2022幼儿园嬉戏方案设计.docx

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1、2022幼儿园嬉戏方案设计 为了确保事情或工作有序有效开展，就不得不需要事先制定方案，方案属于方案类文书的一种。写方案需要留意哪些格式呢?下面我带来2022幼儿园嬉戏方案设计5篇，盼望大家喜爱。 2022幼儿园嬉戏方案设计篇1 目标： 1、学念数字1-10。 2、加强对各种水果蔬菜特征的熟悉。 玩法：两名幼儿面对面，一边拍手，一边一说一答。 附儿歌： 你说一我对一，韭菜叶儿是扁的。 我说二谁对二，什么菜叶有香味? 你说二我对二，香菜芹菜有香味。 我说三谁对三，什么青青两头尖? 你说三我对三，豆角青青两头尖。 我说四谁对四，什么身上带着刺? 你说四我对四，新摘的黄瓜身上带着刺。 我说五谁对五，什

2、么东西叫马铃薯? 你说五我对五，土豆也叫马铃薯。 我说六谁对六，什么圆圆象个球? 你说六我对六，洋白菜圆圆象个球。 我说七谁对七，什么有圆有长的? 你说七我对七，茄子有圆有长的。 我说八谁对八，又甜又香什么瓜? 你说八我对八，又甜又香是香瓜。 我说九谁对九，又脆又甜有没有? 你说九我对九，又脆又甜莲花藕。 我说十谁对十，什么红红绿绿吃? 你说十我对十，西红柿红红绿绿吃。 2022幼儿园嬉戏方案设计篇2 前言： 相约20_年，喜迎美妙明天。为推动幼儿园文化建设，丰富师幼文化生活，充分展现我园取得喜人成果和全体师幼的良好精神风貌，努力营造文明高雅、团结奋进的幼儿园文化氛围。幼儿园特在20_年12月

3、31日举办庆元旦迎新年文艺汇演。详细方案如下： 一、活动主题：“放飞幻想铸就辉煌” 二、参与对象：全体师幼和家长 三、汇演时间：20_年12月31日 四、汇演地点：丽水学院音乐厅 五、组织机构 总策划：陈 霞 、蒋亚青 、杨 静 总负责：陈 霞、 蒋亚青、杨 静、朱 琳、朱青霞 艺术指导：朱 琳 节目统筹：陈 霞 蒋亚青 舞台总监：杨 静 (场地、背景、灯光音响等) 服装道具：各节目负责人 编辑撰稿：金幼办公室 会场协调：朱青霞、幼儿园家委会成员及各班班主任 场地维护：金幼后勤组成员 接待送礼：朱青霞 俞雪芬 尤海珍 蒋华英 节目主持：钟欢欢 卢冠宇(幼儿) 雷 桐(幼儿) 安保工作：江小刘

4、陈金西 家委会成员(待定) 摄 像：(待定) 照片拍摄：各班级家委会成员(指定一名人员拍照，以便收集) 六、活动筹备 第一阶段： 召开幼儿园骨干老师会议，商讨并制定文艺汇演方案;各班级各部门接到文艺汇演活动通知后要高度重视，仔细制定参与汇演活动预案，广泛宣扬，鼓舞幼儿并发动家长伴侣乐观参加，统筹落实参赛节目，做好汇演预备活动。 其次阶段： 各相关部门做好相应的汇演筹备工作(场地、灯光影响设备的联系等)，策划负责人把好各类节目的质量关;各节目负责人组织参演人员加紧排练，并做好彩排的预备;活动总策划负责人随时关注个节目进展状况并做好督导工作。 第三阶段： 各项工作进入倒计时，演出节目单、庆祝横幅、

5、舞台布置、节目组织、人员就位等等工作全部落实到位;组织召开全体工作人员大会，详细部署相关工作，仔细学习幼儿园大型活动平安预案、活动须知以及活动要求。 七、演出要求： 1、各节目指导老师必需提前预备好该节目演出所需要的服装、道具、音乐磁带(剪辑好)等物品，并保管好，以便活动结束后准时归还; 2、演出节目内容必需是健康向上，适合幼儿年龄段的各种形式，演出时间不宜超过六分钟; 3、严把各节目演出的质量关，维持好节目演出秩序，做好上台表演前的一切预备工作(留意幼儿心情安抚及上台前的鼓舞); 4、全部工作人员务必高度重视本次活动，齐心协力、全力以赴，以最大的热忱和真心共同为本次活动画上圆满的句号。 八、

6、活动流程： 1、上午全部人员到演出场地进行彩排，各岗位负责人提前到岗，做好各项连接工作; 2、下午两点准时由主持人宣布演出开头，园长致新年贺词; 3、依据节目单支配进行汇演流程(后附节目单); 4、汇演结束后，全体工作人员谢幕(合唱明天会更好); 5、每位家长带领幼儿到门口接待处领取一份新年礼物; 6、活动结束，整理物品、清扫场地，全体工作人员合影留念(表演者着演出服)。 九、留意事项： 1、各相关部门做好相应的筹备工作，一切以大局为重，遵守时间观念，听从园领导以及各项目负责人的支配; 2、训练好幼儿在活动期间要遵守会场纪律，特殊是演出过程中各班级要保持所在区域的卫生清洁，做好孩子的平安训练;

7、 3、演出期间，要求非演员在场内不要随便走动，文明观看演出，不准大声喧哗或喝倒彩;不允许带零食和危急物品进入演出场地; 4、临时性事务临时支配的.人员请乐观协作，听从民警、保卫人员、平安工作人员的统一指挥，不得随便进后台，轮到演出的班级必需提前到后台预备; 5、保卫人员要始终保持各通道的畅通，仔细协作警力帮助，确保平安。演出结束后，要听从主持人的指挥，引导全部人员有序退场，并提示大家回家途中留意平安; 6、各班级利用幼儿园网站、群、家委会等形式，做好活动的相关事项告知，以得到家长的协作与支持; 7、各节目负责人维持好演出秩序，看管好该区域幼儿的平安，保管好服装道具，做好统计工作。 十、其它未尽

8、事宜或突发性任务，需全园工作人员齐心协力，以确保演出平安及节目质量。 2022幼儿园嬉戏方案设计篇3 活动目标 1、练习肩上挥臂投掷。 2、愿意与同伴一齐参与投掷嬉戏活动。 活动预备 1、固定目标物为自制的纸箱鳄鱼，距离分别为3米、4米和5米。 2、移动目标物为老师扮演的鳄鱼，距离6米左右。 3、长度为2米、3米、4米的垫子。 4、由洗涤灵桶、矿泉水瓶、隔离墩、轮胎摆成的宽度分别为20厘米和30厘米的直线、曲线小路。 5、投掷物重量分别为40克、60克和125克的纸球、沙包和自制手榴弹。 6、画有投掷站姿脚印的不一样外形、颜色的地垫。 7、用旧皮球自制的“乌龟壳”若干。 活动过程 一、开头部分

9、 老师扮演海龟妈妈。幼儿扮海龟宝宝。 师：你们还记得以前妈妈讲过的三只小猪的故事吗今日妈妈就要带你们去小猪家做客。你们兴奋吗此刻我们先活动一下身体。 1、预备活动：听音乐“小乌龟爬呀爬”做热身活动，重点活动上肢和腰部关节。 2、重点动作练习：在画有脚印的投掷区，幼儿双脚分开站立，边念儿歌(附后)边向固定投掷物鳄鱼投掷，练习将投掷物经肩上向前抛出。 师：此刻我们得先练习一下打大鳄鱼的本事，一会儿，路上真的会出现大鳄鱼的。强调重点：将投掷物经肩上向前抛出。 二、基本部分 1、老师介绍嬉戏场地，引出嬉戏。 师：这些小路就是通向小猪家的路。中间还要爬过小山坡。我还听说路上会有大鳄鱼出现，咱们真要遇到可

10、怎样办呢(打大鳄鱼) 2、鼓舞健壮的幼儿和老师一齐为小伴侣示范玩法。(鼓舞健壮儿示范嬉戏，既能激发他们参与运动的爱好，同时也自然地适当增加了他们的运动量。) 3、幼儿自选路线，依次取“小石头”(纸球)、“大砖头”(沙包)和“手榴弹”跑过“小路”、爬过“山坡”，最终站上“大礁石”打大鳄鱼。 第一次：站在“大礁石”(画有投掷站姿脚印的地垫)上，用“小石头”向3米5米三个层次的固定目标物自制纸箱鳄鱼投掷。 (“大礁石”正反两面均画有投掷站姿的小脚印，第一次投掷将左脚在前、右脚在后的一面朝上放置。便利幼儿坚持正确站姿，老师也可对幼儿的投掷动作进行重点指导。) 其次次：站在“大礁石”上，用“砖头”向3米

11、5米三个层次的固定目标物自制纸箱鳄鱼投掷。 (接下来的两次投掷均将地垫的正反两面随便放置，使幼儿的左右手都能得到熬炼。) 第三次：站在大礁石上，用“手榴弹”向站在6米左右来回跑动的大鳄鱼(由老师扮演)投掷。 师：刚才我们小海龟真棒，打跑了三只鳄鱼。可是妈妈发觉四周还藏着一只更凶狠的大鳄鱼。我们怎样办你们可怕不可怕老师重点启发并引导幼儿学习怎样才能扔得更远，打到大鳄鱼。 三、整理活动 1、师(做敲门状)：你好，小猪，我们来你家做客了。 小猪：你们好!欢迎你们! 师：听说你家的房子被大灰狼给撞坏了，我们来给你帮忙了。珍宝们，咱们此刻就把这些大石头都捡起来放到筐里给小猪盖房子用。这些手榴弹也收好，以

12、后大灰狼再来，小猪就不用可怕了! 2、和小猪说“再见”回家。 2022幼儿园嬉戏方案设计篇4 一、活动目的： 1、围绕幼儿园绽开的传统文化课程讨论工作，乐观推广和传播民间嬉戏。 2、通过活动增进亲子之情，同时熬炼幼儿的综合素养，增进幼儿全面_进展。 3、加强家园联系和沟通，体验亲子庆祝节日的欢乐。 二、活动时间： 20_年5月29日上午8:009:00 三、活动地点： 幼儿园操场 四、参与职员： 全体中班家长及幼儿(每个家庭来一位家长) 五、活动主题： “我陪长辈忆童年_传统嬉戏玩起来” 六、活动流程： 1、入场：各班老师、幼儿、家长集体入场就坐。 2、老师跳皮筋开场。 3、园长致节日贺辞。

13、4、班级组亲子传统嬉戏。 七、集体嬉戏先容： 嬉戏一：投沙包(家长嬉戏) 嬉戏玩法：由2个班为一组，(每个班选10名家长)，1组为20人，分两组进行嬉戏。由两名老师进行投掷，接住沙包的家长转为投手，被砸中的家长则淘汰。 注：此嬉戏为家长单独报名，可与亲子嬉戏重复报名。 嬉戏二：挤牙膏(幼儿嬉戏) 嬉戏玩法：以班级为单位，每班8名幼儿个班进行第一轮，每班选出4名幼儿两班进行其次轮，最终剩下8名幼儿决赛。 注：此嬉戏为爷爷奶奶伴随的幼儿预备。 嬉戏三：抬花轿(亲子嬉戏) 嬉戏玩法：每班8名幼儿、8名家长。嬉戏时，2名家长从A点抬一位幼儿往B点，在将B点的幼儿送往A点，换下一组嬉戏。最快为胜。优越的

14、两队进行决赛。 嬉戏四：抢阵地(亲子嬉戏) 嬉戏玩法：每班8名幼儿、家长。嬉戏时，家长抱幼儿在指定时间内，踩到阵地(纸箱板)，没有踩到的将淘汰，拿走肯定数目的纸板嬉戏连续，最终胜出的家庭进入班级组决赛。嬉戏指令由音乐停止为准。 嬉戏五：丢手绢(亲子嬉戏) 嬉戏玩法：2个班为一组，同时在两块场地进行嬉戏。大家唱手绢开头嬉戏，嬉戏者被抓到后表演节目，时间为58分钟。 注： 1、请家长认真扫瞄方案，选择合适的嬉戏报名。(每个家庭限报一个嬉戏) 2、请大家着运动装参与活动。 3、请活动进程中不要任凭走动，不进入嬉戏场地。 4、嬉戏报名按报名前后打算，人满请选择其他嬉戏。 2022幼儿园嬉戏方案设计篇5

15、 设计意图：大班幼儿运动量较大，喜爱动手探究新奇事物，其动作的协调性、敏捷性、精确性有了很大提高。本学期我发觉幼儿在活动室常常玩纸箱嬉戏，我突发奇想，把这些纸箱搬到户外宽阔的空间，运用到体育熬炼中去，不更能满意幼儿的爱好和需要吗，于是，我依据我班近期幼儿体能进展目标，特设计本次活动纸箱转转玩。 活动目标; 1、通过合作沟通能探究出箱子的多种玩法。 2、通过嬉戏活动，提高幼儿动作的协调性和敏捷性，培育幼儿的合作和竞争意识。 活动预备： 连接好三个一样大小的纸箱、健康歌音乐。 活动过程： 热身运动： 幼儿随音乐做热身运动。 基本部分： 师幼探究纸箱的玩法。 玩法一：坦克 三个小伴侣一组，并排站着，共同向前滚动。 玩法二：躲猫猫 5-6名幼儿一组，把纸箱立起来，玩躲猫猫的嬉戏。 玩法三;过河 幼儿分成两组，把纸箱立起来，跳过纸箱，看哪组用时最短，哪组获胜。 玩法四：钻山洞 四名幼儿抬着纸箱，其他幼儿在下面钻过。 结束部分： 老师小结：刚才咱们用自己想出来的大纸箱玩法进行了如此激烈的嬉戏，在爱护自己平安的前提下，顺当地完成了任务，小伴侣们表现的都特别的棒，现在让我们为自己鼓鼓掌吧!