105 3.5-4岁儿童素质发展水平评价标准（1）.docx

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1、3.5-4岁儿童素质开展水平评价标准（1）领 域评价内容分值完全 达标10.9基本 达标 0.80.7局部 达标 0.60.5评价方法单项得分领域得分备注健 康 27 分1.身高、体重、血色素等健康指标达标。6查阅体检资 料2.情绪基本安定、愉快。2自然观察3.愿意参加体育活动。24.能主动入厕。25.能主动喝水。36.会扣扣子、拉拉链，能自己穿脱鞋，分清左右。3自然观察 情景观察7.会滚、抛球。38.身体不舒适时能告诉成人，能配合医务人员进行预 防接种。39.不碰危险物，会寻求帮助。3自然观察语14分1.乐意倾听他人讲话。2自然观察2.会运用已有词汇和句型表达自己的意愿。3自然观察 谈话3.

2、能对周围的人和物进行简单的描述。3情乐观察 谈话4.能扮演角色进行简单的游戏。3情景观察 谈话5.能完整地朗诵34首儿歌，复述12个故事。3作品分析6.在教师指导下，能看懂囱面的主要内容。2自然观察 情景观察 谈话社会18分1.愿意尝试自己能做的事。3自然观察2.喜欢上幼儿园，知道幼儿园的名称和自己的班级名 称。3自然观察 谈话3.愿意与人交往，会使用礼貌用语。34.知道自己的家庭住址，熟悉幼儿园周围的环境。3情景观察 谈话5.保护生活用品和玩具，会轻拿轻放，不随意损坏。3自然观察6.能区分自己和同伴行为的对与错。3自然观察 情景观察科 学 23 分1.对周围的人和事有探究的欲望和行为。3情景观察2.能初步感受物体的冷热、光滑、粗燥与特性。3自然观察 情景观察 谈话3.会手口一致地点数5以内的数，并说出总数。34.能按物体某一明显特征进行分类，配对或排序。25.能将较抽象的图形想象成集体的东西。36.能用多种感官感知事物的明显特征。37.知道圆形、三角形、正方形等图形的基本特征。38.会区分白天、黑夜。3