校内活动方案设计.docx

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1、校内活动方案设计 为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、详细要求等项目。那么优秀的方案是什么样的呢?下面我带来校内活动方案设计5篇，盼望大家喜爱。 校内活动方案设计篇1 一、活动名称 “爱我校内”学院清洁活动 二、活动背景 全体同学已经来到科院3个月了，我们在这里度过了我们的高校军训、运动会、辩论赛然而，我们却从未为我们的学院做过任何有意义的事。 三、活动的目标和意义 为了感恩母校、促进班级内部团结、塑造乐观向上的学习风气，中德机电学院电气1001班特意策划了本次活动。通过本次活动可以提升全班同学

2、的爱校热忱，增加班级内部凝聚力，培育同学们乐于奉献的精神。 四、资源需要 本次活动估计参加人数为43人，活动所需的打扫工具将由各小组所在宿舍自行携带。 五、活动设计流程 本次活动开头时间为12月5日(周日)。活动共分为、两期，期活动将重点清理学院教学区(即A、B、C、D、E教学楼和行政楼周边)及操场;期活动重点清理实训楼周边及宿舍区道路两侧和绿化草坪。、期活动方案各利用一周的课余时间进行。活动结束后各小组上交一份活动总结或感悟，并自行制作小组活动PPT，班级将组织班委对各组责任区进行评分，对活动中表现突出的小组及个人进行表彰和嘉奖。 六、活动期间留意事项 1.不得干扰正常上课纪律; 2.各组组

3、长要仔细组织，并照实记录各组成员的表现; 3、由于活动工程量较大，本次活动过程中可能会邀请部分兄弟班级共同参加; 4、本次活动开头后将完全有各小组自行组织，因此各组长及小组负责人员要有高度的责任感和集体荣誉感; 5、活动期间做好同学们的思想工作，防止出现抵制心情。 七、活动负责人及参加人员 活动总负责：班长 王爽、团支书 王浩年、组织委 马启明 分组状况如下表： 策划人：电气1001班班委 20_年12月5日星期日 校内活动方案设计篇2 一、 指导思想： 腹有诗书气自华，最是书香能致远，为了营造浓郁的校内文化氛围，突出学校“书香校内”特色，提高同学的综合素养，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学

4、期将在考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校内”活动方案。大力加强“书香班级”、“书香少年”、“书香老师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书爱好，让师生与好书做伴，与书中大师对话，读写结合，为师生个性和谐进展奠定深厚的文化内涵。让书籍为同学打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我欢乐，我读书，我成长。 二、 活动目标： 1、通过活动，使同学养成喜爱读书，博览群书的好习惯。 2、通过活动，使同学真正熟悉到书是自己的良师益友，读书是一件终身欢乐的事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。 3、通过

5、活动，形成“人人爱读书，读书来育人”的校内读书氛围，使书香校内活动成为学校可持续进展的动力。 三、 活动主题：“我读书 我欢乐 我读书 我成长” 四、 活动内容 老师层面： (1)学校开展“读好书、求新知”读书活动，每学期至少阅读1本书，校长、书记参与训练局组织的读书活动：每年读规定的三本书，并参与闭卷考试;全体老师仔细读学会正面思维并写好读书笔记; (2)每年进行一次“老师论文撰写”活动，确保每年有肯定数量的训练随笔、教学论文上交。 (3)在全体老师中开展每周一次美文共享活动。 同学层面： (1)抓好班级“图书角”建设，做到“三有”，即有足够数量的图书(至少人手一本);有读书互助小组，同伴共

6、读;有专人管理，负责借还登记。 (2)常抓经典诵读，利用早自习时间诵读弟子规。 (3)每周二下午第七节课是学校坚持以来的课外阅读时间，各班依据本班状况开展活动，并确定主题。 (4)坚持不懈开展学校惯例“一日三读”，即“晨读”(早自习五分钟经典诵读);午自习自己读;亲子共读(晚上在家与父母一起阅读)。 (5)开展“我是五好小公民”读书活动，在活动中做到“五个一”：即读好一本书、开好一次主题班会、写好一篇读后感、组织一次演讲竞赛、搞好一次表彰。 (6)开展“三生训练”三字歌读书活动，详细实施由少先队负责。 (6)利用寒假开展“书香伴我过寒假”读书活动，活动内容如下： 1、读一本好书，同学们可以选择

7、自己订阅的蜜蜂报和依据学校推举的好书名目(参考书目见附表)或在家长的指导下，利用自己的零花钱，买一本自己喜爱、对你有益的好书。在寒假内读这本好书，每天用30分钟的时间，仔细朗读感悟一些经典美文，让朗朗书声滋养你的心灵。 2、制作“采蜜集”：每个同学建立一本“采蜜集”(软抄本)，详细要求如下： 、写一个读书方案：同学结合自己实际，在软抄本的第一页，写出寒假读书方案，其中写清读书的内容、目标、措施、实现时间等。 、摘抄：二班级不少于2篇;三、四班级不少于4篇;五、六班级不少于6篇。(由于一班级的孩子识字量不够，此环节不用完成。) 、写读后感：将自己的随想和感悟在“采蜜集”上完成，一二、三班级的同学

8、在家长的伴随下只要复述故事，并与家长共享阅读感受;四、五、六班级每人2篇，每篇500字以上。 、制作读书卡、读书小报：同学可自己选择制作一份。(一班级的孩子在家长的伴随下完成，其余班级自己独立完成。) 3、开展古诗文诵读：各班级背诵要求：一、二班级3首;三、四班级5首;五、六班级7首。(注：一班级同学不用摘抄，只要背诵;二至六班级同学将自己背诵的古诗文摘抄在软抄本上。) 4、开学时交班主任处，后由每班推选较为优秀的“采蜜集”交学校，作为评比“书香少年”的内容之一。 家庭层面： (1)印发创建书香校内告家长书，进行宣扬动员。 (2)开展“亲自读书活动”。通过亲自阅读卡，架设家校沟通的桥梁，营造浓

9、郁的家庭读书氛围。父母督促孩子每天阅读课外书(不少于30分钟)。 (3)建议父母要常常带孩子到图书馆、书店等文化场所，乐观开展读书活动。 (4)开展“亲自读书 书香家庭”评比活动。 五、 详细活动支配： 第一阶段：启动阶段(20_年9月) 主要任务是：制定活动方案，团队、德育、各班级一用各个平台向全校师生、同学家长发出倡议，做好宣扬动员工作。 (1)学校制定打造书香校内活动方案。 (2)进行一次建设书香校内的读书活动启动仪式，号召全体同学乐观地投身到建设书香校内的活动中。 (3)营造氛围，班级黑板报均以读书为主题。 其次阶段：实施阶段(20_年9月20_年3月) 主要任务是：完善校内文化建设，

10、通过开展丰富多彩的文化活动，不断丰富全校师生的文化内涵，突出校内文化特色，“让书香满校内”。 1、确立特地的读书时间。班主任指导同学制订明确的读书方案;学校每周二、四中午支配班级进阅览室集中自由阅读;利用早读、每周二下午第七课阅读时间，指导同学朗读精典，鼓舞同学每天回家后自觉读书不少于半小时，并提倡同学利用节假日集中时间大量阅读。 2、各班进行一次读书征文竞赛，好的征文粘贴在班级文化走廊。 3、建立一本自己的“采蜜集”。(利用寒假假期制作) 4、各班级开展一次好书沟通会、美文鉴赏会。各班开展一次好书沟通会、美文鉴赏会，组织同学展现汇报自己近期的阅读收获。 5、各班级开展一次诗歌朗诵竞赛。 6、

11、每个老师在每一学期末写出自己的读书笔记。 第三阶段：总结表彰(20_年4月) 为使“书香校内”建设活动长期坚持下去，并成为我校办校特色之一，学校对在各项读书活动中表现突出并取得优异成果的师生进行集中表彰，并授予“阅读之星”“书香同学”“书香老师”称号，对组织工作精彩、读书活动开展乐观的班级，授予 “书香班级”称号。 六、 书香校内组织委员会 组 长：周艳玲 副组长：孙艳梅 组 员：二十四个班主任 监督小组组长：张茜岚、毕嘉敏 监督小组成员：红领巾监督岗 七、 活动要求： 1、各老师高度重视，细心组织。从思想上熟悉到读书学习的重要性，仔细做好我校读书活动的宣扬、动员、组织工作，确保全员参加。 2

12、、深化思索，写好体会。要广泛动员，提高师生的主动性和自觉性，切实推动读书活动深化开展。 3、乐观响应，参加活动。为提高实效，本次读书活动较为丰富，广阔师生应利用闲暇，在读好书的基础上，乐观参加各项读书沟通活动。 校内活动方案设计篇3 一、活动目的： 母亲节即将来临，为进一步加强同学思想道德训练，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，学校少先大队打算：开展纪念20_母亲节感恩训练主题活动。通过调查访谈、评比展现、亲情沟通、体验感悟等一系列实践活动，引导同学从理解、关怀父母开头，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，培育感恩的心，学会关爱他人，敬重师长，与他人和谐共处;并从亲身体验感悟中，培育对家庭、对父母

13、、对亲人有喜爱、有责任、愿奉献的良好情感，以此激发同学的学习热忱，提高同学的道德素养。 二、活动时间：20_年5月8日 三、活动支配： 1、感恩母亲节少先队员“五心”行动。 (1)自制一份“感恩母亲亲情档案”，送给母亲一个快乐! 每一个母亲都记得孩子的生日爱好，以及其他每一个重要的日子，又有多少孩子了解母亲的生日和爱好呢?搜集有关母亲的信息，把它记录在自制的亲情卡上，送给母亲一份意外的快乐! 活动链接建议形式：最想对母亲说的话：(封面/主题)母亲， 我爱您/内容：母亲的姓名/母亲的生日/母亲的爱好、爱好/母亲最喜爱的食品/母亲最欢乐的事/母亲最想做的事/母亲最大的心愿 (2)向母亲道一声感谢和

14、祝愿，送给母亲一份温馨! 母亲节前夕，对母亲说一句真诚感谢和祝愿的话，母亲不在身边的，可以通过打电话、发短信、写信、发邮件等形式向母亲送上节目的问候和祝愿。 活动链接各中队可评比出“感恩母亲节最温馨祝愿语”，在中队进行展现表扬，给胜出小队和队员加分嘉奖。 (3)为母亲做一件力所能及的家务，给母亲一个舒心! 给母亲倒一杯热茶，为母亲洗一次脚，给母亲捶捶背，或者帮母亲做一顿饭，擦一次玻璃，拖一次地，洗一回碗，叠一次衣服，整理一回房间 活动链接只要能够表达你对母亲的爱和感谢，就行了!别忘了把它记录下来(体验日记、照片、dv都可以) (4)搜集一个“我和母亲的故事”，送母亲一份欢欣! 我们成长的每一步

15、，都饱含着母亲的深切关爱以及无私付出。搜集一个你和母亲间发生的感人至深的故事，讲给同学老师和家长听，让他们感到你长大懂事了。 活动链接感人 故事可以是家庭生活中的一个小片断，甚至是一句话，一张照片，一件母亲亲自织的旧毛衣，一份母亲珍藏多年的你出世时的纪念品，或者是母亲怀你时候的日记，还有，在你完成不知道的世界我的母亲调查访谈过程中，让你感受最深的事 (5)送母亲一份自制的节日礼物，送母亲一份爱心! 在母亲节来临之际，为母亲送上一份亲自做的礼物，把欢快、祝愿和关爱送给母亲;同时，也能帮你记住：20_，母亲节，我学会感恩。 2、进行“浓情五月天，感恩母亲节”主题大队会。 20_年母亲节前夕，少先大

16、队进行“浓情五月天，感恩母亲节”主题队会，汇报展现“感恩母亲”活动成果。 校内活动方案设计篇4 一、指导思想： 为了营造浓郁的校内文化氛围，突出学校“书香校内”特色，提高同学的综合素养，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续进展，特拟订此方案。 二、活动目标： 1、在校内内营造一种“书声朗朗，书香满校内”的良好氛围，使阅读真正成为同学的自觉行动和生活需要。 2、乐观提倡“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我欢乐，我成长”的理念，关心同学养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写力量，夯实文化底蕴，陶冶情操。 3、通过开展读书活动，引导老师，家长和

17、同学一同参加读书活动，营造良好的读书氛围，推动阅读型学校，阅读型班级，阅读型家庭的建设。 三、活动措施： 1、建立组织机构。 建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织委员会，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织力量的同学任读书组织委员。 学校领导机构： 组 长：李丽霞 副组长：崔俊丽 侯子芳 成 员： 班主任及语文老师 营造书香氛围。 (1)、加强“书香校内”环境建设，突出浓郁的校内文化氛围，在校内醒目的位置张贴或书写创建“书香校内”的宣扬画、警示语、口号等。 (2)、班级要加强“书画班级”环境建设，要有图书角等符合班级的特点，利用黑板报、学习园地布置一些读书的名言，也可是自创的格言，营造教室的书香氛围，给同学创设宽松、愉悦的阅读环境。 3、落实活动。 (1)建设班级图书角。各班语文老师和班主任(以语文老师为主)相互协作，协作要建设好自己的图书角，要充分利用同学的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。 (2)保证阅读时间。固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、班会和阅读课间周，双休日大阅读，提倡并鼓舞同学每天在家自觉读书不少于半小时。 (3)学校班级开展丰富多彩的阅读沟通会，好书推举，读后感征文等活动，。 a、每位同学要预备阅读记录本 做好读书笔记(内容可以是摘抄精致词句、内容