家长会语文教师发言稿优秀4篇.docx

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1、家长会语文教师发言稿优秀4篇在快速改变和不断变革的新时代，发言稿的运用越来越广泛，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增加语言的感染力。信任很多人会觉得发言稿很难写吧，下面是白话文整理的家长会语文老师发言稿优秀4篇，在大家参照的同时，也可以共享一下白话文给您最好的挚友。篇一：语文老师家长会发言稿 篇一各位家长:时间过得真快，转瞬间，您们的子女，我们的学生就要毕业了。毕业班的教学质量是学校和家长的“门面”，毕业班的教学工作是特别惊慌的。召开这次家长会的目的是为了进一步加强学校老师和家长之间的沟通沟通，更清晰地了解学生在校及在家的状况，以便学校和老师能够刚好调整工作，提高教学质量；同时促使

2、家长也能够主动参加到学校的教化管理中来。这是我们的学生，你们的孩子，学校老师三者共同的心愿。一、介绍六年级的重要性:首先，作为家长，我们应当醒悟相识这段时间学习对你的孩子的重要性。第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，寒冷酷暑。现在到了最终收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着缺憾走出小学校门。其次、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的主动性，以及学习的爱好。假如你的孩子以较好的成果步入初中，我想他肯定会充溢信念，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的看法；有句话说:看法确定一切。可见这对他的学习影响是非常大的；第三、这段时间学习是你孩子走入

3、初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是呈现给老师们的其次张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的推断，以及将实行的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的起先。好的起先是胜利的一半，毕业考试的成败也意味新的起先的成败了；第四、有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的初中。能够在将来有一个好的学习环境；那这段时间学习就是必经的一道坎；某种程度上说这也可能是你的孩子在这个社会对将来人生第一次选择，一次可能并不是自觉的选择。但的确是隐含着的，真实存在的社会现实。我上面只是简洁地列举了一些六年级学习的重要性，其实对不同的学生，不同的家庭，学习成果的意义会不同。一

4、句话，我们每一个人，只要是与孩子有关系的人，我们都应当重视孩子的这一段学习，把他当作自己人生中的一件大事来看待。在最终不要让任何一个人留下缺憾。下面我就从语文教学方面进行汇报:上课:是语文学习成果好坏最关键的。学生学问的获得主要是上课，假如上课不仔细听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。比如班上大多数学生上课就比较仔细听讲，但仔细听讲还不够，还必需要主动思索，踊跃发言。比如班上有的学生发言比较主动， -，所以每一次的考试都比较优秀。而那些考试成果不太志向的，大多数上课简单开小差。作业:作业是坚持学生对学问驾驭状况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的学问驾驭比较好，正确率

5、低就说明上课没有好好听讲。有的同学作业正确率较低，与他们上课常常开小差就有很大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们还是做错。还有从作业字迹上可以看出学习看法问题，字迹工整，看法就比较仔细；字迹马虎，看法就比较马虎。一马虎，就是在聪慧的脑袋也不会取得好成果。要想变更看法，从写字做起。作文:是语文成果最重要的一个方面。成果是否优秀就看作文。比如班上语文成果优异的同学陈楚瑶、王珊妮等就是因为作文比较好，还有的同学平常表现也不错，但就是得不到高分，缘由就是作文水平的差距。小学写好作文，上中学在语文方面就不用发愁了。怎样才能把作文写好？我实行的方法就是多练，熟能生巧嘛。刚才提到的几个同学，他们就有坚持写每

6、次写小练笔的时候都特别仔细地写，日积月累，就能写好作文。另外，小学生正是刚学写作文的启蒙阶段，所以仿照是很重要的，因此，我还要求学生多看作文选，多背里面的好句段，这样才能提高自己写作的水平。课外阅读:在语文教学方面，有一句老话:“三分课内，七分课外。”这不是所课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的实力。课外阅读吧不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富学问，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师家长说一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲

7、书，就进行制止，而应当关注孩子在看什么书，如何是有益的书还要激励他看，还要给孩子多买一些好书。背诵:学生语文素养的提高还须要有丰富的积累，古人说:“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些美丽的句段，名言警句，成语，古诗等。假如养成每天背诵的习惯，一两年就能有深厚的语文积累，今后的语文学习特殊是作文就不用担忧了。二、家长如何协作老师对孩子进行教化:那么，作为家长在这段时间里我们应当做一些什么呢？1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教化。最终这一段时间，由于学习任务的增加，孩子确定会觉得比平常更辛苦。但是从人的一生来

8、看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财宝。我们家长要常常对孩子进行这方面的教化。特殊是在孩子有怨言的时候要刚好进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、激励。使他们苦中有乐、苦中有希望。2、加强对孩子们的身体健康方面关切。学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平常的用餐养分。在睡觉、穿衣等一些细微环节上要更加重视，以防孩子生病。要知道，现在一感冒就会落下课。由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督。3、加强对孩子的课外时间管理。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面

9、的了解驾驭。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特殊的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。4、语文学问比较琐碎，为了能系统有效地进行复习，我们统一买一本复习资料-小学毕业总复习，网上有，黄河书城也有。最好本周能买到。最终，我诚心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，我们的学生，您们的子女肯定能健康成长，并取得优秀成果。祝大家身体健康，工作顺当，家庭美满，万事如意。篇二：语文家长会老师发言稿 篇二各位家长：下午好！首先特别感谢你们在百忙之中抽空来校参与这次家长学校

10、活动，欢迎你们一起来探讨您的孩子在教化、学习、生活中的问题。感谢大家对我们学校工作的支持。感谢您对学生的关切和爱惜，我深深知道，那每一张绚丽可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美妙向往，假如没有你们这样的支持，孩子们不行能有这么大的进步。在座的有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子们的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的劳碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子们的了解就少一些。今日我们想通过这次家长学校活动使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。使我们的孩子都能更加健康欢乐地成长。下面，我就先将本班学生本次 期中检测状况向各位家长做简洁的汇报：平均分89。2分，最

11、高分陈硕秋97分，前五名的分别是。与上学期相比，名次上升比较多的是考试成果只能作为一个阶段的总结，作为我们老师和家长，我们更应关注的是孩子平常的学习表现。而语文学习主要包括以下几方面：上课、作业、作文、背诵、课外阅读。下面我就从这几方面进行汇报：上课：是语文学习成果好坏最关键的。学生学问的获得主要是上课，假如上课不仔细听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。比如班上大多数学生上课就比较仔细听讲，但仔细听讲还不够，还必需要主动思索，踊跃发言。比如班上有的学生发言比较主动，如姜慧、韩顺、戴杨杰、梁婷、陈硕秋等，所以每一次的考试都比较优秀。而那些考试成果不太志向的，大多数上课简

12、单开小差，比如管浩、管欣、赵宇、姜超等。作业：作业是坚持学生对学问驾驭状况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的学问驾驭比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。比如管欣、王磊、姜超等同学作业正确率较低，与他们上课常常开小差就有很大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们还是不知道。还有从作业字迹上可以看出学习看法问题，字迹工整，看法就比较仔细；字迹马虎，看法就比较马虎。一马虎，就是在聪慧的脑袋也不会取得好成果。比如班上字迹最马虎的王磊和吴成斌，应当说都有点小聪慧，上课时能主动发言，但成果总上不去，就是因为看法差，要想变更看法，从写字做起。作文：是语文成果最重要的一个方面。成果是否优秀就看作文。比如班上

13、语文成果优异的同学姜慧、陈硕秋、梁婷等就是因为作文比较好，还有的同学平常表现也不错，但就是得不到高分，缘由就是作文水平的差距。小学写好作文，上中学在语文方面就不用发愁了。怎样才能把作文写好？我实行的方法就是多练，熟能生巧嘛。刚才提到的几个同学，他们就有坚持写日记的习惯，日积月累，就能写好作文。为了提高学生写日记的爱好，并把它写好，我采纳了小组循环日记的形式，四个人为一小组，每周每人写一篇，每周都进行一次评比。他们在写的时候都能仔细对待，因为还要给别人看，写不好会被本组成员指责，不会写的还可以看看别人怎么写。所以这个方法对大家作文水平的提高是很有好处的。另外，小学生正是刚学写作文的启蒙阶段，所以

14、仿照是很重要的，因此，我还要求学生多看作文选，多背里面的好句段，这样才能提高自己写作的水平。篇三：家长会老师发言稿 篇三敬重的各位家长、敬爱的同学们：上午好！特别兴奋能够站在这里和大家见面，首先要感谢各位家长给我机会发言，感谢各位对我的信任，我是这学期新接任的三（1）班数学老师，我的名字叫张稳特（板书）。我为什么会来三（一）班，大家可能会有疑问。我说明一下，之前的数学老师孙老师因为教两个班，又当班主任，工作特别忙，没有精力来同时照看好两个班。所以让我来分担一个班，这样又更多的时间和精力来做精品教化。同时自我介绍一下，我毕业于海南师范高校，已经任教小学数学四年，拥有高级老师资格证，中学二级老师职

15、称，虽然我看上去还很年轻，但是已经有相当的教学阅历了。我始终坚持一下教化信念：1、老师在育人的过程中没有什么比爱护学生的自尊心、自信念更重要。2、在学生学习的过程中没有什么比激发学习爱好、爱护新奇心更重要。3、在师生交往的过程中没有什么比敬重特性、真诚沟通更重要。4、在孩子成长的过程中没有什么比养成良好的习惯更重要、我要再次感谢家长们对我的支持，有了大家的支持，我才能放手的教化学生，才能顺当地把孩子存在的问题解决。给我印象最深的王喆的爸爸，他曾多次和我当面沟通，他说他的孩子的问题就是马虎，写字比较差，特殊交代我，假如题目因为马虎做错就要重新做，假如字写得不美丽就可以撕掉重新做。或许这比较苛刻，

16、但是，这也是特别有效果的一种措施。孩子的进步也特别大。期中考试刚过去，三（一）班平均分有92分，和上一次比较，同学生的进步是特别明显的，其实我们班是特别优秀的，平均分还不够高的缘由是因为有个别学生基础差一点，把平均分给拖累了，所以个别学生还须要老师和家长共同抓一抓。班上现在有一些问题拿出来和大家探讨一下第一，有些学生上课不仔细听讲，在下面玩，开小差。当然我是抓到一个就让他站着听课，提问的时候尽量多让这些留意力不集中的学生回答问题，回答不上来就证明他没听课。同时也希望家长在家里多给孩子做一些教化，教化他仔细听课，主动发言。其次个问题，有些学生胆识不够大，上课不敢举手发言。我始终都是激励学生大胆说

17、出自己的看法，不管你说对了还是错了，我都会表扬和激励。同时也希望家长在家里多和孩子沟通一下，多问问孩子对一些事情的看法，熬炼孩子的口头表达实力。第三个问题，有一些学生的作业常常不做。我常常抓这些学生其次天留下来补作业，一个一个题的教他。但是，长期这样下去，孩子只会越来越懒。在这里我剧烈呼吁家长，每天晚上和每个周末，家长必需检查一下孩子的作业做完没，假如做完了就要家长把自己的名字签上。家长每天签个名只须要几分钟，但是对学生养成按时完成作业的习惯的养成却至关重要。假如在家里不做作业，学生在学校学到的新学问就无法巩固。另外这次考试考得不太好的学生，希望家长周末回家能够辅导一下学生，学生不懂的题家长给

18、讲一讲，在家里有家长管，在学校有老师管，这样才能共同合作把学生的学习抓好。第四个问题，住宿生由于平常都呆在学校，很少和爸妈沟通沟通，爸妈也很少教化孩子，光靠老师一个人管这么多学生，关注是难以到位的，所以放假回家，家长必需多关切一下学生，问问孩子在学校有没有大胆发言，有没有按时做作业，成果有没有提高，假如成果退步了，是什么缘由，准备怎样把成果提上来。尤其是放假的时候，家长应当督促学生做一份学习安排支配时辰表，并且监督孩子实施。我以前教过一个很棒的学生，他放假的时候都是支配上午来学习，下午就出去玩。但是他上午学习特殊有效率，比如星期六上午支配一小时做数学作业，一小时做英语作业，一小时做语文作业，星

19、期天上午就支配复习一周学的学问和预习下一周学习的内容。这样又高效学习，有能下午出去玩一下午。是特别棒的学习方法，值得我们借鉴。我来到这个班，有一个愿望，就是希望学生能够健康的成长，欢乐的学习数学，在数学课堂中能够体验到华蜜欢乐轻松，同时又能学到东西，把成果提高上来。期望期末考试平均分能再上一个台阶，达到95分。当然，这光靠我一个数学老师没用，也须要各位家长重视孩子的数学学习，每天晚上都要检查孩子的数学作业做了没，做得怎么样，孩子的哪些学习习惯还须要订正，都须要家长的监督和督促。再次感谢各位家长的倾听，我觉得能来三（一）班教书是一种华蜜，能相识各位家长是我的缘分。希望我们共同努力，把孩子的教化做

20、好，让每一位孩子都一个光明的前程。感谢大家。（说感谢语速要慢）篇四：语文老师家长会发言稿 篇四敬重的各位家长:大家好！首先特别感谢大家能在百忙中抽出时间到学校来召开家长会，感谢大家对我们工作的支持。一、召开家长会的目的 :各位家长，随着时间的消逝，孩子们在慢慢地长大，一转瞬，他们已经是六年级的学生了。这群孩子我基本上从二年级就起先教，有十来位是从一年级就在我班里，我们一起生活、学习了5-6年，可以说我把他们当成自己的孩子，他们有什么样的性格特点、有什么样的习惯爱好，不能说了如指掌，但也说得上心中有数。现在孩子们到了六年级，可以说这是小学学习生活中最终一个阶段，对学生的一生具有重要的意义。因此，

21、我们这次家长会的目的也非常明确:一切为了孩子更好的发展。我总是这么对孩子说；好习惯影响你的一生，同样坏习惯也伴随你的一生。我把我们班的孩子分成以下四种类型:1、学习习惯好的学生，也就是上课一贯仔细，课后作业主动，清晰等的学生:孙立行毛浩杰 郑嘉鹏 江楠 杜雨欣 周天惠 舒华峥 郑思晴 王慧芸 王兆轩 潘文慧 郑思 舒梦琪 王柳进 阮莉菲 黄 可 付雅婷 王慧敏 邵咏怡 傅珺 姜亦奇 付佳淇 舒婷、叶俊豪2、上课仔细，但是课后作业完成质量较差的学生:秦姜明、舒一凡、徐海亮 刘舒羽、谢瑞麟、翁郴琦、杜引品、祝钦泰、舒子凡、金佳敏、徐叶罕、王诗敏3、虽然刚起先基础不是很好，但是始终非常仔细的学生:王

22、喜成、朱骏、朱碧星、黄诗琪、叶梦萍4、上课须要再仔细，作业须要再努力的学生:王 鑫、吴俊、方思敏、叶明雄、叶安那么我们来比照这几种类型的孩子，他们在班级中的成果，班级中90分以上的学生都集中在第一种类型，也就是学习习惯好的学生中；其次种类型的孩子基本上在80分上下；第三种类型的学生也就是原先基础不见得好的，但经过努力他们的分数基本上能达到85-90,有的甚至已经超过90分；第四种类型的学生就须要我们家长好好的帮忙了。二、分析缘由那么我们的孩子为什么和别人的孩子有差距呢？首先我举个例子，是我有一次夜值周在小学门口看到一群人在打麻将，也许7:30,有二年级孩子叫他的爸爸回家，他说:爸爸，我想回家了

23、，我听写没做，明天老师要骂的？爸爸说:别吵别吵，给你2块钱去买东西吃。后来我了解了一下这个孩子，他班主任说上课还算仔细，但是作业总是寥寥草草，特殊是家庭作业。成果在办理自然处于中下。分析一下，我们的家长又有多少不是这样呢，嘴巴上总是说我叫他做作业了呀，可是你真的监督过他的作业吗，你给他翻过本子吗？有句俗话说的好:知子莫若母。也就是说自己的自己最清晰了，他是自觉地或是不自觉地，家长们你们真的不知道吗？我可以很明确的说，刚才的第2、3、4三种类型的孩子你都是须要帮助他的，须要监督他的作业的，而不仅仅只是口头上问问而已。三、找寻对策那有许多家长说，我又不相识字，怎么教呀？下面我排列几点:1、家长要给

24、孩子创建良好的环境。比如说:给他一张属于自己的书桌，给他一个属于自己的空间，千万不要让他在麻将馆里，或者边看电视边闲聊还边吃东西边做作业。要不然，他的效率是很低的，而且会导致留意力不集中。2、家长做一个好的示范作用。孩子是有求同感的，当家长觉得学习是非常重要的，那么孩子也会潜移默化的觉得他必需仔细学习。上课，家长交给老师，那么，放学家长就得协作老师，比如让孩子把作业摆在桌子上给你检查，把写得不好的字重写等等。3、不要只要结果，不要过程。班里有个孩子在日记上这么说:每次考不好，爸爸就打我一顿，打了之后又去打麻将。从来不管我。家长能听出孩子的心声吗:他们须要家长的参加，希望家长的监督，因为他们终归是孩子。3、关切孩子的心灵。现在的孩子有许多都不情愿和父母、老师说，特殊是到了六年级的孩子，有自己的想法，家长不要总是大骂，可以静下来好好和孩子聊聊。最终，我想说:今日的家长会对每个孩子的评价都是出于想让孩子发展得更好，肯定没有其它成见，孩子们接下来还是在六(2)班，不管他是好是差，我都一视同仁。