第21课《女娲造人》导学案 部编版语文七年级上册.docx
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1、女娲造人 导学案【学习目标】1、初步了解神话及其特点。2、了解人物形象,感受文中所表现的喜悦之情。3、初步培养学生改写故事的能力。【重点难点】1、了解人物形象,感受文中所表现的喜悦之情。2、培养学生改写故事的能力【学法指导】1了解神话及其特点。2培养学生改写故事的能力。【知识链接】1、关于神话。神话是古代劳动人民对其所接触的自然现象、社会现象,不能正确地解释而通过想象创造出来的故事。神话特点:它是以事实为基础的。充满奇妙的想象和幻想,非常有趣。人物形象,大多具有超人的力量。我国远古比较著名的神话盘古开天辟地 女娲补天 后羿射日
2、 嫦娥奔月 夸父逐日 精卫填海 鲧禹治水 刑天舞干戚 共工怒触不周山2、作者简介:袁珂(1916-2001),四川新都人,神话学家。著有中国古代神话(山海经校注等。【学习过程】1、课文结构:2、女娲是怎样一步一步创造出人类的?你能分别用一两个关键词来回答吗?请各小组讨论后,推荐一名代表把答案写在黑板上。1)女娲为什么要创造人类?造人原因: (2)女娲是怎样创造出人类的?造人经过: (3)女娲造出来的人是什么样的?造
3、人结果:(4) 造人心情:(5) 最终结果:3、女娲是怎样的一个形象呢?我们要学习她什么精神?4、你认为人真的是女娲造出来的吗?作者主要运用了什么手法来塑造这一形象的?【基础达标】1.字词积累女娲(w): 澄澈(chén chè): 灵敏: 绵延: 莽莽榛榛(mn zhn):神通:【拓展提升】阅读下文回答问题。女娲创造了人类之后,许多年来平静无事,人类一直过着快乐的日子。不料有一天,水神共工和火神祝融,不知道为了什么事,忽然打起仗来了。这一仗打得非常激烈,从天上一直打到人间,战争的结果,火神胜利了,水神失败了。失败的水神共工,又羞又恼,觉得再也没有脸面活在世间了,就一头向不
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