,“品”自然就高。一些失误往往就是因为降低了自己的底线,只有在真实的经验中自己与自己对抗,师德素养才会有所提高
23、。第三,我们要坚持学习,不断丰富发展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的,而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者,得也。老师师德的提升,关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神养分的植入。敬爱的老师们,我们要以陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神,守住心灵的安静,建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园,不仅做为人民服务的老师,而且做让人民满足的老师,让我们一起携手努力吧!然而,社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必定带来心理的不平衡,必定带来精神的空虚,物质和精神的落差迫使我不得不承受苦痛的熬煎,而且是长期的,挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫
24、无际中看不见一丝阳光而苦恼,我为自己无心再单纯地对待每一张渴望学问的脸庞而惭愧。在5。12特大灾难中受汶川地震影响,四川省德阳市东汽中学教学楼坍塌。在地震发生的一瞬间,该校教育主任谭千秋双臂张开趴在课桌上,身下死死地护着4个学生,4个学生都获救了,谭老师却不幸遇难。就是这双曾传播多数学问的手臂,在地震发生的一瞬间从死神手中夺回了四个年轻的生命,手臂上的伤痕清楚地记录下了这一切!当我看到仍旧有数不尽的老师们像谭老师那样无怨无悔,像春蚕、像蜡烛,用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时,我如梦初醒。让我们记住这些可亲可敬的人吧,他们无愧于“人民老师”的光荣称号。他们用自己的行动,用自己生命的痕迹激
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