第二章声现象 章末复习课(课件)人教版物理八年级上册.ppt

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1、第二章声现象章末复习课,学习目标,1.知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介 质。知道乐音有音调、响度、音色三个特性及这三个 特性的影响因素。能用响度、音调和音色区分不同声 音之间的差异。2.能够说明减弱生活环境中噪声的方法。3.能够列举超声波和次声波在现代技术中的应用。4.知道声波可以传播信息和能量。5.会初步运用控制变量法、转换法等研究方法进行实验 设计，提升自我的科学探究和科学思维能力。,知识图解,要点回顾,要点梳理1.产生：声音是由物体的产生的。一切发声的物 体都在，振动停止，声源发声。2.传播：声音以声波的形式传播，声音可以传播 和。声音的传播需要，声音在真 空中传播。3.声

2、速的大小跟有关。4.回声是声音在传播过程中遇到障碍物，一部分会被 回来的现象。,复习要点一：声音的产生与传播,振动,振动,停止,信息,能量,介质,不能,介质的种类和温度,发射,要点回顾,知识击破1.如图所示，几只鸟在树上“歌唱”，一个听觉良好的 女孩在一间门窗紧闭的房间甲内，靠近单层玻璃，她 能听到室外鸟的“歌声”；在另一门窗紧闭的房间乙 内，靠近双层玻璃（双层玻璃的夹层内抽成真空）， 她却几乎听不到室外鸟的“歌声”。,复习要点一：声音的产生与传播,要点回顾,知识击破 运用所学的物理知识，解释为什么在房间乙内女孩 几乎听不到室外鸟的“歌声”。 因为声音的传播需要介质，房间乙的双层玻璃间抽 成了

3、真空，声音无法在真空中传播。 女孩在两个房间里都能看见室外树上的鸟，而只能 在房间甲里听到室外的“歌声”，对此你能提出一 个什么问题？ 光的传播和声音的传播有什么不同点？,复习要点一：声音的产生与传播,要点回顾,知识击破2.我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同。阅读 下表所示的一些介质的声速，回答问题： 在长为884 m的金属管的一端敲击一下，在另一端先 后听到两个声音，两声相隔2.43 s，该金属管可能是 由什么材料制成的？(此时气温约为15 ),复习要点一：声音的产生与传播,要点回顾,知识击破 声音在空气中传播的时间 声音在金属管内传播的时间 声音在金属管中传播的速度 查表可知，该金属

4、管是由铁制成的。,复习要点一：声音的产生与传播,要点回顾,要点梳理1.音调是描述声音的物理量，影响音调的因素是 。发声体振动的频率越高，音调越，频率 越低，音调越。2.响度是描述声音的物理量，声音的响度与发声 体的有关，人听到声音的大小还与 有关。3.音色指声音的特色和品质，与发声体的、 等因素有关。,复习要点二：声音的特性,高低,频率,高,低,强弱,振幅,距离发声体的远近,材料,结构,要点回顾,知识击破1.医生给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击 患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。医 生主要是根据什么来判定患者腹部是否有积水的（） A.声音的响度 B.声音的音调 C.声音

5、的音色 D.声音是否悦耳动听 点拨：在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻 轻敲击，会听到不同音调的声音。与此类似，人体腹部 积水，当医生轻轻敲击患者腹部时，也会听到不同音调 的声音，并据此判断病情。,复习要点二：声音的特性,B,要点回顾,知识击破2.假如你是一名编辑，请你审出这段报道中的科学性错 误。 磬：乐器也；以玉或石为之，其形如矩。这件珍稀的 碧玉描金龙纹“南吕”编磬，是清乾隆时制，在重大 典礼中演奏。一组十六面，每面尺寸不同，音色不 同。演奏中，乐师用大小不同的力敲击同一面磬，可 以演奏出美妙的乐曲。,复习要点二：声音的特性,要点回顾,知识击破 有两处科学性错误。第一处是“每面尺

6、寸不同，音色 不同”，应改为“每面尺寸不同，音调不同”。因为 音调的高低与发声体的尺寸有关，尺寸越大的磬，振 动越慢，频率越低，发声音调越低。第二处是“乐师 用大小不同的力敲击同一面磬，可以演奏出美妙的乐 曲”，应改为“乐师用大小不同的力敲击同一面磬， 可以演奏相同音调、不同响度的声音”。因为响度的 大小与发声体的振幅有关，敲击的力大小不同，振动 幅度不同，响度不同。,复习要点二：声音的特性,要点回顾,要点梳理1.人们以为单位表示声音强弱的等级，不同分贝 的声音对人产生的影响是不同的。2.减弱噪声途径：防止噪声；阻断噪声； 防止噪声。,复习要点三：噪声的危害和控制,分贝,产生,传播,传入耳朵,

7、要点回顾,知识击破1.“水立方”是国际上建筑面积最大、功能要求最复杂 的膜结构系统。膜结构在满足了隔热等方面要求的同 时，还在声学方面精心设计：“水立方”的气枕拥有 34层膜，内外两个气枕就有68层膜，它的声学作 用是，这是利用在减 弱噪音的方法来降低噪声对场馆内的影响。多层弹性 膜充气后，在下雨时雨点落到膜上，室内的雨声会很 小。在日常生活中，利用类似的方法来消除噪声的是 （举一例）。,复习要点三：噪声的危害和控制,阻隔噪声的传播,高速公路旁的隔音墙,传播过程中,要点回顾,知识击破 点拨：本题联系生活实际，考查学生对防治噪声途径 的了解和掌握。减弱噪声的方法有三种，即在声源处 减弱、在传播过

8、程中减弱、在人耳处减弱。依据这三 种方法，对比题目中提到的物理情境，分析物理情境 属于这三种的哪一种，就可以得到答案。弹性膜可以 切断噪声向室内的传播途径，所以这属于在噪声的传 播过程中减弱噪声。高速公路旁的隔音墙、关紧门窗 等措施都属于在传播过程中减弱噪声。,复习要点三：噪声的危害和控制,要点回顾,知识击破2.在一些城市的繁华街道上，我们经常可以看到一种装 置（如图所示）。 请问它是什么装置？ 图中的装置是噪声显示牌或噪声检测、监测或显示 装置（仪器或设备）。,复习要点三：噪声的危害和控制,要点回顾,知识击破 下面表格中列出了一些声音的分贝数和人的感受， 结合表中内容，说说应该采取哪些具体措施来减弱 噪声。（答出一条即可） 机动车严禁在市区内高声鸣笛；在道路两旁植树种 草；安装隔音板；临近路旁生活的居民在车辆高峰 期应关闭门窗；戴上防噪声的耳塞等。,复习要点三：噪声的危害和控制,