幼儿园主题策划方案2022最新完整版.docx

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1、幼儿园主题策划方案2022最新完整版 为了确保事情或工作平安顺当进行，预先制定方案是必不行少的，方案属于方案类文书的一种。那么什么样的方案才是好的呢?下面我带来幼儿园主题策划方案2022最新完整版5篇，盼望大家喜爱。 幼儿园主题策划方案2022最新完整版篇1 一、指导思想 喜爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，然而，随着物质生活水平的提高，在同学中出现了很多怪现象，他们花钱如流水，独生子女依靠性强，自理力量差，由于他们熟悉力量差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。为了使同学熟悉到没有劳动，人类就无法生存，.就不能进展的道理，关心同学树立“劳动最光荣”的观念;培育同学独立生活的独立，

2、并把握一些最基本的学问和技能;使同学体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到敬重长辈，喜爱长辈。我校将依据学校实际，组织全体同学深化广泛开展“劳动最光荣”主题训练。 二、活动目标 1、全面进展同学素养，熬炼同学自理力量和劳动力量，培育良好的劳动习惯，明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无上光荣的。 2、使同学通过实践获得肯定的劳动技能和劳动学问，明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为现实.有用的人才。 3、参与一些.公益劳动，定期参与劳动基地的活动，通过实践得到学问和技能。 三、活动时间 _年_月_日_年_月_日。 四、活动支配 (一)宣

3、扬动员。 利用周一升旗仪式做好“劳动最光荣”主题训练月动员工作，向全体同学发出倡议，要求大家能乐观行动起来，做学校里的喜爱劳动小标兵，做家里的喜爱劳动小成员。 (二)实施阶段(_)。 1、在5月13日母亲节这天进行“今日我当家”的家庭劳动实践活动。 2、组织一次主题班队会：“劳动最光荣”。 3、各班出好一期以“劳动最光荣”为主题的黑板报。 4、组织一次以“喜爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。 (三)总结阶段(_)。 1、围绕本月的主题训练，各班组织同学沟通心得感受。 2、各中队推举评比2名“劳动之星”。 3、各中队上交一份“劳动最光荣”主题训练总结。 4、资料图片整理装订。 五、活动

4、要求 1、各班主任要高度重视，加强组织。按学校要求有序开展工作。 2、要充分调动同学们的乐观性，确保活动收到实效，避开走过场。 3、活动形式要多样，并准时总结。 4、全部活动都请形成文字材料，并请积累相关的活动照片素材。 幼儿园主题策划方案2022最新完整版篇2 一、活动思路： 以“学会感恩，我运动、我健康，我礼貌、我阳光“为主题，为幼儿创设了一个在体育嬉戏中练习走、跑、跳、跨、钻、爬等基本体育动作技能的活动平台，使孩子们在嬉戏中充分体验到体育活动所带来的欢乐! 本次活动的口号是：“欢乐运动!“ 二、活动方案： (一)活动地点：恒丰幼儿园操场 (二)活动时间：20_年12月28日上午9：30分

5、 (三)活动预备： 1、场地预备：会标、.台的布置、竞赛场地安排及竞赛用品的预备。 2、班级预备：班牌、头饰、口号、班级会场布置、体操表演。 3、班主任预备：嬉戏项目道具的制作、项目器械的预备。 (四)活动流程： 1、园长宣布：恒丰幼儿园2022年“庆元旦“幼儿趣味运动会开幕(放礼花、彩带、气球) 2、运动员入场仪式。(检阅入场挨次：国旗队、大中班、小班、豆豆班的挨次在运动员进行曲的音乐中整齐有序的入场)。 3、园长致开幕词 4、家长代表讲话： 5、小运动员代表讲话： 6、团体操表演： A中大班：_B豆豆班_C小班_D中大班_E亲子操_： 7、嬉戏项目竞赛活动：活动规章：请家长伴侣坐在原地，由

6、各班班主任为每位家长派送嬉戏卡，家长领到嬉戏卡后，搬上幼儿的凳子到班上领幼儿，在听到广播后方可到规定区域进行嬉戏，此次活动设有三个嬉戏：分别是百米跑道袋鼠妈妈，大厅小螃蟹学走路，操场运球，每个嬉戏处贴有嬉戏规章。玩完一个嬉戏，由负责老师在嬉戏卡上盖章，家长务必跟幼儿玩完三个嬉戏后凭嬉戏卡到领奖处领取礼物。 嬉戏规章： A亲子嬉戏袋鼠跳跳跳 嬉戏预备：麻袋8条，袋鼠头饰、圈圈8个嬉戏人数：四人为一组，分三组。 嬉戏玩法：袋鼠妈妈和小袋鼠以家庭为单位在起点预备，嬉戏开头袋鼠妈妈与小袋鼠在袋子里以双脚行进跳的形式跳至制定点，取得一个圈圈后双脚行进跳回到，嬉戏反复进行。嬉戏时必需根据嬉戏规章进行，如犯

7、规，将不盖章。 B嬉戏小动物运球 嬉戏预备：彩色大球、小筐、小动物家模型、小动物头饰嬉戏人数：四人为一组，分四组。 嬉戏玩法：幼儿以家庭为单位，幼儿和家长分别在起点和终点面应对面站好，嬉戏开头，幼儿抱球透过障碍到达对面，将球交至家长手上，折回时，由家长抱住幼儿，于ZUI快的速度跑回起点，嬉戏反复进行。 C嬉戏小螃蟹学走路 嬉戏预备：螃蟹头饰、皮球嬉戏人数：四人为一组，分四组。 嬉戏玩法：幼儿两人为一组，应对面用胸部夹住皮球，侧身横跑，先到达终点的小组获胜。(不许用手扶球，球若中途掉了课捡起来夹好连续跑) (五)留意事项： 1、各段以学年组为单位进行嬉戏道具的制作和预备，利用体育课和户外活动时间

8、练习嬉戏项目，12月3日对各段嬉戏道具的预备及嬉戏项目的训练状况进行检查验收; 2、各班老师负责嬉戏项目道具、材料的摆放、撤退及本班运动员的入场等， 3、各班幼儿早9：00分入场按指定位置坐好，9：30活动准时开头，各班要持续会场秩序，做到会场气氛活跃热闹而不乱，同时为持续会场地面卫生，各班级要自备垃圾袋; 4、要求各班幼儿在嬉戏中要专心为参赛运动员加油、呐喊、助威! (六)活动工作人员详细支配： 1、主持：吴老师小伴侣 2、录像、照相：麦园长 3、音响效果：麦叔 4、机动：刘静玲 幼儿园主题策划方案2022最新完整版篇3 【主题目标】 1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些

9、风俗和来历，乐于参加一些节日预备和庆祝活动。 2、对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族骄傲感。 【环境创设】 1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈设不同造型的香袋。 2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。 3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。 4、表演区：供应扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。 【家长工作】 1、和孩子一起收集有关端午节风俗的、资料，向孩子叙述端午节的风俗。 2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。 3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。 4、参与班级的包粽子活动。 【活动支配】 叙述端午节的风俗和来历 【活动预备】 1、故事录音。 2、各种外形

10、的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。 【活动过程】 一、引出话题。 老师：小伴侣，你们知道端午节吗?谁能告知我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今日老师也为小伴侣带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，想一想，你手里拿的粽子像什么? 活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，每年的农历五月初五，是中国传统的节日-端午节，虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。 小结：粽子的外形真好玩! 二、品尝粽子，并叙述。 1、熟悉粽叶。 老师：粽子的外形真好玩，我们来闻一闻，香吗?

11、你们知道这阵芳香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。 2、幼儿品尝。 老师：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今日老师也为你们预备了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗? 3、幼儿叙述粽子的馅及它的味道。 小结：原来粽子的品种这么丰富啊! 幼儿园主题策划方案2022最新完整版篇4 一、活动时间： 20_年9月26日上午9：00(星期一) 二、活动地点： 大精三班 三、活动对象： 全班幼儿 四、活动目标： 1、知道十月一日是国庆节(是祖国妈妈的生日)，让幼儿了解我们中国的首都是北京。 2、知道自己是中国人，加强幼儿的爱国情感, 体验庆祝国庆的欢乐。 3、尝试用多种方式表达

12、对祖国的喜爱。 五、活动预备： 开国大典视频、图片PPT、小红旗、人民币、地图、日历、美术材料、音乐唱歌祖国 六、活动过程： 一)国庆节的来历及庆典活动。 1、 用幼儿所能理解的情节叙述国庆节的来历，今年是祖国妈妈67岁的生日。 2、 观看开国大典的图片和视频 3、 知道我们的祖国全称：中华人民共和国，简称：中国;了解祖国标志物：国徽、五星红旗、国歌。 二)通过图片PPT，让幼儿感受我们民族悠久的历史和绚烂的文化以及祖国壮美的河山和漂亮的风景，萌发喜爱祖国的情感。 三)通过国庆节里开展的活动图片，引导幼儿说说怎样为祖国妈妈过生日。 1、 给祖国妈妈送上祝愿的话祖国妈妈，生日欢乐!祖国妈妈，我们

13、爱你! 2、 全体幼儿歌曲祝愿，齐唱唱歌祖国。 四)送给祖国妈妈的礼物小彩旗。 五)活动结束。 幼儿园主题策划方案2022最新完整版篇5 活动目标： 1、尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官。 2、在用直线和弧线作画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿掌握手部动作的力量。 3、启发幼儿根据自已的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。 活动预备： 1、妈妈的照片若干，发型图4张 2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份 活动过程： 一、谈话活动 1、老师：我们都有自己的妈妈，谁来介绍一下你妈妈长得什么样? 你们有没有认真看过妈妈的头发呢?妈妈有美丽的头发吗?

14、那你妈妈的头发是怎样的? (头发是直直的、长长的。头发是卷起来的。头发前面是直的，旁边是卷的) 2、老师：你们妈妈的头发有没有染过颜色? (有红头发，有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄) 3、老师：妈妈是在那里把头发理的这么美丽的?是谁给妈妈理的发呢? (在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。) 二、观赏妈妈的照片，感受不同发型的特点。 1、老师：你们看，今日老师把谁的妈妈请到了电视机里? 这位妈妈的头发是什么样的? 2、幼儿观赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢? 三、幼儿自己动手为妈妈设计发型 1、老师：现在你想为妈妈设计一个漂亮的发型吗? 设计发型前我们要先给妈妈画张像，妈妈的脸是什么外形的?脸上有什么? 2、老师：示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢? 幼儿自由争论后个别介绍。 3、老师示范画头发 老师：现在妈妈有了喜爱的发型，谁能够让妈妈变得更美丽。 4、老师示范图色 5、幼儿动手设计发型。 四、讲评你最喜爱哪一位妈妈?为什么? 大家都为妈妈设计了美丽的发型，我们一起和妈妈和张影留念一下吧。 幼儿做一个可爱的动作，喀嚓!