2022有关我爱我家演讲稿四篇.docx
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1、2022有关我爱我家演讲稿四篇我爱我家演讲稿 篇1尊敬的老师、叔叔、阿姨、敬爱的同学们:大家好!我叫赫xx,今年7岁了,今日是我的爸爸来参与我们的活动。我的家在易乐上苑,接近易乐池公园,我很喜爱。家里有爸爸、妈妈和我,爸爸是公务员、妈妈是警察,他们平常都要上班,工作很忙。在家里,为了减轻爸爸、妈妈的负担,我会跟爸爸一起打扫卫生,整理衣物,也会跟妈妈一起捡捡菜、洗洗碗。在学校里,我会仔细听老师的话,用心听讲,争取在学校把作业做完,尽量不让爸爸、妈妈担忧我的作业。平常,我也会听爸爸、妈妈的话,让他们快乐。过年过节的时候,我还会跟爸爸、妈妈一起回老家探望爷爷、奶奶,给他们送去好吃的食物和暖和的问候,
2、他们都很喜爱我,我也很爱他们。总之,我的家很温馨,我爱爸爸妈妈,我爱我的家,我以后会更加努力学习,好好孝敬父母,孝敬爷爷、奶奶,为爸爸、妈妈做更多的事情。感谢大家!我爱我家演讲稿 篇2敬重的XX:人各有家,而我却同时拥有一个33口人的大家庭。这个特别的33口之家,就是我所在的小二班,这是一个由33个孩子组成的特别家庭。而在这个特别的家庭中,我不是个真正的家长,而是一个在孩子最须要我时的支持者、帮助者;是为了激发孩子的心智潜能而做好充分打算的环境创建者;是发觉孩子心灵隐私的视察者。在现代都市中,家家户户封闭在自己的房屋中,人与人之间慢慢地淡漠了、疏远了,而我们的各位庭中的孩子却得到了一种亲情、一
3、种友情,品尝了一种社会情,孩子们在这里学会了敬重别人,也赢得了别人的敬重,他们帮助了别人,自己也获得了发展,他们的心不再孤独,他们懂得合作的成就,他们共同共享团结的欢乐。在这个各位庭中,我真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流,把心里的情感用语言、行为表达出来:孩子生日时一句真诚的祝愿,生病时一句真挚,见面时一个暖和的拥抱,失败时一下劝慰式的抚摩师生间通过精神的沟通,达到思想感情上的联系和信任,我真挚的情感在孩子的心情上产生了共鸣。在这个各位庭中,我给孩子以长辈式的关怀和爱惜,从不以家长式的看法对待孩子。在“施爱”的过程中始终坚持对孩子持敬重的看法。即:敬重他们的人格,敬重他们的感情,不伤他们的自
4、尊心,有礼貌地对待他们。在这个各位庭中,我对孩子的状况深化的了解,对孩子的心理改变细致的视察,因为我知道只有这样,才能以更好地接触到学生情感的“点子”上,这种接触点就似乎是“心窍”,是个突破口,它是我们老师传授爱的门路。我班幼儿子淳是个乖巧的孩子,可就是每天早上入园时要哭闹一场,每天如此。我在同他父母的沟通中得知:该幼儿在家很懂事,会帮妈妈干活,会关切妈妈。于是,老师以此作为突破口,在一天早上对该幼儿说:“子淳,你爱你的妈妈吗?”他含着泪点了点头,“那你想不想让妈妈难过呢?”“不想!”他回答的很干脆。我于是又对他说:“可是你让妈妈难过了,你每天早上这样又哭又闹的,妈妈又焦急,又心疼,有好几次,
5、他都难过的哭了呢!”“真的吗?”他好象不太信任的望着我,我坚决的点了点头,在他的眼睛里,好像看到了他思想的转变。在接下来的日子里,子淳的行为发生了改变,不再跟妈妈大哭大闹了。我借助了学生的.爱好、爱好、特长去了解、接近和吸引孩子,在同等、和谐中了解孩子,获得与孩子的共同语言,获得沟通和传递情感的渠道。在这个各位庭中,我生活在孩子中间,深知孩子们须要我的关怀与爱惜。而喜爱得到这种师爱的并非是一个或几个孩子,而是所教的全部孩子。所以我让自己用博大的爱心去爱每一个孩子。我要告知世界:我爱我的孩子们,我爱我的大家庭。感谢大家!我爱我家演讲稿 篇3敬重的学校领导,老师们、敬爱的同学们:大家好!在我家,爸
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