中班语言《鼠小弟的背心》教案.doc
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1、1中班语言鼠小弟的背心教案中班语言鼠小弟的背心教案中班语言鼠小弟的背心教案包含了,活动目标是细致观察画面,理解动物穿背心的感受以及背心变化的原因,学习故事中反复出现的语句。鼠小弟的背心活动目标:1细致观察画面,理解动物穿背心的感受以及背心变化的原因。2 学习故事中反复出现的语句。3 体验故事中鼠小弟的心情变化,感受宽容并学习调节自己的情绪。活动准备:教学、动物图片、绘本。活动过程:一、出示鼠小弟图片,导入活动(出示图片一)师:今天我们这里来了一位朋友 mdash;mdash;名叫鼠小弟,你看看鼠小弟穿了一件红色的什么啊?鼠小弟穿着红色的小背心,多么开心,多么神气啊!(出示图片二)咦,刚刚鼠小弟
2、还这么开心,这么神气,现在它怎么啦?2它为什么不开心啊?(它的小背心变得又大又长)你们知道,为什么这件小背心会变成这样吗?这里有一个好听的故事,我们一起来听一听。(了解故事的开头和结尾,鼓励幼儿大胆猜测故事的中间情节,激发幼儿的兴趣。)二、分段欣赏,了解故事情节,体验动物穿上背心的快乐(一)欣赏第一段:妈妈给鼠小弟织了一件小背心,很好看的。这一天,鼠小弟穿着背心出门了,还快乐的唱起了歌。它的歌声引来了小鸭子,小鸭说:小背心真漂亮,让我穿穿好吗?鼠小弟大方说:可以可以。于是把背心脱给了小鸭,小鸭高兴的穿上小背心说:就是有点紧,不过还挺好看吧。教师引导提问:1、鼠小弟把背心借给了谁?小鸭子开心吗?
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