培训月度工作总结_2.docx

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1、培训月度工作总结 总结是培育和提高工作力量的有效途径，可以丰富专业学问，提高技能水平，增加发觉问题和解决问题的各种力量。下面是我整理的培训月度工作总结.5篇，欢迎查阅，感谢! 培训月度工作总结.篇1 一、公司基本状况 (一) 经营状况 20_年，公司开发建设面积方案271万平方米，其中，续建项目180.69万平方米。公司全年营业收入方案24.15亿元，截止10月末，累计完成 14.39 亿元。公司全年利润方案2.6亿元，截止10月末，累计完成1.38亿元。 平安方面，截止目前公司没有发生任何轻伤及以上平安事故。 (二)培训机构及人员状况 公司人力资源部是培训工作的主管部门，下设培训干事1名，现

2、有兼职老师6名。 (三)公司员工状况 公司现有员工398人，其中合同制员工370 人，劳务用工28 人。合同制员工按岗位划分，管理人员259人，工程技术人员56 人，操作人员55 人;按学问结构划分：讨论生45 人，高校本科155 人，高校专科121人，中专12人，技校及以下37人;按职称结构划分：正高级1人，高级职称32人，中级职称40人，初级职称 74人;操作工中有技师2人，高级工1人，初级工3人。 二、20_年培训工作开展状况 截至目前，共举办培训班34期次，累计培训1501人次;选派参与各类外部培训16期次，培训75人次;年度培训完成率为100%。 全年提取训练经费67.65万元，上缴

3、集团43.97万元，公司可用培训经费为23.68万元。截至目前，实际用于培训方面的支出为23.16万元。 20_年，根据集团公司关于培训工作的总体要求，乐观探究适应房地产开发经营管理需要的员工训练培训方式，紧抓全体员工的平安意识训练，加强一般管理人员及专业技术人员技能提升训练，进一步深化过关培训和学分制管理。为满意企业进展需求及员工素养提升需要，举办了“全面工程质量管理”及“创建学习型组织”两个大型专题培训。从整体状况来看，员工训练培训工作达到了预定培训目标，保证了各项工作对人员素养的基本要求，为公司年度各项目标的实现供应了有力的人力资源保证。20_年培训工作取得了以下成效： (一)加强本安体

4、系建设，提高风险预控水平 为提高公司员工平安意识，3月份举办了本安体系学问培训，本次培训特殊组织外委单位参与，宣贯了国家和集团公司平安相关文件精神，结合安监部日常平安检查实际状况，对公司平安管理方面的问题进行了全面分析，对工程现场管理中存在的平安问题和危急源辨识进行了讲解，从系统的高度把握和部署了公司本安体系建设工作。 (二)举办专题培训，提高培训针对性 为进一步提高公司工程质量管理水平，对标房地产一流企业，完善公司各级工程管理质保体系，保证工程质量持续提高，5月份公司邀请上海易居培训金牌讲师王金升教授，在工程技术及相关管理人员中开展了一期“全面工程质量管理培训班”。此次培训为期2天，共计14

5、个课时，公司处级以上管理人员、工程技术人员及项目管理人员共计144人参与了本次培训。全面工程质量管理培训是公司举办的一期规模较大、规格较高的专题培训，从培训效果来看，有用性、针对性和可操作性均较强，得到了公司员工的全都认可。 继胜利举办“全面工程质量管理培训班”后，公司又于11月初举办了一期“创建学习型组织培训班”。本次培训特邀了上海明德学习型讨论所所长张声雄教授，为期两天，共计220人参与。本次培训重申了培训及学习重要性，为提高员工个人素养，转变工作理念和思路，增加企业活力，树立终身训练理念以及“学习转变命运，学问成就将来”的企业学习理念，供应了理论和方法的支持，学员反响剧烈，达到了预期目标

6、。 总体来说，以上两期专题培训班提高了公司自主办班的水平以及培训的针对性。同时，也大大加深了公司领导及员工对培训工作的重视程度与认可度。 (三)合理制定培训方案 提高各类人员培训力度 从公司培训工作整体支配来看，培训人员结构趋于合理，对专业技术人员及岗位操作人员的培训力度有所提升。20_年在按时完成集团公司下达的各项培训任务和公司年初制定的各项培训方案的同时，新增了几期针对专业技术人员及操作岗的培训班。如统计人员岗位业务技能培训和通讯员业务学问培训;针对大厦操作岗开展了的“应急救援学问培训”和“火灾等突发应急事故预防及救治演练培训”，讲解了心肺复苏、止血包扎、火灾救治等学问，并进行现场操作教学

7、;支配16名造价人员参与了宁夏建设工程造价管理协会举办的为期2天的造价员连续训练培训。 20_年，公司首次参加了集团公司职业技能鉴定活动，包括汽车驾驶员、治安保卫员、计算机及修理电工4个工种，共计39人。 (四)深化过关培训和学分制管理 自集团公司推行学分制以来，公司严格根据文件要求开展各项活动。本年度在连续执行上年度下发的学分制管理方法的同时，依据公司实际，对学分制进行了相应修改完善，加入过关考试和职业技能鉴定学分考核，使公司培训工作紧紧把握集团公司20_年度工作重点，探究适合企业自身的学分制管理和过关培训。以员工自学和开展内部培训为抓手，辅以过关考试，对上年度出现的考核不全面、评分不科学的

8、状况加以整改，深化学分制管理，全面推动学习型组织建设。 (五)其他各项培训工作有序开展 1.根据集团公司要求，选派人员参与各类培训。主要有政治理论类、管理人员素养提升类、岗位技能类、本安体系学问系列培训以及针对培训人员素养提升和培训工作质量标准化的专项培训。 乐观完成集团公司教培中心支配的各项重点工作。组织参与培训质量标准化学问竞赛，选送优秀课件参与课件评比活动;根据教培中心整体部署完成训练培训管理平台建设各项任务，准时录入年度培训方案及月度培训开展和调整状况;在公司内网铺设软硬件条件缺失的状况下，克服困难，组织公司管理人员开展在线培训，统一学习“经营管理”类两门课程;11月初，根据集团公司要

9、求对公司全体员工进行了20_年度在线培训需求调查。 2.严格根据公司年度方案组织开展各类日常培训，举办了经济本安体系建设培训、危急源辨识和风险预控学问培训、职业卫生健康学问培训、急救学问培训、节能减排环境爱护学问培训、集团公司企业文化培训、通讯员业务学问培训、网络信息化操作培训等。 3.本年度连续坚持开展“亘元讲堂”活动，定期于每周五放映视频资料，1-11月份共举办38期，培训1520人次。内容包括打造阳光心态、情商与影响力、提高员工执行力、中国古代建筑等系列视频资料。持续获得了员工的认可与支持，营造了深厚的学习氛围，丰富了企业培训的形式。 培训月度工作总结.篇2 当今.学问的快速增长、技术的

10、迅猛变革，使企业必需不断更新技术和管理，管理者和员工不须不断更新学问和技能。在很多大中型现代企业中，训练培训已经从满意生产经营的帮助经营管理环节转变成为职工的一项重要的福利待遇。厂作为钢铁路线桥的主体修理单位，是整个铁路运输系统“链条”中的重要一环。20_年顺当划归铁运公司后，厂的改革、进展进入到新的历史阶段。适应日益繁重的运输保产形势、不断提升的技术装备水平、逐步迈进的企业管理水平，对加强企业训练培训、提高职工队伍素养提出了新的更高的要求。 一、成果项目的主要内容 本成果针对钢铁路线桥修理的人才培育要求，在“以服务运输保产为宗旨，以提高全员素养为导向”的训练培训思想指导下，以“工学结合”为核

11、心，以“科技成果转化”为切入点，力求创新出一种适应钢铁路线桥修理需要，全面提高职工队伍素养的训练培训模式，其核心内容有如下三个方面： 1、培训模式实现创新。训练培训形式采纳“技术理论培训+培训基地演练+作业现场应用”模式，将企业的训练培训活动与生产经营紧密地结合起来，共同作为训练培训内容，将“工学结合”的理念贯穿于训练培训的全过程。 第一，完善教材及课件，提高教学质量。组织总结制作了线路测量教学片，首次采纳三维动画形式，精确描述了直线、曲线、道岔、桥涵等线路的测量方法，为搞好职工培训、提高职工技能制造有利条件; 其次，组建技术人员试验班，提升创新水平。针对我厂20_年确定的“攻七化、创三优”进

12、展目标，讨论制定了21个科技攻关项目，从全厂专业技术人员中组建试验班，凝练铁路修理前沿技术，为科技人员成长供应充分的创新空间; 第三，定期举办“技术论坛”，沟通技术心得。厂里每季度都有铁路修理技术讲座，将组织技术沟通状况作为考核科技拔尖人才和岗位带头人工作的重要内容之一，并把参与技术沟通的状况作为考核班组长创新力量的指标之一。 2、实训基地全面建成。围绕“工学结合”实际演练等重要训练培训模式改革与建设的关键环节，在厂党政工的大力支持下，在已有的理论培训课堂的基础上，建立职工技能实际演练基地，从培训线岔铺设、师资队伍培训、实训项目设置以及基地日常管理等方面推动改革建设。第一，树立“工学结合”的训

13、练培训理念。强调相关技术和力量在生产实践中的有机联系，从生产实际中发觉和提出问题，引导职工思索，应用所学学问探究规律和致力创新;引导职工主动学习，供应更多的现场实践课程，增加职工的责任心和执行力，强调“走进冲突、难题”的理念养成，建立和加强学习反馈机制;其次、创新实践机制与试验平台。通过实施项目课题组、导师带徒等机制，更好地发挥技术人员和生产骨干的作用，给职工制造参加科研创新的机会，鼓舞职工结合科研项目进行设计选题，通过科技攻关培育职工的创新力量;第三，学习和借鉴先进阅历。如组织技术人员和生产骨干考察钢鲅鱼圈新区铁路线路、路局辽阳工务段、砼枕制造厂，了解路局和兄弟单位铁路修理进展前沿，进行交叉

14、式学习，促进我厂科研项目的顺当实施。 3、培训制度得以完善。建立企业培训机制的核心，就是通过机制引导，激发职工岗位练功、竞争创新的乐观性与主动性。为此，我们制定了相关的培训训练制度，其目的是为了激发职工学习的乐观性，同时给素养相对较高的职工供应更好的岗位和，整体实现职工由“要我干”向“我要干”、由“要我学”向“我要学”的根本转变。两年来，我们相继出台了厂训练培训工作实施方案、厂员工培训考核管理方法和厂班组长专项技术培训方案等培训制度，对各级干部和职工的培训时间、培训内容、学分和学习纪律提出了硬性要求，制定了奖惩方法，从制度上保证了职工学习培训工作的顺当开展。 二、成果项目的创新点 本成果项目，

15、在培训体系和训练内容设计中体现了“过程掌握、行动学习”的训练培训创新思想。专业技术人员的核心技术培训、操作岗位人员的实际演练培训和现场岗位的应用力量培训，均根据“过程掌握”的创新思想设计培训内容，强调来自于生产经营的、典型案例式的培训内容，并通过“行动学习”的课程设计，体现“过程掌握”的完整性和以学员为主体的训练培训创新，关注各层次职工的职业成长体验，在培训职工理论与实际学问的同时，促进职工现场隐患的.解决与处理力量，提高其综合素养。 行动学习的流程如图所示。由此可见，行动学习是一个周而复始的过程，在这个过程中组织得以持续改进。 为实现学习培训的创新，我们厂乐观导入行动学习培训法： 第一，以攻

16、克难点重点问题为主线，进行“讨论式”学习培训。今年年初，我们确定了21个科技项目，在全厂工程技术人员和职工骨干中组织攻关，到目前，大部分攻关项目已经完成。如钢及市劳模许树贵，就是个科技攻关迷，他研制的铁路设备修理管控系统，被誉为厂的“ERP”，在铁修保运保产中发挥着愈来愈重要的作用。他研制的砼岔枕已经试铺胜利，全面铺开后，将给钢铁路岔群修理带来革命化的变革;我们推举的铁运公司共产党员品牌徐慧乐观组织各修理车间利用钢轨调边、工程利旧、尖轨打磨、旧料修复，以及对小型机具设备进行自修等多种途径，综合降低修理成本近千万元。 其次，以实践熬炼为基础，进行“体验式”学习培训。坚持以练促学，学练结合，坚持在

17、创新实践中练创新。如20_年我们承办的钢铁路修理工技术竞赛，就是通过赛前全员培训，要求人人参赛、层层选拔，理论与实践相结合的方式，产生出我厂的参赛选手。在有矿业公司高手参赛的状况下，我厂选手阵前冷静，发挥超常，最终包揽了前15名，受到了钢集团相关部门的高度赞扬，呈现了我厂职工学技术、学本事、练内功的丰硕成果。 应用效果 1、企业整体水平显著提升。通过创新培训模式、提高职工素养，我厂的班组建设、人才培育、科技攻关和各项管理工作均跃上了一个新的台阶，荣获了集团公司和铁运公司20_年度先进单位的殊荣。全厂的各项改革工作稳步推动、线桥质量明显提升、降本增效成果显著。 2、课题攻关取得新突破。年内申报的

18、“60k钢轨整铸轨撑垫板”成攻获得国家专利;“_”、“_”分获钢专有技术;“”荣获辽宁省QC质量管理活动一等奖。_获全国年度冶金企业优秀论文三等奖。手册，已于20_年10月正式出版，填补了钢铁路桥涵管理的空白。 3、职工队伍素养明显提高。全年干部职工共参与各类培训班期，培训管理技术人员人次，完成方案%;培训生产操作岗位人员人次，完成方案%。为名职工办理了技术等级鉴定手续，主体线路工技术等级中级以上达到%。建立“导师带徒”对。新增职工名。 总之，加强企业培训，打造技能型职工队伍是一项长期的、全新的工作，它没有现成的地图，路要靠自己走出来。这就要求我们在训练培训活动中，必需坚持从实际动身，把构建学

19、习型企业活动与我厂的详细状况相结合，找准切入点，把握关键点，始终做到构建“学习型铁修”活动，培训工作中不断完善，使之成为铁修进展的不竭动力，只有这样，企业培训工作才能取得明显效果，构建“学习型铁修”之路才会越走越宽广。 培训月度工作总结.篇3 今年暑假7月12号到8月17号在青岛轻工工程学校培训基地参与了为期一个多月的焊工培训，通过此次培训感受颇深，特总结如下: 这次培训使我学到了许多的学问，虽然以前也接触了许多这方面的学问，也受到过市级培训，但这次的培训是更高层次的;理论老师是德国专家，专业老师是全国知名专家。设备设施更是全国最先进的。 通过此次培训我学会了氩弧焊、气保焊、和一部分机器人焊接

20、的操作，并对焊工缺陷进行一段时间的学习。分别用氩弧焊和气保焊练习立焊、平焊、仰焊、管焊以及铁棒的焊接，虽然焊接技术和手法都没有达到成熟，但是在今后的教学工作中可以关心我更好的解释几种焊接方法。另外在培训期间有幸接触到了许多的高级工程师和国内一流的焊接工程师，这些经受使我的眼界得到了很大的提高，可在我今后的教学工作中得到阅历，也使我今后的工作爱好得到了提高。 通过此次培训，我也更深刻的熟悉到自身的不足，特殊是对于一体化教学方面，对于我自身学问偏理论，轻实践的状况今后要彻底转变，将提高自己一体化教学的力量，提高自身的创新力量，多和阅历丰富的老师请教教学学问，多听，多看，多思索，多动手，争取为学校的

21、一体化教学作贡献。通过此次培训我也深 刻感受到专业的进展和老师队伍有着肯定性的关系，一支优秀的老师队伍、一支专业技术优秀的老师队伍、一支高素养的老师队伍在肯定程度上打算着这个专业的进展。通过此次培训我也感受到自身的差距，比如说全心全意为学校、为同学、为工作付出的贡献精神，还比如说自身在遇到困难时的不屈不挠的精神，这都是以后我自身素养需要提高的方面。 通过此次培训我还深刻熟悉到专业的进展需要创新，教学方法的创新、教学理念的创新、教学管理的创新、教学考核的创新。比如说对于中职学校的同学易动不易静的特点，多从实践中讲授理论学问，多搞一些专业竞赛之类的活动利用同学的竞争意识来达到高效教学的目的。在今后

22、的教学过程中应留意教学的有用性，中职学校的同学多半是想学一门能够生存的技术，而我们的教学往往脱离实际生产，学校学到的学问到企业里用到的不多，到企业以后还要重新接受培训，我们今后尽可能的在教学方法上实行能让同学直接到企业上岗的教学模式，以便我们的同学更受用人单位的欢迎。 培训月度工作总结.篇4 暑假里，我参加了学校组织的训练技术培训，素养训练争论活动，透过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了训练观念。下方谈谈我对本次学习的心得。 8月21日至23日，学校全体老师在多功能教室进行了为期三天的开学前集中培训，我感受颇深，受益匪浅。专家们科学的训练理论和先进的教学方法，令人耳目一新、百听不厌。虽然他们的

23、教学风格各异，可是教学态度却是全都的，亲和而不乏幽默，谈笑间拉近了师生间的距离，为同学营造了一个简便和谐、进取活泼的学习氛围，同学们的学习活动也特别充实。经过培训我明白了：如何在课堂教学中转变传统的教学模式，将新的课程理念融入到自我的教学中去，是我今后在教学工作中将连续努力和探究的。 本次培训给我印象最深的是特级老师王_老师的语文课威尼斯的小艇，王老师以亲和的人格魅力，睿智的教学语言，丰富的文化底蕴，精湛的技艺、扎实而稳固的教学阅历制服了大家。他遵循“自主读书感悟为本，以“同学个性进展”为目标的教学思想，让“读”贯穿始终，读的有序，读的有得，读的有法。还提倡同学充分地说，让同学主动学习，进取思

24、维，在感悟和思索中受到情感熏陶，注意同学合作与沟通的引导，培育合作探究本领，提倡同学大胆质疑，提出问题，解决问题。再加上王老师具有磁性的声音，富有感染力的叙述不仅仅把同学带入课文的情境中，就连在坐的听课老师也受到了熏陶感染，实在是一种艺术的享受。 培训中马_老师把多种课堂教学模式向我们作了具体的讲解和比较，让我增长了见识，开阔了视野，同时也明白了教学有法、教无定法、贵在得法。不论什么模式，既要有循序渐进的规律性，又要有随机应变的敏捷性，随时留意讨论怎样才能使同学能够理解的更多些、更快些、精神上更开心些。学校生的求知欲旺盛，活动性大，仿照力强，但长久性和耐力差。所以，在教学中应留意采纳敏捷多样、

25、生动活泼、通俗易懂的方法进行教学，这样才能收到预期的效果。 虽说培训仅有三天，但让我的眼界更加开阔，思路更加清楚，理念更加与时俱进。我将在今后的教学中，吸取专家的思想精髓，理论精华，反思自我的教学行为，让自我在教学实践中不断地获得成长，获得属于自我的阅历与方法。 一、加强自身师德修养，呈现老师人格魅力 老师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，老师既要有比较渊博的学问，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老师应当成为同学的表率，成为同学的良师益友，成为全.礼貌的楷模。为此，老师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，呈现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢?我认为就应从以

26、下几个方面做起： 1、喜爱祖国，爱岗敬业 喜爱祖国，献身训练事业，是老师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是老师处理与训练事业之间关系的准则，是老师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在训练大进展的这天，老师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身训练，鞠躬尽瘁。相反，假如老师不喜爱自我的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。 2、喜爱同学，诲人不倦 喜爱同学，诲人不倦是老师履行训练义务的传统美德，是衡量老师道德水平凹凸的主要标志。每一个同学，都期望得到老师的爱，师爱是一种巨大

27、的训练力气。它能使同学感受到老师的暖和，产生开心的心情，从而激励他们对学习的爱好和爱好。了解同学和关怀同学，是喜爱同学的起点。老师仅仅把功课教好是不够的，还要多关怀同学的健康成长，为同学的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解同学，关怀同学，爱惜同学，因势利导地进行有针对性的训练。喜爱同学还要敬重和信任同学。老师要有民主思想，敬重同学的人格，敬重同学的感情，允许同学独立思索，切不行刺伤同学的自尊心。在日常的训练教学工作中，仔细评价同学的行为，和善公平地对待同学，绝不能为了树立自我的威信而对同学采纳体罚、讽刺、挖苦等污辱人格的做法。当同学提高时，老师不要吝惜自我的赞美之辞;当同学犯错或退步时

28、，老师也不要任自我的批判污辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到的回报。 3、以身作则，为人师表 在教学实践活动中，老师仅有以身立教，为人师表，才能有力地劝说同学，感染同学。很多阅历证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明凡是老师要求同学做到的，自我务必先做到，给同学树立好榜样;凡是要求同学不做的事情，自我本身坚决不做，以免给同学留下坏的影响。老师要以自我的良好道德言行来训练和感化同学。 诚恳正直，勤奋好学，礼貌待人，是老师以身作则，为人师表的详细体现。假如老师缺乏坚决正确的政治方向，没有远大的幻想，其训练必定失败。老师要

29、训练同学勤奋刻苦，好学进去，自我务必勤奋好学，广学博览，精益求精。老师在日常教学中，要用文静和亲切的语言启迪同学的心灵，陶冶同学的情操，以自我的模范行为，影响训练同学。 二、用学习引领自身专业成长 随着信息技术的快速进展，人类正在进入信息.。在学问经济时代，学问老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和进展的重要手段。老师终身学习，不仅仅是时代的召唤，训练进展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从训练实践中吸取能量和资源;擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和同学共享学问;擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专

30、业成长。 老师终身学习已成为全球训练改革的突破口。要促进自身专业化成长，老师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。由于终身学习已成为将来每个.成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只透过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的学问技能。仅有主动去把握新概念，学习新理念，讨论新问题，培育适应新环境的潜力，才会使自我重视终身受益。 训练是全.的大事，但重任主要落在老师身上。时代在变，对人才的要求也在变，老师务必认清终身学习对自身成长和进展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素养，以适应现代的训练需要。 首先要加强政治思想方面的学习。我

31、国素养训练坚持“五育并举，德育为首”的原则，老师首先要以德育人。训练思想、训练观点对训练事业的进展至关重要，正确的训练观能够造就人才，错误的训练思想则会摧残人才。老师的政治取向、道德素养、训练观、世界观和人身观对同学起直接影响作用。 其次要加强专业学问的学习。课程走向综合化是基础训练改革的大方向。我身为一名中青年老师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是训练家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与常常学习是分不开的。随着课改如火如荼的绽开，我们老师要有一种剧烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自我的思维空间和学问结构，以便更

32、好的为训练教学服务。学问的更新换代让我们的同学接触了的新生事物，宽阔的课内课外学习资源为他们学问的积累带给了的机会。我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为讨论型老师、专家型老师，不学习怎样能够，怎样能胜任的训练教学工作?生活是一个宽阔的学习的课堂，有许多东西是我们所不了解的，为了使自我不被.所淘汰，仅有加紧学习的步伐!一个优秀老师就应抓紧一切时间增加学问储备，仅有这样才能用人格魅力来感染同学，和同学共同进展。 培训月度工作总结.篇5 本学期开学之后，我很幸运地被学校推举参与了江苏省办的网络班主任培训。这对于我一个教龄和“班主任龄”还不到半年的青年老师来说，无疑是雪中送炭。成为老

33、师以来最大的感受，就是恨自己学识太少，虽然在师范高校里也学过许多班级管理的专业学问，但是一旦运用到实践，遇到千变万化、实实在在的问题时，才意识到那实在是杯水车薪。所以始终期盼有机会能给自己在充充电，然而苦于类似的培训很少，实在是可遇不行求。这次班主任培训开办让我感觉特别兴奋，所以我特别珍惜这次机会。 在这个网络的世界里，会聚了全国知名的学者和专家，为我们供应了珍贵的阅历，指引着我们在今后的工作中以更加饱满的热忱，全身心的投入，以更加创新的方法，在基层岗位中，尽心尽责，开拓创新，争取更大的进展舞台。现把近期所学所感总结如下： 一、培训形式特别好 本次培训是一种崭新的学习方式网络培训，这解决了因空

34、间、时间带来的一些问题，使得老师们无需出远门，就可以享受到高质量的训练。培训的老师们当中有很有威望的专家学者，也不乏奋战在训练一线的阅历丰富的老师，他们可以说是知无不言，言无不尽，为了江苏的训练事业，为了把班主任培训工作做好，他们在报告中下了许多功夫，做出来的视频和课程都堪称精品，更重要的是，一般的培训我们老师听一遍就过去了，笔记再怎么全也会有疏漏。而通过网络培训，给我们充分的时间自己消化其中的精华，给我们保留下了最大的自由学习和思索的空间。再比如专家在线沟通，提前通知我们专家在线时间，让我们可以有足够的时间和精力去整理困扰自己的问题，然后在与专家的沟通中豁然开朗，在先进的理念引领下不知不觉提

35、升自己的管理境界和思想理念。 其次、供应了一个特别好的沟通平台 世界的主流就是沟通，由于在沟通中可以激发思索，迸发思维的火花。这点我在本次培训中深有感受，比如每个模块的题目，刚拿到手的时候都很盲目，不过在课程争论区，通过学习其他老师的观点，我的眼界开阔了很多。各位老师的回答可以说是见仁见智，从他们自己的角度进行了独特的理解和剖析，一条一条翻阅下去，老师们思维的结晶让我对各个话题有了更全面的熟悉，给了我很大的启发。类似的例子举不胜举，论坛中既有各种各样引人深思的问题提出，也有老师们从自己的独到视角提出自己在班级管理中的各种阅历，各种看法，给我的启迪特别大，让我觉得受益匪浅。 第三、走进同学的心灵

36、 通过这次的培训，最大的感受就是要关注同学的心理健康，走进同学的心灵世界。训练要实现“面对现代化，面对世界，面对将来”，就必需讨论同学，只有专心走进同学的心灵，讲究育人方法，敬重同学人格，民主公平对待全体同学，关怀他们的学习、生活，听取他们的看法，耐心细致解答同学提出的问题，以关怀、耐心、诚意、细心唤醒同学，才能使同学更好的进展，成为合格的，对.有“有用”的优秀人才。作为一名心理健康训练老师，我认为开展心理健康训练，不只是一两位专业老师的事，它还需要全体老师的重视和参加。我认为为了同学的心理健康，老师要做到以下几方面： 1、老师要敬重同学。“该生是否敬重师长”是班主任评定一个同学品德的首要条件

37、，而作为班主任是否问过自己“我敬重同学了吗?”敬重同学包括敬重同学的人格，敬重同学的劳动，敬重同学的成果，敬重同学的隐私 2、老师不行有私心。这“私心”指的是班主任对待同学要公正、公正，不能感情用事。成果好的同学都受老师的青睐，但是我们老师不能由于某某同学成果好而偏心偏爱他，甚至做出不公正的打算。 3、老师要讲诚信。“诚信”这词不只是适用于商品.，也是老师要做到的。有些老师在向家长汇报同学状况时，会无意地把状况夸大或缩小;应承了同学某些事情，过后又不认帐;有时在同学面前和同事无所顾忌地乱扯这些微小的事儿都会让同学觉得，老师都可撒谎，我们怎么不行以呢? 4、寓心理健康训练于各学科教学中，是开展学

38、校心理健康训练的根本。每一位老师在上课时都应当时刻记得关心同学保持良好的心情。对同学要和气可亲，以诱发其良好心情;擅长观看同学心情变化，准时排解不良心情的干扰;减轻同学过重的课业负担，制造生动活泼的训练教学情境，使同学乐于学习;发觉并表扬同学的优点，尤其是弱视群体，更应准时发觉他们的闪光点，抓住训练契机赐予不同方式的赞许，鼓舞他们进取。 5、建立师生之间，生生之间良好的人际关系，是开展学校心理健康训练的重要保证。老师应当引导同学建立良好的人际关系，保持心理相容。一个同学能与四周人保持一种融洽，正常的交往，才能在心理上产生平安感，归属感和自信念。 第四、反思 在这次学习活动中，我自认为是合格的，该做的事都仔细去做了。需要批判的是起先热忱较高，后来有些松懈，未能始终如一。对比培训各专题的内容，觉得自己许多方面做得还不够。例如自己的工作还有不规范的地方;对同学的心理健康方面关注过少，与同学的单独沟通不够;心理上或语言上还未彻底转变，使同学对自己还有畏惧感，沟通时不够公平，师生间还有隔膜;班级活动开展较少，丰富同学的校内生活做的很不足;家访工作做的比较少，与家长沟通沟通的时间不多 综上所述，在今后的班主任工作中，这次经受肯定会发挥出它的效力。我会连续在实践中去总结去反思，不断提高自己的力量，争做一名优秀班主任，至少是合格的班主任! 培训月度工作总结.