幼儿园嬉戏课程方案设计.docx

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1、幼儿园嬉戏课程方案设计 为了确保事情或工作有序有效开展，就不得不需要事先制定方案，方案属于方案类文书的一种。写方案需要留意哪些格式呢?下面我带来幼儿园嬉戏课程方案设计5篇，盼望大家喜爱。 幼儿园嬉戏课程方案设计篇1 前言： 相约20_年，喜迎美妙明天。为推动幼儿园文化建设，丰富师幼文化生活，充分展现我园取得喜人成果和全体师幼的良好精神风貌，努力营造文明高雅、团结奋进的幼儿园文化氛围。幼儿园特在20_年12月31日举办庆元旦迎新年文艺汇演。详细方案如下： 一、活动主题：“放飞幻想铸就辉煌” 二、参与对象：全体师幼和家长 三、汇演时间：20_年12月31日 四、汇演地点：丽水学院音乐厅 五、组织机

2、构 总策划：陈 霞 、蒋亚青 、杨 静 总负责：陈 霞、 蒋亚青、杨 静、朱 琳、朱青霞 艺术指导：朱 琳 节目统筹：陈 霞 蒋亚青 舞台总监：杨 静 (场地、背景、灯光音响等) 服装道具：各节目负责人 编辑撰稿：金幼办公室 会场协调：朱青霞、幼儿园家委会成员及各班班主任 场地维护：金幼后勤组成员 接待送礼：朱青霞 俞雪芬 尤海珍 蒋华英 节目主持：钟欢欢 卢冠宇(幼儿) 雷 桐(幼儿) 安保工作：江小刘 陈金西 家委会成员(待定) 摄 像：(待定) 照片拍摄：各班级家委会成员(指定一名人员拍照，以便收集) 六、活动筹备 第一阶段： 召开幼儿园骨干老师会议，商讨并制定文艺汇演方案;各班级各部门

3、接到文艺汇演活动通知后要高度重视，仔细制定参与汇演活动预案，广泛宣扬，鼓舞幼儿并发动家长伴侣乐观参加，统筹落实参赛节目，做好汇演预备活动。 其次阶段： 各相关部门做好相应的汇演筹备工作(场地、灯光影响设备的联系等)，策划负责人把好各类节目的质量关;各节目负责人组织参演人员加紧排练，并做好彩排的预备;活动总策划负责人随时关注个节目进展状况并做好督导工作。 第三阶段： 各项工作进入倒计时，演出节目单、庆祝横幅、舞台布置、节目组织、人员就位等等工作全部落实到位;组织召开全体工作人员大会，详细部署相关工作，仔细学习幼儿园大型活动平安预案、活动须知以及活动要求。 七、演出要求： 1、各节目指导老师必需提

4、前预备好该节目演出所需要的服装、道具、音乐磁带(剪辑好)等物品，并保管好，以便活动结束后准时归还; 2、演出节目内容必需是健康向上，适合幼儿年龄段的各种形式，演出时间不宜超过六分钟; 3、严把各节目演出的质量关，维持好节目演出秩序，做好上台表演前的一切预备工作(留意幼儿心情安抚及上台前的鼓舞); 4、全部工作人员务必高度重视本次活动，齐心协力、全力以赴，以最大的热忱和真心共同为本次活动画上圆满的句号。 八、活动流程： 1、上午全部人员到演出场地进行彩排，各岗位负责人提前到岗，做好各项连接工作; 2、下午两点准时由主持人宣布演出开头，园长致新年贺词; 3、依据节目单支配进行汇演流程(后附节目单)

5、; 4、汇演结束后，全体工作人员谢幕(合唱明天会更好); 5、每位家长带领幼儿到门口接待处领取一份新年礼物; 6、活动结束，整理物品、清扫场地，全体工作人员合影留念(表演者着演出服)。 九、留意事项： 1、各相关部门做好相应的筹备工作，一切以大局为重，遵守时间观念，听从园领导以及各项目负责人的支配; 2、训练好幼儿在活动期间要遵守会场纪律，特殊是演出过程中各班级要保持所在区域的卫生清洁，做好孩子的平安训练; 3、演出期间，要求非演员在场内不要随便走动，文明观看演出，不准大声喧哗或喝倒彩;不允许带零食和危急物品进入演出场地; 4、临时性事务临时支配的人员请乐观协作，听从民警、保卫人员、平安工作人

6、员的统一指挥，不得随便进后台，轮到演出的班级必需提前到后台预备; 5、保卫人员要始终保持各通道的畅通，仔细协作警力帮助，确保平安。演出结束后，要听从主持人的指挥，引导全部人员有序退场，并提示大家回家途中留意平安; 6、各班级利用幼儿园网站、群、家委会等形式，做好活动的相关事项告知，以得到家长的协作与支持; 7、各节目负责人维持好演出秩序，看管好该区域幼儿的平安，保管好服装道具，做好统计工作。 十、其它未尽事宜或突发性任务，需全园工作人员齐心协力，以确保演出平安及节目质量。 幼儿园嬉戏课程方案设计篇2 活动目的： 熬炼幼儿身体协调力量，增加亲子之间的合作力量。 活动预备： 篮球4个、高跷木4对、

7、小凳子8个、 活动过程: 1、幼儿与家长分别站在场地的两侧，间隔大约为8米。高跷木放于起始点的小凳子上，篮球放在家长身后的小凳子上。每场竞赛分4组进行。 2、当老师喊口令开头时，幼儿脚蹬高跷木走向家长，同时家长把自己装到大袋子里预备好。当幼儿走到家长身边时，家长先把幼儿抱到大袋子里，然后拿起小凳子上的篮球，同时与幼儿面对面站好，两人一同跳到终点，再把篮球放到终点的小凳子上摆好，不能让球滚下。 3、最先到达终点的即为获胜组。 4、规章：幼儿必需与家长一同站在大袋子里跳回终点不能跑或走;幼儿必需脚踩高跷木走到家长身边。 幼儿园嬉戏课程方案设计篇3 设计思路： 小班幼儿年龄较小，但自我意识已很强。在

8、幼儿园半年的习惯培育下，已初步学会了独立穿衣服、脱衣服、叠衣服，自理力量有所提高。可是他们在语言表达方面还有肯定欠缺，不会完整而清晰地表达自己的意愿。因此，我设计了语言嬉戏买衣服这一教学活动，让幼儿在活动中学习说完整话，并练习短句：“我要买一件衣服”。同时创设情景让幼儿在活动中能够大方、礼貌地与服装店的阿姨交谈，选择出适合自己的衣服，并在试穿衣服、脱衣服、叠衣服的过程中，巩固熬炼幼儿的自理力量。 活动目标： 1.学习说完整话，练习短句：我要买一件衣服。 2.尝试自己穿衣服、脱衣服、叠衣服。 3.培育幼儿自己的事情自己做的良好习惯。 活动重、难点：学习说完整话，练习短句：我要买一件衣服。 活动预

9、备： 装衣服的袋子、幼儿开衫外套若干， 与外套相等的衣架， 宝宝服装店场景， 点钞纸， 字卡：“买”“一件”“衣服”， 音乐春天歌、小司机。 活动过程： 一、开头部分 1. 播放音乐春天歌，幼儿自由作动作。 2.引导幼儿叙述自己的生活经受，激发幼儿自己独立买衣服的欲望。 谈话：春天来了，你的四周有什么变化?春天的天气有什么变化?小伴侣们脱掉了什么衣服?换上了什么衣服?你们的衣服是谁帮你买的?你会买衣服吗?想不想自己买衣服? 二、基本部分 (一) 依次出示字卡“买”“一件”“衣服”，学习短句：买 衣服、买一件衣服、我要买一件衣服。 (二) 引导幼儿争论：买衣服时要留意些什么? 老师小结： 1、买

10、衣服时要有礼貌，会和阿姨问好、说感谢、再见等。 2、要把自己要做的事情讲清晰，能够说完整话。如：我要买一件衣服。 3、穿脱衣服时要当心，不要用劲拉扯，要疼惜衣服。 (三) 尝试“买衣服” 老师与幼儿集体模拟买衣服，老师当售货员，提示幼儿说：“我要买一件衣服”。 (四) 创设情景，让幼儿亲身体验，表达自己“买衣服”时的要求。(练习说完整话) 1、弹奏音乐小司机，组织幼儿“开汽车”到宝宝服装店买衣服。提示幼儿坐车时的平安，坐好、扶好、别掉下等。 2、组织幼儿下车，让幼儿自由结合，两个、三个或独自一人到宝宝服装店场景区与服装店里的阿姨礼貌问好、沟通，自由买衣服。老师和阿姨要随时提示幼儿说完整话。 3

11、、 组织幼儿展现挑好的衣服，边说穿衣歌边把衣服穿到身上，在镜子前整理好，看是否合适。 4、幼儿边说脱衣歌边脱掉身上的衣服。 5、幼儿边说叠衣歌边把脱掉的衣服整理好装入袋中。 6、发给幼儿自制钞票，请幼儿自己付钱，感受自己买衣服的喜悦，并感谢服装店阿姨，兴奋地与她们再见 三、结束部分 老师小结并提问：今日你们去干什么了?(我们去买衣服了)幼儿拿好自己的衣服“开汽车”离开活动场地。 幼儿园嬉戏课程方案设计篇4 1、蒙眼摸珍宝 规章：4个家庭为一组，4个宝宝坐在对面的椅子上，请爸爸或妈妈蒙上眼睛，走到孩子面前，通过用手摸的方式，找到自己的珍宝。 2、小猫钓鱼 材料：小鱼若干，绑有钩子的鱼杆若干 玩法

12、：将小鱼散落于“水池中”，家长携幼儿手持鱼竿钓鱼，在规定的时间内钓起规定数量的鱼为胜。 规章：家长携幼儿站在指定位置上，手持鱼竿钓鱼。1分钟内小班幼儿钓起2-3条小鱼为胜，中班幼儿钓起3-4条为胜，大班幼儿钓起4-5条为胜。 3、揪尾巴 规章：4个宝宝为一组，每人身后栓着一条小绳子做尾巴，嬉戏开头时，4个宝宝在用脚踩其他宝宝尾巴的同时，也要爱护好自己的小尾巴不被揪掉。最终，保住自己小尾巴的宝宝为胜。 4、贴五官 规章：3个家庭为一组，以接力赛的形式为图片宝宝贴上五官，每人每次只能贴一样，贴得又好，速度又快者为胜。 5、戴高帽 玩法：4人为一组，家长头戴高帽离幼儿2米远，幼儿把圆圈扔出后，家长用

13、高帽去接，以30秒为限，接到最多的一方为胜。 规章： (1)幼儿独自扔圈，家长可随圈方向移动接，但是不行出线。 (2)幼儿站的位置不能出线，一次投一个。 6、兜兜乐 预备：围裙4件、海洋球每个篮里8个、塑料篮4个、不干胶。 玩法：4个家庭进行竞赛，幼儿和家长分别站在指定的位置，当听到开头指令时，幼儿从塑料篮里将球抛给家长，家长利用围裙把球接住，8个球全抛完后哪位家长围裙里的球多、时间少为胜。 7、夹珠 预备：小盘子若干个，内装珠子若干份，内装小珠子若干份，筷子若干双，调羹若干个。 玩法：幼儿手拿一双筷子在一分钟时间内将盘中的珠子夹到另一个盘子里;樱桃班、豆豆班幼儿手拿一个调羹在一分钟时间内将盘

14、中的珠子夹到另一个盘子里;家长手拿一双筷子在一分钟时间内将盘中的珠子夹到另一个盘子里。比一比，谁先把盘子里的珠子夹完为成功。 规章：珠子不能用手去拿，不能掉到盘子的外面。 8、抬小猪 预备：6根小棍子(用挂历纸卷成)、皮球3个、场地预备。 规章：家长和幼儿为一小组，三小组一起参与嬉戏。听到口令后，家长和幼儿手拿两根小棒(用挂历纸卷成)，抬着“小猪”(皮球)横着从起点走到终点，最先到终点的得3颗五角星，其余的是两颗五角星。 备注：“小猪”运到半路若掉下可捡起连续抬着走。 9、趣味走布圈 预备：起点、终点标志、毛绒玩具、布圈、筐。 玩法：分3组进行，幼儿抱着毛绒玩具和家长一起进入布圈内，听到口令后

15、，踩着布圈从起点处前进至终点，将毛绒玩具送入框内，然后踩着布圈返回至起点，先到者为成功。最先回到起点的得3颗五角星，其他为两颗。 10、小袋鼠 预备：垫子六块 玩法：嬉戏分为三组，每组一个大人和一个小孩，让孩子双手抱紧爸爸妈妈的脖子，双腿夹紧爸爸妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸妈妈的胸前。爸爸妈妈弯下腰，双手双脚着地爬行。 11、打保龄球 预备：10个饮料瓶、皮球(或其他球，下同)。 玩法：妈妈先将10个饮料瓶摆成四排(这四排饮料瓶的数量分别是4个、3个、2个、1个)，然后宝宝手拿皮球站在距离饮料瓶约2米的位置。接下来，宝宝让皮球贴着地面滚向饮料瓶，看看能击倒多少个饮料瓶。 留意：爸爸、妈妈

16、可在饮料瓶中装上水，以增加嬉戏的难度。 12、串彩珠 玩法：嬉戏每次分6组进行，家长帮助孩子在一分钟时间内，串彩珠数量最多的为胜，获得相应礼品。 13、翻山越岭 规章：幼儿从起点跳过障碍，穿过山洞，到达终点。家长抱起幼儿将挂着的礼物拿下即完成任务。 注：幼儿站在起点，家长站在终点等待。 14、比比谁视力好 预备：啤酒瓶、筷子 玩法：参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子，假如筷子掉进瓶时，便是优胜者。 15、你抛我接 预备：沙包10个 玩法：幼儿与大人面对面站好，嬉戏开头时，大人拿起沙包抛向对面的幼儿，幼儿用筐接，接得多者为胜。 幼儿园嬉戏课程方案设计篇5 【活

17、动意图】 在美术课上，我和孩子们一起制作了许很多多的纸棒。孩子们的制造力被激发，很多的作品应运而生。于是我便利用其中的的一些作品作为嬉戏活动的道具，设计了一节嬉戏活动：钓鱼。 【活动目标】 1、复习纸棒的各种玩法，充分练习单脚跳的动作，同时熬炼孩子们的耐心。 2、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 3、能够遵守嬉戏规章。 【活动预备】 1、小猫的头饰(每位幼儿一份)、钓鱼竿(大纸棒拴带钩的绳)两个、小鱼旗若干个(小纸棒粘上画有小鱼的彩旗，并在彩旗的顶端剪一小口)、鱼缸两个 2、磁带：运动员进行曲 3、布置场地。 小桥：两把小椅子中间搭个大纸棒 创意区：请小伴侣利用身体和纸棒摆一个生活中的姿

18、态(例如：幼儿可以用左手_腰右手拿纸棒摆茶壶的姿态) 设计区：供应很多小纸棒，请幼儿设计作品。 钓鱼池：里面摆满小鱼旗，让小鱼旗站立 【活动过程】 一、活动导入： 1、师(带上猫妈妈的头饰)：小伴侣们，你们来做我的小猫宝宝，来跟妈妈做一下预备运动。(老师领孩子们自由的活动一下身体各关节) 2、老师：我的珍宝们，你们已经长大了，我要考考你们的本事学的怎么样。 二、活动绽开： 1、将幼儿带入场地，分成两队 2、介绍活动玩法： 每队的幼儿肩扛钓鱼竿单脚跳到到小桥前蹦跳过去，连续单脚跳到创意区，猜出创意区里小伴侣摆的姿态，单脚跳到设计区，利用筐里小纸棒设计一幅作品，单脚跳到鱼池钓起一条小鱼，快速沿原路跑回把鱼放到鱼缸里，然后把鱼竿交给下一个小伴侣，下一个小伴侣连续钓鱼。在规定时间内哪队钓的小鱼多，哪队就是赢家。 3、介绍活动规章： 在创意区、设计区必需通过老师检验合格才能前行 钓鱼时不得用手碰鱼 4、老师将嬉戏活动演练一次 5、幼儿做嬉戏，老师从旁指导。(放磁带：运动员进行曲) 三、结束阶段： 1、老师小结：打算出成功的一队，同时为获胜方颁发奖品：小鱼旗。表扬大胆英勇、不怕困难、遵守规章的幼儿，确定全部幼儿。 2、老师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。 3、带领幼儿回教室。