护理（单招口腔护理方向）人才培养方案（高职）.docx

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1、护理（单招，口腔护理方向）人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：护理专业代码：620201二、入学要求中等职业学校毕业且通过护士执业资格考试三、修业年限三年专科U!（一）服务面向表1服务面向一览表所属专业大 类（代码）所属专业类 （代码）对应行业 （代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别 （或技术领域）职业资格证书或 技能等级证书医药卫生大 类62护理类6202卫生84口腔护士 (2-05-08-07) 内科护士 (2-05-08-01) 儿科护士 (2-05-08-02) 急诊护士 (2-05-08-03) 外科护士 (2-05-08-04) 社区护士 (2-05-08-05)口腔护理 临

2、床护理 社区护理 健康保健护士执业资格育婴师老年照护职业技 能等级证书（二）岗位职业能力分析表2岗位能力分析一览表岗位领域工作任务职业能力课程对接重要程度1.基础护理1. 1体位护 理掌握体位护理相关知识基础护理学51.1. 2能评估患者的体位是否合理基础护理学4熟练进行各种体位安置技术基础护理学41.1. 4能进行相关的健康教育基础护理学51. 2饮食护 理1. 2.1 了解一般营养知识基础护理学3掌握饮食的种类及适应证基础护理学51. 2. 3能评估患者进食的能力基础护理学5能协助患者进食基础护理学4能观察进食后反响基础护理学4能进行饮食的健康教育基础护理学51. 3排泄护掌握排泄生理知识

3、基础护理学510. 6健康 宣教单10. 6.1能完成健康宣教单的书写护理学导论、基础 护理学411. 口腔专 科护理11. 1 口腔 四手操作11. L1能够正确采取正确位置和姿势口腔科护理技能 实训1511.L2能正确进行器械的传递和交换口腔科护理技能 实训15掌握银汞合金、玻璃离子整i固粉、磷酸锌粘 固粉、氧化锌丁香粘固粉、氢氧化钙双糊剂、聚羟 酸锌粘固粉、藻酸盐印模材料、亲水型硅橡胶印模 的调拌方法口腔科护理技能 实训411.1. 4掌握石膏模型的制作方法口腔科护理技能 实训511.1. 5能够正确进行牙周袋和冠周盲袋冲洗法口腔科护理技能 实训511.1. 6掌握各种口腔器械清洗消毒法

4、口腔科护理技能 实训511.2 口腔 内科常见疾 病的护理配 合掌握窝洞充填术、根管治疗术的护理配合口腔科护理技能 实训511.2.2 了解显微根管外科手术、CAD/CAM全瓷嵌体 修复术的护理配合口腔科护理技能 实训5掌握龈上洁治术、龈下刮职术、牙周手术、 黏膜损害湿敷的护理配合口腔科护理技能 实训5熟悉超声雾化法护理综合实训、口 腔科护理技能实 训511.2.5 了解牙周局部封闭的护理配合口腔科护理技能 实训5掌握儿童口腔窝沟封闭术的护理配合口腔科护理技能 实训5熟悉活髓切断术的护理配合口腔科护理技能 实训511.2.8 了解乳牙金属预成冠修复术、根尖诱导成形 术的护理配合口腔科护理技能

5、实训511.3 口腔 正畸科诊疗 技术掌握活动矫治器、固定矫治器的护理配合口腔科护理技能 实训5熟悉活动保持器的护理配合口腔科护理技能 实训511.3.3 了解固定保持器、压模保持器的护理配合口腔科护理技能 实训511.4 口腔修复科诊疗 操作掌握藻酸盐印模技术、硅橡胶印模技术、固 定牙齿基牙预备、固定义齿粘接的护理配合口腔科护理技能 实训5熟悉桩核修复、可摘局部义齿修复术、全口 义齿修复术的护理配合口腔科护理技能 实训511.4.3 了解暂时性冠桥修复术的护理配合口腔科护理技能 实训5掌握晕厥、休克、窒息的护理口腔科护理技能 实训511.5 口腔 外科护理技 术掌握智齿冠周炎冲洗水、牙槽脓肿

6、切开术、 阻牙齿拔除术的护理配合口腔科护理技能 实训5熟悉颌面部软组织损伤清创术、牙种植术的 护理配合口腔科护理技能 实训511.5.4 了解牙再植术、三叉神经痛封闭术、牙槽突口腔科护理技能5整形术、舌、唇系带延长术、上颌窦底外提升术等 护理配合实训掌握气管切开术后、负压引流、吸痰的护理口腔科护理技能 实训、护理综合实 训5熟悉口腔冲洗技术、口腔擦洗术、颌面部伤 口换药技术、鼻饲术口腔科护理技能 实训、护理综合实 训511.6 口腔 内外科常见 护理技术熟悉口腔内科常用药物、材料及器械口腔护理学、成人 护理411.6.2 了解口腔内科病人护理理论口腔护理学、成人 护理5掌握口腔内科护理操作技术

7、口腔护理学、成人 护理5掌握口腔内科病人的检查及护理口腔护理学、成人 护理4掌握牙体硬组织疾病病人的护理口腔护理学、成人 护理5能够准确掌握牙髓病和根尖周围病病人护理口腔护理学、成人 护理5掌握牙周病病人护理口腔护理学、成人 护理5掌握口腔粘膜病病人的分类、特点及临床表 现等口腔护理学、成人 护理5能够正确对麻醉病人进行麻醉护理口腔护理学、成人 护理5熟悉手术室的管理口腔护理学、成人 护理511.6.11 了解口腔外科护理理论口腔护理学、成人 护理511.6. 12掌握口腔颌面外科护理操作技术（口腔护理 /气管切开护理、负压引流护理）口腔护理学、成人 护理5掌握牙及牙槽外科手术常用器械、常用护

8、理 技术以及病人护理口腔护理学、成人 护理511.6. 14 了解口腔颌面感染性疾病的护理概述口腔护理学、成人 护理511.6. 15掌握口腔颌面面部损伤病人护理口腔护理学、成人 护理511.6. 16能够正确对口腔颌面部肿瘤病人进行护理口腔护理学、成人 护理511.6. 17能够知道涎腺瘤样病变口腔护理学、成人 护理511. 6. 18掌握颍卜颌关节疾病病人护理口腔护理学、成人 护理512.院内感 染护理12. 1手卫 生熟悉手的一般消毒口腔感染控制512.1. 2熟悉外科手消毒口腔感染控制512.2职业 防护12. 2.1熟悉针刺伤的处理、上报流程口腔感染控制512.2.2 了解特殊专业的

9、防护知识（放射防护、传染 病防护）口腔感染控制512. 2. 3 了解护士职业防护知识口腔感染控制512. 3医疗 口腔用物管 理12. 3. 1 了解特殊药物配制的环境准备、个人准备口腔感染控制512. 4隔离 技木12. 4. 1掌握隔离技术口腔感染控制512. 5终末 处理12. 5. 1掌握口腔医疗物品的保管、清洁、消毒灭菌、 使用处理口腔感染控制513.医疗设 备管理13.1 口腔诊所医疗 设备13. 1. 1掌握牙科椅、牙科综合治疗台、空气压缩机、 低功率激光设备、冷光牙齿美白仪等设备管理口腔医疗设备管 理4熟悉口腔诊所设备分类口腔医疗设备管 理413.2 口腔 影像检查 设备13

10、. 2.1掌握牙科X线机、曲面断层X线、CT机、内 镜设备管理口腔医疗设备管 理413. 2. 2掌握根管长度测量仪技术口腔医疗设备管 理413. 2.3熟悉牙科用显微镜、放大镜等技术口腔医疗设备管 理413.3 口腔 诊所医疗 器械13. 3.3掌握口腔器械、牙体切割器械、根管治疗器 械、牙体充填器械管理口腔医疗设备管 理413. 3.4熟悉口腔诊所医疗材料、技工设备管理口腔医疗设备管 理413. 3. 5 了解清洗消毒火菌方法口腔医疗设备管 理414.市场营 销14. 1医药 市场分析具有医药营销环境分析、医药消费者市场购 买行为分析、医药巾场竞争战略分析能力市场营销414.1. 2熟悉医

11、药组织市场购买行为市场营销414. 1. 3 了解医药市场调研与预测市场营销414. 2医药 营销战略14. 2. 1能够正确细分医药市场市场营销414. 2.2能够正确选择医药目标市场和医药产品市场 定位市场营销414. 3医药 营销策略能够学会医药产品、品牌、价格、渠道、促 销等营销策略市场营销414. 3. 2具有促销人员的基本素质要求、工作策略和 促销人员的管理市场营销414. 3. 3 了解营销的概念及作用市场营销4五、培养目标与培养规格（一）培养目标培养思想政治坚定，德、智、体、美、劳全面开展，适应我国医疗卫生事业开展需要，具备良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新创业能力，掌握

12、护理专业必备的基础理论、基础知识和基本技能，具备现代护理理念和自我开展 潜力，具有良好的职业道德与心理素质，掌握较系统的口腔医学基本理论、基本 知识和基本技能，能够运用所学的知识和技能在口腔医疗岗位工作，能满足各级 医疗、口腔专科医院、诊所护理工作需要的高素质复合型口腔护理人才。(二)培养规格1.素质(1)坚决拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在指引下，践行社 会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。(2)崇尚宪法、尊法守纪、崇德向善、老实守信、尊重生命、热爱劳动， 履行道德准那么和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。(3)具有质量意识、环保意识、平安意识、信息素颜、工匠

13、精神、创新 思维。(4)勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识， 有较强的集体意识和团队合作精神。(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项 运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。(6)具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺术特长或爱好。2.知识(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础和中华优秀传统文化知识。(2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、平安消防等知识。(3)掌握护理基本理论和基本知识，以及一定的基础医学和口腔医学知识。(4)掌握生命各阶段各系统常见疾病的概念、病因、机制、健康史、身心 状况、辅助检查、治疗原那

14、么、护理诊断、护理措施及护理评价相关知识。(5)掌握生命各阶段各系统常见疾病的健康教育、健康促进及职业防护相 关知识。(6)熟悉社区传染病防治以及突发公共卫生事件应对知识，熟悉医学卫生 保健知识和口腔卫生保健知识。(7) 了解中医、康复及精神科等专科护理知识，了解口腔护理学科和口腔 医学技术开展动态。3.能力（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。（3）具有对口腔常见病、多发病病情和常用药物疗效、反响的观察能力和 急危重症病人的初步应急处理能力和配合抢救能力；具有规范地进行基础护理和 专科护理操作能力，积极配合医生完成“四手操作”。

15、（4）能够独立进行常见疾病的健康教育和卫生保健指导。（5）具有完整记录护理过程的能力。（6）会正确使用和维护常用仪器设备，具有口腔医院感染、设备管理、口 腔病历管理能力。（7）具有一定的信息技术应用和维护能力，具有口腔医疗营销能力。六、培养模式与思路（一）人才培养模式及内涵“ 口腔护理专业认知-行业塑造-岗位磨练L5 + 0.5 + J ”围绕岗位需求和人才培养的特点，采用“专业认知-行业塑造-岗位磨练 T. 5+0. 5+1，”人才培养模式，把课堂教育和口腔医疗市场需求紧密地结合起 来，开展一体化教学,突出实践能力培养，逐步到达人才培养目标的要求。口腔护 理专业人才培养的内在联系是以“市场人

16、才需求和能力实践为本”的标准为前提，以 “理论实践一体化”的育人方式为核心，以“护理专业和口腔医学专业”为基础 课程交叉，以培“养技术应用能力和职业能力”为主线，突出职业、加强人文、体 现素质、强化实践，实现“三强一高”（专业实践能力强、职业操作能力强、岗 位应用能力强和综合素质高）人才培养定位，并将行业专科特色融入教育之中，实 现实现“教室进医院，课堂进病房”接轨。（二）人才培养模式运作流程“专业认知”：学生前三学期在校内学习公共基础模块和专业基础模块课程，将 人文素质培养标准纳入人才培养方案之中。将素质培养课程和素质教育活动（如第二课堂：入学教育中聘请口腔医院优秀护士介绍医院口腔护理工作的

17、概况及 前景、护理工作的重要性及对护士的素质要求;在学校教学中,召开护理优秀事迹宣传报告会，请优秀护士进行经验交流等）量化，做到有计划、有考核、有评 价，确保素质培养落到实处，做到全方位，全过程的素质培养，并利用假期安排 到教学、实习医院参观和社会实践进行岗位认知性见习，对所学专业和将来岗位 有初步的感性认识。“行业塑造”：第四学期将依托市级医院、口腔专科医院，将教学贯穿课堂 与医院之间，学生在校内学习专业基础模块和局部专业核心模块课程后下至各校 企医院学习专业核心、技能模块，坚持“教、学、做” 一体。口腔护理专业局部 课程均在医院内完成,实现“教室进医院,课堂进病房”，在医院教室内上理论课，

18、 到医院各诊室进行实践学习。学习环境与工作环境一体,实施真实岗位教学,实现学 习环境与护理岗位工作环境一致性;学习方式与护理岗位工作方式一体，以现代 护理理念为指导,每个任务的学习都以临床护理岗位真实的工作情景或真实案例 为载体，在做中学、学中做，完成真实工作任务和学习。按照行业需求及岗位任职资格要求,构建了从“护理单项技能一一护理综合 技能一一临床技能见习一一口腔护理技能”四个阶段的技能训练模式，将口腔 护理综合技能训练作为一门独立的专业课,作为实习前的临床实际强化训练课 程，使学生的专业技能训练能够从第一学期到第四学期,有一个由简单到复杂、由 单项到综合、由模仿、模拟到实地的连贯训练。“岗

19、位磨练”：第五、六学期安排学生进行临床实习。使学生“学习在未来 岗位上，就业于学习环境中”，完成大学生向职业人的转化过程。走出一条院校 合作、工学结合人才培养之路。同时，建立起严格的考核制度、管理机制和长效 运行机制，保障学校与医院互惠互利、可持续开展。七、课程设置本专业课程设置是在以对职业岗位的知识、能力、素质分析的基础上，按 照护士相关岗位工作任务和国家对专科层次的高等教育的现行要求，开设思政课 程、军事课程、劳动课程以及体育课程等，将其他课程按照高技能人才培养的一 般规律，并结合开展的岗位工作内容，对相关知识、技能和素质进行疏理，将课 程体系划分成通识课程、专业课程2个模块，每个模块都有

20、其明确的目标任务，并由假设干课程组成。其中，通识必修课和专业必修课围绕专业核心模块的要求而 安排理论和实践教学内容，通识选修课和专业选修课为职业开展提供必要的素质保 障。课程的基本架构是以护理相关岗位的工作任务和工作过程对高技能人才要 求作为课程体系架构的核心，并以此为核心组织基础和素质等课程，形成课程体 系，架构图见图lo生爱国主义和社会主义觉悟。教学内容：形势与政策教学内容是根据教育厅下发的每学期形势与政策教育教 学要点，结合我院教学实际情况和学生关注的热点、焦点问题来确定专题。2 .思想道德修养与法律基础（3学分，48学时，34课内理论+14课外实践）X教学目标：使学生系统地认识大学生应

21、具有的思想道德素质；掌握我国宪 法和有关法律的基本精神和内容。帮助大学生开展的世界观、人生观、价值观 和道德观、法治观教育，引导大学生提高思想道德素质和法治素养，成长为自觉 担当民族复兴大任的时代新人。教学内容：思想道德修养局部包括世界观、人生观、价值观教育层面和道德 观教育层面；法律基础局部包括我国社会主义法律的本质、运行和体系，中国特色社会主义法治体系和法治道路的精髓等内容。3 .思想和体系概论（4学分，64学时，54课内理论+10课外实践）X教学目标：使学生系统地掌握中国化的历程和中国化的基本内容，全面了解 中国共产党的奋斗历程和理论创新，深刻理解中国特色社会主义事业的由来和前 景，提高

22、自身理论修养和思想政治素质。教学内容：一是思想；二是由理论、“三个代表”重要思想、科学开展观和 组成的体系。4 .红色文化（1学分，16学时）教学目标：学生通过红色文化的学习，了解江西的历史，尤其是革命历史， 加强情感培育。教学内容：中国共产党的革命史、艰苦卓绝的奋斗史、英雄史，江西独具特 色的红色文化资源。5 .军事理论和军事技能（4学分,36理论+112技能）X教学目标：使学生掌握基本军事理论与军事技能，为中国人民训练储藏合格 后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础。教学内容：一是新生入学后集中进行2周的军事技能训练。在组织军事技能 训练时，要以中国人民的条令条例为依据，严格训练，严格要求，

23、培养学生良好 的军事素质；二是开设军事理论的必修课堂教学，增强国防观念和国家平安意识, 强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进综合素质的提高。6 .体育（8学分，134学时）教学目标：通过体育与健康课程的学习，学生将掌握体育与健康的基础知识、基 本技能与方法，增强体能；学会学习和锻炼，开展体育与健康的实践和创新能力; 体验运动的乐趣和成功，养成体育锻炼的习惯；开展良好的心理品质、合作与交往能力；提高自觉维护健康意识，养成健康的生活方式和积极进取、乐观开 朗的人生态度。教学内容：田径、武术、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、健球、健美 操、瑜伽及学生体质健康测试等。7 .中国文化概论（

24、2学分，36学时）教学目标：对中国传统文化的基础知识和开展历程有初步的了解，激发对于 祖国的荣誉感和归属感，坚定增强文化自信；能够从总体上把中国传统文化的本 质、特性与现代化相联系，运用科学的思维方法来分析中国传统文化的精髓与糟 粕；能以本课程教学为依托，对传统文化资源进行创新性开发利用，弘扬医护人 文精神。教学内容：中国古代哲学、中国传统宗教、中国古代文学、中国传统艺术、 中国传统戏曲、中国传统节日、中国传统礼仪、中国传统饮食文化等。8 .护理信息技术应用（4学分，68学时）教学目标：使学生掌握计算机操作的基本技能，具备计算机基础、系统操作、文 字及数据处理能力、信息获取、整理、加工能力，网

25、上交互能力，以适应现代医 疗单位对医护人员信息素养和计算机应用技术的要求，并为今后的进一步学习打下 基础。教学内容：包括计算机基础知识、常用操作系统的使用、办公软件的使用 （Word、Excel、PowerPoint）计算机网络、医院信息管理系统的基本操作和使 用等。9 .大学生创新创业基础（4学分，72学时，36课内理论+36课外实践）X教学目标：使学生掌握开展创业活动所需要的基础知识和基本理论，熟悉创 业的基本流程和基本方法，激发学生的创业意识和企业家精神，提高学生的社会 责任感、创新精神和创业能力，促进学生创业、就业和全面开展。教学内容：创新思维，设计思维，企业家精神，创业团队，创业机会

26、识别， 商业模式，企业运营。10 .大学生心理健康（2学分，34学时，理论18 +实践16） X理评估患者的排泄情况基础护理学41. 3. 3能协助病人排泄基础护理学5排泄并发症的预防护理（掌握皮肤护理相关内 容）基础护理学5进行排泄相应健康教育基础护理学5掌握排泄物的消毒隔离基础护理学5掌握灌肠药物相关知识基础护理学51. 4皮肤护 理熟悉皮肤生理知识基础护理学4掌握皮肤防护知识基础护理学51.4.3 了解相关皮肤防护产品的机理及使用范围基础护理学3能进行皮肤评估基础护理学4能进行皮肤清洁及防护基础护理学5掌握处理各种皮肤损伤的护理基础护理学5能进行皮肤防护的健康教育基础护理学51.5 口腔

27、护 理1.5.1 了解口腔相关生理知识基础护理学3熟悉口腔解剖相关知识基础护理学4掌握口腔评估基础护理学5掌握口腔护理常选用的溶液及适应症基础护理学5能熟练进行一般病人的口腔清洁基础护理学4掌握特殊病人的口腔清洁基础护理学5掌握口腔护理的考前须知基础护理学5能进行健康宣教基础护理学51. 6ADL 能 力锻炼1. 6.1掌握ADL常用评估相关知识基础护理学5会应用常用ADL量表进行患者ADL能力的评估基础护理学4掌握锻炼方法基础护理学51. 6. 4会进行ADL相应的健康教育基础护理学51. 7平安教 育1.7.1 了解常见平安事件种类，高危人群护理管理学基础31.7.2 了解平安预防相关知识

28、；防跌倒、烫伤、坠床、 自杀等健康宣教护理管理学基础3会进行平安评估（识别风险）护理管理学基础41. 7. 4掌握应用平安防护技能护理管理学基础51. 7. 5能进行相应的平安教育护理管理学基础51. 8睡眠护 理1. 8.1掌握睡眠相关知识基础护理学5能够评估睡眠状况基础护理学41. 8. 3掌握促进睡眠的护理措施基础护理学51. 8. 4能正确评价护理效果基础护理学5掌握相关药物知识及用药护理基础护理学5具备健康宣教能力基础护理学51.9晨晚间 护理能够评估患者的睡眠情况基础护理学4掌握铺床等技术基础护理学5掌握疾病相关知识基础护理学5能观察病情并及时发现问题基础护理学51. 9. 5掌握

29、消毒隔离方法基础护理学51. 10出入 院护理1. 10. 1掌握疾病相关知识基础护理学51.10. 2观察病情及时发现问题基础护理学4健康宣教能力基础护理学51.10. 4掌握病人转运技术基础护理学51.10. 5掌握测量生命体征技术基础护理学5教学目标：通过心理健康相关的知识理论学习及实践活动，提高大学生的心 理健康水平。教学内容：心理亚健康及心理疾病的“参考标准”、大学生常见的心理问题分 类、认识自我的方法、协调人际关系的常用心理技巧、通用性学习方法、职业规 划技巧、性心理健康基本原那么、恋爱心理健康基本原那么、负面情绪应对技巧、自 杀危机应对技巧、抑郁症的判断标准。11 .劳动教育（1

30、学分，每学期4学时专题教育）教学目标：加强学生劳动观念的培养，树立正确的劳动观念。通过日常家务、手 工制作、非遗传承、学工学农、社会实践、志愿服务、职业启蒙等多种方式加强 学生劳动教育。教学内容：劳动精神、劳模精神、工匠精神、劳动周或劳动月4个专题教育。12 .高职英语（4学分，70学时）教学目标：从听、说、读、写、译等方面实施大学英语基础阶段教学，以阅 读和听说为主，进一步帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，培 养学生具有较强的阅读能力和听、说、写、译的能力。教学内容：包括综合英语读写和英语听说，要求学生熟练掌握高职高专英语 教学大纲所规定的词汇和语言技能。（二）专业基础课L

31、 口腔解剖生理学（4学分，68学时）教学目标：掌握牙的解剖及其生理功能的特点，为口腔护理课程奠定必要的 基础。教学内容：牙齿正常形态结构、功能活动规律的相关知识，包括牙体解剖生 理、牙列、牙合与颌位、口腔颌面颈部系统及局部解剖、口腔功能。13 健康评估（4学分，72学时）教学目标：掌握健康评估的基本知识和基本理论；掌握健康史评估、身体评 估、心理评估、社会评估、心电图检查的技能和方法，掌握实验室检查标本的采 集方法和考前须知，掌握影像学检查的术前准备和考前须知。使学生掌握护理诊 断的思维方法，具备收集、分析主观和客观资料并做出正确护理诊断的能力。教学内容：包括健康资料、健康史评估、常见病症评估

32、、身体评估、心理评 估、社会评估、实验室检查、心电图检查、影像检查、护理诊断思维方法、护理 病例记录。14 护用药理学（3学分，54学时）教学目标：具有观察临床常用药物的疗效、判断不良反响的能力；具有根据 药物相关知识进行用药监护的能力；具有对临床常用药物的用药指导、药物知识 咨询和宣教能力；具有查阅药物相互作用、检索药物配伍禁忌的能力；初步具有 执行医嘱的能力；具有自我学习能力和终身学习能力。教学内容：药物的药理作用、临床应用、不良反响、用药考前须知和护理要 点提示。15 急危重症护理学（3分，48学时）教学目标：掌握危急重症的基本知识与技术运用于病情观察、护患沟通、健 康教育及各项护理操作

33、。教学内容：急危重症护理学的开展与现状、院前急救的护理工作、院前急救 机构设置及配备、心肺脑复苏术的开展史、急诊科的工作任务和设施、急诊科护 理人员素质要求等方面的内容。16 成人护理（8分，144学时）教学目标：掌握成年人各系统的疾病护理和健康教育，侧重培养解决临床护 理中实际问题的能力。教学内容：涵盖内科、外科、传染科、妇科等患者的护理。17 母婴及儿童护理（4分,72学时）教学目标：掌握母婴及儿童护理的基础理论、基本知识和基本技能。教学内容：包括母婴及儿童护理的基础理论、基本知识和基本技能。（三）专业核心课L 口腔护理学（6分，108学时）教学目标：掌握口腔卫生保健及健康教育，熟悉口腔常

34、见病、多发病的护理，以及口腔医院感染的预防。教学内容：牙体解剖、口腔预防保健、口腔内科护理、口腔修复科护理、口 腔颌面外科护理以及口腔医院感染管理。2 .口腔感染控制（4学分，64学时）教学目标：学生正确运用感控知识进行各类器械物品的消毒灭菌。同时要求 学生获得口腔医疗机构感染控制的基本理论、基本知识，相关的法律法规以及实 施手段与方法，学会本课程要求的基本技能，为入院实习及工作打下基础。教学内容：口腔医院感染的特点及其管理，以及消毒隔离措施的贯彻与落实。3 .口腔医疗设备管理（4学分，64学时）教学目标：熟悉口腔医疗常用设备管理。教学内容：口腔诊所设备分类，口腔医疗设备选购原那么，口腔诊所医

35、疗设备，口 腔影像检查设备、牙科辅助诊断设备、口腔诊所医疗器械、口腔诊所医疗材料、口腔 诊所技工设备、清洗消毒灭菌设备、口腔护理保健产品、口腔诊所医疗台柜，流动口 腔医疗设备、口腔诊所管理软件、口腔诊所科技产品、口腔诊所设备选购、口腔诊所 材料管理。4 .口腔门诊治疗材料护理技术（4学分，64学时）教学目标：掌握常用口腔门诊治疗材料的护理技术。教学内容：用物的准备，材料的取放，粉液的比例，调拌的时间、方法，温 湿度的掌控，成品材料的传递，材料调拌的考前须知以及用物的处理。5 .口腔预防保健（4学分，64学时）教学目标：掌握口腔预防保健的科普性知识及拓展知识。教学内容：绪论、口腔健康教育、口腔流

36、行病学、齿离病的预防、牙周病的预 防、口腔保健实践中的感染与控制。6 .口腔护理技能实训（4学分，96学时）教学目标：能将护理理论及专科知识运用于护理技能的操作过程之中解决口腔 相关疾病的护理问题，不断提高独立工作的能力。教学内容：包括绪论、护理基本技术、口腔内科常见疾病的护理配合、口腔正畸科诊疗技术的护理配合、口腔修复科诊疗操作的护理配合、口腔外科护理 基本技术。7 .口腔医学美学（2学分，34学时）教学目标：以医学美学和口腔医学的基础理论为指导，熟悉专门的特殊诊治 技术和方法来维护和增进人体牙齿健美。教学内容：绪论，美学，医学美学，口腔医学美学基础，口腔医学美学的临 床应用。（四）选修课1

37、 .公共限修课（1）职业开展与就业指导（2学分，36学时，18课内+ 18课外）:（2）公共艺术（2学分，包括艺术导论、音乐鉴赏、美术鉴赏、影视鉴赏、戏剧鉴赏、舞蹈鉴赏、书法鉴赏、戏曲鉴赏）。（3）平台限选课：8学分，大学生国家平安教育、文物精品与中华 文明、艺术鉴赏或艺术导论、社会学与中国社会。2 .公共任选课（平台选修4学分）公共任选课从平台选修至少到达4学分，由学生根据兴趣爱好自主选择修 学。3 .专业限选课（1）团队口腔医学（2分，32学时）教学目标：熟悉口腔团队的构建与分工及如何运用新的设备来辅助团队。教学内容：口腔团队的基本现状、四手操作和职业防护、开诊的基本常识、 器械和传递中的

38、运动经济学、口腔助理临床操作中重要的配合、经济管理、摄影 常识等。（2）市场营销（2分，32学时）教学目标：熟悉相关经济法规、政策；具有一定的市场调查研究、市场开发 和促销市场、满足市场、进化市场、完善市场是营销工作必备的能力。教学内容：医药市场营销环境分析、医药商品购买行为分析、医药市场调研 与预测、医药产品策略、医药产品价格策略、医药产品分销渠道策略、医药产品 促销技术、医药品牌策略等。（3）护士人文修养（3分,51学时）教学目标：培养学生职业情感、忠诚度和人文关怀品质，做一名有温度的护 理人员。教学内容：重点阐述文化学、社会学、评判性思维、美学的基本知识以及在 护理工作中的应用。主要内容

39、包含护理人文修养的概述、人文关怀、护士的科学 思维修养、文化修养、社会学修养、美学修养、人际关系修养、人际沟通修养、 礼仪修养等。（4）护理综合实训（4分，72学时）教学目标：使学生掌握护理实践操作技能，培养和形成良好的职业素质和职 业操守，使之具备初步护理工作的职业能力，培养护生较强的实践操作能力。教学内容：主要包括基础护理常用技术，包括生命体征的测量、口腔护理、 有人床更单、静脉输液、给氧法、导尿术、灌肠法、隔离技术、无菌技术等。4 .专业任选课（8选4）（1）眼耳鼻咽喉口腔科护理学（1学分，16学时）教学目标：了解眼科、耳鼻喉科、口腔科的基本理论知识和基本诊疗护理技 术，掌握各专科常见疾

40、病临床表现和治疗原那么，掌握各科病症的观察和护理，掌 握各专科常规手术的术前准备及术后护理。教学内容：眼科病人的护理、耳鼻喉科病人的护理、口腔科病人的护理等。（2）中医护理学（1学分，16学时）教学目标：掌握各种中医护理基础技能操作，树立良好的职业道德和敬业精 神，并能在中医理论指导下，运用中医护理理论和技能，按照程序对临床常见病、多 发病实施护理。教学内容：绪论、阴阳五行、藏象、气血津液、经络、病因病机、诊法、防 治原那么、方药基础、中医辨证护理、中医传统疗法、中医护理与养生等。（3）营养与膳食（1学分，16学时）教学目标：熟悉营养在增进健康和防治疾病中的作用，掌握各类人群的营养需求和膳食原

41、那么，初步能对人们的合理营养及平衡膳食进行正确指导。教学内容：营养与膳食概述、营养调查与评价、膳食结构与平衡膳食、特定 人群营养与膳食、营养缺乏性疾病膳食防治、住院病人营养风险筛查与营养支持、常 见病膳食营养防治、膳食营养与肿瘤防治、糖尿病病人的食谱编制等。（4）护理美学基础（1学分，16学时）教学目标：使学生具有正确审美观点和审美标准，提高审美素质，以便在临 床护理和社会人群保健工作中，按照美的一般法那么去表达美、创造美、以美好的 环境和完善的护理，促进患者康复，提高社会人群的鉴美水平。教学内容：绪论、护理美的分类、护理美的范畴、护理美感、护理审美、护 理审美心理学、护理美育、护理美的培养与

42、训练等。（5）优生优育与母婴保健（1+X母婴护理）（1学分，16学时）教学目标：使学生具有妇产科护理及新生儿护理基本的知识和技能；能够在 临床实践中正确运用护理程序的科学方法对妇女进行整体护理，具有较好的健康 教育能力。教学内容：绪论、影响优生的遗传因素、影响优生的非遗传因素、遗传咨询 与产前诊断、妊娠前期保健、妊娠期保健、分娩期保健、产褥期保健、哺乳期保 健、新生儿期保健、婴儿期保健，并附有实践指导。（6）老年健康照护与促进（1+X老年照护）（1学分，16学时）教学目标：培养学生具有“以人为本”、以人的健康为中心的现代健康观念；具 备为老年人进行健康评估的基本理论及基本知识；具备为老年人进行

43、日常生活照 护的基本知识；具备为有健康问题老人进行照护的基本知识。教学内容：老年护理中关于健康照护与促进的基本理论知识和技能。（8）婴幼儿早期教育概论（1+X母婴护理）（1学分，16学时）教学目标：掌握幼儿生长发育的特点及教育重点，了解其智力开发的黄金关 键期掌握婴幼儿心理开展的特点，了解其个性开展以及社会性开展的特点；掌握 婴幼儿发育五大领域以及八大智能的内容，体悟早期教育的重要性；针对不同年龄段（0-3岁）的婴幼儿，开展相应游戏活动的原那么及要求等。教学内容：早期教育概述、早期教育的内涵、期教育的价值、早期教育的原 那么和内容、早期教育思想理论开展、西方早期教育思想理论开展、中国早期教育

44、思想理论开展、早期教育思想理论的应用、蒙台梭利教育体系、瑞吉欧教学模式、多 元智能课程等等。（8）母婴护理（1+X母婴护理）（1学分，16学时）教学目标：培养学生具备对产科常见病病人的病情观察，疾病初步判断及治 疗反响的能力；能配合医生、助产士完成产科常见操作，能够独立完成产科常用 护理操作；能运用人际沟通技巧对产科病人进行心理护理、健康教育，并能指导 产妇进行自我保健、产后随访和开展计划生育宣传。教学内容：包括照顾孕产妇和新生儿的专业知识和操作技能。（五）专业实习本专业学生安排在二级及以上综合性医院或口腔医院开展专业实习，计40 周。内科8周（轮转2-3个科室，含供应室1周），外科8 （轮转

45、2-3个科室， 含换药室1周），手术室4周，急诊科4周，妇产科4周，儿科4周，ICU4周， 特色科2周；另外安排在社区卫生服务中心2周。表3专业课程体系构成一览表序号课程名称职业能力要求编码1正常人体结构3. 1. 1, 3. 2. 1, 4. 1. 12正常人体功能3. 1. 1, 3. 2, 1, 4. 4. 13护理学导论10. 1-10.64病原生物与免疫学3. 1. 2, 3. 2. 2, 3. 3.25病理学与病理生理学3. 1.2, 3. 2.2, 3. 3.26护用药理学3. 1. 3, 3. 2. 3, 3. 3. 3, 3. 5. 3, 8. 5.2, 8. 6. 1, 8. 6.2, 9. 3. 3, 9. 3. 57健康评估2. 13.4, 2. 13.5, 3. 1.4, 3.2.4, 3.3.4, 4.3.4, 4. 4.2, 10. 1. 18基础护理学1. 1-1. 10, 2. 1-2. 18, 6. 1. 1, 6. 2. 1-6. 2.3, 6. 4-6. 5, 7. 1. 1-7. 1.6, 7