最新部编人教版小学六年级语文上册期中综合素质测评试卷（及答案）.docx

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1、最新部编人教版小学六年级语文上册期中综合素质测评试卷（及答案）时间：80分钟总分值：100分学校：姓名：班级：考号：1.听以下资料，回答以下问题。（1）短文中引用的俗语是“ , 。由此我们知道短文想表达的主要观点是 O（2） “中国诗词大会”是中央电视台于2016年推出的大型文化益智节目，你觉得中央电视台推出这 档节目的意义是什么？至少写出两条来。积累运用。2 .根据语境，把汉字规范、匀称、美观地书写在下面出字格内。这学期，我们领略了北京春节的热闹非凡！腊八这天，家家都会熬制n6ng chou 匚的腊八粥，还会 pao la ba suan；除夕夜，家家 deng hud tong xiao|

2、 J,鞭炮声日夜不绝，守岁的人们不zha yan |地看着精彩的春节联欢会。我们还paihuai | 在世界名著花园中,与心仪的shijrJ | 不期而遇。静静地阅读着每一本书，就像轻盈的蝴蝶亲吻着每朵花，爱丽丝、鲁滨逊尼尔斯我们xian liao 一着他们的历险故事,用心体会在字里行间的xini| | 情感,也常常幻想着自己的文学造诣能再上一个台阶3 .下面词语的字形、加点字的字音和解释完全正确的一项为哪一项（）A.蜜饯(xian) *B.掺和(huo)C尊第(bao)D.藤攀(wan)攀角米（ling）波罗的海（di）无疥于事（帮助）黄刨鸡（men）翻箱倒柜（dao）万象里新（更加）等眼间

3、（zhu3n）映堂大笑（hdng）无限顾及（空闲）商业您（bu）哪吒闹海（nC）售知非福（哪里）.以下句子有语病的一项为哪一项（）A.在您的奥陶下，我的书写越来越漂亮。B.创立国家文明城市能否成功，关键在于提高市民的素质。C.经过此事，这家企业应当吸取教训，防止此类事故再次发生。（2） “听君一席话，胜读十年书”的意思是：是指与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。“近水知鱼性，近山识鸟音”是一句俗语，意思为：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性;靠近山林，时间长了，就会认识林中鸟儿的声音。”综合实践。7.班级准备举行“走:进世界名著”的实践活动，请你积极参与其中，完成以下练习。根据你读的

4、名著，完成下面表格的填写。书名作者主要人物特点或精神鲁滨逊漂流记丹尼尔笛福鲁滨逊马克吐温汤姆索亚聪明机灵、足智多谋爱丽丝漫游奇境刘易斯爱丽丝阅读能够唤起读者独特的感受。请推荐一本你读过的名著，并说明推荐理由。在阅读名著的过程中，你学到了哪些读书的好方法呢？请写出两种。【7题答案】【答案】 .冒险、坚韧、毅力、智慧、勇气、富于进取.汤姆索亚历险记 .美丽善良秘密花园；故事讲述了性情古怪孤僻的小女孩玛丽伦罗克斯的父母双亡后，生活在姨父神 秘阴沉的大房了里，一次神奇的经历，使玛丽闯入久已禁闭且荒芜的花园。玛丽、农家小子迪肯和常 年被关在阴暗房间里病态的少爷柯林，找到了开启快乐的钥匙，和花园经历了一次

5、诗意的复活工在迪 肯的带着下，他们一起在秘密花园里耕种，使花园从此焕发出盎然生机。 .通读：即从头到尾通 览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。跳读：这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读， 重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读， 就可前后贯通了。【详解】此题考查名著识记。鲁滨逊漂流记是英国作家丹尼尔笛福的一部长篇小说。该书首次出版于1719年4月25日。该 作主要讲述了主人公鲁滨逊克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航 海的途中遇到风暴

6、，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与 不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。汤姆索亚历险记是美国小说家马克吐温1876年发表的长篇小说。小说的故事发生在19世纪 上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆索亚天真活泼、敢于探险、追求自由， 不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。爱丽丝漫游奇境是英国童话作家刘易斯卡罗尔的一部中篇童话。讲述了一个名叫爱丽丝的英国 小女孩为了追逐一只揣着怀表、会说话的兔子而不慎掉入了兔子洞，从而进入了 个神奇的国度并经 历了一系列奇幻冒险的故事。爱丽丝在这个过程中不断

7、认识自我，不断成长。此题考查对名著阅读的掌握程度。注意结合自己的阅读积累组织语言材料，注意语句通顺，有条理即可。既然是向大家推荐一篇自己印 象最深的历史故事，那么首先就要挑选自己最熟悉的，其次，介绍故事简介要完整。语句要通顺，能 给人留下深刻的印象。例如：西游记。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行 取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终干到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。推 荐理由3:小说中的主人公孙悟空是一位桀鹫不驯、敢作敢当，但性格又冲动急躁的人物，他身上最闪 光之处集中在“英雄性格”这一内在灵魂之上，是时代精神与社会现实碰撞的产物。考查了

8、理解中外名著的能力。名著的考核主要是中外作家、作品等。重点记忆课本涉及到的经典阅读中出现的作品，平时注意积累， 理出线索，形成体系。读名著时，我会对书里的人物作出自己的评价，留意描写人物语言、动作、神态的句子，可以在空白 处写下自己的感受；同时，抄写名著中的好词好句。阅读理解。按原文填空，再按要求做题。过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被:我留着些什么痕迹呢？我留 着些什么痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白 走这一遭啊？你聪明的，告诉我，?8 .把文段补充完整。9 .读了这段话，我不禁想起了长歌行中的诗句“, ，所以我 们要珍惜时间，发奋有为

9、。10 .选文是怎样表达情感的？这样写有什么好处？11 .我还知道其他表达真情实感的方法:8-11题答案】【答案】8.初阳蒸融了我们的日子为什么一去不复返呢9. .少壮不努力.老大徒伤悲.选文将“日子”比作“轻烟” “薄雾”，运用比喻的修辞手法，形象生动地说明了时光易逝的特点。 考查了思维拓展。10 .运用反问、排比的修辞手法，如“我留着些什么痕迹呢？我留着些什么痕迹呢？我赤裸裸来到这世 界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ ”等句子反复引起我们 对时间流逝的思考，告诉我们要珍惜时间，努力向上。【8题详解】考查课文内容识记。出自朱自清的散文匆匆。原文节选：在逃去

10、如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八 千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸 融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸 裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？【9题详解】考查诗歌识记。作者把自己八千多日子的流逝做了高度概括，将时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”、“如薄雾”， 比喻奇特，联想新奇作用：写出了时光匆匆而逝，作者对时光流逝的感叹，更是作者不廿虚掷光阴， 力求上进的内心表白。长歌行中的诗

11、句“少壮不努力，老大徒伤悲。”同样告诫人们要珍惜时间， 发奋有为。【10题详解】考查了对修辞手法的辨析。选文将“口子”比作“轻烟”“薄雾”，运用比喻的修辞手法，形象生动地说明了时光易逝的特点。【11题详解】考查了思维拓展。表达真情实感的方法有很多，例如：运用反问、排比的修辞手法，如“我留着些什么痕迹呢？我留着 些什么痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走 这一遭啊？ ”等句子反更引起我们对时间流逝的思考，告诉我们要珍惜时间，努力向上。 阅读短文，按要求答题。看京剧1995年9月7日，前门饭店梨园剧场。晚7时15分，能容纳上千名观众的演出大厅已是座无虚

12、席，人头攒动。来自五大洲的各国游客， 正翘首以待，等待着观赏今晚的剧目。7时30分，开场的锣鼓骤然响起，观众席上的灯光暗了下去。在清脆激扬的乐曲声中，身穿中 国民族服装的演员出现在舞台上。三岔口、秋江、水漫金山等一出出京剧传统保存剧目展现在 观众面前。精彩的武打、优美的舞蹈和圆泗动听的唱腔紧紧地扣住了观众的心弦，显示出京剧艺术的 无穷魅力。记者身处观众席中，偷眼向四周看去，只见不远处，一位金发碧眼的女郎已被三岔口 那出神入化的武打所吸引，每当打到紧要处，就不由自主地抓紧身边男友的手。而当秋江的男女 主人公出现在舞台上时，记者身边几位鹤发童颜的外国老人便陶醉在悠扬的旋律和美妙的舞蹈中，情 动处，

13、甚至伴着台上的,用脚打起了拍子。水漫金山的演出开始了，剧场内的气氛到达了高潮。白娘子、小青大战法海，那英武俊美 的亮相，令人 的花枪，还有一连串的子小翻，都搏得了满场喝采声。特别是白娘子力战群敌时的阳枪绝技，更是惊得“老外”们,情绪高涨。掌声，春雷般的掌声，在剧场内一次次滚动。（ ）观众席里，接连不断亮 起闪光灯的白光。一位中年男子 地跑到台口，不住地按动照相机的快门。一些观众随身携带的摄像机也开始运转11 .用自己的话说说以下词语的意思。出神入化：鹤发童颜：12 .依次填入上文句中空格处的词语，最恰当的一组是（）A.轻歌曼舞眼花缭乱目瞪口呆情不自禁B.燕语莺声应接不暇目瞪口呆不由自主C.歌舞

14、升平目不暇接瞠目结舌情不自禁D.轻歌曼舞应接不暇瞠目结舌不由自主13 .文中划线句子好在哪里，在句后（）里做批注。14 .看戏的场面哪局部写得最详细精彩，这样写有什么好处？【1215题答案】【答案】12.形容技艺到达了绝妙的境界。.白白的头发、红红的面色，形容老年人气色好、有精神。 13.A.采用了比喻和夸张的手法，生动形象地突出了掌声的热烈，观众情绪高涨，侧面烘托演出的成功。14 .文中把观众观看京剧表演时的表现写得非常详细，这样能生动地再现了演出时的盛况，突显出京剧 的巨大魅力。【解析】【12题详解】此题是对词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。(1)出神入化：形容技艺到达了绝妙的境界

15、。(2)鹤发童颜：白白的头 发、红红的面色，形容老年人气色好、有精神。【13题详解】此题考查选词填空的能力。选项中备选的都是同义词或近义词，通过分析、比拟，会发现它们之间会有细微差异。因此，选择时 我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。轻歌曼舞：曼：柔和。意思是轻松愉快的音乐；加上柔和的舞蹈。燕语莺声：意思是燕子的话语，黄鹏的歌声；原形容大好春光，后多形容年轻女子说笑的声音。歌舞升平：意思是边歌边舞，庆祝太平，多指太平盛世。眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。目不暇接

16、：意思是指东西多，眼睛都看不过来。目瞪口呆：形容因吃惊或害怕或激动而发呆、发傻的样子。瞠目结舌：意思是瞪眼翘舌说不出话来。形容人窘迫或惊呆的样子。也形容人害怕的表情。情不自禁：意思是感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。不由自主：意思是由不得自己，控制不住自己。联系上下文，第一处”甚至伴着台上的”，此处选填“轻歌曼舞”；第二处“令人”，此处选填“眼 花缭乱”，第三处“惊得老外们，此处选填“目瞪口呆”；第四处”地跑到台口，不住地按动 照相机的快门”，此处选填“情不自禁”，故答案是：Ao【14题详解】此题考查理解句子的含义和做批注的能力。“掌声，春雷般的掌声，在剧场内一次次滚动。” 一句重

17、复“掌声”是反复的修辞，把掌声比作春雷， 并夸大了掌声的大小，是比喻及夸张的修辞。作用是生动形象地突出了掌声的热烈，观众情绪高涨， 侧面烘托演出的成功。【15题详解】木题考查对文章内容和描写方法的赏析。结合课文内容可知，看戏场面中把观众观看京剧表演时的表现写得非常详细，这样能生动地再现了演 出时的盛况，突显出京剧的巨大魅力。阅读短文，按要求答题。温暖心窝的话语初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这 个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上 学后，有

18、一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补缺乏。 而且，听说王老师就要调走了，林老师准备接手我们班的语文课。当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文 被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到， 自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新 写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把 前一篇撕下来，留着作纪念

19、了！ ”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子 就濡(ru)湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了， 调到别的城市去了！”王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与 此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当代课老师。每 天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中 全闪着向往的光。我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们

20、爬上前面 的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张登着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，翻开那张 纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种苣体，我知道 是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧 起来。这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不词零的花朵。前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发， 提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我 怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以”在七月的阳光下，我的

21、眼睛刹那间又濡湿了。（ 包利民）.对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别做了什么事？请用简洁的语言概括。15 .文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”，分别包含着怎样的感情？请你任选两处加以分析。那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我回望去，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿r。16 .读下面的句子，谈谈你的理解。这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。17 .结合文章的具体内容分析林老师是一位什么样的老师？【1619题答案】【答案】16.王老师不满意我的作文，把它撕掉了；林老师那

22、么以王老师的口吻给我写了肯定勉励的话。17 .第一次“濡湿”表达“我”因被老师肯定认同而喜悦、高兴的心情；第二次“濡湿”表达“我”对 孩子们的留恋（或离开孩子们而感到内疚）。18 .运用了比喻的修辞手法。生动形象地表现这些话语的美好和温暖，表达出“我”永远I可味，永远为 之感动的心理。19 .林老师用巧妙的方式来维护学生尊严和勉励学生进步，她是一位善良、智慧、教育有方、理解尊重 学生、呵护学生成长的好老师。【16题详解】此题是对内容概括的考查。根据问题，找到相应的段落，总结即可。阅读文章可以找到第三段“当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头 一棒，我的三页作文被撕掉了

23、”，可知王老师不满意我的作文，把它撕掉了；第四段“作文后面看到 一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！ ”可知，林 老师那么以王老师的口吻给我写了肯定勉励的话。【17题详解】此题考查理解人物感情的能力。解答此题要联系“濡湿”的上下文，找出“濡湿”的理由，推断此时的心情。从句子“那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！ ”可知，第一 次“濡湿”表达“我”因被老师肯定认同而喜悦、高兴的心情。从句子“在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。”可知这次的“濡湿”是因为“我”知道真相 后的震撼，感激。【18题详解】此题考查句子理解。阅

24、读短文，联系上下文理解句子。从“这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。”可知，“黯淡” 的本义是阴沉、昏暗。这里比喻自己的本子被撕后心里的不舒服、绝望，这句话运用了比喻的修辞手 法。生动形象地表现这些话语的美好和温暖，表达出“我”永远回味，永远为之感动的心理。19题详解】此题考查人物形象分析。解答此题，要找出描写人物言行心理的句子进行分析。从文中林老师发现“我”的作文本被撕了，就写了一些话语鼓励“我”，说明她心地善良、善干维护 学生尊严和勉励学生，她的教育带来了良好的结果，说明她教育有方，有智慧。20 .作文：题目：我和书的故事提示：轻轻翻开书页，慢慢走进书的世

25、界，那清凉的智慧之水便缓缓流进我们的心田，精神的支柱， 情感的熏陶，品格的启示你与书之间发生过哪些精彩的故事？请以“我和书的故事”为题写一篇 习作。要求：结合自己的经历、体验，让真情自然流露。中心明确，行文通畅，力求写生动，不少于400字。【20题答案】【答案】我和书的故事书，是我们知识的源泉；书，是教我们更多的知识的无声的老师；书，是带我们遨游知识王国的战 舰。我今天要和大家讲我和书的故事。我第一次见到书，大概是3、4岁的时候，那时我妈妈地给我一本薄薄的书，我摸着书光滑的书皮, 问：“妈妈，这是什么呀？ ”妈妈说：“这叫书。来，我念给你听。”妈妈声情并茂地念给我听，我 听着听着陶醉了，让妈妈

26、读了一次又一次，直到睡觉才肯罢休。还有一次，我写好了作业，就差听写没报了。老师让我先去看书，听写时叫我。我飞快的拿了一本 一千零一夜，沉浸在了书的世界里。当看到染布店老板把理发店老板辛辛苦苦赚的钱偷走时，我感 到愤怒；当看到阿里巴巴的哥哥被强盗杀害时，我感到悲愤；当看到阿里巴巴过上了幸福的生活时， 我感到高兴当我回过神来，我的同学说：“你看书也太入神了吧，刚刚老师叫你叫的这么声你都 没听见。老师早就给别人报好了听写，老师叫我给你报！”于是，我就多了个外号“书呆子”。“读书破万卷，下笔如有神”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟” “书即是人类进步的阶梯” 这些名人名言我们都是从书上学到的，只有多读

27、书才能学到更多的知识，将文章写得更好。【详解】此题考查命题作文，要求以“我与书的故事”为题，写一篇习作。选材分析：作为一名学生，我们整天与书为伴。你与书之间一定有许多故事可写。可以你读书的经历， 可以写一写你最喜欢的一本书，可以写读书给你的收获。构思指导：开头可用关于书 名言佳句引出所要写的内容。中间为重点，抓住典型的事例具体表达你 与书之间的故事。表现自己对读书的喜爱。最后可用关于书的名言警句结尾。D.中国是第三个独立掌握载人航天技术的国家。5 .词句段运用。（1）有名的老铺子都要挂出几百盏灯来：有的那是玻璃的，有的羊丁e是牛角的，有的那是纱灯。我从加点的词语中发现 o结合语境，在横线上填入

28、与加点词语意思相同但说法不同的词语。新冠病毒肆虐期间，全国人民团绡二致，共同抗击疫情。各级各部门在党中央的统一领导下，,攻坚克难。只要中华儿女,就一定能打赢这场没有硝烟的战争！（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。注意加点局部的特点，从下面的词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。安静 厚 盼望 热.根据语境，填写古诗句、名言。中国是一个诗国度，大家都喜欢吟诵古诗应景。七夕时人们会吟诵“盈盈一水间，寄托思而不得的离愁；寒食节时，人们会吟诵“春城无处不飞花，”体会别样的春景；中秋节时，还会吟诵“今夜月明人尽望，寄托思念；表达思念之情，我还知道类似的诗句如:，老师一番话让我受益匪浅，真是“，胜读

29、十年书”；我们要想真正地了解一个 人就得和他多接触，近距离地观察他，正所谓“近水知鱼性，”。综合实践。6 .班级准备举行“走进世界名著”的实践活动，请你积极参与其中，完成以下练习。根据你读的名著，完成卜面表格的填写。书名作者主要人物特点或精神鲁滨逊漂流记丹尼尔笛福鲁滨逊马克吐温汤姆索亚聪明机灵、足智多谋爱丽丝漫游奇境刘易斯爱丽丝阅读能够唤起读者独特的感受。请推荐本你读过的名著，并说明推荐理由。在阅读名著的过程中，你学到了哪些读书的好方法呢？请写出两种。阅读理解。按原文填空，再按要求做题。过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄霁，被:我留着些什么痕迹呢？我留 着些什么痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转

30、眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白 走这一遭啊？你聪明的，告诉我，?7 .把文段补充完整8 .读了这段话，我不禁想起了长歌行中的诗句“, ，所以我们 要珍惜时间，发奋有为。9 .选文是怎样表达情感的？这样写有什么好处？H.我还知道其他表达真情实感的方法:阅读短文，按要求答题看京剧1995年9月7日，前门饭店梨园剧场。晚7时15分，能容纳上千名观众的演出大厅已是座无虚席，人头攒动。来自五大洲的各国游客， 正越首以待，等待着观赏今晚的剧目。7时30分，开场的锣鼓骤然响起，观众席上的灯光暗了下去。在清脆激扬的乐曲声中，身穿中 国民族服装的演员出现在舞台上。三岔口、秋江、水漫金山等一出

31、出京剧传统保存剧目展现在 观众而前。精彩的武打、优美的舞蹈和圆泗动听的唱腔紧紧地扣住了观众的心弦，显示出京剧艺术的 无穷魅力。记者身处观众席中，偷眼向四周看去，只见不远处，一位金发碧眼的女郎已被三岔口 那出神入化的武打所吸引，每当打到紧要处，就不由自主地抓紧身边男友的手。而当秋江的男女 主人公出现在舞台上时，记者身边几位鹤发童颜的外国老人便陶醉在悠扬的旋律和美妙的舞蹈中，情 动处，甚至伴着台上的,用脚打起了拍子。水漫金山的演出开始了，剧场内的气氛到达了高潮。白娘子、小青大战法海，那英武俊美 的亮相，令人 的花枪，还有一连串的子小翻，都搏得了满场喝采声。特别是白娘子力战群敌时的踢枪绝技，更是惊得

32、“老外”们,情绪高涨。掌声，春雷般的掌声，在剧场内一次次滚动。( )观众席里，接连不断亮 起闪光灯的白光。一位中年男子 地跑到台口，不住地按动照相机的快门。一些观众随身携带的摄像机也开始运转12 .用自己的话说说以下词语的意思。出神入化：鹤发童颜：13 .依次填入上文句中空格处的词语，最恰当的一组是（）A.轻歌曼舞眼花缭乱目瞪口呆情不自禁B.燕语莺声应接不暇目瞪口呆不由自主C.歌舞升平目不暇接瞠目结舌情不自禁D.轻歌曼舞应接不暇瞠目结舌不由自主14.文中划线句子好在哪里，在句后（）里做批注。15.看戏的场面哪局部写得最详细精彩，这样写有什么好处？阅读短文，按要求答题。温暖心窝的话语初中时，语文

33、老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这 个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上 学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补缺乏。 而且，听说王老师就要调走了，林老师准备接手我们班的语文课。当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文 被撕掉了！王老师有这个习惯，雄的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到， 自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了

34、，心里黯淡到了极点。当我把重新 写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把 前一篇撕下来，留着作纪念了！ ”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子 就濡（2）湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了， 调到别的城市去了！”王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与 此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个

35、极偏僻遥远的大山深处的村庄，当代课老师。每 天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中 全闪着向往的光。我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面 的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，翻开那张 纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔.体，我知道 是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧 起来。这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。前年，我回到家乡的

36、县城，在街上避逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发， 提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我 怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以”在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。（ 包利民）.对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别做了什么事？请用简洁的语言概括。16 .文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”，分别包含着怎样的感情？请你任选两处加以分析。那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我回望去，大山已淡成一道浅影，乂在我濡湿的目光中朦胧起来。在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。17 .读

37、下面的句子，谈谈你的理解。这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。18 .结合文章的具体内容分析林老师是一位什么样的老师？19 .作文：题目：我和书的故事提示：轻轻翻开书页，慢慢走进书的世界，那清凉的智慧之水便缓缓流进我们的心田，精神的支柱， 情感的熏陶，品格的启示你与书之间发生过哪些精彩的故事？请以“我和书的故事”为题写一篇 习作。要求：结合自己的经历、体验，让真情自然流露。中心明确，行文通畅，力求写生动，不少于400字。参考答案1.听以下资料，回答以下问题。（1）短文中引用的俗语是“,。由此我们知道短文想表达的主要观点是 O（2） “中国诗词大会”是中央电视台

38、于2016年推出的大型文化益智节目，你觉得中央电视台推出这 档节目的意义是什么？至少写出两条来。【1题答案】【答案】 .熟读唐诗三百首.不会作诗也会吟 .我们从小要多读多背古诗词.（1）让学生能通过看这个节目，从而热爱上古诗词：（2）让国学传统文化能继续传承下去。【详解】此题考查学生的听记能力。（1）结合短文“俗话说熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。想要练就古诗文的童子功”可知 短文引用的俗语是“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”由此可知短文想要表达的观点是：我们从小 要多读多背古诗词.（2）结合题目要求，可知要求根据课外积累写出“中国诗词大会”这档节目开播的意义和作用，言之 有理即可。如：我觉

39、得意义在于让更多的学生、家长、老师以及广大观众的接触、学习并热爱中国古诗词，让国 学传统文化得以更好的继承，不断发扬光大。【点睛】听力材料：练就占诗文的“童子功” 看中国诗词大会,很多人有这样的感受：自己脑子里残 存的诗词记忆好像一下子被激活了。当电视屏幕.上那些零零散散的字句呈现出来的时候，或许你己记 不清诗的作者是谁，也说不出上下句还有些什么内容，但那些很久以前、在学生时代念过的诗，似乎自然 而然地就被勾了出来。我们常有这样的体会，小时候熟记的古诗文,长大后也很难忘记，即使长时间不 用，但只要一提起，与之相关的记忆便会不由自主地流露出来。这种扎根在脑海深处的诗词印象、浸透 在血液之中的古文

40、积淀，正是传统文化内化于心的表现，也是“童子功”的厉害之处。 俗话说“熟 读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”想要练就占诗文的“童子功”，多读多记是必要条件。假设是腹内草 莽，必然不可能口吐莲花。诗词大会舞台上，选手们出口成章的背后，又何尝不是从小的阅读背诵和常年 的储存积累。积累运用。2.根据语境，把汉字规范、匀称、美观地书写在下面田字格内。这学期，我们领略了北京春节的热闹非凡！腊八这天，家家都会熬制nong chou的腊八粥,还会 p台。la ba suan；除夕夜，家家 d6ng hub tong xiao，鞭炮声夜不绝，守岁的人们不zha yan地看着精彩的春节联欢会。我们还paihuai

41、在世界名著花园中，与心仪的shCi ji 不期而遇。静静地阅读着每一本书，就像轻盈的蝴蝶亲吻着每朵花，爱丽丝、鲁滨逊尼尔斯我们xian liao着他们的历险故事,用心体会在字里行间的xi叫 情感,也常常幻想着自己的文学造诣能再上一个台阶【2题答案】 【答案】浓稠泡腊八蒜灯火通宵 眨眼徘徊书籍闲聊细腻 【详解】此题主要考查对词语的拼写能力。解答此题，首先读读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读读，看看是否正 确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“稠、蒜、宵、眨、徘、徊、聊、腻”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。3.下面词语的字形、加点字的字

42、音和解释完全正确的一项为哪一项（）A.蜜饯(xian)拳角米（ling）波罗的海（di）无济于事（帮助）B.掺和(huo)黄炯鸡（men）翻箱倒柜（dao）万象更新（更加）D.薄雾(bao)转眼间（zhuan）味堂大笑（hong）无暇顾及（空闲）藤蔓(wan)商业簿（bu）哪吒闹海（ne）焉知非福（哪里）【3题答案】【答案】D【详解】考杳学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、 韵母的区别，平时要多读，多练。A有误，“蜜饯”的“饯”应读“ji3n，故xian错误。B有误，倒：而。竖立的东西躺下来。（可组词为:翻箱倒柜。）而。位置上下前后翻转。（可组词为:倒

43、立。）“翻箱倒柜”的“倒”应读“品，故“d3。”错误。万象更新：宇宙间的一切事物或景象改 换了样子，出现了一番新气象。更：变更。故“更加”错误。C有误，薄：b台o扁平物体上下两面之间的距离小。与“厚”相对。（可组词为:薄片。）-b6微；少；弱。（可组词为：薄雾。）“薄雾”的“薄”应读“b6”，故“Mo”错误。哄：hbng哄骗。（可 组词为：哄骗。）hdng许多人同时发出声音。（可组词为：哄堂大笑。）hdng吵闹；开玩笑。（可 组词为:起哄。）“哄堂大笑”的“哄”应读“hdng”，故“hdng”错误。D正确。应选I）。4.以下句子有语病的一项为哪一项（）A.在您的熏陶下，我的书写越来越漂亮。B.

44、创立国家文明城市能否成功，关犍在于提高市民的素质。C.经过此事，这家企业应当吸取教训，防止此类事故再次发生。I）.中国是第三个独立掌握载人航天技术的国家。【4题答案】【答案】B【详解】此题考查学生病句辨析能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，再进行修改。ACD项正确，B项不正确B项的病因是两面对一面，前面半句用了 “能否”，表达了两种情况，一种是创立国家文明城市成功, 一种是创立国家文明城市不成功。后半句也要对应两个方面。应改为：创立国家文明城市能否成功， 关键在于是否提高市民的文明素质。应选Bo5.词句段运用。（1）有名的老铺子都要挂出几百盏灯来：有的二律是玻璃的，有

45、的演二告是牛角的，有的郁是纱灯。我从加点的词语中发现0结合语境，在横线上填入与加点词语意思相同但说法不同的词语。新冠病毒肆虐期间，全国人民团绡二篡，共同抗击疫情。各级各部门在党中央的统一领导下，,攻坚克难。只要中华儿女,就一定能打赢这场没有硝烟的战争！（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。注意加点局部的特点，从下面的词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。安静 厚 盼望 热【5题答案】【答案】.这三个词语互为近义词，它们都表示全部的意思 .同心协力 .万众一心.热：今天的气温足有40度，太阳把大地都要烤化了。【详解】此题考查了学生对词语的理解与辨析、想象写话。词语的理解与辨析需要平时生活中多

46、在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。(1)句中“一律”“清一色” “都”这三个词语互为近义词，它们都表示全部的意思。团结一致：保持一致，行动起来像一个人，指站在一边，并且互相支持、互相帮助。近义词：齐心协 力、同心协力、精诚团结。(2)根据例句可知运用夸张句想象写话，想象合理即可。如：安静阅览室里真静啊，静得能听见针掉到地上的声音。6.根据语境，填写古诗句、名言。中国是一个诗的国度，大家都喜欢吟诵古诗应景。七夕时人们会吟诵“盈盈一水间，寄托思而不得的离愁；寒食节时，人们会吟诵“春城无处不飞花，”体会别样的春景；中秋节时，还会吟诵“今夜月明人尽望,寄托思念；表达思念之情，我还知道类似的诗句如:,老师的一番话让我受益匪浅，真是“，胜读十年书”；我们要想真正地了解一个 人就得和他多接触，近距离地观察他，正所谓“近水知鱼性，”。【6题答案】【答案】.脉脉不得语 .寒食东风御柳斜.不知秋思落谁家.举头望明月.低头思故乡.听君一席话.近山识鸟音【详解】此题考杳古诗句、名言和俗语的积累与默写。(1)出自两汉佚名的迢迢牵牛星，全诗内容：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机 杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。出自唐代韩糊的寒食，全诗内容：春城无处不飞花，