2022幼儿园班级工作总结_2.docx

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1、2022幼儿园班级工作总结 总结与方案是相辅相成的，要以工作方案为依据，订方案总是在总结阅历的基础上进行的。你会写幼儿园班级工作总结吗?下面我给大家带来幼儿园班级工作总结，盼望大家喜爱! 幼儿园班级工作总结 篇1 苗苗班的老师是本学期新组成的一个集体，在本班工作上，我们经过了从生疏到磨合在到心领神会的转变过程。虽然我们在工作上遇到了好多的困难，但在三人的共同协作下都得到了有效的解决。这是一个不断实践的学期;这是一个不断探究的学期，可以说我们取得了肯定的成果，积累了一些阅历，也存在着不足。回顾一学期来的工作，主要心得如下： 一、仔细开展训练教学工作： 1、学期初细致分析本班状况，依据本班实际状况

2、制订班务方案，以班务方案为基础开展班级活动，并依据教学活动的开展和孩子的爱好反映准时调整训练目标和活动方案，使得教学工作有序、全面地开展，使他们在生活、学习和嬉戏过程中保教结合，增加体质，获得有益身心进展的学问和阅历，进展智力，培育语言交往力量，启发有益的爱好和求知的欲望，促进全面进展。 2、我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习力量。通过老师一个学期的努力，他们对幼儿园的各项活动都布满了爱好，能乐观主动地参与各类教学活动，喜爱参加操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用一般话进行简洁的表达和沟通，大部分幼儿能大胆地发表自己的看法，对自己动手操作进行的探究活动和表演活动布满了爱

3、好和热忱，乐于英勇地在集风光前发言和表演。幼儿在爱好爱好的驱动下，乐观参加各项消遣表演活动。 3、嬉戏化教学。小班教学内容以嬉戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个开心的心情参加。其次，我们仔细备课，设计好每个 活动，通过各种训练手段激发幼儿学习的爱好。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合、支持者、引导者。我们把“课”当成“嬉戏”上，把“嬉戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的留意力。 4、仔细开展案例讨论和个案观看记录。本学期，我们重点针对班里的王佳晨和陆一帆进行跟踪观看。给我们感受最深的是王佳晨小伴侣的转变

4、，刚开头，由于他比较严峻的“自我为中心”和简单感动的性格常会去撕咬攻击同伴，至使班里的小伴侣和家长都很反感他，甚至有家长盼望他退学，对于他的“不行转变”也曾一度使我们陷入困惑。我们不断地尝试用各种方法来转变他，但效果始终不明显。王佳晨的家长也为之头疼。到了后半学期，我们最终找到了一个特别好的方法：借助他喜爱当班长的愿望，用“班长”牌子来对他进行引导和训练。当上班长的他真的转变了许多，参加许多投入了，与小伴侣的交往也友好了很多，最重要的是从他当上班长的那天开头，他就未发生过攻击性行为。看到自己的孩子有这样的转变，王佳晨的母亲很是感动，拉着我们的手对我们说“感谢”。 从对王佳晨的训练引导中，我们也

5、领悟到“没有教不好的同学，只有不会教的老师!”这句话的道理。 5、在三个小班中，苗苗班的幼儿相对于其他两个班年龄偏小，这样在客观上形成了我班幼儿各方面力量不如其他两个班的现象。怎么办?为了拉近与他们的距离，我们在孩子力量的熬炼上花费了更多的时间和精力。孩子的动手力量弱，我们利用生活中一切可利用的东西让他们熬炼。点心时，孩子剥剩下的橘子皮我舍不得扔，留下来让孩子练习使用剪刀。孩子音乐方面的力量不强，我们见缝插针，在洗手的时间、等候外教的时间、离园前的时间，引导孩子或唱歌曲、或学习音乐嬉戏、节奏。一个学期下来，孩子们的进步特别明显，家长也为孩子的进步而兴奋。 我们本着对每个孩子负责的态度，让孩子在

6、原有的水平上得到个更大的进步。 二、重视班级常规的培育，不断发觉问题，准时解决问题。 从我班男女孩子比例来说，我们这个班特别特别，26个幼儿当中光男孩子就有18个。男孩子天性顽皮，所以我班的平安训练也是重中之重。我们随时引导幼儿留意观看身边危急的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先查找那些地方可能发生危急，应当怎样玩?仔细排查班级里的担心全隐患，做到早发觉早解决，利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，训练幼儿不触摸危急的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌训练幼儿上下楼梯要扶好，玩嬉戏中不要推人，勤剪指甲不抓人，教给幼儿及家长一些简洁的平安保健常识，使幼儿学会爱护自己，加强幼儿的自我爱

7、护意识。 由于男孩子喜爱争斗，我们也很注意幼儿情感的训练，如：疼惜玩具、团结合作、相亲相爱、协商等待等情感的培育。本学期针对独生子女自私的个性，我们组织了“你对我好，我也对你好”、“玩具大家玩”等一些活动。在活动中我们不断用故事来启发孩子“玩具大家玩”，引导幼儿把自己喜爱的玩具与大家共享，引导孩子如何征得对方的同意;引导孩子如何对同伴好，这些活动得到了家长的赞许与支持，改掉了幼儿唯我独尊的不良个性。 本学期我们依据季节的变化组织户外活动，在户外活动中留意幼儿的进展。如：跑、跳、钻、爬、投掷等。在活动中我们发觉有的幼儿身体素养较好，但有的体质较差，活动中动作不协调，这样给我们肯定的启示，在活动时

8、，我们以小组的形式进行练习，使不同力量的幼儿都有进展。 冬天到了，孩子的大外套常会由于没有地方放而显得凌乱，我们找来挂钩贴在柜子后面，并在每个挂钩上都标上孩子的名字。当早上来园，孩子们便会很自然地脱下外套，挂在钩上。就这样，两排衣服显得整齐而有序。 在生活卫生习惯方面，培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，我们在地面上贴上了红杯子和绿杯子，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。 班级里常会出现两人抢一张椅子的状况，于是我们给班里的椅子贴上小伴侣的名字，告知大家小伴侣就是椅子的“爸爸”和“妈妈”，爸爸妈妈要带好“椅子宝宝”，要爱惜“椅子宝宝”。通过这样的问题解决，班里再

9、没有出现抢椅子的现象，椅子凌乱倒地，乒乓作响的状况也得到了明显的改善。 我们注意培育孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我们常会遇到这样或那样的难题。怎样才能进行有效地调整和掌握，需要老师不断地探究和实践，有时还需要一点点的技巧。 幼儿园班级工作总结 篇2 时间飞逝转瞬一学期过去了，我班是一个新的组合体老师、孩子、家长都是新的。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起嬉戏、相互协作共同完成各项班务工作。我班幼儿35人，男孩16人，女孩19人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，

10、将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下： 一、训练教学工作 (一)乐观开展教研活动 主动准时参加园、段、班三级教研活动，仔细记录，踊跃发言，乐观提出疑难问题、准时调整落实。 (二)各领域活动成效显著 健康 每天早晨我们会供应各种器械组织幼儿进行晨间活动，熬炼幼儿的身体，培育他们顽强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富好玩的体育嬉戏：木头人、切西瓜、吹泡泡等，培育孩子参与体育活动的爱好很习惯，并在活动中培育他们的英勇、不怕困难的意志。 语言 通过一学年的学习生活，幼儿都能听懂一般话，也能用一般话较流利、连贯地与人沟通。本学期重点让幼儿学说一般话，创

11、设一个自由宽松的语言环境，鼓舞每个幼儿都能大胆叙述，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就通过听说嬉戏、语言嬉戏鼓舞这些孩子大胆叙述，乐观参加嬉戏之中;我们还通过让幼儿接触经典富有情节的文学作品感受语言的丰富很美丽;幼儿自带喜爱的图书与同伴共享，早期阅读大家都看图画书、小狗的白皮书等更是培育了幼儿对书籍、阅读、文字符号的爱好。 . 现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我们通过晨间谈话、小故事、语言嬉戏进行有目的、有针对的训练，培育幼儿团结友爱、诚恳英勇、不怕困难、乐于助人等良好的品质。 科学 幼儿期的科学活动主要

12、是培育幼儿的爱好和探究科学的欲望，激发他们的奇怪心。电话、电视机是幼儿常常接触的物体，利用他们身边的这些物体让幼儿观看、探究、感受科学技术对人们生活的影响，培育幼儿对科学的爱好。小试验中孩子动手参加试验知道了糖在水里怎么不见了，多彩的肥皂。对一些偶发大事，留意抓住训练时机，适时引导幼儿观看一些自然现象，满意孩子的奇怪心、求知欲。在数学活动中以各种各样的嬉戏让幼儿感知一和很多的关系、4以内的数量，学习把相同名称的物品放在一起，学习一一对应、分类，供应了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，鼓舞幼儿大胆叙述操作的过程。 艺术 幼儿能体验到参加音乐美术活动的乐趣，能初步感受四周景物、环境设施、节日装饰、音

13、乐美术作品的美。幼儿能乐观主动参加唱歌、歌表演、节奏练习等，感受作品的心情特点、节奏型。喜爱边唱边表演并大胆地随音乐自由伴奏、创编动作。通过一学期的学习，幼儿已熟悉几种常见的美术材料及操作方法如彩笔、油画棒、橡皮泥及泥工板等帮助材料、颜料、棉签等。能在底图上添画简洁的线形，尝试棉签、滚珠等多种作画方式，学习团、搓、压的技能，对颜色感爱好，熟悉红黄蓝三原色。 二、组织丰富多彩的活动 开学初为激发幼儿对幼儿园的宠爱之情，与中二班开展了“大带小”活动，让他们向哥哥姐姐学本事，使他们知道小伴侣应当上幼儿园才能学到许多学问，同时体验到集体生活的温馨。秋天到了，为使幼儿感受到大自然的变幻无穷，组织幼儿到生

14、活区公园秋游让他们走进自然、亲近自然、了解自然。迎新春庆元旦组织幼儿参加年段游园活动，使幼儿在喧闹的气氛中与同年段幼儿共同嬉戏，充分感受节日的喜庆氛围。进行班级自助餐、“生日party”，幼儿自带东西与同伴共享沟通，体验共享的乐趣。 幼儿园班级工作总结 篇3 寒来暑往时间飞逝，刺眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升入中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起这一学期来与他们共同生活、共同学习的点点滴滴劳碌、紧急，却充实而欢乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而吸取阅历，发觉不足。 训练教学工作 在上期末的测试中，我的数学明显比英语差了许多，我就很

15、担忧本学期的测试会像上学期一样。从而让我知道想要提高教学质量，关键就是要上好课，为了上好课，我仔细备好每一节课。自己动手制作教学需要用的图片和教学用具。我深知上好一节课并不是有吸引幼儿的图片就可以了，还要有好的设计思路和肯定的上课艺术。 像上次张主任听了我的课，她就说你上课都很形象生动，但你的设计思路还欠缺一点。如：你刚刚开头时就说打死了大灰狼，你到后面玩嬉戏时又说要打死大灰狼，这样就会让幼儿很混乱，明明之前已经打死了怎么会又活过来。你可以说是又来了一只大灰狼我们打死它好不好?除了听取别人的看法我还常常去听有阅历老师的课，如冼春玲老师，她上课真的很吸引，幼儿连眼睛都不舍得眨一下。她上课时是大灰

16、狼就用大灰狼苍老的声音，是小白兔就用小白兔稚嫩的声音，她上课的环节环环紧扣，别说是幼儿了，连我也不舍得刺眼。吸取了以上的做法，我转变了我上课的方式，幼儿上课的爱好果真大大提高了。除了在课堂上，在课后一有时间我就逐个检查幼儿对我所教的内容是否把握，对于接受力量稍差的幼儿我会耐心去讲解。 保育工作 春季和夏季是手足口疾病流行的高峰期，为了做好卫生保健工作，我和班上的王老师、曾老师每天都坚持晨检，一发觉幼儿的喉咙、手或脚有粒粒立刻请家长带回去。曾老师常常会用消毒水拖地、擦桌子等。还常常把幼儿的被子、枕头拿出去晒。避开细菌的滋生。除了做好卫生保健方面，我们每天早上还带幼儿晨运，开展一系列的拍球、拉力、

17、小兔跳、跑步、嬉戏等体育熬炼。把幼儿体格熬炼的壮壮的，增加幼儿的体质，预防疾病。 平安工作 小班的孩子在幼儿园里是年龄最小的，他们各方面的力量也特殊差，所以幼儿的平安工作是训练工作的重中之重。许多家长都说在幼儿园里只我的孩子健康欢乐就可以了，我不要求他肯定要学到多少学问。当然我们也会在确保幼儿平安的基础上进行教学。如：幼儿早上来到幼儿园我们会检查她是否有带尖锐或危急的物品来幼儿园，一有发觉立刻没收并跟她讲物品的危急性;带幼儿出去户外活动时，我们会检查厕所、走廊、睡室是否有人，并一再的清点幼儿人数，确保没有遗留幼儿在厕所、走廊、睡室等等。到了活动的场地，我就先检查活动器械和场地是否平安，如发觉有

18、担心全的物品，能自己处理就自己先处理，例如在沙池里发觉有石头，我会去把它捡掉。假如不能自己处理的就立刻通知相关部门处理。除了以上这些，我们经常教幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自我爱护力量。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救。 家长工作 做好家长的沟通工作便于教学工作的进行。上学期我很少发校讯通给家长，以致忽视了让家长提示幼儿在家读英语和数数。本学期我常常发校讯通给家长，让家长了解我们的教学进度，并一有时间就和家长发发信息，打打电话，让家长了解幼儿在园的学习和生活状况，同时，我也可以了解幼儿在家是否听话。 不足

19、之处 这一学期来，我的工作中还存在许多不足，我班幼儿的常规还不够好，可能有几个年龄小的缘由。他们在玩玩具时，不够疼惜，在整理玩具时，不能主动将玩具放回原处，并有随地乱扔玩具的现象，其它的幼儿有样学样跟着乱丢玩具。下学期我肯定要抓好幼儿的常规。同时，今后我要仔细刻苦钻研新教材，加强理论学习，不断提高自己的理论实践水平，让自己更上一层楼。 幼儿园班级工作总结 篇4 孩子们从适应小班生活后，转瞬进入中班已半年了。其间，班级事务劳碌烦琐，我们做了大量的工作，孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思。我们班男小伴侣二十一名，女小伴侣二十二名，融合在一起是一个很大的集体。怎样管理好这个

20、班级体，怎样是他们意识到自己跨上了一个新台阶，在身心上得到更好的进展呢?我们仔细做好方案，并进行一系列的班级经营。 一、敬重幼儿，营造公平、和谐暖和的班级氛围 我们的眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，我们关心幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。如新生浦紫亮是一个性格内向、平常表现较为害怕的男孩。平常来园要家长送到老师面前，向老师代为说早，他好像对什么都不感爱好，不能融入到同伴中去，一天，班上许少华小伴侣流鼻血了，浦紫亮来到老师面前，神情紧急，很难受地说：“老师，许少华流鼻血了，他很难过，我们帮帮他吧!”从那天起，我们就知道浦紫亮是个关怀别人的小伴

21、侣，并在小伙伴面前表扬了他，他已经不那么害怕了，知道自己关怀了别人，别人也会喜爱他，现在，他甜甜一笑和与同伴崭新的交往成了班级中一道温馨的风景线。 二、加强班级常规管理，使班级经营有序进行 幼儿是独立的个体，有充分表达自己意愿和思想的权利，因此，和幼儿共同制定一些班级规章是幼儿行使权利的好方法，我们和幼儿争论活动规章，如区域活动的规章，美术活动时搞乱材料，破坏他人制造好不好?不好，我们就应当仔细选择，学习与他人协作创作、敬重他人成果等;户外活动规章，玩具你争我夺，坏了大家都不能完，你兴奋吗?那我们就应当相互谦让，或合作玩。诸如此类的课室内规章、生活环节规章等，由于幼儿对这些规章的熟悉来源于他们

22、生活中的阅历，所以能渐渐接受并遵守这些规章，当某幼儿违反这些规章时，我们更是耐心训练，引导其熟悉不足，作个守纪律、懂道理的好孩子。 我班幼儿在小班已形成了良好的卫生习惯，但进入中班以来，我们对各行为习惯还是常抓不懈，对自己严格要求，仔细作好餐前餐后管理。对新生，我们手把手，耐心地教他们，培育良好的生活行为习惯。我班的牛牛挑食较严峻，为此，我们耐心地教育他，让他明白多吃各种食物的好处，并和家长联系，家园双方共同协作好，使他逐步订正了不良的饮食习惯。我班幼儿人数较多，因此常规有些乱，为此我加强晨间谈话，每天就班级内发生的种种状况，让幼儿自己来评价，加强师生之间的沟通和沟通，使他们明辨是非，改正不良

23、的行为习惯。 三、注意学习环境的创设对幼儿的作用 为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿、家长共同的责任。我们做到了以下几点： 1，这一学期，我们仍围绕“区域活动中纸艺对幼儿制造潜能的开发”进行特色活动。首先，明确“制造训练”的宗旨，然后通过酝酿、思索，实行行之有效的方法实施，结合特色，我们开展了小型多样的区角活动，如语言角、纸艺区、美工区、表演区等，依据幼儿年龄特点、动静活动特征投放并不断更新各种操作材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。 2，让幼儿成为环境仆人，用自己的作品和创意去丰富环境，在这一点上，关注了“墙壁会说话”，实践“墙壁”对家长、幼儿的“对话”，体现课程的进行、目标

24、的变化，幼儿在平常发挥想象，大胆进行绘画和纸工创作等，他们的作品等到了老师和同伴的确定，以上这些都体现了幼儿使用纸制折、剪贴和技能的不断提高。 3，让家长与幼儿园互动，收集展现家庭艺术作品。 家庭艺术作品是家长和孩子共同才智的结晶，在他们共同创作的过程中，孩子动手动脑，体现协作力量。我们定期让幼儿带自己在家的作品，将比较好的展现在班级中。 四、乐观做好家园沟通 老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决训练问题，提升对利用多种媒介与通讯手段，做到常常性和简洁性。我们对家长做到“勤电访”“具体介绍”“多沟通”利用每月一次的家长联系册向家长反映幼儿在园的学习，生活状况，

25、并向家长传授新的训练理念和训练的方法。利用家长信的形式回答家长提出的问题。通过家长工作，使我们和家长增进了友情，使家长了解了我们，使家长放心，安心。通过活动使家长感到了幼儿的进步，家长很满足。 五、注意保教结合，强化保育工作的教学属性 今年我班幼儿的人数较多，开学初，园领导就向我们提出了分组教学的建议，我和邵师特别赞同，认为这将给每个幼儿供应更多的学习和进展的机会。于是我俩乐观协作，把幼儿分成两组，每次教学活动教授两遍，虽然有些麻烦，而且我们的工作量也增加了，但我们能保持一贯性。一阶段下来，我们发觉在分组教学时，幼儿由于人数少，学习常规好了，留意力集中了，而且幼儿的发言机会增多，老师个别辅导也

26、便利了。虽然在做这些工作的时候比较辛苦，但看到孩子有好的表现和点滴进步，我们也有胜利感。 在紧急的一日活动中，我们留心观看，照看身体或健康状况欠佳的幼儿，关心幼儿学习折叠整理自己的被褥衣物等，同时增加幼儿自我爱护意识，教会自我爱护技能，尽可能地排解外患。亲密关注幼儿的活动，确保平安。保育工作许多，我们努力做到了保中有教，教中有保，使孩子们对我们有了慈母与严师的感觉，真正地喜爱我们。 总结本学期班级工作，也有欠缺与遗憾，但更多的是胜利与收获。孩子各方面力量得到了提高，家长对我们的工作也感到放心与满足，同时，也更加丰富了我们的工作阅历。今后，我们将不断努力，齐心协力将班级工作做得更好。 幼儿园班级

27、工作总结 篇5 时间总在你劳碌的时候静静溜走，不知不觉又是一学期过去了，回想这一学期的点点滴滴，与孩子们一起生活、嬉戏，真令人难忘。回顾这一学期的工作，看着孩子们一张张可爱的笑脸，我们感到很欣慰，由于在教学中我们付出的是汗水，但我们收获的是孩子们的成长与进步。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结： 一、常规训练： 本学期幼儿升入了大班觉得自己长大了，已经是幼儿园里的大哥哥大姐姐了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观看与指导，乐观鼓舞幼儿学做自己的事，自己能解决的事情应当自己先想方法解决。为了进一步培育幼儿的自理力量，在日常生活活动中，如穿鞋子、衣服都要求幼儿自己完成，用餐完

28、毕我们还要求幼儿自己整理好自己的桌面，除此之外我们班还设置了值日生轮番制，让每位幼儿都有参加劳动的机会。经过一个学期幼儿有了明显的进步，但排队、上课等方面的常规有所退步，在下学期我们两位老师肯定会加强这方面的常规的训练。 二、训练教学： 本学期我们从幼儿感爱好的话题、嬉戏活动、生活环节和自然现象等方面入手开展了各种各样的主题活动，有可爱的鸟、幼儿园的树、好玩的复制、各种各样的力、兵器等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，乐观引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，准时供应丰富的、操作性强的、符合幼儿探究需要的材料，支持和引发幼儿乐观主动地与材料相互作用，从中体验发觉的乐趣，使幼儿的探究活动更加

29、丰富和深化。 结合可爱的鸟和幼儿园的树两个主题活动，我们开展了主题墙创设活动，在这次的活动中我们要求幼儿和家长制作各种各样的鸟窝，效果特别的好。我们把幼儿园的盆栽树搬到了教室，并且把鸟窝安放到树上，在鸟窝中放了“小鸟”和“鸟蛋”，特别的逼真，这次环境创设真真正正的让家长也参加到活动中，通过老师和家长的合作我们班在幼儿园环境评比中获得了一等奖。同时我们结合主题活动，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“预设与生成”、“静与动”的结合。为了给孩子们制造一个美丽干净且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室的场地，设计的区角位置，找资料、齐动手。 三、家园合作，拓展训练资源，让每个家庭都成

30、为幼儿园的合作伙伴。 1、在注意保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特别状况，准时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了肯定进步，我们也立刻和家长取得联系，请家长连续协作，使孩子不断进步。对老师关怀和爱惜幼儿的一些举措，许多家长表示了认可。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。 家长也有对我们工作的反馈，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子

31、的表现向我们请教家庭训练的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，乐观争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长。 2、为了充实家长们的育儿阅历，每月都准时更换家教栏中有关保育的文章，通过家长之间相互沟通育儿的阅历。本学期为了丰富我班的家园合作，我们还进行了一些有意义的家园合作活动，如：“家园亲子手工活动”等，我们的家长都能乐观参与。在我们收到的家长看法反馈表中，确定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议，我们也将仔细地总结接受，使我们的工作开展地更和谐、胜利。 四、平安训练： 幼儿的平安是我们幼儿园工作的重中之重，本学期我们固定每个月进行一次平安训练，但幼儿平常还是会出

32、现磕磕碰碰的现象。下学期我们在进行每月一次平安训练的同时，每个星期还将进行平安训练，主要是幼儿在教室、大型玩具、走廊等场地的平安训练。 幼儿园班级工作总结 篇6 时间过的很快，不经意中又到了学期结尾做小结的时候了，这半年来在园领导的支持以及同事们的团结协作、广阔家长的紧密协作下，孩子们都获得了很大的进步，给我们这学期的小班生活画上一个圆满的句号。 回顾这学期，圆满的背后藏着无尽的累，也藏着无尽的乐，可谓是痛并欢乐着。我们太阳班共有孩子42名，每一个孩子都有其显著的个性，加上现在家庭结构的特点以及家长训练的不同，孩子们都是带着各样的问题来到幼儿园：不会吃饭、不会上厕所、不会穿衣、不会与人交往，这

33、些又进而引发一系列的冲突：打架、咬人、尿裤子让人随时不得安静。但也难怪这些小布点，他们才3岁，这些孩子本该就是在父母家人的殷殷关怀下的，如今他们独自来到幼儿园，进入一个新的环境，需要的是一份士气和些许力量。而我们老师就担负着帮他们建立士气、培育力量的责任，所以在小班的学习生活中。老师不仅仅是教书，传递学问，还要做一个妈妈，来关心孩子学习各种自理力量，因此，老师需要的是更多的责任性和耐心。 经过我们三位老师的耐心训练，如今这些孩子已经适应了幼儿园的学习生活了，并且孩子们的自理力量也得到了显著的提高，他们已经会穿鞋子，大部分孩子也能独立穿外套，同时，孩子们改掉了起先的害羞，能大方的和老师、同伴沟通

34、了。 在这短短的一学期中，孩子们有了这么大的变化，让我们感到特别的兴奋，在获得收获的同时，我们也发觉了一些不足的地方，下面我们对本学期的工作做一个简洁的回顾。 (一)结合园学期总目标，树立正确的训练观念，开展教学活动。 本学期，我们以指南为依托，结合本班幼儿的年龄特点及实际状况并整合本园训练目标制定出了班级训练目标，并从学问、技能、情感三方面入手，关心幼儿学习了各种学问技能，丰富了幼儿的情感体验，全面提高了幼儿的力量。 1.教学活动的开展 本学期我们小班的主题活动有嗨，你好、小手和小脚、颜色躲猫猫、天才小厨师和大大和小小围绕主题活动，我们和孩子共同收集材料，布置环境创设，开展了一系列的唱唱、跳

35、跳、做做、玩玩的活动，通过这些活动，我们关心幼儿进展了智能，丰富了他们的学问。 嗨，你好的主题开展内容，正好符合孩子离开家庭，进入幼儿园的实际情形和心理状况。开学初，孩子们是哭闹、恐惊、焦虑，特别的不适应新生活。此主题活动的开展，消退了孩子的紧急心理，关心幼儿顺当的度过了这一阶段，同时让孩子学会了简洁的和同伴消退，从开头的打人、咬人现象的屡屡发生，渐渐地能和同伴共享食物、共享玩具、共享欢乐。 在主题活动小手和小脚，孩子们通过诗歌、故事、绘画等形式，了解了自己，并学习了简洁自我照看的方法，感知到了每个人是独特的，初步形成了自我意识。在颜色躲猫猫的主题活动中，我们通过漫步、观看等实践活动，熟悉了自

36、然界中不同的颜色，增长了幼儿的学问。在天才小厨师的主题中，我们和孩子一起收集了各种的点心食物、厨具等等，并邀请家长们来幼儿园和孩子进行制作各种食物，其中也得到了家长的热忱支持。在大大和小小的主题中，我们和孩子一起探究了自然界中大和小的变化，让孩子获得了大和小的概念。 (二)实施教学、生活、保育整合活动。 1.本学期我班进行了“穿鞋子”竞赛，每位幼儿都能乐观的参与，许多幼儿较好地完成了竞赛的任务，自理力量有了明显的提高。 2 .我班的个别幼儿体质比较差，不愿吃饭，如：李嘉希，饭量很小;潘诗雨，挑食很厉害;周小优，吃饭姿态不对针对这些状况，我们利用漫步时分、午睡前的时间和孩子一起学习了各种儿歌如：

37、“吃饭”、“小饭碗”等，通过这些儿歌，一方面关心幼儿形成正确的进餐方式，另一方面鼓舞幼儿多吃饭菜，不挑食，样样都要吃。 3.在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，乐观为幼儿供应户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿乐观与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有方案地熬炼各种基本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、把握并制造性创造玩法。在生活上也赐予孩子较特别的照看，常常留心他们在早上、进餐时的表现，户外活动中也特殊关怀他们，提示他们多喝水。 4.听故事，培育幼儿的倾听习惯。 由于小班孩子年龄小，他们喜爱在集体活动中随心所欲地发言，却不能宁静地倾听同伴

38、或老师说的话;听故事的时候也不能宁静地听，缺乏良好的倾听习惯。我们知道良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言力量、养成良好的学习习惯和意志品质，所以抓紧培育幼儿良好的倾听习惯，是一件特别重要的工作。为了让孩子渐渐的养成倾听习惯，我们利用孩子午睡前的时间引导幼儿宁静地反复倾听一些经典、好玩的故事。慢慢地，幼儿对听故事活动越来越感爱好了，“睡前故事”成了孩子每天必需的“养分午餐”，家长反映，孩子在家也能宁静地听录音机里的故事。同时，我们也乐观发动家长资源，进行了“故事妈妈”的活动，让我们的家长来幼儿园进行讲故事活动，孩子们在听故事的过程中养成了良好的倾听习惯，同时也拉近了家园双方的距离。 同时，我们也常

39、常引导幼儿用语言叙述自己操作的过程或结果，对于一些胆子较小的幼儿我们乐观鼓舞他们发言，并在各种活动如：漫步活动、休息活动、晨间引接活动中要求幼儿说一些完整的语句，如：“老师，我看到了_”;“老师，我喜爱_”;“老师，早上好，爸爸妈妈再见”等常用语句，以丰富孩子的语句、词汇储备。 (三) 家园合作，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。 由于孩子是第一次离开家门到幼儿园独立生活，家长很是不放心，特殊是祖父母辈，都生怕孩子在幼儿受欺侮，老师不关系。为了消退家长的使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们乐观利用家园联系手册，以及“家校路路通”、早晚接送的时间与家长沟通，让家长第一时间的知道孩子在

40、园的一日是生活状况。家长也有对我们工作的进行反馈，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭训练的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况。 同时，我们也召开家长会、发放调查表，盼望双方能获得更多的了解，争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长。另外，在许多活动的开展中我们也获得了家长的大力支持，如在“我和我家”中，爸爸妈妈们为了给孩子预备全家福的照片，还特意到照相馆去照，这些都说明白家长对孩子早期训练的重视。 (四)找出不足，指明方向。 在获得胜利和进步的时候，我也在工作中发觉了一些不足之处，我们也将针对弱点，加以重视、修正，确保在新一年中能连续发扬优点，弥补弱点，让孩子获得更

41、大的进步。我们也将对以下几点作进一步的工作： 1 .个别幼儿大、小便自理力量差，并且胆子小，简单出现弄脏裤子的状况，我们除了要鼓舞孩子恳求老师的帮忙，还将加强孩子的自理力量。 2.有的孩子，如：何逸轩、唐雨涵挑食，吃饭时不爱菜;一些幼儿进餐卫生间习惯差，如：杨新晨、殷文杰等还有待改善。 3 .在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿愿意发言，但爱插嘴，如崔亦凯、李鸣。 在新一年中，我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看，多了解一下新奇的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，再加上大家的努力，信任我们的孩子能更健壮、更健康地成长! 幼儿园班级工作总结 篇7 新年已经来到，

42、一学期即将结束。立刻，我们心中的使命感油然而生。渐渐地，渐渐地，这种使命感慢慢扩散，变成我们的责任、信念和喜悦之情。就让他们带着我们去回顾总结本学期的班级工作吧! 一、常规的培育 1、平常注意培育他们的自我管理力量，比如开头时发觉孩子们告状现象特多，于是，我们提示孩子，你们都是中班的哥哥姐姐了，就鼓舞他们自己或者和同伴商议着相互解决，信任自己有力量处理好小事情了，不会再让老师操劳了。出去漫步时，做到管住自己的小手和小嘴，不东摸摸西碰碰和大声地说话声。家园区域材料或者环境放的不整齐、乱了谁观察就主动去整理等等，时时把他们当成家园的小仆人，大大提高了他们的自我管理力量。 2、具有良好的课堂和课后的

43、常规，才使得我们顺当开展各项教学活动的前提，也是一个班级班风班貌的体现。老师对个别上课留意力不集中的幼儿以及那些上课不爱动脑筋，我们采纳鼓舞和嘉奖的方法来引导他们，上课留意力要集中，多动脑筋。下课后孩子们都已经习惯了，自觉地结伴。 3、本学期开头培育孩子建立“值日生”轮番制度，赐予每个孩子熬炼的机会。家园的值日生为每天轮番制，请值日生分勺子、端饭、饭后卫生等检查工作，同时还担当着照看自然角的工作。这让小仆人亲身体验到了自己在家园里的价值和归属感。 4、设立了“小小站岗员”使得小仆人们有了一个促进良好盥洗的习惯。如我们要求小仆人按挨次仔细地把手洗洁净，使用自己的毛巾擦干，依次盥洗，不大声吵闹，不

44、玩水，顺手关水龙头。可有些小仆人观察我们在场的状况下都能遵守，一旦我们的时候又是另一副模样，有个别的孩子喜爱玩水在这种状况下，我们就请力量强，自控力量好的幼儿来担当“小小站岗员”，去看管他们，这样不仅可以不放任他们违规行为，又减轻了我们的工作量，同时还可以熬炼幼儿为大家服务的意识。 5、属于孩子们的游乐区就是家园的六个区域了。进入游乐园玩前，让孩子们自己说说在游乐园里玩该留意的事项，是每次玩前的“必修课”了。合作着、谦让着、互助着、玩后整理着，是我们家园每个小仆人的习惯风范。有了这样好的习惯贯串着，我们三位管理者管理工作得心应手，如鱼得水。 二、教研教学任务 1、训练教学工作。仔细备课，提前做

45、好备课工作，备课是确保训练活动能顺当完成的前提。我班的老师每次备课前都会先争论，确保目标的全都性。每次的教案大家都会仔细写，做到目标明确、条理清楚。 2、科学地开展音乐学问的学习，提高幼儿对音乐的敏感及弹奏欲望，能感受不同风格的音乐观赏和不同风格的乐曲，精确地按音乐的节奏创编动作，学习尝试制造新的节奏型，并用乐器进行演奏。 3、能乐观地参与数学活动，能初步运用在生活中。学会熟悉数字18以及各数字所表示的实际意义，并会比较数的大小。 4、勤于习，平常运用多种方法让幼儿练习绘画，以提高幼儿的绘画水平及绘画技能，并培育幼儿对画画的爱好。 5、环境是为训练教学活动服务的。依据教学活动的需要和本班的特点

46、，开学初老师们选择了一些有特点的装饰布置老师的大面积环境，还利用一些废旧物品。在每周的的主题墙中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。在主题活动中，尽量以孩子的作品为重，让孩子在参加活动中得到欢乐，得到进展。 6、10月份中旬本班进行了亲子手工竞赛。 7、11月我园进行了区角活动竞赛，我班得了一等奖。 8、12月下旬进行全园亲子环保“绘画”活动。 三、班级常规管理 3-6岁儿童学习与进展指南中指出：“科学、合理的组织支配幼儿的一日生活，建立良好的常规，避开不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。”常规管理是一项漫长而艰难的任务。我班在进行班级常规管理时做了一下工作： 1、在开学初，全

47、面了解幼儿。 由于幼儿的本身就存在着生理和心理上的差异，了解幼儿的个性和习惯，我们要结合幼儿的这些特点去制定符合本班幼儿进展的管理方法。 2、让幼儿在音乐中建立行为常规。 在区域活动中，幼儿的开头环节怎样引导，结束时怎样整理物品，这是我们常常遇到的问题。也是幼儿最活跃的时候。怎样有序的整理物品?我们选择了用听音乐的方法。老师播放一段节奏感强且幼儿熟识的音乐。幼儿听到这段音乐时就知道要开头整理物品和整理玩具了。老师就不必“喊”了。这样既减轻了老师的负担也提高了幼儿的自我服务意识。 3、利用榜样的力气激发幼儿的良好行为表现。有些幼儿的常规比较好，我就利用榜样的力气进行训练。幼儿都喜爱仿照，也特殊简单受到鼓舞。所以在几次鼓舞后，幼儿都想改正自己的缺点，成为大家学习的榜样了。 四、平安工作 幼儿园里无小事，平安责任重泰山。我们尽量排解身边存在一些担心全因素，并让幼儿学会简洁自我爱护爱护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年我班在我们两位老师的高度警惕和细心照看下，我班无任何事故发生，使我感到特别欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强平安训练工作，使宝宝安平安全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天。 五、家长工作 1、开学初，我们仔细的开了一次家长会。对本学期的教学任务和重点