中班语言活动《如果我能飞》教案.doc

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1、1中班语言活动如果我能飞教案中班语言活动如果我能飞教案中班语言活动如果我能飞教案包含了，活动目标是体验大胆想象，“如果我能飞”的乐趣，理解诗歌内容，尝试进行仿编诗歌。中班语言如果我能飞活动目标：1.体验大胆想象，如果我能飞的乐趣。2.理解诗歌内容，尝试进行仿编诗歌。活动重点：理解诗歌内容活动难点：根据诗歌句式进行仿编活动准备：1.诗歌课件。2.教师教具：魔法棒。活动过程：1.出示魔法棒，激趣导入。师：小朋友，老师今天为你们准备了一个神秘的礼物，看看是什么？幼：魔法棒。师：这个魔法棒，它有一种神奇的力量 mdash;mdash;只要碰到2你，你就会变成会飞的小天使了（老师用魔法棒碰每一位小朋友）

2、。现在，你们都成了会飞的小天使了，让我们一起飞翔吧！（请幼儿闭上眼睛想象飞行的乐趣。教师引导：飞呀飞，我们飞到哪里了？）3.师：刚才你都飞到哪里去了呢？你最想去做什么？小结：哦，原来想象是这么神奇，我们想飞到哪里，就能飞到哪里，想做什么就做什么。2.理解诗歌内容，有感情的朗诵诗歌。教师有感情地朗诵诗歌，提出问题：诗歌的名字、诗歌中的我都飞到了哪些地方、变成了什么？3.利用游戏，学习理解几歌。（1）理解诗歌第一句话。师：刚才，诗歌中的我飞到了蓝天上，飞到了大海上，飞到了森林里，变成了什么？小星星在干什么呀？你会学小星星闪闪发光吗？（个别幼儿表演小星星闪闪发光）。师：你们想变成一颗小星星吗？让我们

3、一起来变成小星星吧。（边表演边完整朗诵儿歌第一句）如果我能飞，我要飞到蓝天上，变成一颗小星星，闪闪发光。（2）理解诗歌第二句话。3师：刚才，我们还飞到了哪里？到了大海上变成了什么呢？师：小浪花在干什么呀？师：我们一起来学浪花舞蹈吧。幼儿一起表演浪花舞蹈。师：我们表演的样子多像小浪花在跳舞呀，可以用什么好听的词来表达呢？师：让我们和小浪花一起随风舞蹈吧！（边表演边完整朗诵儿歌第二句）如果我能飞，我要飞到大海上，变成一朵小浪花，随风舞蹈（3）理解诗歌第三句话。师：最后，我们飞到了哪里，变成什么呢？我们来看看图片里的小天使，他变成什么了？小鸟真开心，它在干什么呀？师：你会学鸟快乐歌唱的样子吗？幼儿表

4、演小鸟快乐歌唱的样子。师：你们想变成一只小鸟吗？让我们一起来变成小鸟吧！（完整说儿歌第三句）如果我能飞，我要飞到森林里，变成一只小鸟儿，快乐歌唱。（4）完整朗诵儿歌：4.出示图片，幼儿朗诵出示蓝天、大海、森林三个场景的图片，教师和幼儿共同朗诵、表演儿歌。（播放舒缓音乐）5.自由想象，开展仿编。师：如果你能飞，你飞到了大海上，还会变成什么？幼儿展开想4象，自由回答。师：除了蓝天、大海、森林。你还想飞到什么地方？变成什么？做什么呢？6.扮演天使，结束活动。师：我们作了这么美的诗歌，你们可真厉害，变成小诗人了呢！我们飞到了这么美的地方你们开心吗？让我们做一名快乐的小天使！（播放舒缓音乐）附儿歌：如果我能飞如果我能飞，我要飞到蓝天上，变成一颗小星星，闪闪发光。如果我能飞，我要飞到大海上，变成一朵小浪花，随风舞蹈。如果我能飞，我要飞到森林里，变成一只小鸟儿，快乐歌唱。