亲子嬉戏活动方案5篇.docx

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1、亲子嬉戏活动方案5篇 为了确保活动取得实效，时常需要预先开展活动方案预备工作，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。那么问题来了，活动方案应当怎么写?下面是我为大家收集的亲子嬉戏活动方案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 亲子嬉戏活动方案1 一、活动背景与目的 为进一步加强学校与家长之间的沟通与沟通，丰富孩子的业余生活，给每一位同学呈现自我才能的机会，使每一位同学在学习之余好好熬炼身体;同时，使每一位家长发觉孩子的优点，留意各种才能的挖掘和培育，育文学校四班级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。 二、活动宗旨 友情第一，竞赛其次。 三、活动主题 消遣身心、欢快童年、加强沟通、呈现

2、自我。 四、活动简介 1、活动时间：20_年3月?日(周六上午) 2、活动地点：育文中学操场 3、参赛对象：育文学校四班级部同学及家长 五、竞赛项目及规章 1、绑腿跑(2人3足) 参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参与竞赛。 竞赛距离：20米距离 裁判员：发令1人，记录1人。 规章： (1)家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一齐。 (2)竞赛开头了，2人从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后另一对开头，依次类推; (3)最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。 2、背靠背运球 道具：大球 参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参与竞赛。

3、 竞赛距离：20米距离 裁判员：发令1人，记录1人 规章： (1)一位家长与一位孩子配对成1对，背夹一球，步调全都向前走; (2)向前走时，双手必需在前方，不能遇到气球; (3)家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳回到起点; (4)另一对家长与孩子连续开头，依次类推; (5)最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。 3、袋鼠跳接力赛(布袋跳) 道具：袋鼠袋(麻袋)跳绳 参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参与竞赛。 竞赛距离：20米距离 裁判员：发令1人，记录1人 规章：(1)家长在起点线、孩子在折返线。 (2)家长将双脚套在麻袋内，用手提着。 (3)竞赛开头

4、，双手提着袋口向前跳，沿跑道前行20米，经过折返线后，孩子跳绳回到起点线;竞赛中途跌倒，可爬起连续 (4)另一对家长与孩子连续开头，依次类推; (5)最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。 4、障碍跑组合嬉戏 道具：障碍跳绳 参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参与竞赛。 竞赛距离：20米距离 裁判员：发令1人，记录1人 规章： (1)家长在起点线、孩子在折返线，跳绳在中间; (2)竞赛开头，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间 (3)家长与与孩子到达中间后进行双人跳绳5个后牵手跑向终点; (4)另一对家长与孩子连续开头，依次类推; (5)最终哪一组

5、所用的时间最少，哪一组就是获胜队。 5、团体跳大绳 道具：跳绳 参赛人员：每班为1组，共4组，每组6名家长，4名孩子参与竞赛。 竞赛时间：2分钟 裁判员：每组发令1人，记录1人 规章： (1)每队10人参赛，2人摇绳，8人跳绳。 (2)8人全部起跳开头计数，时间两分钟，跳的次数多的获胜。 6、齐心协力拔河竞赛 道具：大绳 参赛人员：每班为1组，共4组，每组5名家长，10名孩子参与竞赛。 裁判员：发令2人，记录2人 规章： (1)第一轮四。一班与四。二班，四。三班与四。四班进行竞赛，赢者进入下一轮，输者淘汰; (2)其次轮由第一轮中赢得竞赛的2个班进行竞赛; (3)拔河绳中间系一红布条，各队队员

6、必需依次交叉站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，裁判员鸣哨后开头竞赛。竞赛结束以红布条与拔河绳的系点过河界为准。 六、其他 1、友情第一，竞赛其次，赛出风格，赛出水平。 2、家长裁判必需做到公正、公正、公开。 3、请家长同志认真解读竞赛项目细则，更加清晰各项竞赛流程和规章。 4、务必坚持场地的卫生，请自备饮水及休息椅。 5、欢迎家长踊跃报名参与，给自我的孩子一次展现自我的机会。 6、如因天气问题或全校性活动，竞赛日期另行通知。 七、活动预算 本着友情第一，竞赛其次的原则，同时也为了活跃气氛，提高同学们的进取性，每位参与的同学均发纪念品一份，费用由家长自理，请报

7、名参与的家长交活动经费?元，此经费仅作为给参与的孩子们买纪念品用，多退少补，多谢合作。 亲子嬉戏活动方案2 一、活动目的： 经过开展亲子嬉戏，开阔孩子视野，亲密亲子感情，促进家园合作。亲子活动经过亲子群体间的活动沟通，加强家庭和幼儿园的沟通，增进孩子、老师、家长和同伴之间的沟通合作，培育幼儿初步的团队和竞争意识，增进彼此的感情，提高孩子的综合本领。帮忙家长营造与孩子间的沟通、交往的氛围，促进孩子健康成长。提高家长育儿的理念和技能，为各位家长制造沟通阅历和相互学习的平台，使家长与幼儿园达成共识，构成训练合力。 二、活动形式： 嬉戏 三、活动时间： 20_年5月17日(待定) 四、活动地点： 幼儿

8、园大操场 五、活动对象： 全体幼儿及家长、学校领导和全体幼儿老师 六、活动预备： 1.通知家长(爸、妈)来园参与亲子活动。 2.预备嬉戏需要的各种材料。 3.布置活动场地。 4.奖品。 5、主持人预备主持词 七、详细活动方案： 活动流程： 1、幼儿入园各班组织开家长会，介绍幼儿在园情景，及召开亲子活动的目的，期望家长乐观参与并做好协作工作。 2、主持人致欢迎词并介绍本次活动资料，宣布活动挨次，并讲解活动的有关要求及留意事项。 3、组织老师带领幼儿和家长做好各项预备活动;工作人员预备器材，完成场地布置。 4、校领导讲话。 5、以家长拔河竞赛开场，营造热闹的氛围(或者开场舞大一班幼儿表演节目)。

9、6、主持人或组织老师向幼儿和家长说明嬉戏玩法和要求，组织开展一项嬉戏。(嬉戏负责人说明嬉戏规章，开头嬉戏，每项嬉戏结束后工作人员预备下一项嬉戏。) 7、嬉戏1：摸石头过河，嬉戏2：长龙跑，嬉戏3：背人接力。 8、活动结束，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。 嬉戏规章： (1)、本次活动共分为四轮进行竞赛，每进行一次竞赛后，给胜出的小组的宝宝额头上贴一张小贴画，当做积分。(详细第一名贴红袋鼠图像等于4个积分、其次名小鸡图像等于3个积分、第三名小青蛙图像等于2个积分、第四名其他图像1等于1个积分，末尾两名没有小贴画) (2)、详细按大中小三组进行竞赛，共36对家庭组合，每组有12对家

10、庭组合参加，分为四轮，第一轮：(中大班)摸石头过河、(小班)传纸杯，详细按男女分两组参赛先是男孩组，再是女孩组，其次轮：背人接力由6各班级分六组进行竞赛，第三轮：(大班)袋鼠跳、(中班)过河拆桥、(小班)我是小姚明由大中小进行竞赛，规章同上。第四轮：(中大班)长龙跑、(小班)赶小猪。 (3)最终积分最高的家庭为一等奖二等奖2名三等奖3名，其余凡是参与的家庭都有参加奖。 6、嬉戏活动方案： 嬉戏方案： 嬉戏一：(中大班)摸石头过河(20分钟左右) 嬉戏目标：明白嬉戏“摸石头过河”的玩法，体会泡沫垫的不一样玩法带来的乐趣。大多数家庭都能根据老师的要求既快又好的完成竞赛，进展幼儿的跨跳本领、腿部力气

11、、和身体的协调性。进展幼儿与父母亲沟通并合作嬉戏的本领，尝试与生疏家庭沟通合作，正确面比较赛带来的胜利和失败的心情。 嬉戏器材：方形泡沫垫若干 嬉戏玩法：在场地上画两条线，一条为起点线，一条为终点线，相隔15米左右。规定，两线之间的区域是河。将全部人员按家庭为单位分成若干组(详细组数视人数而定)，幼儿一人参赛。给一名幼儿发两张泡沫垫作为“石头”，要求在脚不踩到“水”的情景下从“河”的这边到“河”对岸去，竞赛看哪个宝宝的方法又快又好。幼儿与爸爸参赛。给幼儿和爸爸两个人发三张泡沫垫作为“石头”，同的嬉戏方法，看哪组进行的既快又好。幼儿、爸爸和妈妈参赛。给一家三口发四张泡沫垫，嬉戏方法同上，看哪组进

12、行的既快又好。两个家庭合作。给两个家庭六个人发七张泡沫垫，看哪组进行的既快又好。 嬉戏要求：在前行的过程中家长不能抱孩子;脚不能离开泡沫垫。 嬉戏一：(小班)传纸杯 预备：纸杯和吸管玩法：家长口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点动身将纸杯送给家长，家长将纸杯套在吸管上回到起点，先到终点者为胜。 嬉戏二：背人接力(10分钟左右) 嬉戏规章： 1、将嬉戏者分成大、中、小三队(详细分为大一、大二、中一、中二、小一、小二六小组)，分别由家长和孩子合作。 2、家长背起孩子，孩子手上拿着各队小旗，口令起，家长背着孩子从起点动身，跑到对面将旗传给下一组家庭，接到小旗的家庭，方能起跑。 3、不准抢跑，

13、如被背者中途滑下，应在掉下处背好连续跑，否则判失败。 4、每个队伍分两支小分队进行接力。 5、最快接力结束的一组将获得4张积分贴画，其次名3个积分贴画，第三名2个积分卡，第四名1个积分卡。 嬉戏三：(大班)袋鼠跳(10分钟左右) 嬉戏规章： 1、每轮分三组，分别由孩子和家长合作，家长和孩子站在各自的袋子里，家长的一边手牵着孩子的手，各自抓紧自我的袋子，口令起，从起点跳到终点，先到者获胜，用积分的形式记录。 2、必需人和袋不分别，家长的手和孩子的手要牵着到达终点。 3、如跳到中途袋子脱落，应把袋子拉好再连续跳，不能脱袋跳，否则判失败。 嬉戏三：(中班)过河拆桥 嬉戏规章： 1、每轮分六组，分别由

14、家长和孩子合作，孩子站在呼啦圈里，口令起，家长把呼啦圈拿起绕过孩子的头再扔到前面，孩子往前跳，依次这样，先到终点者获胜。 2、呼啦圈必需要绕过孩子的头，并且孩子必需是跳到呼啦圈里，不能走或跨到圈里，不能脱圈跳，否则判失败。 嬉戏三：(小班)我是小姚明 玩法：家长和幼儿应对面站在规定位置。嬉戏开头后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去(时间1分钟)。家长协作接沙包。最终比一比谁投中最多。 嬉戏四：(中大班)长龙跑(20分钟左右)(依据时间长短确定) 嬉戏目标：明白绕障碍“长龙跑”的嬉戏玩法，明白正确的摆臂和呼吸的方法。全部家庭都必需根据要求进行竞赛，进展正确的跑步姿态和呼吸方法。幼儿

15、体会与大人竞争带来的不一样的感受，进展自信念。 嬉戏器材：标志物若干(露露瓶)此嬉戏不计分。 嬉戏玩法：在场地上画两条线，一条为起点线，一条为终点线，相隔15米左右。在两线之间按两路纵队的形式摆上标志物，其中一组的标志物间隔教大(记为左边)，另外一组标志物间隔较小(记为右边)。家长组与幼儿组(人数相同)。幼儿组与家长组分别对应站在一组标志物的起点处，其中幼儿组站在左边，爸爸组站在右边。听到开头的哨音后，两组同时动身，一个之后一个根据“S”形绕过标志物，在终点线处根据原先的队形站好，看哪一组的的最终一个人最快回到队伍的末尾为获胜小组。大班与大班或中小班。 嬉戏要求：在跑的过程当中，必需绕过每一个

16、标志物;跑到终点线处必需根据原队形排好。 嬉戏四：(小班)赶小猪 活动目标：进展婴幼儿手眼协调和凶狠体的平衡本领，进一步融洽亲子关系。 活动预备：羽毛球拍6副，小皮球6颗。 活动玩法：家长和宝宝各拿一个拍子，相互交替赶小猪向前走。能够是宝宝把小猪赶给家长，家长再把小猪赶给宝宝，穿过障碍物。 附加嬉戏传球。10个家庭站在统一条起跑线上，竞赛哪一个家庭先到终点线(静走)。(全部家长) 7、依据详细情景而定，加入家长和幼儿团体嬉戏，。 8、为幼儿颁奖 8、活动结束。 活动结束时，放音乐大家共同在歌声中结束整理与整理。 活动人员支配： 主持人：. 嬉戏工作人员：. 活动中材料负责人：. 自由调配人员：

17、. 总场地监督及维持秩序：. 摄影：. 门卫：. 活动器材：1、室外音响(播放器)。 2、拔河长绳一根。 3、泡沫垫不少于40张。 4、标志筒不少于40个(露露瓶)。 5、呼啦圈6个。 6、一次性纸杯15个，吸管15根(用于小班传纸杯，每个家庭1个)。 7、沙包30颗。 8、照相机一架。 9、大(原油)塑料袋12个。 10、小皮球12颗、羽毛球拍子12个。 亲子嬉戏活动方案3 一、活动目的 家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大.，开阔孩子视野，亲密亲子感情，亲密家园关系，促进家园合作。亲子活动经过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合本领，增加家长与孩子之间的

18、透亮度、信任度，更好地进展儿童的.交往本领。帮忙家长营造与孩子间的沟通、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长。指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动，使孩子在欢快的嬉戏中长身体、快乐智。 二、活动时间： 三、活动地点： 四、活动流程： 一、热身大树与松鼠 活动目的：活跃气氛打破僵局 材料：无 时间：5-10分钟 活动程序： 1、事先分组，三人一组。二人扮大树，应对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担当临时人员。 2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必需离开原先的大树，重新选择其他的大树;培训师

19、或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。 3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必需离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。 4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。 二、主题活动 活动名称盲行之风雨人生路 活动目的： 增进亲子之间的感情，父母与子女互换主角，体验彼此换位后的感觉。经过主角互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤： 1、工作人员先在场地上用绳子

20、布置障碍 2、以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各选择任意一人参与) 3、多组同时参与(依据现场道具打算上场的组数) 4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开头时父母牵着子女的手从场地的启始点开头往终点行进，其间父母要带领子女在自我的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母回到起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。 5、父母子女主角互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最终一组成员会到起始点，活动结束 6、各组成员共享自我的活动感受。 7、共享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。 8、领导者总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是

21、一种沟通，在活动中父母与子女经过彼此的互换主角从而站在对方的角度上思索问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。 备注：组织者供应共享的方向： 一、父母为领路人 1、被领路者： (1)当父母带着你一齐穿越障碍的时候有什么感觉?(感觉到平安感了么，还是自我长大了不需要父母的跟从了) (2)当仅有你一个人走的时候的感觉跟父母在一齐走的感觉有什么区分么?(可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自我来克服困难的时候你会有什么心境呢)2领路人 作为家长，当看着自我的子女一个人穿越障碍时

22、是什么样的心境呢?()(着急但只能间接的帮忙他们，该放手让他们自我独立成长呢，还是连续赐予子女无限的关怀，孩子将来的.路还是得靠他们自我来走)二、孩子为领路人1被领导者： (1)被孩子引导穿越障碍，你的感觉?(放心还是忐忑?是否觉得孩子长大或者将要长大了呢?他们也都有了独立自主的本领了呢?，他们的指导语让你放心么?作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的看法呢?) 2、领导者： (1)由你来引导父母穿越障碍，有什么感受?(1.父母带着自我走过这么多年的人生历程布满了坎坷很不简单2.明白父母的艰辛，学会感谢和体谅他们) 3、广告剧的设计 活动目标：让亲子充分发挥制造性的意念，熬炼语言表达本领。活

23、动形式：由领导者组织各小组进行设计活动。 材料：预备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序： (1)领导者布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为资料进行广告设计。广告资料由小组争论打算，要求包含主题、表演出广告资料及一个有创意的代言POSE，表演时间为3分钟，每一位参与者必需担当其中的一个主角。 (2)统一发给每个小组一份制作道具用的材料。 (3)领导者组织小组成员设计，留意把握好时间。 (4)请观看员和全部小组进行评比，评出最佳创作、最佳演绎、最佳演员、最佳合作奖等4个奖项。 4、画图嬉戏我们将来的家 材料：4A的白纸，彩笔。此刻请大家以家庭为单位，一齐合作画一幅你们幻想的将来之家

24、，并为这个家命名。时间为5分钟，并同大家共享你们的想法。 5、尾声 请用一句话说说今日的感受。 亲子嬉戏活动方案4 一、活动目标： 1、经过趣味的亲子嬉戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。 2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通。 3、培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神。 4、培育幼儿参与体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。 二、活动时间： 20_年4月至5月 三、活动地点： 幼儿园操场 四、活动预备： 1、通知家长来园参与亲子活动。 2、预备嬉戏需要的材料。 3、布置活动场地，预备奖品。 五、详细活动方案： (一)活动流程： 1、主持人致欢迎

25、词。 2、主持人讲留意事项。 (1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。 (2)请在活动过程中遵守活动规章。 (3)在活动中请勿拥挤。 (4)在活动中表现棒的小伴侣能够领取小礼品哦! 3、主持人介绍几种嬉戏的名称。 小班亲子嬉戏： (1)、蹦蹦跳跳摘糖果 目标： 1、喜爱和老师，同伴一齐做嬉戏 2、学习跳起摘糖果 3、激发幼儿爱家人的情感 预备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片 玩法： 1、老师和保育员一齐举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。 2、请幼儿看看、说说自我摘到什么“糖果”。 3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。 (2)、采蘑菇 目标：练习双脚向前跳动，进展协调本领。

26、 预备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇 玩法： 1、老师扮兔姐姐，带领“小兔”一齐去“采蘑菇” 2、告知幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告知姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。 3、让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。 (3)、推小车 目标：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。 预备：软垫数块 玩法： 1、让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。 2、四个家庭为一组进行此嬉戏，以先到终点者为胜。 中班亲子嬉戏： (1)、小鸡出壳 目的：培育孩子动作的敏捷性、细心和自信念。 材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散

27、放在地上。 玩法：让孩子发令说：“预备起!”父母和孩子赶快拿起报纸，细心机智地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。能够之后再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最终孵出小鸡最多的人为优胜。 (2)、剥桔子 目标： 1、鼓舞幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。 2、萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。 预备：人手一只桔子。 玩法： 1、幼儿人手一只桔子，站在家长对面。 2、听口令开头剥桔子。 3、剥完桔子后，快速将桔子交给爸爸、妈妈，并说一句感谢的话。 4、家长以最快的时间吃完桔子。 5、嬉戏能够分组进行。 (3)、大脚小脚 目标：训练宝宝如何迈步

28、，体会走路的动作感觉。 玩法： 1、家长和幼儿应对面站好。 2、用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。 3、嬉戏分组进行。 4、老师准时嘉奖获胜幼儿。 (4)、送彩球宝宝回家 目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。 预备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。 玩法： 1、将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。嬉戏开头前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，预备参与嬉戏。 2、活动开头后，请幼儿去捡和自我纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若观察自我的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一向到捡完球结束。

29、 规章：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。 (5)、送水果 目标：体验与亲人、同伴一齐嬉戏的欢快。 预备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干 玩法： 1、将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点)，家长和孩子在场地的另一端(起点)应对面的站立，同时幼儿将自我的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩预备。 2、嬉戏开头后，幼儿与家长一齐往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一齐手拉手往回跑，以先回到起点为胜。 规章：在前进的过程中幼儿的脚必需踩在家长的脚面上。 (6)、找宝宝 预备：每位家长自我预备一块纱巾。 玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙

30、眼查找自我的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自我是不是找对了宝宝。 规章：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自我在哪里。此嬉戏为两班一齐玩。四、请园领导颁发奖状。 大班亲子嬉戏： (1)、猜爸爸妈妈 目标：加深亲子依恋之情，培育孩子喜爱自已父母的情感。 预备：小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。 玩法：幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。 留意：1.猜不着时能够让幼儿听被猜人的声音。2.猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示嘉奖。 (2)、传达室动作 目标：体会亲子共同嬉戏时的公平，和谐的愉悦。 过程：父母孩子围坐在一齐，

31、由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当其次个人做完后，第一一个有之后做其它动作，第三人跟其次人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。 留意： 1、至少三人参与此嬉戏，所传动作最好是手上动作。 2、做传的动作前双手合拍一次，坚持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。 (3)、毛毛虫 预备：小呼拉圈两个。 玩法：每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，其次个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。 (4)、踩气球 目标： 熬炼幼儿小腿肌肉; 培育幼儿英勇精神和合作本领。 预备：

32、气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。 玩法： 1、活动身体：重点脚及小腿按摩。 2、吹气球：母(父)子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。(让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品) 3、水中踩气球： 1)把气球仍进水池里：母(父)子竞赛，看谁仍得远。 2)踩气球：母(父)子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球? 4、放松身体：用毛巾擦小腿，母(父)子相互沟通。 提议：为幼儿预备好更换的裤子。 (5)、摘果子 目标： 1、练习向上跳动的动作。 2、经过练习进展幼儿的制造性和动作的协调性。 预备：自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。 玩法： 1、活动

33、身体：重点下肢运动 2、摘果子： 1)看一看树上有什么果子? 2)按家长的要求摘不一样数量、不一样的果子。 3)母(父子)子一齐摘果子。在规定时间内竞赛哪个家庭摘得最多。 3、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。 提议：训练幼儿爱惜树木，不拉树枝。 (6)、水果大比拼 目标：练习双手抱物跑的本领。 预备：水果：橘子，苹果，香蕉梨。 玩法：将幼儿排成四路纵队，每一排第一个幼儿拿好一样水果，听口令后幼儿快速将手中的水果递给站在终点的爸爸(妈妈)，爸爸(妈妈)接到水果后马上将水果吃完，先吃完的为优胜。 (7)、两人三足走 嬉戏预备：绳子、小红旗 参与人员：幼儿、爸爸或妈妈 嬉戏玩法：把小伴侣与家

34、长相邻的脚绑在一齐，当口哨响起时一齐向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先回到起点处为胜出者。 (8)、小小领路人 嬉戏预备：蒙眼布，矿泉水制的障碍物 参与人员：幼儿和家长 嬉戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带领家长穿跃障碍，在走到终点后，哪队先拿到小红旗的为胜出者。 嬉戏规章：若在途中将障碍拌倒则必需回到起点处重新开头。 (9)、大西瓜、小西瓜 目标：增进亲子情感沟通，培育对学习的爱好。训练反应的灵敏性。 玩性：家长和孩子应对面站立，家长说：大西瓜，孩子就做小西瓜的手势。家长说：小西瓜，孩子就做大西瓜手挚。错者淘汰，最终未被淘汰者为胜。每二次嬉戏开头后，互换主角

35、进行。 留意： 1.此嬉戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一齐做。 2.可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种嬉戏。 (10)、钓瓶子 目的：培育幼儿动作的精确性，协调协作本领。 材料：饮料空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆” 玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子竞赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。 (11)、找妈妈 目的：让幼儿和家长的关系更亲密。 玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声。孩子蒙住双眼去找自我的妈妈，能够用手摸，用鼻子闻，找到自我的“妈妈”后要抱紧妈妈，等老师命令双方相互看的时候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自我的妈妈。 (12)、投球 嬉戏预

36、备：自制的球数个，小框框数个 参与人员：幼儿、家长(4个家庭为一组) 嬉戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开头往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟，哪队进球最多者为获胜者。 嬉戏规章：竞赛结果以框中的球数计算，多着为胜。 (13)、夹豆子竞赛 目的：能够熬炼孩子的手眼协调本领，提高精细动作水平。 材料：筷子、球 玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定时间内，看谁夹的多。 亲子嬉戏活动方案5 1岁1岁半宝宝： 亲子热身运动：健康歌 嬉戏一：小蜗牛去旅行 目标：进展宝宝钻、爬动作的敏捷性。 预备：蜗牛头饰若干弓形门4个 玩法：宝宝带头饰做小蜗牛，

37、从起点开头爬行，爬过弓形门，早到达终点者获胜。 嬉戏二：装豆豆 目标：培育宝宝的手眼协调本领。 预备：矿泉水瓶每位参赛宝宝一个豆豆若干 玩法：鼓舞宝宝把豆豆装到矿泉水瓶里，装豆豆多者获胜。 嬉戏三：彩带飘飘 目标：练习走和初步跑，体验与家长共同嬉戏的欢快，增进亲子之间的情感。 预备：自制彩带玩具、音乐伴奏磁带。 玩法：家长手持彩带玩具向前跑，同时引导宝宝去追赶彩带，家长跑得慢一些，让宝宝们体验到胜利的欢快。 1岁半2岁半宝宝： 亲子热身运动：喜唰唰 嬉戏一：袋鼠妈妈运水果 目标：体验与亲人、同伴一齐嬉戏的欢快。 预备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干 玩法： (1)将大树上挂满水果并放在场地

38、的一端(终点)，家长和孩子在场地的另一端(起点)应对面的站立，同时幼儿将自我的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩预备，说儿歌： 袋鼠妈妈，有个袋袋， 袋袋里面，装着乖乖， 妈妈和乖乖，相亲又相爱。 (2)嬉戏开头后，幼儿与家长一齐往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一齐学回跑，以先回到起点为胜。 规章：在前进的过程中幼儿的脚必需踩在家长的脚面上。 嬉戏二：小白兔拔萝卜 目标：培育宝宝跑、跳的本领和竞争意识。 预备：小白兔头饰若干自制萝卜若干 玩法：宝宝扮演小白兔，从起点学白兔往前跳，到达萝卜筐处拔萝卜回到起点，在规定时间内，以拔萝卜最多者获胜。 嬉戏三：串珠子竞赛 目标：培

39、育宝宝的手眼协调本领。 预备：带孔的玩具若干绳子每位宝宝一条。 玩法：请宝宝把带孔的玩具穿在绳子上，在规定时间内以穿的数量多的宝宝为胜。 2岁半3岁半宝宝： 亲子热身运动：欢快天使 嬉戏一：漂亮的彩虹伞 目标：1、进展宝宝钻、爬动作的敏捷性。 2、引导宝宝体验亲子嬉戏的欢快。 预备：彩虹伞一把。 玩法一： 儿歌 彩虹伞，转转转， 躲在伞下看不见， 彩虹伞，转转转， 爬到上头看得见。 1、老师先带领宝宝说儿歌。2、老师和家长撑起伞，一边说儿歌一边做嬉戏。先将彩虹伞转动起来，宝宝在家长的带领下钻到彩虹伞下头，再将彩虹伞转动起来，变成“小山”，并鼓舞宝宝向上爬。3、嬉戏可反复多次进行，家长和老师可变

40、换语气调动宝宝的爱好。 玩法二： 儿歌 卷呀卷呀卷， 我来卷面包， 彩虹面包香喷喷， 送给妈妈尝一尝。 老师边带领宝宝说儿歌，边握着彩虹伞边卷面包，看哪位宝宝卷的面包又大又紧。 嬉戏二：贴五官 目标：培育幼儿的动手协调本领和认知本领。 预备：娃娃脸一张五官(眼、鼻、口、耳朵)若干。 玩法：请宝宝在妈妈那里取五官并说出名称，然后跑到娃娃脸处贴到精确位置，以最先贴好者为胜。 嬉戏三：揪尾巴(父母和孩子) 目标：培育宝宝的灵敏反应本领。 预备：布尾巴15条，场地上画好大圈。 玩法：父母和孩子都把尾巴的一端放进背后的裤腰带里，另一端露在外面，10个大人站在一个圈里，5个孩子站在另一个圈里。听到音乐后，大人们相互揪尾巴，孩子间相互揪尾巴。音乐一停，嬉戏就结束。尾巴揪得多的家庭为胜。 亲子嬉戏活动方案5篇