公司团队活动方案怎么写.docx
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1、公司团队活动方案怎么写 为了确保活动科学有序进行,经常需要预先预备活动方案,活动方案指的是为某一次活动所制定的书面方案,详细行动实施方法细则,步骤等。那么活动方案应当怎么制定才合适呢?下面我带来公司团队活动方案怎么写5篇,盼望大家喜爱。 公司团队活动方案怎么写篇1 一、指导思想 以打造“训练优质、特色鲜亮”的精品学校为指导,结合学校艺术训练特色,切实有效的开展美术爱好团队的各项活动。 团队名称:国画儿童画写生手工制作 二、详细措施 1、活动对象的选拔 每位美术老师结合日常的课堂教学,留意观看,建立美术爱好特长同学库。在每位美术老师供应的同学库中,由专任辅导老师进行选拔,定出四个美术团队的人数,
2、人数掌握在每团四十人左右。 2、活动的形式与时间 依据学期时间的长短,基本上每一个月为一期,各期人员不同,每期各个团队为十人,分四期开展活动,这样能够带动更多的同学参加到活动中来。 每个星期保证有四个课时的活动时间。 3、活动的详细分工 项目 国画 儿童画。 手工制作 写生 辅导老师 王有福 章桔露 沈昕 潘吉伟蒋丹芬 内容 以儿童国画和传统国画相结合,由浅入深。 以各类版画和儿童画为主,力求在材料、方式方法上有所创新。 以各种材料为媒介传达出肯定的审美价值和童趣。 以线描写生风景、静物、人物为主,加强对同学线条的练习及场景的刻画。 三、活动措施 1、老师按时到场组织团队同学活动,明确活动内容
3、,努力提高同学的活动乐观性和同学参加的趣味性。 2、定期将团队学员优秀作品进行校内内外展览,提高团队影响力、深厚校内美术文化氛围。 3、组织同学乐观参与同类的各种竞赛。 四、深厚的美术文化氛围提升爱好团队 成立美术团队的初期目标就是要以团队的活动营造深厚的美术文化氛围,让团队中成员之间得到美的熏陶,在活动中体验制造美的乐趣,培育同学喜爱生活乐观进取的良好品质。 首先,学校生的审美力量是有限的,他们只能根据他们自己的意愿去进行创作,提高同学的审美力量不是一朝一夕的事情,除了在平常的教学活动中逐步提高同学的力量外,对于爱好团队的成员常常组织观赏一些相关优秀的美术作品,作为提高审美力量的帮助手段。通
4、过对优秀作品的观赏了解到画家的感受,每一幅作品的都是画家的情感体验和再现,了解作品的形式美,了解作品的简洁内涵,渐渐通提升同学的美术文化素养。 其次,在团队的活动中凸现美术爱好团队的特色,组织一二次课外写生活动,不但让成员得到熬炼增加信念,同时也让他们更加体验到活动的乐趣。活动后开展作品沟通活动加强成员间的沟通,设置成员之间开展互评和老师点评环节,让每个成员得到全面的评价。定期举办学校美术作品展览活动,让全校师生进行参观,保持参加活动的乐观性。 再次,组织参与各级各类的美术作品竞赛活动,各个团队拿出优秀作品参与,激励成员仔细投入到每一次创作中去。 美术爱好团队成立以来,在大家的共同努力下,取得
5、了很多成果。在县同学艺术节上团队成员总能拿到各自的最好成果,多次组织参与全国、省、市级的竞赛获得佳绩,获奖率达80%多。在近几届的由训练部主办的全国中学校生绘画书法竞赛中连续有多人获全国一、二等奖,被评为全国书画先进单位。在团队的活动室中陈设着团队成员的获奖证书和一部分优秀的作品,优异的成果时刻感染的其他成员,同时也要求老师更加仔细的去开展活动,促进美术爱好团队的建设。 公司团队活动方案怎么写篇2 一、活动背景 近年来,全区学校团队组织以青少年思想道德训练为主线,以培育四有新人为目标,以活动为载体,以服务为宗旨,夯实基础,拓展职能,扎实工作,讲求实效,团队活动蓬勃进展,青少年健康健壮成长,令人
6、欢欣鼓舞。但是随着形势的进展和环境的变化,团队工作还存在不少问题: 1、学校团队工作模式相对滞后。当代青少年在价值取向上呈现出重个性张扬、求个人进展的特点。由于学校训练资源和空间的有限性,相对封闭的团队工作模式与当代青少年同学的多样性追求存在着难以整合的冲突。 2、学校团队活动缺乏深度和广度。一些学校团队组织创新意识不强,活动形式单调,同学不感爱好,参加的掩盖面不广、主动性不强,团队活动缺乏深度和广度。而网吧、歌舞厅等少儿不宜活动的场所又快速进展,不少自控力量较弱的同学沉迷网吧,甚至泡歌舞厅,给他们的身心健康带来不良影响。 3、学校团队工作理念有待转变。学校没有从应试训练中真正解放出来,一些学
7、校团队组织用应试训练的方法参加素养训练,往往重智育轻德育,重课堂教学轻.实践,重校内训练轻校外训练。同时品牌意识不强,工作亮点不够突出,团队特色精品活动范围不广,影响不深远。 这些问题,迫切需要我们打造学校共青团、少先队工作品牌,增加团队活动的针对性和实效性,走出一条促进青少年同学全面进展并富有地方特色的素养训练之路。打造学校团队工作品牌的一校一品、一品一优工程。 二、活动总体目标。 乐观创建学校团队活动品牌,提高同学参加团队活动的爱好,形成“人人了解学校品牌,班班拥有中队品牌、个个努力争创品牌”的校内品牌活动氛围,不断丰富学校特色品牌的内涵实质,使路北区的的同学会参加、受训练、懂礼仪、善学习
8、、能合作、惹人爱,促进同学的全面进展。 三、工作思路 坚持一个中心:校校有品牌,团团(队队)有精品 依托四个载体:团队干部、班队集体、学校团队、训练基地。 形成三个层面:普及层、提高层、精品层 促进五项建设:校本团队课程建设、校内文化建设、老师队伍建设、班集体建设、学校团队建设 突出六大结合: 团队活动和校本课程开发整合相结合; 和谐校内的创建与团队品牌活动相结合; 思想道德训练与行为规范养成相结合; 同学健康成长与团队事业进展相结合; 全员普及与个别提高相结合; 基础性活动与校外训练相结合。 四、活动主要做法 (一)深化调研,贴近同学。 为一校一品、一品一优工程顺当实施,打开良好的工作局面,
9、各学校团队组织主要做好三方面工作。一是提高熟悉。通过召开会议、开展与中队辅导员和同学座谈等多种形式,来统一学校的思想。二是深化调研。特地组织人员,深化班级,同学之中,开展多种形式的调查讨论,制定各校“一校一品、一品一优活动方案,要有目标任务、工作步骤和组织领导。三是强化品牌。各校要定期召开专题会议,讨论一校一品、一品一优工程在实施过程中出现的新状况,准时解决新问题,努力争取活动的长期化,品牌化。 (二)细心打造,整体推动。 一校一品、一品一优工程是以局部带动整体的精品战略,是团队各类活动的龙头,是整合学校、家庭、.训练资源的有效途径。深化训练理念,拓展工作领域,塑造精品活动。 1、团(队)教两
10、家紧密联系,多方协调,上下联动,为一校一品、一品一优工程的实施营造良好的环境。建立健全多元化、多角度的激励性评价体系,敬重每位同学的主体地位、心理需求、个性进展和个体差异,让他们在活动中体验胜利的愉悦,感受自身价值的存在,促使他们更加喜爱自我、悦纳自我、超越自我。 2、拓展工作领域变相对封闭的团队工作模式为开放的工作体系。以团队活动为载体,以人才培育为根本,以有形化阵地为依托,努力构筑开放的学校团队工作体系。加强团队活动网络建设。以主旋律示范活动为牵动,以抱负信念训练、思想道德训练、民主法制训练、行为养成训练为主要内容,以学习活动、实践活动和文化活动为主要形式,拓宽团队活动领域,促进团队活动的
11、网络化。加强阵地建设。以活动阵地、技能培训阵地、服务阵地建设为主要内容,坚持走事业化、.化、市场化的进展道路,实现学校团队工作可持续进展。 3、塑造精品活动-变传统活动项目为品牌打造。传统的团队活动项目假如不创新,缺乏吸引力,就难以满意同学个性进展、成长成才的需求。要求学校团队组织创新活动方式,体现同学的主体性,依据他们身心健康的需要、完善人格的需要和成才进展的需要,区分层次,有针对性地开展活动,变传统的活动项目为品牌打造。打破传统的活动形式,不断开拓创新,打造团队工作品牌,产生广泛而深远的影响。 五、活动要求 1、实施一校一品、一品一优工程要进一步贴近时代要求。新形势下,学校面临着培育德智体
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