第六单元课外古诗词诵读《浣溪沙》课件（共17张PPT） 部编版语文八年级上册.ppt

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1、浣溪沙（一曲新词酒一杯）,第六单元课外古诗,新知导入,你一定听过“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句诗吧？那它是谁的作品你知道吗？今天我们就来走近这个作品,学习目标,1、感受本词清丽自然的风格特点和诗人通过本词表现的对生活的哲思。2、背诵默写本词。,新知讲解,浣溪沙一曲新词酒一杯晏殊宋代一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。,这是宋代词人晏殊的代表作。此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情，悼惜残春，感伤年华的飞逝，又暗寓怀人之意。 词中对宇宙人生的深思，给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。其中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句

2、历来为人们所称道。,作者简介,晏殊（991-1055）字同叔，著名词人、诗人、散文家，政治家。北宋抚州府临川城人（今江西进贤县文港镇沙河人）刚十四岁，就以 “神童”的才名应殿试考中进士。晏殊与其第七子晏几道（1037-1110），在当时北宋词坛上，被称为“大晏”和“小晏”。擅长词令（长短句），尤擅小令。风格婉转，历有 “此宗令词之专精者，首推晏殊”的评价。,初读感受音韵美,1.读准字音；2.划出节奏。,浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。,再读理解内容美,读了这首诗你脑海里呈现怎样的画面？,根据注释，用自己的话描述诗歌

3、的大意。,浣溪沙：唐玄宗时教坊曲名，后用为词调。沙，一作“纱”。 一曲新词酒一杯：新词，刚填好的词，意指新歌。酒一杯，一杯酒。去年天气旧亭台：是说天气、亭台都和去年一样。夕阳：落日。西下：向西方地平线落下。几时回：什么时候回来。无可奈何：不得已，没有办法。似曾相识：好像曾经认识。形容见过的事物再度出现。后用作成语，即出自晏殊此句。燕归来：燕子从南方飞回来。燕归来，春中常景，在有意无意之间。小园香径：花草芳香的小径，或指落花散香的小径。因落花满径，幽香四溢，故云香径。香径，带着幽香的园中小径。独：副词，用于谓语前，表示“独自”的意思。徘徊：来回走。,听一支新曲喝一杯美酒，还是去年的天气旧日的亭台

4、，西落的夕阳何时再回来？那花儿落去我也无可奈何，那归来的燕子似曾相识，在小园的花径上独自徘徊。,三读品味意境美上片：通过对眼前景物的咏叹，感伤年华易逝，将怀旧之感、伤今之情与惜时之意交织、融合在一起。一曲新词酒一杯：富贵闲适的生活；去年天气旧亭台： 时光流逝的感慨； 夕阳西下几时回 ：触景抒写情怀。夕阳西下，是无法阻止的，只能寄希望于它的东升再现，而时光的流逝、人事的变更，却再也无法重复。（哲理）,三读品味意境美下片：通过落花、归燕等具体事物和生活细节来深化上片的意境，惜念春光难留。无可奈何花落去： 悼惜的情感； 似曾相识燕归来：感伤时光流逝；上两句对仗工整，音韵和谐，情景交融，表达了作者对年

5、华易逝的感叹和对友人的思念；蕴含了一切要消逝的美好事物都无法阻止，但在消逝的同时仍有美好事物再现，生活不因为消逝而虚无的生活哲理。小园香径独徘徊 ：惆怅之情更为强烈。 一个“独”道出孤寂之深，伤感之重。,自由诵读，背诵、默写。,课堂总结,这首词用语清新，明白如话，音律和谐。词意深广，从极为平常的时序转换中引出富含人生哲理的启示。 这是晏殊词中最为脍炙人口的篇章。全词抒发了悼惜残春之情，表达了时光易逝，难以追挽的伤感。,课堂练习,1、词人通过什么时节哪些景物的描写抒发了怎样的情感？通过暮春时节，日落时分，夕阳 落花 归燕等物候的变化的描写，抒发了词人对年华流逝的感伤之情，对美好事物的留恋，以及对

6、美好事物重现的微茫的希望。2、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句词好在哪里。两句话对仗工整，音调和谐，画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨，感情浓郁，寓意深刻，发人深省，揭示了人生易逝，轮回无穷的人生哲理，因而成为千古传诵的名句（千古奇偶）。3、结句“小园香径独徘徊”言尽而意无穷，请略作鉴赏。在小花园中落花遍地的小径上惆怅地徘徊起来。结句直接抒发寂寞和忧伤之情。“独”字突出了凄凉寂寞之感。“徘徊”将词人对美丽春天，大好年华以及美好事物的无限依恋之情表现得淋漓尽致。,拓展提高,阅读下面词，做题。题都城南庄崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。1、这首诗运用了什么手法，表现了诗人怎样 的思想感情？2从思想内容上看，这首诗和晏殊的浣溪沙有哪些异同？,作业布置,课外搜集晏殊的诗歌，并选择1-2首背诵。,板书设计,浣溪沙,上片：怀旧、惜时下片：惜春、惋惜,年华易逝春光难留,