亲子活动嬉戏策划方案.docx
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1、亲子活动嬉戏策划方案 阅读是学习的基础,也是学习的关键,亲子阅读是家庭训练的有效方式,是培育亲子关系的重要途径。通过家长参加亲子嬉戏,可以增进亲情,加深家园联系,那么怎么编写亲子活动方案呢?你是否在找正预备撰写“亲子活动嬉戏策划方案”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考! 亲子活动嬉戏策划方案1 活动主题:大手牵小手,你我共成长 活动时间:20_年10月1日 活动场地:_商业广场中心 活动目标: 1.通过孩子和家长的嬉戏,增进孩子与家人之间的感情 2.让孩子们体验活动带来的欢乐 3.通过活动来宣扬广场知名度 活动预备: 1.做好活动前的宣扬工作,招募参与活动的家庭 做活动宣扬海报、宣扬册,
2、可在各个小区发宣扬单等,在广场设立报名点; 2.预备活动所需的材料 3.布置活动场地 4.设置奖品 可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员分工: 总负责: 详细负责: 详细实施: 活动详细内容 活动主要流程 一、1.主持人致欢迎词: 2.留意事项: 1)在活动中请留意看好您的孩子,以免发生事故。 2)在活动中请遵守嬉戏规章。 3)在嬉戏中请勿拥挤,应相互谦让。 4)每个参与活动的家庭都会有精致的小礼品,在嬉戏中表现优异的孩子能够获得特殊礼品。 二、介绍嬉戏名称: 嬉戏开头: 活动1 运球走(每个家庭一大一小) 材料预备:乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器 嬉戏玩法:孩子和家长分别
3、站在场地的两端,嬉戏开头,家长手持乒乓球拍,托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上,孩子手托瓶盖将球运到终点,先到达终点者为胜。 活动2 带你走(每个家庭一大一小) 材料者预备:报纸 嬉戏方法:家长把两张报纸依次铺在地上,让幼儿从报纸上走到对面。以计时的方法评比,先跑完的队伍为胜。 活动3 运球跑(每个家庭一大一小) 嬉戏方法:家长好孩子面对面或背对背,把一个球夹在中间,合作把球运到指定对地点,最先运到的家庭获胜。在运球的过程中,手不许遇到球。途中如球掉下或破裂,则返回起点,重新开头。 活动4 踩气球(每个家庭一大一小) 材料预备:气球、绑绳 嬉戏方法:在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑
4、的气球,直到嬉戏时间结束。一个小伴侣和一个家长分别脚上绑3个气球,每个人不能出圈,只能用脚,否则视为违规,取消连续竞赛的资格。在竞赛时间内踩别人的气球,并躲开别人不让踩破自己脚上的气球,剩下多的2个小伴侣获得嘉奖。 三、抽奖活动 在广场设立一个填写抽奖区域在活动开头时结束填写。每个活动结束后由活动成功家庭抽取幸运观众,并发奖品。 四、为孩子和家长颁奖: 对各家庭活动进行评价,由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的嘉奖。可引导孩子们自我评价、相互评价如: 1.今日你欢乐吗?为什么? 2.你觉得你和家长今日表现怎么样? 3.下次你想玩什么嬉戏?为什么? 五、活动结束: 由于活动全程都要摄影师的跟
5、踪,每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中,我们会送每个家庭一张甜蜜的全家福照片以及精致小礼品。 六、活动应急措施: 1.事先熟识活动地点的环境,了解四周是否有平安隐患,若有应准时整改。 2.做好活动组织工作,强化活动纪律,确定负责人,事先制定好方案。照看孩子的平安,留意孩子活动时的平安。 3.对孩子进行平安训练,嬉戏活动强度应适中,家长应时刻关注孩子在嬉戏中的表现,发觉特别,准时赐予关注。 4.活动时,要准时提示孩子平安第一,竞赛其次。 5.随时供应孩子饮水,在活动过程中,支配孩子适当休息。 亲子活动嬉戏策划方案2 一、活动目的 1、以嬉戏、个人表演、集体表演等汇报方式,向家长展现幼
6、儿本学期综合状况。 2、通过成果展现活动,让家长了解幼儿在园的生活、学习进展状况,进一步加强家园合作的力度。 3、在活动中让家长感受到孩子的成长、进步与变化。 二、活动预备 数字卡、汉字卡、图形卡、魔法箱、油画棒、画纸、剪刀,奖状,大红花等 三、活动时间 _年_月_日上午/下午_点 四、活动场地 各班活动室 五、留意事项 1、各班老师提前通知家长活动时间。 2、对家长的要求在群里提前与家长做好沟通。 3、因活动场地有限,每位幼儿只来一位家长参与活动。 4、各主班老师将本班展现活动方案在活动前两天上交于园务。要求活动预备,节目挨次,表演人员人数,表演形式等写详细。 六、活动流程及建议 1、向家长
7、介绍本次活动目标。首先,感谢各位家长对本班老师工作的支持,感谢各位家长能在百忙之中抽空来参与本学期的教学成果展现活动!这次的展现,我们节选了本学期部分内容,有代表性的向家进步行展现汇报,通过展现活动,让家长了解幼儿本学期在园的一些生活状况与学习状况,在观看与参加的过程中,请家长们带着赏识的眼光,去看待孩子每一份进步,让我们达到家园协调,相互协作,为训练好孩子而共同努力! 2、幼儿入场,孩子与家长坐在一起,对孩子进行感恩训练,感谢家长来参与活动,孩子在歌声中为来的长辈揉揉肩,锤锤背等活动。 3、幼儿成果展现:以嬉戏为主贯穿整个活动(建议附后) 4、亲子制作:以艺术领域美术为主(绘画,剪纸,手工制
8、作,折纸等形式),展现本学期孩子美术方面的进步与变化。 5、表彰活动:以观赏的眼光看待每一个孩子,可评出进步宝宝,健康宝宝,勤劳宝宝,爱心宝宝等等,发觉每一个孩子的闪光点,让每一个孩子都有奖可得。 七、幼儿成果展现部分活动建议 1、生活领域篇章:小班孩子可以竞赛穿鞋子,中班孩子可以为妈妈穿衣服,大班可以竞赛使用筷子夹东西等活动。 2、健康领域篇章:看谁跳得高(家长往脚下放垫子,孩子往上跳,脚下垫子多的为胜),占圈嬉戏(家长跟孩子可以一起参与)等。 3、数学领域篇章:图形宝宝找妈妈嬉戏。数字接龙嬉戏(顺数接龙,倒数接龙,单数接龙,双数接龙,五个五个一数接龙)。家长与幼儿一起玩方位相反嬉戏等。 4
9、、语言领域篇章:汉字宝宝找伴侣嬉戏,击鼓传花认汉字嬉戏,孩子与家长一起词语接龙嬉戏,儿歌你说我做嬉戏等等。 5、艺术领域篇章:歌曲连唱,歌表演(家长仿照秀),集体小律动等等。 亲子活动嬉戏策划方案3 为了激发孩子感受美、表现美、制造美的情感,体验自由表达和亲子创作的欢乐,培育孩子“从小讲文明,欢乐成长”的意识,传递共建“创建文明城市”的理念,结合我区亲子共读的特色课堂,制定“文明家园欢乐成长”活动方案。详细如下: 一、活动时间 _月_日(周日),上午9:00。 二、签到时间 上午8:30。 三、活动地点 _宫红领巾广场。 四、活动对象 子路班的亲子、协会会员亲子共40对,后勤志愿者20人。 亲
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