小学美术7放大镜-PPT课件.ppt

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1、眼睛是人的主要观察工具，但人的最高视力也只能看清楚五分之一毫米的微小物体。,早在一千多年前，人们发明了放大镜，能看到更小物体。今天放大镜在我们的生活、工作、学习中被广泛使用。,后来人们又发明了显微镜，使人类第一次发现了微生物和细胞生存的世界。,本单元教学内容结构示意图,第一单元 微小世界,1、放大镜,放大镜 1、构成 2、特点 3、作用 4、用途,放大镜的结构,镜片,镜框,镜柄,（凸透镜）,1.放大镜,一、为什么要用放大镜观察,放大镜能把物体的图像放大，,显现人的肉眼看不清的细微之处，,使我们获得更多的信息。,二、放大镜的用途,观察植物的花或种子,观察土壤,农业科技人员,古玩收藏,珠宝首饰鉴定

2、买卖,放大镜,精密仪器修理工,牙医,公安人员,物证检验,观察现场找到的纤维和指纹,玉石检验,拆除危险物品,光学仪器的镜头,汇聚光线取火,查看比例尺较大的地图,考古研究文物,观察病虫害,用放大镜修理精密仪器,为什么要用放大镜观察,观察虫子,观察犯罪痕迹,地质学家,学生学习,老人看书读报,集邮者鉴定邮票,考古学家、动物学家、植物学家、视力不佳者（助视器）、珠宝商（鉴定珠宝）,怎样正确使用放大镜,观察方法二,把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚,农业科技人员,考古学家,老人读报,鉴定珠宝,公安人员,用眼睛看书上的一幅照片，再用放大镜观察这幅照片。两次观察所得信息有什么不同？我们还有什么发现？

3、有哪些细节是用放大镜后才看到的？,用肉眼看书上的图片看不清细节,用放大镜看书上的图片能看清细节：蝇的复眼里有许多小眼。,肉眼看蝇眼 放大镜下的蝇眼,肉眼看屏幕 放大镜下看屏幕,屏幕的图像是由色彩点组成的，由红、绿、蓝三种颜色。,肉眼不能发现的秘密：屏幕上的颜色是由：红、蓝、绿三种颜色组成的。,用肉眼和放大镜观察物体的特点，并填表。,手指,看到直观的图片，图案是由多种颜色组成的。,由一个个的小点组成的。,光滑、平直,发现布料的纤维和纹理,多姿多样的平常肉体,能看清一条条的细纹,我的新发现：,放大镜不仅能放大物体的图像，还能看清物体的许多细节。,放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之

4、处，使我们获得更多的信息。,三、放大镜的特点,放大镜为什么能放大物体的图像？什么样的放大镜放大倍数比较大？,放大镜镜片的特点:1、中间厚边缘薄、透明。2、凸度越大，放大倍数也越大。,放大镜的特点,放大镜为什么能放大物体的图像呢？什么样的放大镜放大倍 数比较大呢？,放大镜的镜片是中央厚，边缘薄，是凸透镜，具有折射的功能,中央越厚，放大的倍数越大,凡是和放大镜片具有同样特点的器物，都具有放大功能。,友情提示：,判断生活中的一些常见器具有没有放大作用时，要注意给器皿加满水，空的器皿是起不到放大作用的。,下面的器具有没有放大作用？说说自己的理由，然后实际验证一下。,广口瓶,玻璃杯,烧瓶,烧杯,水滴,塑

5、料袋,人类很早就发现某些透明的宝石可 放大物体的影像，最早使用的透镜就是 用透明水晶琢磨而成。在13世纪，英国 一位主教格罗斯泰斯特，最早提出放大 装置的应用，他的学生培根根据他的建 议，设计并制造出了能增进视力的眼镜。,小知识,放大镜的镜片和能放大物体的器具有什么共同的特点？为什么把放大镜叫做凸透镜，这是为什么？,放大镜镜片,水 滴,因为镜片的中央凸起，且又是透明的。,凸透镜,凹透镜,34,放大镜的特点,用手摸摸放大镜的镜片，有什么感受？,透明的。,观察放大镜的镜片，有什么发现？,中间厚，两边薄。,是不是所有的中间厚两边薄的透明物体做成镜片，都有放大的作用？,是的。,这样的镜片我们叫凸透镜,

6、课堂小结,1.放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。2 .放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。3 .放大镜镜片的特点:透明、中间厚边缘薄 (凸起)。,练习,1、通过观察我们知道了电视机屏幕其实由 、 、 三种颜色组成。2、放大镜的特征是 、 、 。3、人类最早使用的透镜是用 琢磨而成的。最早提出放大装置的应用的是英国的 ，能增进视力的眼镜是由 设计制造的。,红,绿,蓝,透明,中央厚,边缘薄,水晶,格罗斯泰斯特,培根,1、（ ）发明了眼镜。 A、格罗斯泰斯特 B、牛顿 C、培根2、下列透明玻璃片具有放大作用的是（ ） A 、平面镜 B、凹透镜 C 、凸透镜3、放大镜的放大倍数跟镜片的（ ）有关 A、凸度 B、材料 C、面积,C,C,A,课堂检测,一、选择题,1、我们可以把放大镜移至眼前，再移动物体直至图像大而清晰。（ ） 2、清晨出现在树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大（ ） 3、中间厚两边薄的透明物体都能把物体的图像放大。（ ）,课堂检测,二、判断题,4、放大镜越大，放大的倍数也一定越大（ ） 5、近视镜的镜片能放大物体的图像。（ ） 6、放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。（ ）,同学们 再见,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,