老师语文教研组教研其次学期工作总结模版.docx

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1、老师语文教研组教研其次学期工作总结模版 总结和方案这两种文体的关系是非常亲密的，一方面，总结是方案的标准和依据，另一方面，总结也是制定下一步工作方案的重要参考。我在这里给大家共享一些老师语文教研组教研其次学期工作总结模版，盼望对大家能有所关心。 老师语文教研组教研其次学期工作总结模版1 时间荏苒，一个学期又停止了。本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下，在全体语文老师亲密共同下顺当开展。没有轰轰烈烈，只有脚踏实地。一学期来，语文组的先生走到了一起，协作探究。这此中非能用成功失败或开心难过一言概之。现将本学期的详细如下： 一、继承学习课程理念，转变教授教化看念。 本学期，语文组应用霉畚的集体备

2、课光阴，结合业务学习，组织全体语文先生仔细学习语文新课程标准及最新的教育理念，正确把握语文教育的特点，乐观提倡自主、互助、探究的学习方法，构建自主合作学习型讲堂教授教化模式，尽力扶植开放而有活力的语文课程。 二、开展教研运动，进步教授教化质量 抓好校级语文教授教化讨论课。本学期主要学习和演习说课和试课的技能，执教者仔细备课、上课、说课。与会老师仔细听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，协作匆忙进，形成优越的教研气氛。每位语文老师能依据同学的特点，乐观探究，讨论科学合理的教授教化模式，运用到讲堂教授教化中去，匆忙进了根基性课程的讨论，并能把学到的新理念、新措施、新技能运用到教授教化

3、实践中，匆忙进教研和科研结合，晋升了教研运动质量。在评议中，我们对教授教化进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎样处置惩处，怎样去评价确定同学，怎样进行文本、同学、老师间的互动，怎样点燃同学思维的火花，真正让讲堂充溢文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好办法，他有什么新创举，都邑在评课中畅所欲言。这种听课、评课运动，对老、中、青老师都有匆忙进;这种学术上的沟通，教法上的切磋，对进步我们整个语文老师步队的程度和我校的语文教授教化质量起到了推动作用。 三、看重老例反省，强化教授教化治理在勉励语文老师们制造性工作的同时，不放松对其教授教化老例的指导和监督。 本学期，语文

4、组共同训练处进行了4次教授教化老例工作反省，内容包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写教授教化反思和教后记，同学作业的设计是否有立异，批改是否实时、仔细等方面。从反省的环境来观，全组老师备课都特别仔细，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改过细精确。反省结果令人满足。 四、成功举办了“晨茂杯”技能节之语文素养大赛，受到同学家长，上级领导的全都好评。 竞赛项目有学问角逐、书写竞赛还有经典诵读，这些竞赛,规范了同学正确书写的才能，培育了同学的立异才能。霉畚语文运动，都有方案，有，有历程，有结果，有总结，有鼓吹报道，有作品颁发。这个学期包管100按教研组方案完成了语文运动，同学语文爱好

5、获得激发，语文才能获得进步。教导同学参与县“微写作”大赛得到高中组二等奖三等奖共六人次，硕果累累。这个学期高二同学参与省“面对各人”角逐，处于市中上程度，实属不易。 老师语文教研组教研其次学期工作总结模版2 时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，依据期初的教学工作方案，本学期，教学教研工作以教研组方案作为工作的重心，以新课程标准的基本理念为指导，在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，我们有着几分充实、几分感概，现将一学期的工作小结 一、工作与成果 (一)更新观念，提升力量 为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对的教学模式的课堂

6、进行更深化的研讨，本学期，我们进一步转变训练观念，以创设开放而有活力的语文课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。 1.教研活动是追求课堂效率的活动，很自然地牵涉到教学方式和训练教学理论的学习。这学期，我们每周一次进行一次教研活动，进行新课标学习，倾听专家讲座、进行课堂教学研讨月活动，互想听课并进行研讨，。通过这一系列的活动，老师们领悟到了：上课是一种生活，是一项布满情趣，又是富有生气的活动，只有不断反思自己的教学行为，才能够在行动上融合理论、深化理论。 2.组织老师外出听课培训，在大环境里感受新课程语文，接受名师熏陶，学习先进老师的教学艺术，回校向全校语文老师传达，谈谈所见所闻，说说所感

7、所想。 (二)改进方法，提高效益 1.为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们组织了集体备课活动，特殊是在课堂教学研讨月活动中，老师们共同参加备课、研讨，从各语言点的分析到课文难点、重点的把握，从教学方法的应用到同学学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。复习阶段，大家也是共商策略，办公室内，时常洋溢着团结互助，群策群力的气氛，有的老师遇到上课过程中突发的教学或同学方面亟待解决的问题，办公室内的老师都会出谋划策，一起关心解决教学问题和同学思想问题。 2.我们的教研活动立足于人人参加，全员提高。每位老师进行了人人一节讨论课;在活动中，开课的老师乐观预备，虚心听

8、取建议;评课的老师们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地关心献课者。 3.扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证，是有效提高学校语文教学质量的不二之法。本学期，教研组协作教育处从备课、上课、听课、批改、辅导、反思“六仔细”入手，全面落实教学常规。十一月份检查了老师的备课笔记、教学方案和同学作业的批改状况;十月份，还组织了1_2班级拼音听写竞赛;_年一月份组织检查了复习方案和备课笔记，每次检查结果都特别抱负。通过严谨的治学，持之以恒的工作，我们把教学常规真正落到了实处。 (三)营造氛围，沐浴书香 尽管本学期教学时间短暂，比较紧急，但“书香校内”的建设仍如火如荼地绽开。古诗文的背诵、

9、积累，课外阅读，课前2分钟的积累，这些都已经成为孩子日常学习的一部分。另外老师们还引导孩子每天花肯定的时间进行课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的欢乐，积累肯定的词汇，养成自觉阅读的习惯，沐浴在浓浓的书香中。在11_12月份，我们开展了读书节系列活动：1、现场作文竞赛、讲故事、演讲竞赛、并评出了一、二、三等奖若干名;2、引导同学通过阅读办读书小报，并以此为内容出刊了一期成果展现的展板;这一系列活动较大地激发了同学读写结合的爱好，可以说，一学期的读书活动较有成效。 老师语文教研组教研其次学期工作总结模版3 一、指导思想 语文教研组是一个工作扎实、团结协作、乐观上进的团队，在教育处的直接领导下，

10、我们始终走在课堂教学改革的路上。本学期语文教研组以新课改理念为指引，以“深化课堂教学改革，全面提高教学质量”为中心,以“聚焦语文核心素养，构建生本高效课堂”为目标，有方案地开展了一系列教学及教研活动，内容丰富，氛围愉悦，效果显著，老师成长快速。 二、主要工作状况 (一)团结协作、相互敬重、不断切磋。 全组老师没有发生过教学及管理之外的任何看法分歧。而在有关业务上、语文问题上则是互帮互助、团结协作。全体老师相互帮带，相处融洽。关于如何突破难题，老师们不仅在每周的备课组活动上争论，在其他时间这种探讨也时常进行，正是这样，才使得四个班组齐头并进、整体水平不断提高。 1.开展落实集体备课活动，提高老师

11、的备课质量和教学效益。 本学期备课组成员能乐观参与备课组的集体备课活动，活动中人人能集思广益，各抒己见，具体的设计出每节课的教案框架，做到提前备课，课前做好充分预备。授课者课后仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。从而不断提高课堂教学水平。除此之外，还结合八班级教学的实际状况，组织全组老师仔细学习、研讨同学现状，使自己的教学有的放矢。 2.有效的落实了周清工作。 在一周的教学过程中，我们基本上做到步调全都，不但每日做好堂清日清，还设计出不同的形式进行周清，比如清字词默写、清课文背诵、清名句积累、清本周双基把握等。 3.乐观

12、参与语文教研组各项教研活动。 4.本学期还推出十多堂优质公开课。年轻老师们细心备课，乐观主动地和老老师们探讨，展现出了年轻老师们的风采。 (二)紧急有序、步调全都。 我组大部分成员都是班主任，他们身兼两职，特别辛苦。有一位是刚毕业的高校生，一边要上好课，一边要参与各种就业考试，很不简单。虽然工作繁杂，但都没有因此影响集体备课、阅卷、集体分析等工作。从备课，写教案到练习、作文等作业的批改都一板一眼地做好。教学进度，重点难点突破，练习、测验等主要工作全组步调全都。讨论课、公开课、教科研论文等件件工作乐观参加，无一空白。 (三)合作、竞争、沟通，快速提高教学质量。 不做重复性劳动，提高工作效率，这在

13、我们备课组已达成共识。在合作问题上，我们形成体制：课堂教学资料共享。大考复习主题制。大考复习以学问块状进行，每一块状为一主题，而每一主题也定好时、人、量。半学期下来，教研组成员均感到：“合作，使我如此欢乐。”合作，使我们的工作达到事半功倍的效果。合作，使我们有更多的时间、精力去讨论同学，提高同学的成果。而事实上，本组成员均为乐观进取之人，激烈的竞争使得每一个成员都快马加鞭、丝毫不敢懈怠。“这个问题你是怎么处理的?”这是我找的有关资料，你看看。”此类毫无保密意识的对话在我们组也常常听得到。由于常常沟通，所以我们能够取长补短，相互学习，提高教学水平。只要哪个老师有了新招，同备课组成员都会争做试验，

14、回过头来，再来沟通心得。 老师语文教研组教研其次学期工作总结模版4 一个学期又结束了。虽新型冠状病毒仍在肆虐着华夏大地，但本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下，在全体语文老师亲密协作下顺当开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。这其中非能用胜利失败或欢乐难过一言概之。现将本学期的详细工作总结如下： 一、加强校本培训，促进老师专业进展 本学期，由于疫情缘由，我校语文教研组以教研组为中心，参与学校组织的线上校本培训学习，收到了良好的实效。 1、开学初，语文教研组要求语文老师连续加强训练理论与实践阅历的学习，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研水平都得到了更进一步的提高。

15、2、开展好线上与线下教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的线上学习争论活动，用先进的训练理念支撑深化训练改革，转变传统的教学模式。老师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注意了以培育同学的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意了敬重同学的需要，培育了同学的自学力量。 3、加强校本培训中的骨干老师引领作用。要求语文老师加入到学校市级课题“乡村学校新老师培育途径的行动讨论”的讨论中来，结合课题讨论和语文学科的内容，进行相关的理论学习和讨论，提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的力量。 二、乐观参与各级教研部门线上组织的教研活动，提高老师教学力量和教学水平 1、仔细乐观地

16、开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本学期，连续开展互听互评课活动，鼓舞老师之间相互学习，一起争论，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组织听课，评课、总结。大家集思广益，发言乐观，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，提高了老师的课堂教学水平。沟通中，老师的训练科研力量也得到开发。 2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的相互沟通和合作，达到教学相长的目的。在这些活动的开展中，老师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了老师间的相互了解，更促进了老师教学技术上的提高，达到了取长

17、补短、共同进展的目的。 三、教学常规常抓不懈，落实到位 为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，教育处每个学期都有期初、期中、期末三次常规检查，通过督促、检查老师们形成了工作习惯，老师们也总能准时完成各项任务。 四、乐观开展课题讨论 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们利用教研活动进行学习、沟通，取长补短，以不断提高课堂教学力量和教研水平，乐观参加课题讨论，深化课堂教学改革，乐观参加课改试验。这学期，我校语文老师紧紧围绕我们的课题实施讨论工作。在讨论过程中老师向科研要质量，乐观撰写教科论文。 五、教研组工作存在的不足 1、有些教研活动开展的不够扎实，在很多详细工作环节上缺乏创

18、意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。 2、个别老师对教研组活动重视不够，熟悉不够端正，参与集体活动的热忱、乐观性不高。因此，教学力量提高不快，影响了教学成果的提高。 3、同学活动开展少，对同学力量的培育不够。对同学的课外阅读指导还不够，在同学活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。 六、今后努力的方向 1、老师是训练的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、力量训练入手，严格要求同

19、学，.古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。 3、从同学的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习爱好和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进行有序地特地训练，提高他们的综合水平。 老师语文教研组教研其次学期工作总结模版5 一年来，在学校领导的正确指引下，在教研组十一位老师的共同努力下，语文教研组连续以勤奋、执着和无私的奉献精神，圆满的完成了各项常规教学任务和学校支配的各项重大活动，并自主性的开展了多项活动，收到了良好的效果。 现将语文组工作总结如下： 一、加强理论学习，不断提升自我 我组全体老师乐观参与去年暑期的远程训练研修，仔细学习陶继新教授的训练专著做一个幸福

20、的老师，参与县教研室组织的学科培训，参与县教研室和市教研室组织的语文优质课评比等一系列活动，从理论和课堂教学等各个层面都得到了提高。 二、加强常规教学，创新教学理念 细心备课，细心批阅同学学案和作文，细心批阅同学的周记(尽管学校没有要求批阅周记，不做量化指标，但老师们都自觉的批阅，自己辛苦一点，但对同学进展有利)。 三、打造教研平台，谋求团队进展 学年之初，我们根据学校的统一部署，制定了较为周密的教研方案，各班级成立了集体备课小组。一年来，每周一次的教研活动和集体备课活动都基本上能够做到“四定”：定时间、定地点、定人员、定主题。经过我们的共同努力，我组浓郁的教研之风又悄然回归，教研活动时真诚发

21、表自己的见解，表达自己的困惑，被评课者也都能做到虚心接受别人的看法，并留意在日常教学活动中努力克服。 在集体备课中，主备构架轮廓后，参加老师精雕细琢，尽最大可能的拿出最佳方案后再付诸打印印刷，定好初案后，我们再依据各自的教学特点和同学学情进行二备，并准时做好反思。我们的集体备课已远远突破了学校规定的每周一次，而是日趋常态化、日常化，什么时候有问题，就绽开探讨。同时我们的集体备课突破了班级的界限，一人有课，集体焦急。在大教研活动验收阶段，其次次抽签抽到了满萍老师，几乎全部的语文老师只要没有课，就往四楼跑，主动地为满萍老师出谋划策。当时适值“六一”古诗文诵读排练最紧急的时刻，我们几个只要有点空闲，

22、也时时关注着满萍的状况。这仅仅是我们集备的一个缩影。 感谢镇教委组织的大教研活动，经过大教研的磨砺，我们语文组每一个老师都从中受益匪浅，提升颇多。我自己认为，我们每个人执教公开课都有了耳目一新的感觉。 新训练在线博客的开通给我们开拓了一个更加宽广的舞台，我们得以与全国各地的语文老师甚至思训练专家领导直接对话沟通。 四、注意养成训练，培育良好习惯和优良品质。 我校对语文教学历来非常重视，由于领导深知语文是基础学科的基础。上学期，在学校大力支持和老师的全力协作下，每天下午课前非常钟为同学习字的固定时间，政教处特地调整了学校规划，将下午唱班歌的时间做了重大调整。本学期，我们在每周一升国旗前诵读经典古

23、诗文，数量达到20首。尤其在全镇六一文艺汇演中，我校六班级300多孩子全员参加的古诗文诵读活动，在艺体组和语文组老师的细心指导下，整个活动自始至终由同学自己主持，场面壮丽，气概恢宏，激越豪迈，震撼全场，收到了良好效果，呈现了我校风采。六一之后，我们语文组老师又一次协作我校的朱存健、张玉山、张萍萍等艺术老师，细心指导我校七班级部分优秀同学(参加同学45人)进行经典诵读，并录制了短片(一个几分钟的短片整整录制了两个半天)，也产生了良好的反响，也为我校进行类似的活动积累了珍贵的阅历。 在诵读经典诗文的基础上，我们引导同学进行广泛阅读，指导同学利用课外时间阅读名著。本学期伊始，我们在全校范围内评比了3

24、0名读书之星，六班级和七班级还特地组织了“为生命阅读，为人生奠基”读书演讲活动，进一步激发了莘莘学子探求学问的爱好和信念，古诗文诵读和名著阅读都为我校打造书香校内增加了靓丽的颜色。 同时，我校语文老师还大力协作德育处，乐观参加了“文明习惯伴我行”和“母亲节献礼”等多项征文活动。语文老师细心选佳作，细心修改，细心指导同学，对各项活动的顺当进行，对同学文明习惯、感恩意识等优秀习惯的养成贡献了自己的力气。 五、开拓成长窗口，呈现同学风采 上学期我们语文组老师利用学校橱窗，定期展现同学佳作，虽起到了肯定效果，但不行否认，存在展现数量少、影响小等诸多不利因素。本学期学校赐予我们优待政策，特地为我们刊发优秀佳作，开拓了“成长”特刊。每一位语文老师都细心批阅同学习作，并细心指导同学修改。本学期，两期“成长”特刊共计收录同学习作88篇(不含老师作品)，第四期收录28篇，第五期收录习作达到了60余篇。这些习作笔法可能稚嫩，语言也可能不美丽，构思选材更不行能谈得上精妙，但我信任，只要我们将这样的活动坚持下去，我们就会把把自信的种子埋在同学心底，肯定会收获同学写作的信念，收获进步的动力。 六、主要问题： 1、教研活动还缺乏方案性和周密性。 2、教研活动和兼课老师上课产生冲突，不行忽视。 老师语文教研组教研其次学期工作总结模版