一班级老师工作总结报告.docx

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1、一班级老师工作总结报告 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析讨论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，不如我们来制定一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?下面是我给大家共享的一班级老师工作总结，盼望对大家能有所关心。 一班级老师工作总结1 这学期我连续担当一班级两个班的音乐课，转瞬间，一学期的教学工作又结束了。回顾本学期的教学工作，有肯定的成果，也有肯定的不足。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。 一、取得的成果与阅历 1、在教学中，仔细备课的基础上，运用多媒体于音乐艺术形象感染同学启发同学的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成

2、思想训练。 2、在唱歌教学中，一方面引导同学演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是要求同学不要大喊大叫，一班级学校生唱歌时兴奋时就难以掌握叫喊。 3、在教唱一首新歌，为了使同学能达到学会全歌，利用听唱教学法，都是先将全歌听一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最终朗读歌词、讲解歌词大意、教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培育同学以后自学的力量。 二、实行的方法和措施 1、为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。 2、更好地培育同学对

3、音乐的爱好。 3、给他们的环境较为宽松。 4、我常常从网上收搜集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的，从儿童歌曲增长见识，并获得更多美的感悟。 三、不足及今后努力的方向 学校低班级音乐课应当多让同学做律动，可我感觉一旦让同学律动，教室内同学太多，活动空间狭小，课堂简单混乱。所以我上课让同学律动太少，这很不好。今后在低班级音乐课上应尽可能让同学多律动，这样不仅能提高同学对音乐的爱好，还能提高同学的表现力和制造力。 一班级老师工作总结2 时间荏苒，转瞬期末，回顾本学期教研组的各项工作，心中涌现的是满满的感动!本学期我们教研组依据学期初的教研方案，在合作报团的团队氛围中，以提升老师

4、专业素养，提高课堂教学质量，提升同学数学素养为宗旨，以雷厉风行的工作作风，顺当圆满地完成了各项工作。现将本学期教研工作总结如下： 取得的成果： 一、团结互助，上进乐观的团队精神令人感动。 本学期我们教研组的七位老师，工作态度乐观上进，无论是面对学校，还是组内安排的工作，都能以最仔细，最专心的态度，用最快的速度完善完成，真正体现了团队合作的力气。一学期来，从大到小的各项事物都得到了妥当处理，对此，特向组内的各位老师表示真诚的感谢，这样的团队精神将成为每位老师成长到完善动力。 二、精益求精的工作态度，成就优异的成果。 在本学期的教研工作中，我组的每位老师从常规教研，课堂教学，课后问题沟通，培优辅困

5、，研课磨课，同学基本力量提升等方面，刻苦钻研，精益求精，尽自己的努力提升本班的教学成果。操场，走廊，甚至是餐厅，都是我们沟通的场所，每次模拟考试都是我们相互学习的机会，每位老师都能毫无保留的共享自己的阅历，每个问题都能在大家共同的献智献策下得到解决。这样的氛围下，我组每班成果都有提升，每次考试分差都不大! 三、他是肯干的工作态度，促进自身的成长。 本学期我们教研组针对上学期的困惑点，制定了以案例分析为中心的理论学习方案，并严格根据方案开展理论学习。各位老师踏实虚心，乐观查找学习材料，轮番主讲，发表个人见解，并依据学习内容乐观撰写训练随笔，提升了个人理论水平。 存在的问题： 一、上学期方案让组内

6、老师成立问题生档案，在本学期中未得到落实。 二、坐那老实读书的热忱很高，但效果有待提升。 三、在对待工作细节上，还应更细致，从小培育同学好的学习态度和习惯。 努力方向： 一、加强理论学习，定期学习专业理论，提升老师理论测试成果。 二、加强作业管理及作业格式强调，培育同学好的学习习惯。 三、连续发扬团结上进乐观踏实工作作风。 让我们怀着感恩的心，回顾反思，用乐观的态度展望将来，信任只要我们专心，肯定会实现更高的目标。姐妹们，加油! 一班级老师工作总结3 我作为一名学校老师，能和同学们生活在一起，我很兴奋。时间过得很快，转瞬这一学期就过去了，现将一学期的工作总结如下： 一、培育良好的习惯 对于一班

7、级的学校生来说，培育他们形成良好学习习惯是很重要的。因此，我着重抓仔细听讲的习惯和正确的写字姿态，并常常以某种动作手势予以个别提示，这样做既达到了教学目的，也不会影响教学的正常进行。除此以外，我还运用恰当的赞语、合适的嘉奖等，使我班同学初步形成了良好的学习习惯。 二、备好课 仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。 三、做好后进生的辅导工作 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限

8、于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。 四、夯实基础促学问技能形成 经过一学期努力，大部分同学能正确的认、读、写一班级所要认、读、写的字，会比较字的用法，会说一些简洁的句子，建立初步的独立思索和探究的意识。 五、博采众长，提高教学水平 欲给同学一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新特别快速的年月，为更好地适应教学工作。我明白：今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好训练工作。教到老，学到老，才会永久站在训练领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征

9、求他们的看法，改进工作。 总之，今后.对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 一班级老师工作总结4 时间飞逝，转瞬一学期又已过去，在这一学期里，我在课程标准的指导下，以同学为本，强化“健康第一”的指导思想，以增加同学体质为宗旨，通过体育训练教学使同学生理、身心得到健康进展。就本学期开展了以下工作，现总结如下： 仔细学习新课标，以课改精神为指导，实现同学在课堂上的中心地位，自觉贯彻“健康第一”的重要思想，老师仔细制定教学方案，仔细上好每一节课，杜绝上课的随便性，并对活动内容进行讨论、分析。把所学所看的

10、渗透到平常的教学之中。教学工作中能仔细钻研新课改的教材，并依据同学年龄特点，仔细备课，在备教材的同时，也留意备同学，教学中根据新的课改目标，转变以前课堂教学的几大基本环节的程序，留意讲解示范、重点是讲练结合，使同学能很快的学会课时内新学的教材内容。通过欢乐体育教学法转变了同学对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使同学提高了对体育熬炼的乐观性又增加了他们的体质。提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，专题坚决他们克服困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。在上课方面： 1、按体育课程标准和同学实际状况，制定学年体育教学工作方案，学期体育教学工作方案，单元教学方案，备好课，写好教

11、材，做到课前布置和检查场地器材。 2、预备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求同学做预备或放松活动练习。 3、每一堂课教材合理支配，使同学得到全面的身体熬炼，进展同学各方面的素养。 4、讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。 5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使同学的身体得到较全面的熬炼。我特殊重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使同学科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程中培育同学科学熬炼身体的方法。

12、一班级老师工作总结5 学期来，本人所从事的美术教学工作，比较顺当地完成教学任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。所享有的收获我会用于下个学年的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。 一、激发同学学习美术的爱好 爱好是学习美术的基本动力、老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感态度、同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。 二、使同学形成基本的美术素养 在美术教学中，我注意面对全体同学，以同学进展

13、为本，培育他们的人文精神和审美力量，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础、因此，我选择了基础的，有利于同学进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定基础。 三、在课堂上完成了以下学问点的传授 1、养成良好的绘画构图意识。构图对于儿童来说主要把握的一点就是要做到构图饱满、构图饱满简洁的说就是把要画的主要物体画大一些;详细指做画时懂得依据纸张大小将所画的物体相应画大或画小，并可以区分所画内容的主次关系。 2、知道画画的挨次是由

14、上到下，由左到右，由整体到局部，由大到小、明白只有闭合了的线条才表示所画的是一个完整的形体。 四，要提高教学质量，关键是上好课、为了上好课，我做了下面的工作、 1、仔细钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好，需要，方法，习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 五、老师自身素养的培育 教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了训练教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短、从而使自己更好地进行训练教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 一班级老师工作总结