环保主题训练活动方案.docx

《环保主题训练活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《环保主题训练活动方案.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、环保主题训练活动方案 为培育大家的绿色环保意识和节省意识，召开环保主题训练活动，激发大家对大自然的喜爱。共同加入到我们的环保队伍中来。下面是我为大家整理的精彩内容，盼望大家能够喜爱。 环保主题训练活动方案1 一、指导思想 以深化贯彻落实.为指导，坚持“从我做起，带动全家，推动.”的活动思路，进一步推动环保训练的深化开展，把训练活动延长到家庭和.，广泛发动全校学校生和家长乐观参加到活动中来，培育家长和同学讲绿色环保、倡生态文明、创美妙家园的良好风尚，推动同学文明、家庭和谐、.和谐，为瑞安生态市创建工作营造深厚氛围。 二、活动支配 (一)_年11月底印发致全校同学家长的一封信。各班班主任负责将信发

2、放于每位同学手里，由同学带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习生态文明，养成绿色生活的习惯，号召家长在“小手拉大手”活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉转变日常生活中不文明和不环保的习惯，乐观参加到环境爱护活动中去。 (二)_年3月4月开展一次全校性的绿色环保主题班队会活动。组织全校少先队员开展一次绿色环保主题班队会，引导、组织少先队员如何与家长一起学习文明公约，增加生态意识，养成环保习惯，与家长“手拉手”共建绿色家庭。 (三)_年5月组织一次亲子体验活动 组织同学和家长代表利用课余时间，通过参观瑞安市的生态村，了解生态村的状况，在开展的“小手拉大手，共造生态市”亲

3、子体验活动中，让同学和家长一起感受环境污染的危害性和爱护环境的重要性。 (四)_年12月进行一次环保学问普及训练。 四、五、六班级各班布置一次特别的家庭作业，由同学将生态环保学问问卷带回家与家长共同完成答题，按时上交由学校统一评分，并由老师公布正确答案，同时要求同学将正确答案向家长反馈，从而把生态爱护理念和节能减排等学问输给同学，传播到家庭。 (五)开展环保生活事迹征集与征文活动。 三六班级组织一次绿色环保生活事迹征集活动，以征文形式征集家庭绿色环保事迹，并评定“手拉手和谐家庭”。每班先评比1名，并简洁写写自己与家人做的有关环保的事迹，再由学校择优一名推举给瑞安组委会。征文截止日期：_年2月2

4、8日(上交大队部)。 (六)开展一次环保满足度调查。 _年11月12月在五六班级开展一次环保满足度调查，由抽样调查的方式，分发同学带回家并指定由家长完成调查表答题，并统一由班主任收回，于_年11月30日送大队部。 (七)组织开展专题活动 学校成立一支“小手拉大手，共建生态市”校内环保小分队，四六班级每班设立环保行为监督岗，开展环保行为劝诫、监督和评比活动;在校内设立“环保生活看法箱”督查小分队成员，对同学们反应的各类环保问题、不环保行为，定期进行收集整理。 (八)组织一次.实践活动 在.实践课、庆祝活动、节假日等时期，成立“小手拉大手环保小卫士行为队”，设立生态文明监督岗。组织同学走上街头、走

5、进社区，深化楼院，对市民不环保行为进行指导。 活动时间 活动内容 活动对象 _.11 印发致同学家长一封信 一六班级各班 _.1112 环保满足度调查 五六班级抽样 _.12 环保学问普及训练 一六班级各班 _.3 成立环保行为监督岗 三六班级各班 _.3 开展环保主题班队会活动 一六班级各班 _.3 组织亲子体验活动 五、六班级各班级代表队 _.4 开展环保生活事迹与征文活动 三六班级每班3篇 _.4 .实践活动 三六班级各班小卫生行动队 _.5 “我爱环保”主题班级黑板报 一六班级各班 四、活动要求 1. 高度重视，加强领导 各班级要仔细开展“小手拉在手，共建生态校、生态市”系列活动，服务

6、青少年成长，推动生态文明创建的重大举措，细心组织，把活动开展好。_年5月底将评比先进班级、个人，并向市组委会推选“手拉手和谐家庭”、“环保小卫士”、环保小论文优秀奖。 2. 结合实际，细心组织 各年段、各班要依据本年段、本班的实际制造性开展活动，让每一名同学及其家庭都参加到活动中来。在活动实施过程当中，各年段、各班要做好同学在校外开展活动的组织、平安、秩序等问题。 3. 广泛动员，注意宣扬 在活动开展过程中，要留意整合各种.资源，充分发挥学校、家庭、.等训练机构的重要作用，为活动开展供应有力保障，同时做好活动宣扬报道工作，为活动开展营造良好的氛围。 环保主题训练活动方案2 活动来源： 幼儿园新

7、建了沙池，我带领小伴侣到沙池去玩，小伴侣们玩得都很快乐。突然，我发觉有几个小伴侣静静地到一边的水池去玩。有的拿小碗当做小船，在水面上划来划去，有的小伴侣拿水泼在自己的手臂上，说“好凉快”，还有的小伴侣拿矿泉水瓶子装满水，倒来倒去。看到孩子们那么喜爱水，加上天气慢慢的热了，我们打算开展新的主题活动“我们的伴侣水”。 活动目的： 1，初步了解水的基本特征，知道人们的生活离不开水，地球上的全部生物都离不开水。 2，激发幼儿乐于亲近水，接触水，喜爱洁净水环境的美妙愿望。并能关注四周的水环境。 3，鼓舞幼儿发动身边的人一起乐观参与各项水的嬉戏和试验。 家长参加： 1，在生活中查找节省用水的方法，养成节省

8、用水的习惯。 2，和孩子一起做有关水的小试验和小嬉戏，进展孩子动手动脑的力量。 活动方案： 活动一儿歌水 目的： 1，激发幼儿对水的爱好，知道地球上有各种各样的水。 2，进展幼儿的语言表达力量。 预备：依据儿歌内容预备相关的图片 过程： 1，完整的观赏儿歌水 小小的水是泪水，大大的水是海水， 跳舞的水是喷泉，健康的水是汗水， 浑浑的水是泥水，悄悄的水是湖水， 甜甜的水西瓜水，喷涌的水自来水。 观看图片并争论，图片上有什么?他们是什么样的? 3，看图关心幼儿理解儿歌，学习儿歌。 4，学习编儿歌，并引发幼儿思索，你还看到什么样的水?他们是什么水? 5，小结，结束。 活动记录：幼儿很喜爱这首关于水的

9、儿歌，并大声的念儿歌。在创编儿歌的过程中，还启发幼儿仿编内容组合成一首新儿歌。例如：“甜甜的水是苹果水，苦苦的水是药水，香香的水是香水，我擦的水是宝宝金水，晚上我喝的是牛奶水，最怕医生吊盐水。” 活动二生活嬉戏：喝水 目标： 1让幼儿了解不喝水的危害。 2引导幼儿知道排队接水，不拥挤。 预备：水杯人手一个、饮用水、画有裂嘴唇的图片。 过程： 1集体饮水前，老师出示画裂口嘴唇的图片，并讲故事小嘴唇裂口了。争论：口渴了怎么办?要怎样接水?一次要喝多少水才够? 2老师和个别幼儿表演排队接水，引导幼儿分组喝水时不拥挤。接完水后，双手拿水杯回座位，防止水洒到地上。 3幼儿分组接水饮。 4为幼儿制作喝水记

10、录表，提示幼儿喝水之后在记录表里做个记号。鼓舞幼儿多喝水。 活动三：科学活动水娃娃的魔术 活动目标： 1、尝试运用多种感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的“变化”现象。 2、能将自己在活动中的发觉大胆地表述出来。 3、情愿参加试验活动，对科学试验有爱好。 预备： 1、一杯糖水，标记指示图，磁铁板一块 2、装有温开水的饮水桶奶粉、果珍、白糖若干盘，小勺、水杯人手一个，盖布四块。 过程： 一、观看活动，引入课题。老师出示一杯白糖水，让幼儿猜猜是什么水?请个别幼儿品尝，说说是什么味道的。提问：水为什么会是甜的? 二、试验活动：水娃娃的魔术。观看桌上的材料，说说都有些什么? -提出操作

11、要求： 1、只能选择一种饮料粉进行冲调。 2、先在小杯子里放入饮料粉，再到饮水桶里接温水，不能接的太满。 3、使用过的物品要放回原处。 幼儿操作，老师观看。 比较、探讨“饮料粉”到哪儿去了。(关心幼儿理解“溶化”，并引导幼儿发觉：怎样才能使饮料粉溶化的方法。) 三、品尝活动。 引导幼儿说说调配好的水是什么味道的，里面放入了什么饮料粉制成的。 四、再次冲调饮料。 老师提出要求： 1、选择另一种材料进行冲调。 2、鼓舞幼儿尝试用不同的方法来冲调。 3，帮助幼儿进行操作。 五、延长活动。 争论：你还喝过哪些味道的水?水除了能使糖、奶粉、果珍粉溶化，还能使什么溶化? 活动四：好玩的冰 活动目的： 1、

12、让幼儿理解冰的特性，体验冰块给人带来的凉爽感受。 2、引导幼儿通过观看发觉冰受热后会溶化的特点。 3、激发幼儿参加科学活动的爱好。 活动预备：幼儿在家里亲自制作的冰块若干，温水每组各一杯 活动过程： 一、引导幼儿自由玩冰块，并说出玩冰块的感受。幼儿自由玩冰块，并说说“玩了冰块后手里感觉怎么样?” 小结：冰握在手里的感觉是又冷又滑。 二、你在什么时候见过冰? 三、冰是怎样做成的?(小伴侣把水装在杯子里，把杯子放在冰箱里，杯子里的水就变成了冰块。) 四、做试验，引导幼儿观看冰块变化。 五、老师请大家想方法，做试验。 1，摸摸水，又摸摸冰块，说说不同的感受。 2，将冰放在水里，引导幼儿观看冰块变化。

13、 3，观看争论：冰在水里怎么样了?等大家从户外玩回来，冰块呢? 老师小结：冰块遇到热就会溶化了。 活动五亲子活动沉与浮 活动目的： 1，通过观看和试验，发觉不同的物体在水中的沉出现象。 2，鼓舞幼儿用标记把自己观看到的试验结果记录下来。 环保主题训练活动方案3 一、活动的提出 青少年是公民道德建设的“基础工程”、重点人群。201X年，我校启动了“实践五爱要求，争做四有新人”主题训练活动。该活动力求.性、示范性和群众性为一体的、生动活泼的活动，使同学受到深刻的训练，是加强学校.精神文明建设和贯彻落实公民道德建设实施纲要的有效载体。我校师生乐观响应，立刻“学五爱、讲四有”蔚然成风。队员们从自己做起

14、，从小事做起“学文明讲文明用文明”。以文明小公民的仆人翁角色主动投入到创建活动中去。我校少先大队成立了“少先队环保中队”，“环境爱护，从我做起”是队员们自己确定的口号，我们以“蓝天、碧水、绿树、清净”为活动目标，开头了我们的绿色大行动。 二、活动的设想 要想使同学树立自觉文明卫生的观念，首先应当让他们有个深刻的认知体验，有个主动爱护环境的意识。因此前期的活动我们以宣扬为主，通过资料整理、信息学习让队员体会：人人需要美妙的生活环境，清净卫生的生活空间需要人人参加。其次,通过各种活动让队员在角色体验中获得感受，我们以家庭、学校、为主阵地，开展环保义务劳动、文明宣扬活动等等。体验是的老师，在一步步实

15、践中让同学懂得作为新世纪的少年应当怎样做一个环保小卫士。在明理体验后我们还将使活动深化，通过各种活动培育同学的自觉意识，促进他们进一步做绿色先锋。 三、活动的目的 1.制造清洁的学习生活空间,培育队员的环保意识。 通过开展校内保洁队、校内文明队的活动使我们的教室、校内保持卫生干净。通过“将文明环保带回家”活动带动各个队员家庭做绿色文明家庭。我们通过这一系列的活动提高队员的环保意识,培育他们做文明的接班人。 2.感召他人，影响.，为文明创建添砖加瓦。 我们的绿色大行动脚印遍至家庭、学校，.，我们以实际行动带动身边的人，促使他们加入文明创建的主力军。 四、活动的范围 活动对象：我校全体师生 活动时

16、间：201X年3月 活动阵地：学校操场 活动辅导员：郑玉洁 五、活动的内容 为了落实活动，我校各班开展了多次的班队争论会、班干部研讨会、并征得大队部看法，联合大队干部确定活动方案，布置活动内容，明确活动要求。以班队干部为主力，以系列活动为载体，以学校、家庭、社区为基地，引导同学用实际行动乐观投身文明校内、文明城市创建活动，为争创全国文明城市奉献赤诚的童心。 1.分发倡议书 环境爱护是一项民众工程。我们赖以生存的地球只有一个，为了让更多的人熟悉地球现状，了解她正经受着前所未有的磨难，支持我们的绿色行动，全体队员仔细查阅资料，起草倡议书，通过校内广播台进行宣讲，并将倡议书带回家，欢迎家长加入我们的

17、环保行列，召唤人人懂环保理，人人做环保事。 2.出刊环保主题黑板报 通过学习环保学问，各班利用收集到的资料轮番出刊主题黑板 报，让队员们充分关注环保，利用这个阵地宣扬环保的任务和意义。 3.布置班级环境 各班以班级大扫除为手段引导同学明白：干净安静的环境有利于学习和生活，绿色芳香的环境更有益于身心的健康进展。队员们通过自制小作品，自带盆栽等形式装扮教室，使学习环境达到既严厉又活泼。 4.展现环保小作品 丰富多彩的文体活动是低班级同学喜闻乐见的。因此，我们利用每周的班队课开展了制作环保书签、学习环保歌曲、做环保读书摘记等一系列活动。我们还针对同学实际，举办环保儿童想象画等，让同学在才艺展现中既熬

18、炼了力量又增长了环保学问。 5.开展环保体验活动 爱护环境，制造一个良好的学习生活空间，需要你我伸出手来共同去实践。我们的校内文明队来到学校周边广场等地打扫卫生。我们的校内保洁队巡逻在校门口禁止不文明行为，定期清理校门口卫生。我们的班级护绿队更是坚持每两周一次的大扫除，每日的卫生大抽 查，每节课前的卫生自查。我们用自己的行动制造了美丽的.环境和氛围，感召他人，影响.，并以此增加队员们的生态环保意识和绿色文明意识。 6.举办环保主题队会 为了总结我们的环保工作，我校各班开展了我文明我欢乐主题队会。队会以精彩的文艺节目抒发了我们的活动心得，通过评比“环保小卫士”将主题活动推向.。 7.深化环保主题

19、活动 爱护环境，净化、绿化、美化我们的生活家园需要我们坚持不懈地努力。我们将不断地把环保工作连续下去，深化下去，拓绽开去 环保主题训练活动方案4 一、活动目的: 通过“六五”世界环境日宣扬活动，训练广阔璧山市民关怀身边环境，关注地球生态，乐观投入到环境爱护.实践活动之中，营造学校、家庭、社区联动的环保自律氛围和生态文明建设的氛围。 二、参加单位： 主办单位：重庆市璧山县环保局、重庆市璧山环境爱护产业协会、璧山电视台、重庆市璧山中学校 承办单位：重庆市璧山中学校团委、同学会(环保社、全体志愿者) 三、活动内容： 活动一：大成广场环保宣扬活动 (一)时间：_年6月2日。 (二)参加人员：宣扬部、同

20、学会、部分志愿者、环保局相关人员。 (三)地点：璧山大成广场。 (四)目的：普及环保学问，限度将环保理念深化到大众。 (五)设备：遮阳伞、桌椅、音响。 (六)活动形式： (1)采访宣扬(在人口密集处进行采访、摄影) 1、儿童：今日我干了.事 2、环卫工人：环保一线战士对环保的理解、看法、建议。 3、车主：对驾车出行的环保问题有什么想法、看法。情愿为此有什么行动。 4、其他：实际生活中我能做. (2)“环保学问你懂吗”问卷 1、制作问答签。路过群众可随机抽取并回答签上的环保问题，答对者可获礼品一份。 (环保袋、扇子等。印有主办单位。) 2、千人签行动：在“低碳生活节省环保”等条幅上签上“我情愿”

21、样。 活动二：环保学问讲座 (一)时间：待定 (二)参加人员：璧中部分同学、环保局相关人员。 (三)地点：璧山中学阶梯教室。 (四)目的：普及环保学问，限度将环保理念深化到大众。 (五)活动形式：要求高校环保学院、生命科学学院、化学学院的专家到学校给师生们做环保学问讲座。 (注：以上全部活动均可以通知媒体摄影宣扬。) 活动三：拍摄微电影 (一)时间：_年5月(6月5日前) (二)参加人员：宣扬部、同学会、部分志愿者、环保局相关人员。 (三)地点：璧山中学及周边。 (四)普及环保学问，限度将环保理念深化到大众。 (五)活动形式： 1、以上进行了的全部活动均拍摄保存，剪辑入微电影中。 2、表演一些情景剧。 3、叙述环保现状并普及环保学问。 4、以宣扬片形式传到网上。 四、活动预算： 1、制作问答签，100元 2、答对者礼品，500元 3、签用记号笔，20支,50元。 4、条幅，三条，150元。 5、微电影拍摄，500元 总计1300元