对于大班主题活动方案策划.docx

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1、对于大班主题活动方案策划 为了确保活动得以顺当进行，通常需要提前预备好一份活动方案，活动方案是活动的书面方案，具有内容条理清晰、步骤清楚的特点。我们应当怎么制定活动方案呢?下面我带来对于大班主题活动方案策划5篇，盼望大家喜爱。 对于大班主题活动方案策划篇1 设计思索： 大班孩子已经在园参与了两次庆祝”三八“节的活动，以前我们以亲子嬉戏的形式开展了家园互动活动，让孩子们感受与妈妈在一起的浓浓亲情，激发幼儿喜爱妈妈的情感。随着孩子年龄的增长以及认知水平的进展，他们对妈妈的情感不再停留在最初的依恋上了，他们往往谈得较多的是我妈妈在哪儿工作，我妈妈的本事可大了，我妈妈有好多好多美丽的衣服，有的还认为妈

2、妈打麻将赚钱本事大。有时争辩得需要老师的调解。为了让孩子在感受节日文化气息的同时，能更深化地了解自己的妈妈，感受妈妈的辛苦和能干，并产生为有这样的妈妈而骄傲的情感，我们围绕“三八”妇女节在班里生成了“我的妈妈真棒“的主题活动。 主题目标设定： 1.通过谈话、争论、调查等活动，初步了解妈妈们的生活、工作，增加幼儿对妈妈的骄傲感。 2.能够与同伴大胆沟通并进行演讲，进一步激发幼儿喜爱妈妈的情感。 3.在设计的消遣活动中为妈妈们打分，评比爱心妈妈、才智妈妈、巧手妈妈、才艺妈妈，培育幼儿的推断力和表现力。 主题活动流程 信息活动：妇女节的小精灵调查访问：我们的妈妈图片和实物展：妈妈的作品沟通演讲：我的

3、妈妈本事大消遣活动评比“真棒妈妈“ 活动方案举例 信息活动：妇女节的小精灵 活动目标 妇女节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨，培育幼儿的表述力量和合作力量。 活动预备 1、为幼儿预备各种颜色的记者证。 2、记号笔若干。 活动过程 一.师提出活动主题：妇女节快到了，作为小记者，你有什么准备呢? 二.幼儿叙述自己的想法。 效果分析：依据平常的了解，孩子们的想法太多了。 话题有： 1.采访妈妈，了解妈妈的有关信息，喜爱什么，不喜爱什么。 2.采访家中的人，了解他们眼中的妈妈。 3.采访整个大班的妈妈，统计在妈妈在全国某地工作的状况。 4.采访妈妈的工作，并对相同工作进行统计。 5.采

4、访小伴侣，了解小伴侣眼中的妈妈。 6.统计妇女节孩子想送给妈妈的礼物和最想做的事。 7.采访并统计孩子最喜爱的妈妈。 三.幼儿分组商讨采访话题，并选择佩带记者证。 1.给话题分类。工作类、生活类、感情类。 2.幼儿自由组合，分组并选择一个自己喜爱的话题。 小精灵们开头行动了。 消遣活动：评比“真棒妈妈” 活动目标 在各项消遣活动中让幼儿给妈妈们打分，培育幼儿初步的推断力和表现力，进一步激发幼儿喜爱妈妈的情感，提高幼儿对妈妈的骄傲感。 活动预备 节日环境的布置、学问抢答题、开锁嬉戏、家的场景、各种材料的纸、气球、音乐等。 活动过程 1、在幼儿只要妈妈露笑脸的歌声中，主持人宣布妈妈们进场，宣布幼儿

5、评委方阵。 2、详细活动： 才智妈妈选拔闯关：学问抢答，猜猜做做，一把钥匙开一把锁。 爱心妈妈场景表演：整理家庭做家务，做菜介绍菜名。 巧手妈妈装扮孩子;利用废旧材料装扮自己的孩子，随音乐母女模特表演。 才艺妈妈露一手：唱歌、跳舞、运动、编织等。 3、颁奖活动：园长颁发奖状。孩子们献上自己做的礼物，说一句祝愿妈妈的话，在音乐声中一起说“我们的妈妈真棒”结束活动。 主题活动训练设计方案：怎样过新年 集体活动名称：谈话活动：怎样过新年 内容和要求： 1.通过活动来调动幼儿参加活动的乐观性，有大胆的创新精神。 2.熬炼幼儿的语言组织力量，要求幼儿能够用较为流利的语言描述情景，并能够使用丰富的词汇来形

6、容新年的欢乐和自己愉悦的心情。 环境与材料： 各种与新年有关的图片或者物品 过程与指导： 1、谈话导题：“新年就要来到了，大家都很兴奋，让我们来想一想，怎样过新年才欢乐呢?”幼儿自由争论，请想好了的小伴侣来讲一讲，他预备怎样过新年?去年的时候是什么过的?心情怎么样? 1、出示各种与新年有关的图片，请小伴侣看一看，上面都有些什么，人们在做什么?他们的表情看起来怎么样?你觉得他们的心情是什么样的?为什么? 2、回忆去年小伴侣给其他的班小伴侣拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的?我们在拜年的时候说了些什么?引导幼儿回忆拜年这首儿歌，全班一起来背诵，激发幼儿对新年的憧憬。 1、告知小伴侣，新年

7、是一年的新开头，小伴侣又大了一岁了。提问：你在新的一年里有些什么准备，有什么愿望，应当怎样做? 2、老师小结：我们不仅自己要欢乐的过新年，而且还有给身边的人送去自己的祝愿，我们已经学会了许多拜年的话，还可以把自己的祝愿画出来，做成贺年卡，送给自己最喜爱的人，好吗? 对于大班主题活动方案策划篇2 一、活动目标 1、了解有关幼儿简单传染上的传染病的状况，依据自己的生活阅历说出预防疾病的方法。 2、培育幼儿的语言表达力量。 3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增加幼儿预防疾病的意识。 二、活动重、难点重点： 了解有关幼儿简单传染上的传染病的状况，依据自己的生活阅历说出预防疾病的方法。 难点：幼儿

8、学习一些基本的预防传染病的方法，增加幼儿预防疾病的意识。 三、活动预备 1、有关传染病的资料与图片。 2、幼儿用书。 四、活动过程 1、师幼谈话，由幼儿比较熟识的手足口病谈到传染病。 (1)、争论春秋季为什么是流行的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。) (2)、老师告知幼儿春秋季会有哪些流行会出现?(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等) (3)、重点介绍手足口病的临床表现。 (4)请幼儿叙述自己生病时的经受和感受。(如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。) 2、老师叙述手足口病的传播途径。 (1)、幼儿运用自己的已有阅历争论

9、争论。 (2)、请语言力量强的幼儿到前面来讲一讲小伴侣们的阅历。 (3)、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。 (4)、许多传染病的传播途径和手足口病是一样的。 3、幼儿争论：如何预防手足口病。 (1)、提问：我们应当怎样预防传染病? (2)、幼儿自由回答。 (3)、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。 对于大班主题活动方案策划篇3 设计意图： 一年一度的植树节在就要到了，我们也为孩子预备了一系列关于植树节的活动，为的是让孩子能够真正程度上的意识到植树节究竟是什么?它是多少

10、号?它有什么样的意义等等 活动目标： 1、通过观看、谈话、种植、嬉戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的熟悉，了解树木与人类的关系。 2、鼓舞幼儿与同伴相互合作、激发他们爱惜树木及喜爱大自然的情感。 活动过程： 一、晨间谈话 植树节的时间以及意义，我们可以做的事情 二、利用午餐后时间 1、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。 2、夸树(植树对人类的好处)净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。 四、种树 激发幼儿参加种树的爱好 1、老师要告知幼儿那些东西我们种植在外面，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小伴侣可以给自己的种植物浇水，比比看

11、谁的种植物长的最高，最好 2、老师带领班上的幼儿，一起去种植地，要留意些什么? 3、师生共同参观大班班级组的种植地。 对于大班主题活动方案策划篇4 为了确保本园能够准时、有序、高效的应对可能发生的传染病，预防和掌握疫情在本园的发生和扩散，保障广阔师生员工的身体健康和生命平安，依据训练局对于传染病预防工作的有关精神。结合本园实际，特制定应急工作方案： 一、组织领导： 组长：_x 副组长：_x 组员：_ 宣扬：_x 二、详细分工 上级精神的传达、措施的制定、指挥：胡玲贤 关于突发疾病的联络：_x 食堂管理：_x 三、预防措施： 1、加强领导，明确责任。园内各班，要高度重视预防工作，责任落实，园长，

12、全面负责。对园内卫生工作和食品卫生平安工作。要做到分工明确、责任到人。平常加强督责。进一步完善内园卫生防病责任制度和责任追究制度。 2、加强宣扬训练工作。黑板报、告家长书等各种形式，广泛工展宣扬训练活动，使教职工和家长了解肠道传染病的预防措施，提高自我爱护意识。重点宣扬煮熟煮透;饮用开水;食前便后洗净手;避开参与群体聚餐活动。 3、进一步做好园内环境卫生。为了避开染病的发生流行，我园仔细搞好内园环境卫生，准时清理死角，严把晨检和卫生消毒关;加强每日观餐制，食具每餐消毒，专人专用。 4、加强食堂卫生消毒管理。进一步完善食堂卫生防病管理制度。严格执行法律与规章。严禁选购腐烂变质和不新奇食品，食堂2

13、4小时留样，每样量不少于50克。炊事人员持健康证上岗，并做好个人卫生。 四、制定应急预案： 本园幼儿或教职工，若有可疑病人，准时上报有关部门(训练局、防疫部门、当地政府)，并进行消毒隔离。实行有效措施，掌握疫情。6小时内报告卫生防疫机构。并同时报出疫情。 五、疫情报告： 1、发觉疑似病人应即送当地医院救治，同时上报训练行政部门和卫生监控部门，并按要求消毒处理。要不漏1个疑点，不疏一个环节。一旦发觉腹泻、呕吐、发热、疱疹病人，应马上向领导汇报，准时隔离病人，并送指定传染病医院就诊。如疑病人马上消毒处理。 2、与当地卫生部门协作，做好监督防控工作。 3、老师每天上、下午巡查班级，坚持晨检制度，做到

14、早发觉、早报告、早隔离。早治疗，及登记，消毒工作，尽量避开传染病的发生。 六、后勤保障 1、幼儿园备有肯定量的基本消毒用品，和预防肠道传染病的口服药物。 2、领园导支配有关人员值班，专人管理，搞好防治肠道传染病工作。 七、信息反馈学园确保信息渠道通畅，保健老师每天向领导汇报晨检及观看状况。 对于大班主题活动方案策划篇5 训练目标 我们从本园幼儿的实际动身，进行了幼儿文明礼仪训练的探究，力求通过幼儿园、.、家庭的亲密协作和共同努力，在文明礼仪训练上取得突破，为培育跨世纪的.事业建设者和接班人奠定基础，为了进一步开展幼儿文明礼仪训练，依据幼儿的心理特点，特制定以下方案。 一、总目标 (1)、仪表之

15、礼(面容干净、衣着得体、发型自然、仪态大方) 学会自己刷牙、洗脸，在家长的关心下梳理头发。 学会自己穿衣、穿鞋。 学会自己揩鼻涕、擦汗。 (2)、餐饮之礼(讲究卫生、疼惜粮食、节俭用餐、食相文静) 饭前洗手，饭后洗手、擦嘴。 学会使用餐具，自己吃饭，不撒食物。 吃饭时不吵闹，不独占食物。 吃完自己的一份饭菜，不挑食。 (3)、言谈之礼(用语文明、心平气和、耐心倾听、恳切友善) 学会使用“您好、请、感谢、对不起、再见”等文明用语。 在成人的提示下，能主动与人打招呼。 学会举手发言。 (4)、待人之礼(敬重师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人) 学会与小伴侣共享玩具。 不任凭乱动别人东西。 根据规章和要求玩嬉戏。 (5)、行走之礼(遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座) 看到红灯知道停、看到绿灯知道行。 知道过公路要走斑马线。 行走时跟好家长，不在公路上奔跑嬉闹。 (6)、欣赏之礼(遵守秩序、爱惜环境、用心观赏、礼貌喝彩) 在家长、老师带领下学会鼓掌。 不乱扔杂物。 不乱走乱跑，不大声吵闹。 (7)、巡游之礼(善待景观、爱惜文物、敬重民俗、恪守公德) 知道跟好家长、老师。 不踩踏草坪，不采摘花果。 不乱扔垃圾。 (9)、仪式之礼(按规行礼、心存敬畏、严厉庄重、敬重礼俗) 升国旗时，立正站好、目视国旗、不说话。