2021年小班科学活动雨中的快乐教案反思.doc
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1、12021 年小班科学活动雨中的快乐教案反年小班科学活动雨中的快乐教案反思思小班科学活动雨中的快乐教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,观察伞的外型和色彩,知道伴是一种挡雨的用具,充分感受雨中游戏的乐趣,萌发热爱大自然的情感,适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看雨中的快乐教案吧。活动目标:1、观察伞的外型和色彩,知道伴是一种挡雨的用具。2、充分感受雨中游戏的乐趣,萌发热爱大自然的情感。3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。4、发展幼儿的观察力、想象力。5、充分体验科学就在身边,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。活动准备:1、选择一个下雨(雨不能太大)的
2、日子。2、折伴、直杆伴各一把,其中一把是手动伞,一把是自动伞。3、幼儿每人从家中带一把儿童伞,一双小雨鞋。2活动过程:一、认识雨伞(在室内)1、下雨了,你们想出去玩吗?什么东西能帮助我们不被雨淋湿呢?(雨伞)2、为什么雨伞能遮雨?(伞是由油布、尼龙布或塑料制成的。)3、撑开的雨伞像什么?(蘑菇、亭子、大帽子等。)4、为什么伞能撑开、收拢?(有能伸缩的伞架。)5、请幼儿介绍自己带来的小伞的外形、色彩与使用方法。6、演示直杆伞、折伞或自动伞、手动伞的开收方法,请幼儿说说它们有什么不同。7、请幼儿学习开伞、收伞。提醒幼儿不要让伞碰到别人的眼睛或其他部位。二、撑逢小伞去看雨1、带领幼儿撑着小伞来到室外
3、,听听小雨打在雨伞上的声音,启发幼儿用合适的象声词来描述,如嘀嗒、沙沙等。2、引导幼儿看看雨点除了落在雨伞上,还落在什么地方。(落在树叶上、摔进水塘里、打在屋顶上等。)3、带领幼儿踩水,请幼儿说说自己的发现。(踩得轻,水花3小;踩得重,水花大;跳一跳,会溅起小水花。)三、与小伞一起游戏1、游戏:小兔与大灰狼 幼儿做小兔,教师做大灰狼。小兔撑着雨伞在草地上玩,当大灰狼出现时,小兔可立刻将伞当作蘑菇,躲到伞蘑菇下,不让大灰狼发现。2、游戏:大风与风车 启发幼儿将伴当作风车、手握伞柄使其旋转。当听到教师发出风大了的信号时,风车就转得快;当听到风小了的信号时,风车就转得慢;当听到风停了的信号时,风车就
4、不转。游戏结束后,请幼说说:雨伞旋转时,雨水怎么样了?(雨水会飞溅开来。)3、游戏:换房子 启发幼儿将伞当作小房子。在教师念完儿歌前找一同伴互换小房子,并遮住上半身,请大家猜猜其中的几间小房子里住着谁。四、画小伞1、回到室内,请幼儿交流游戏感受,启发幼说说还能用小伞做什么游戏。(如降落伞游戏、红绿灯游戏等。)2、启发幼儿用水彩笔画出各种色彩、图案的雨伞。3、提醒幼儿今后不要逢雨便出去游戏,应注意安全和健康。活动反思:4本次教学活动加深了孩子们雨天的认知,因为孩子们对下雨天特别感兴趣,尤其是下雨的时候喜欢踩水花花,活动充分满足了幼儿的好奇心。通过活动中教师的讲解,孩子们逐步了解了雨的相关知识。整
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- 2021 小班 科学 活动 中的 快乐 教案 反思
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