最新二班级数学教学工作总结.docx

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1、最新二班级数学教学工作总结 一个人的工作力量是指他担当某项工作、执行某项业务、任务的力量。你会写二班级数学教学总结吗?下面我给大家带来二班级数学教学总结，盼望大家喜爱! 二班级数学教学总结 篇1 一、同学基本状况 二班级有同学17人，这个班的同学绝大部分上课能够用心听讲，乐观思索并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。但是也有一部分同学的学习习惯较差，有的上课精力不集中，思想常常开小差，纪律性不强。老师布置的作业常常不能按时完成，以致学习成果较差。为了激发同学的数学学习爱好，更好的培育同学的科学世界观，针对两个班级的实际状况，对上学期的教学状况做如下总结。 二、主要成

2、果和阅历 1、针对同学的差异和年龄特点，对同学进行了各方面的训练，使同学的学问、力量有了较大提高。 2仔细钻研教材、细心备课，充分利用直观化教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的乐观性。 3、本学期我对同学注意加强了思想训练，培育了良好的学习习惯，培育自我检查的力量。 4、加强了对后进生的辅导，使本学期大部分同学把握了学问、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。 5、使同学学好数学学问，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具及相关教学手段。仔细备好每一节课。 6、通过练习课的细心设计，使同学把握学问，形成技能，进展智力。所以我仔细上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。 7、注

3、意专题讨论，乐观参与学校组织的教学教研活动，仔细组织好练习和复习，努力提高训练、教学质量。 8、重视了与家庭训练相协作，通过家访、家长会等不同方式，与家长亲密联系，对个别同学的训练着重放在同学非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。 9、注意培育了同学的同学习惯，针对这一方面，本学期重点抓了同学，每做一件事情，每做一道题，要求同学要有耐心，培育了仔细做好每一件事的好习惯。 10、通过一些活动，统计、数据等对同学进行了爱国训练，是同学有了为祖国为中华民族努力学习的精神。 三、存在的不足之处 1、一部分同学对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业常常不能按时完成。

4、2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：同学家庭的不协作，造成了学习差。 3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，造成了不及格现象。 四、今后努力方向和设想 针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点： 1、结合教材的内容，老师要细心备课，面对全体同学教学，抓牢基础学问，搞好思想训练工作。细心上好没一节课，虚心向老老师学习，不断提高自身的业务水平。注意同学各种力量的培育和学问应用的敏捷性。特殊注意学习习惯的培育，以激发同学学习的爱好，提高他们的学习成果，自己还要不断学习，不断提高自身的业务素养。 2、准时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓舞其进步。注意同学各种力

5、量和习惯的培育。 3、充分利用直观化教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的乐观性。对同学进行强化训练，争取教出更好的成果。 4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学学问本身的魅力去吸引同学、感染同学。 5、数学课的开展应面对全体的状况下，实施因材施教。充分调动同学的学习的乐观性和主动性。 6、准时家访，家长协作抓好同学的学习。 7、对同学进行了爱国训练，培育同学为祖国为中华民族努力学习的精神。 二班级数学教学总结 篇2 期末考试已接近，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结阅历教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此特将本学期的数学教学工作做一个全面、系统的回

6、顾与总结。 一、对同学的分析。 本班同学数学总体水平一般，约有半数同学基础较好，约三分之一同学成果很差，甚至有的同学连最简洁的十以内的加减法正确计算都有困难，书写不仔细，作业脏乱者有之。 二、详细工作。 (一)开学初，我依据教学课程标准的要求，以及教材编写的特点，结合本班同学的实际状况，制定了切实可行的方案。 (二)依据不同的课型，设计使用不同的教学方法。 二班级第一学期数学，在整个学校阶段占肯定的重要位置。本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的训练方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素养训练，促进同学的全面进展。初步培育同学的抽象、概括力量;分析、综合力量;推断、推理力量和思维的敏捷性、灵

7、敏性等。着眼于进展同学数学力量，通过让同学多了解数学学问的来源和用途，培育同学良好的行为习惯。因此，在教学过程中我着重抓好以下几点： 1、适度使用学具。 数学思维在学校阶段主要是抽象的规律思维，而学校生的思维特点是以详细形象性为主。依据学校生心理特点及熟悉规律，实物学具对进展同学抽象思维力量有肯定的作用。如我在教乘法的初步熟悉时，由于这是新的运算学问，同学以前只学过加法和减法，乘法对他们来说是很难想出它的意义的。我使用学具教学，把同学从加法的意义上过渡到乘法的意义。但值得留意的是摆学具时也应有肯定的技巧，如在摆花片的过程中，应根据从一般到特别的规律，先摆出两堆不同数目的小棒，再摆两份数目相同的

8、，最终摆许多份数都相同的，让同学觉得加法的累赘，再介绍乘法。这样同学就可以很简单知道乘法的意义，很愿意去学习乘法。可见，学具使用的恰到好处，有利于新学问的过渡、教学，也可以摆脱枯燥的学习气氛，还可以促进同学的动手力量，提高同学的记忆力。 2、从现实生活动身，利用.生活学问教学。 新课标中强调学校数学特殊是低班级的数学应当生活化，假如我们能从他们的生活实际动身，把现实生活的问题联系到学习的学问来，这样可以提高同学学习的效率，也可以提高他们学习的爱好。如有这样的一道应用题：小红做了23朵纸花，送给同学们18朵，还剩下多少朵?这道是两位数减两位数的应用题，假如要二班级的同学做出来，有的同学们可以很快

9、就可以做出来，但有一些同学连题意都不明白。这时，假如我们从实际的生活动身，详细地给出这道题的实际意思，再依据结果和减法的意义，就可以很简单让同学明白这道题的意思，这样比较简单解决问题，由于原来他们就知道结果，只不过不会用数学学问来解答罢了。所以说，有一些应用题中，假如能从实际生活动身，先用同学的生活经受来解答，再用数学学问来解答，这样就可以使同学理解题意。也可以给同学带来学习的乐趣。 3、充分利用嬉戏、小组争论。 二班级同学把握的数学学问不算多，接触.的范围也比较窄。因此，依据同学的实际状况设计出“有多高”的活动形式。让同学通过实践活动，加深对学问的理解。 4、营造良好的课堂氛围。 班级是进行

10、训练、教学的单位，只有营造一种活泼、和谐的班级氛围，敬重同学的主体地位，才能充分调动同学乐观的参加意识，培育同学的创新精神、提高学习的动力。依据低班级同学淘气好动、好胜心强，喜爱新奇事物的年龄特点。我给同学供应各种条件：在班上组织敏捷多样，富有情趣的课外活动，如表演、竞赛等活动，把数学应用到实际生活中去，还可以在活动中培育同学的集体观念、责任感和义务感，培育同学遵纪守法的自觉性与自制力，这样有利于让同学自觉遵守学校的制度。通过实践，同学从中懂得凡事要多动脑筋，找窍门，体会手脑并用的好处。同学有了显示自己才华的机会，参加意识日益浓郁，自理自治力量在潜移默化中渐渐形成，培育了同学的竞争意识、合作精

11、神、自理力量、交往力量和耐受挫折的力量，充分体现了同学的主体地位，发掘了同学的创新精神。 5、利用.环境提高数学实际运用力量。 同学的数学学问来源于.生活，教学时结合.生活中的有意义事物，组织数学实践活动，可以让同学把所学学问运用到现实生活，得到学习的胜利体验。如在教学简洁的统计学问后，我让同学运用所学的统计学问，通过观看、计量、比较，从而收集到有意的信息和学问。如统计班内同学鞋号的大小，同学在收集、比较中，获得了胜利的体验，加深了印象。 三、所取得的成果。 1、圆满完成了开学初所制定的教学目标。 2、同学的数学力量有所提高。 3、同学的成果较以前也有不同程度的提高。 四、存在问题。 1、虽然

12、对学困生进行了辅导，但人多，时间少，成效不是特殊明显。 2、个别同学各方面力量仍没能得到很好的进展。 3、由于学困生较多，优秀同学的拔高训练较少。 走进20_年的时间隧道，我们不必为自己的成果而喜悦，也不必为自己的失败而懊恼，由于数学教学，是日积月累，厚积雹。展望将来，争取通过努力的耕耘使自己的教学水平迈上新的台阶。我们要思索的是同学的受益终生。就让我们朝着这个目标努力吧! 二班级数学教学总结 篇3 一、相互沟通，团结协作 我组有高级老师6人，中级老师5人，初级老师1人，教学实力强大，老老师张会全老师，王学晨老师领先垂范，工作兢兢业业，给其他老师做表率，中年老师永挑重担，毫无怨言，年轻老师，精

13、力旺盛，无私敬业，老中青结合，相互沟通，相互合作，大家群策群力，克服困难，就像一个大家庭。 二、虚心学习，成果显著 在本学期的课改活动中，老师们专心探究课改的教学新方法。专心预备，每人都上了一节生动，实实在在的课，董新欣，韩星超，姚方，在课改活动月中表现突出，骨干老师张树军老师代表高二英语组参与了骨干老师优质课大赛，取得了二等奖。11月，贵州省的训练专家来我校进行课改沟通，我组赵艳玲老师为训练专家展 示训练改革的成果，12月21日全国训练专家来我校学习参观，我组赵艳玲老师再一次荣欣的为训练专家展现我校课程改革的成果，姚方老师作为一名新老师，踏实，仔细，锐意进取，在本学期的的青年老师说课大赛中获

14、得二等奖。在老师们的努力下，我们在两次五校联考中取得了好成果，得到了领导的确定，也得到了同学的认可。本学期我们还组织了全国奥林匹克英语竞赛的初赛，决赛，多名同学获奖。 三，常规工作，紧抓不懈 每位老师尽职尽责地批改作业，当你走进英语组的办公室的时候，你就会发觉每个英语老师的桌子上都堆满了同学的作业本。单词听写，英语的书面表达，还有一些常规的作业，董新欣老师和庄长春老师虽然教三个班，三个班的作业都全批全改，这一切都诠释者老师无私，奉献的敬业精神。由于学科特点，校内给英语学科支配了早读，每周两次，无论是老老师，还是带孩子的年轻老师，每次晨读，他们都顶着星星，无论刮风，下雨，准时的站在同学们面前，给

15、同学们辅导。 四，教研活动，注意实效 每个星期三的下午都是我们组的教研活动时间，全组老师都专心参与。制定了切实可行的教研方案，并根据方案准时进行，首先老师们共同编写模块的学案，确定教学的重难点，统一进度，统一教案，统一习题。此刻我们群众的才智已经有了丰硕的成果，每次考试结束后我们组都会进行深刻地质量分析，总结胜利的做法并找出下一阶段的教学工作中应留意的问题，使每次教研活动都能开展的有声有色，让每个老师都能学有所获，学以致用。在组内教研的同时，我们还专心的参与校内的科研课题讨论，我们讨论的课题是三元理论下培育同学自主学习，构建高效课堂老师们专心参加，撰写多篇论文。 当然我们在工作中还存在一些问题

16、，在以后的教学中，我们要再接再厉，争取更加精彩的完成教学任务。 二班级数学教学总结 篇4 本学期，本人担当二班级(5)班的数学教学工作，通过一个学期的教学，已经圆满完成了教学任务，在教学过程中，我从各方面严格要求自己，努力钻研教材，探究教法，依据同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。经过一学期的努力，使大部分同学已经把握了所学的基本学问，如：学会并比较娴熟的计算100以内的加减法; 知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称;初步熟悉长度单位厘米和米;初步熟悉线段，会量整厘米线段的长度;初步熟悉角和直角;初步了解统计的意义等。 一、仔细上好每一节课。 数学学问

17、来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。在数学教学中培育孩子的生活实践力量也是至关重要的。 同时，数学学问的抽象性很强，而学校生却是以形象思维为主。为此，本学期我在教学新知时尽量利用生活中的材料进行直观教学，使同学便于理解和把握。如：在教学“乘法的含义”，老师手里有三根小棒，你能想到什么呢?(、个、工)我想摆两个三角形得用几根小棒?给你们4根小棒，你能摆什么呢?(口、山、2个人)4根小棒的作用真不小，能摆口、山，还能摆2个人字呢。现在每个小伴侣都有一捆小棒，你喜爱什么图形，就摆什么图形。最终自由地编写题目，同学很快就编出了许多，抓住机会告知同学像这样的题目在我们的数学里叫做

18、乘法，从而初步了解了乘法的含义的概念，同时也体会到了数学的漂亮。 二、在教学过程中进行德育渗透 在教学过程中，实行敏捷多样的教学方法潜移默化的对同学进行德育训练，比如讨论性学习，合作性学习等。在数学中，有许多规律的总结，有许多多样化的算法的发觉，引导同学进行争论，共同思索，总结。 三、重视与家长的联系 孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解同学状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往，不仅沟通信息，还增进了情感的沟通。 四、今后的主要措施 1.留意培育同学良好的自学力量，擅长合作，擅长探究，从而提高自身的数学修养。 2.做好课前的预习和课后的练习，加大

19、检查力度及改错意识。 总之，经过一学期的努力，同学各方面的技能有了明显的提高，也养成许多良好的学习习惯，成果有所提高，有收获同时也不足，今后我仍将连续努力，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。 二班级数学教学总结 篇5 本学期我连续任二班级数学教学工作。一学期的工作接近尾声。在这个学期中，我担当二(2)班数学教学任务，二班级同学年龄小，自制力差，学习时明显受心理因素支配，上课好动，不遵守纪律，爱玩小东西，开小差等等。只有遵循同学心理活动的规律，把数学学科特点和同学年龄、心理特征结合起来才能使同学情愿学、主动学。假如老师用传统的“老师讲，同学听;老师问，同学答，动手练”进行教学，同学会感

20、到很乏味，越学越不爱学。因此在课堂教学中，应力求形式新奇，寓教于乐，增加同学学习的爱好。使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展，圆满地完成教学任务。现将本学期的课堂教学工作总结如下： 一、开学前制定教学方案和教学目标 依据教学大纲的要求，以及本册教材的编写特点，结合本班同学的实际状况，制定了一套全面的教学方案。教学方案根据学校的统一时间支配，合理设定了教学进度;依据本册教材的训练重难点，制定了总的教学目标：目的是培育同学的动手操作力量，计算力量，提出问题并解决问题的力量。教学方案使整个学期的数学教学在预定的支配下，有目的、有方案、有针对性地开展。 二、了解本班数学水平的实际状况 经过上学期的教

21、学，本班同学的有个别同学计算力量、语言叙述表达力量相对较弱，因此教学效果不够抱负。本学期我实事求是，了解及分析同学的实际状况，详细问题详细分析，做到因材施教，授课时取得良好的效果。 三、关爱同学让同学亲近你 接班后，我首先对每个同学进行全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解同学，利用课余常常同同学沟通、同家长沟通。如刘伟东、黄家威同学，本学期我通过各个途径辅导、关心他，这个学期数学成果有较明显的进步。又如遇到同学有困难或生病时，我主动打电话问候他，让同学感到老师亲切和气，真正关怀他。 四、转化后进生，促使全班共同进步。 转化后进生是每个科任老师义不容辞的职责。每当我接到

22、一个新班后，我首先是了解同学，作为科任老师必需与班主任协作，关怀爱惜表现良好的同学，更留意给那些表现不良、成果差的同学更多的关爱。后进生不是天生的。特殊是低班级的同学，他们中有的是受不良.风气的影响;有的是父母外出工作，缺乏管教;有的是过分的溺爱所造成的;因此，针对这些同学，我先找他们谈心，关心他们克服自卑心理，同时尽量捕获他们身上的“闪光点”，引导他们发挥特长，准时赐予确定，关心他们树立信念。在学习上，让每一位差生与一个学习好的同学同桌，开展一帮一的辅导活动，为差生制造一个学习氛围。优生辅导差生使其进步赐予班上表扬，评为辅导能手。其次我组织开展“比比谁的进步大”的嘉奖活动，差生就会提高学习爱

23、好，差生就会改正自己学习方法和学习习惯，学习成果就会进步，促使全班同学共同进步。使差生渐渐走向光明。实践证明，要转化后进生，只有使差生提高学习爱好。只有消退差生对老师、同学的对立心情，才能开展转化工作。在学习上热忱地赐予指导，遇到困难时赐予真诚的关心，有了点滴进步准时鼓舞，犯了错误赐予耐心地训练，使他们时时感到老师的爱惜与关怀。从而达到转化的效果。通过本学期的学习，本班的后进生在学习方面有肯定的提高。从而提高整个班级的学习成果。 五、所取成果 在师生的共同努力下，本学期的数学教学取得了肯定的成果。 1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。 2、同学的动手操作力量，计算力量，提出问题并解决问题的综

24、合运用力量有所提高。 3、单元成果稳步提高。但单元考评成果还不够抱负。没有达到了学校所定的目标，但比以前有所提高。 以上是我对本学期数学教学工作的总结，在实际工作中，还有很多做法值得我去探讨和总结。总之，作为一名科任老师必需与班主任协作，仔细抓好班级管理工作，重视同学的全面进展，用爱心和耐心去训练同学，并紧密团结学校领导。只要付出了艰辛和努力就能制造出辉煌的业绩，班级工作就会迈上一个新的台阶，就能取得丰硕的成果。在今后的工作中，我要取长补短，使自己的工作更上新台阶。回顾过去，展望将来，我满怀豪情，布满信念，随着训练的快速进展，我将连续尽职尽责地为训练事业奉献一生，努力争当一名优秀老师。 二班级数学教学工作总结