2021年小班科学认识小蜗牛教案反思.doc
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1、12021 年小班科学认识小蜗牛教案反思年小班科学认识小蜗牛教案反思这是小班科学认识小蜗牛教案反思,是优秀的小班科学教案知识,供老师家长们参考学习。活动目标1、认识蜗牛,初步了解蜗牛的外形特征及生活习性。2、萌发对事物的探究兴趣。3、对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。4、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。活动准备1、图片-蜗牛2、放大镜等活动过程一、认识蜗牛1、了解蜗牛的外形特征。(1)蜗牛的身体是什么样的?引导幼儿讨论。教师小结:蜗牛的背上有壳,像小房子,它的壳是一圈一圈2的。(2)蜗牛的头上有什么?让幼儿知道,蜗牛的头上有两根细细的
2、脚,叫触角。(3)蜗牛的眼睛长在哪里呢?告诉幼儿蜗牛的眼睛就长在触角上。(4)蜗牛是怎样走路的呢?它有脚吗?2、让幼儿自由讨论:蜗牛有没有脚教师讲解,蜗牛有脚的,你知道为什么看不到蜗牛的脚吗?二、观察蜗牛的脚教师:蜗牛到底有没有脚,让我们一起去找找,仔细地看一下。通过观察,幼儿发现蜗牛真的有脚,而且是一只脚,就像鞋底一样。三、了解蜗牛的生活习性1、蜗牛爬行。你们知道蜗牛走过的地方会留下什么?教师:你们看,小蜗牛在爬的时候身体在蠕动,它的腹部就会分泌出这种白色的沾液,看上去就像白线一样。3原来蜗牛是靠身体蠕动来爬行的,它分泌这种白色的沾液,是为了让身体更润滑,这样在爬行的时候就不会擦伤皮肤了,而
3、且前进的更快。2、交流蜗牛的生活习性(1)在什么季节我们可以看到蜗牛?(2)最近你看到过蜗牛吗?为什么?交流后让幼儿知道,蜗牛不但要冬眠,还要夏眠。四、探索知识螺蛳,跟蜗牛相比,有什么相同或不同的地方?【教学反思】1、课前导入得太直接,不够贴近生活化。2、教学教具过少,没有挂图。3、师生互动过少,课上应该穿插多种游戏进行。相关知识小班科学教案:我的右手教左手:小班科学活动我的右手教左手教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸等内容,乐意学习用左手做各种各样的事情。提高左右手动作的灵活性、协调性。适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看小班科学我的右手教左手教案吧。4小班科学教案:
4、泡泡满天飞:小班科学活动泡泡满天飞教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,让幼儿了解生活中哪里有泡泡,引起幼儿探究兴趣。培养幼儿动手实际操作的能力。适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看小班科学泡泡满天飞教案吧。小班科学教案:找种子 2:小班科学活动找种子 2 教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,了解水果、蔬菜和花草树木都有种子。知道不同植物的种子外形不同。适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看幼儿园小班科学找种子 2 教案吧。相关小班科学教案小班科学:颜色对对碰小班科学教案:鸡蛋的浮沉传小班科学教案:声音叮叮当小班科学活动:美丽的金鱼小班科学教案:我闻到的气味
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