幼儿园冬季平安训练总结.docx

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1、幼儿园冬季平安训练总结 平安训练是指遇到人身损害时的自我爱护、防卫力量，以及法制观念、健康心理状态和抵御违法犯罪力量的训练。总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析讨论，做出带有规律性的结论。你是否在找正预备撰写“幼儿园冬季平安训练总结”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 幼儿园冬季平安训练总结篇1 关爱幼儿的身心健康，保证幼儿的平安生活，是幼儿园和家长的共同责任。为使幼儿高兴奋兴的来园，平平安安的回家，实行平安接送制度尤为重要。为了有效提高我园全体师生的交通平安意识、交通文明意识和交通法制观念，上周我园全体老师进行了校车平安学问培训并组织各班老师带领幼儿一起学习乘坐校

2、车的平安学问及留意事项。 在学习时，我园老师组织幼儿上车进行实地演练，还假意制造意外让孩子学会逃命的过程。经过演练培育幼儿逃命自救的技能，增加自我爱护力量，把握乘坐校车平安自救、逃命的相关学问，保障孩子的生命平安。 校车驾驶员们此次也加入到培训中，学习并指导，同时纷纷表示肯定会严格要求自己，做到规范行车，平安行车，确保乘车同学的生命平安。把交通平安这道“紧箍咒”紧紧套在每个幼儿园接送车上，确保大家都谨记交通平安，增大幼儿上学接送的平安系数，杜绝交通事故发生。 在公司领导的支配下，我们经过了7天的培训学习，虽然时间少了点，但学习了不少的东西，熟悉了公司的结构看到了公司的前景。也清晰了公司员工的责

3、任和要求。也知道自己怎样做好一名好员工：自己的责任是什么肩负的职责是什么，怎样管理好自己所要施工的工程，都有很大的关心。在学习中，熟悉到一个市场部业务员应具备的基本学问和各部门的职责都有了解。 在脚手架专业学问培训中：在理论上了解了脚手架的一些基本学问和操作规范，让我能更好的用到实际操作中去，通过这次学习，使我更好的用到实际操作中去，通过这次的学习，我了解和把握了脚手架的一些技术要点，更有力量的去劝说民工，工人们的技巧。 通过学习，在材料看管上，自己怎么去支配和监督照看人员看管状况，让看管人员有一份责任，上不清下不接，交接单填报清晰。怎样去管理难度比较大的地方，在材料运输和清点中，自己该怎样去

4、应对要遇到的事情，都有了一个熟悉。对入库出库归还租赁站的流程，自己也把握了不少的过程。通过这次学习，大大的提高了自己的技能，也提高了各个环节中所要遇到的技巧，对将来用于工程施工管理中是有相当大的关心。 总之，这次学习，归功于公司领导对员工的付出的心血。我真心的说句：感谢公司领导。我会用实际行动来证明自己，真正做到学有所用。 幼儿园冬季平安训练总结篇2 一、创设一个平安、健康的进展环境、平安舒适的幼儿活动环境。 1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉即时训练幼儿并与其家长沟通。上课时，必需让幼儿进教室听课。下课时，不得离开教室。下课时间如有幼儿离园，老师要准时查找，加强管理。 2、午

5、饭时留意，预防烫伤幼儿。肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。 二、加强平安训练、提高平安意识 要平安，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培育，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开头努力。 1、训练幼儿在教室内、走廊上、上下楼梯时不追跑和横冲直撞，训练幼儿不要大声喊叫;训练幼儿洗手、喝水、小便时自觉的有序排队，不乱跑，当心滑倒;进餐时，要求幼儿宁静用餐，不边讲边吃，以免食物吞进喉咙里。 2、培育幼儿的自我爱护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有损害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开担心全的物品。明白平安门的作用。 3、训练幼儿不将手放在门缝间、桌子间、

6、椅子间、以免挤伤。 4、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿相互监督，保证幼儿平安。 5、训练幼儿不能碰电器插座，不行以带小刀，在美工课剪纸时候留意平安，知道怎样正确的使用剪刀。 三、仔细做好家长工作，力争家园全都，共同担当训练责任 我们通过每期的家长会向家长宣扬幼儿园的训练目标，使家长懂得如何在日常生活中协作幼儿园对孩子进行自我爱护训练，并搜集一些幼儿因自我爱护意识淡薄、自我爱护力量差造成的意外伤亡资料，关心家长熟悉对幼儿实施自我爱护训练的重要性;同时还要让家长避开对幼儿进行自我爱护训练时走入误区： (1)为求平安取消幼儿的一系列活动。 (2)为求平安降低幼儿活动的标准。

7、(3)为求平安限制幼儿活动的范围。让家长知道用这些方法来达到避开孩子发生意外损害的愿望是不现实的。要求家长 依据幼儿奇怪心强、求知欲旺盛且行为无意性大、自控力差的特点，留意教幼儿一些应付意外损害的方法和力量的培育，让家长熟悉到对幼儿进行自我爱护训练的重点是意识和力量的培育。 幼儿园冬季平安训练总结篇3 作为一个幼儿园老师，我再一次端详了自己的工作性质，从事幼教工作多年，幼儿的平安事故看到和听到的不少，幼儿园每次开会，不厌其烦的强调也是幼儿平安问题， 而在幼儿园发生最多的就是幼儿人身损害事故诸如：丢失、摔伤、烫伤、抓伤、打伤、咬伤等等。 如出现这些事故时,作为老师的我们首先必需要呈现出一种专业的

8、关爱，即能用有如父母一般的心思来爱孩子，由于爱而产生责任感，由于责任感而当心谨慎地留意和关怀任何和孩子平安相关的事物，专心周到地处理孩子的问题。这样的幼儿老师，出于一种专业的关爱，对幼儿的操劳和牵挂是主动的，由于发自内心的主动，所以到处能防范于未然，孩子的平安于是更有保障。也正是到处挂虑着孩子，所以幼儿老师在带班中是不行能无忧无虑，自自在在的，我个人的感受就是，从教时间越长，胆子越小。胆子小不是坏事，它促使我能时刻对于可能发生的危急状况有所警惕并预先加以防范，始终把幼儿平安放在首位。 其次，作为幼儿老师要了解的是幼儿意外损害发生的一些要素是哪些，才能有针对性地加以防范。作为一名有责任心的幼儿老

9、师，应当是充分地了解幼儿意外产生的一些相关学问，在保证幼儿平安的状况下，仍能供应给他们最大的嬉戏学习空间，而不是以平安为借口而限制孩子。我们应当给孩子最丰富的学习环境，努力供应各种玩具材料以满意幼儿的探究需求，但我们也应以一颗专业的关爱之心，不断观看孩子的力量和进展，以推断其是否能够进行平安的嬉戏。 最终，要加强幼儿的平安训练。老师必需清晰地熟悉到，不要忽视对孩子的平安训练，由于对幼儿再多的爱护措施，假如幼儿不能自我警惕也难以避开发生意外。不要由于幼儿小而不进行平安训练，在幼儿园中进行平安训练是一种渗透式的训练，如在嬉戏中建立一些平安规章，在操作中学会正确使用各种工具的方法等，老师适时的指导能

10、使幼儿渐渐地建立平安的行为方式。 愿全部的家长、幼儿园和幼儿老师共同努力，正确熟悉和对待幼儿园平安问题，用专业的关爱和不懈的平安训练，来最大限度地爱护孩子稚嫩的身体不受损害。 幼儿园冬季平安训练总结篇4 有时，由于一些人的疏忽和大意，不留意遵守交通规章，因而危急和悲剧总是降落到他们身上。在报刊。电视上，不是常常都刊登着一些惨不忍睹的交通事故吗?那都是那些存在侥幸心理的人，不自觉遵守交通规章，最终自食其果。交通大队长就为我们叙述了一个活生生。血淋淋的例子：一位贫困的高一同学，学习刻苦，品学兼优，也很孝顺。每次从学校了带来些好东西，都献给辛勤的母亲。但是，天不随人意，往往总是将灾难降落在这幸福的家

11、庭里。一天，日照杆头时，他骑着自行车与一辆油罐车并排而行，油罐车突然转向那陈旧的自行车的方向恐怖的事情发生了。一个朝气蓬勃的生命就在这酷热的太阳下溶化了。 这可是个血的教训啊!它所付出的代价实在太沉重了。它使一朵还未绽放的花蕾就这样凋零了。这件事让我感到无比惋惜，母亲失去一个懂事的儿子，学校失去了一名优秀的同学，伴侣失去了一个知音，国家失去了一个栋梁之才 交通事故带来的哀思实在是太多了。据资料统计，全世界每年的交通事故死亡人数多达120万左右!我国交通事故死亡率居世界第一!随着驾车的人数和汽车数量的增加，到2022年全球估计死于交通事故的人会上升到230万左右!天哪!230万人!这惊人的数字会

12、使多少个家庭失去他们的亲人，会给他们带来多少哀思啊! “人的生命只有一次”，“人，最珍贵的就是生命”。血的悲剧告知我们肯定要遵守交通规章，真正做到“关爱生命，平安出行”。 平安的出行，营造良好的交通运行环境为和谐.的构建添砖加瓦，而和谐的.又为交通平安的建设撑起了一片蓝天。 这，便是双赢的才智。作为一名一般的中同学，遵守交通法规，维护交通秩序是我们应当具备的.公德。“文明行走，构筑和谐”，这需要每个公民从自身做起，从小事做起，让“平安大道”更加畅通无阻! 上帝是公正的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必需珍惜。生活中交通平安与我们的关系是特别亲密的，她就象我们的伴侣。日日夜夜都守护在

13、我们身边，训练我们，劝诫我们。 让我们把“交通平安”这四个字在心里永久扎下根，让全世界人民都自觉遵守交通规章，让交通事故永久在我们生活中消逝，让我们的明天布满鲜花，布满阳光。让交通平安做你最好最好的伴侣，它将永久爱护着，带给你幸福。让我们争做文明守法的好少年吧! 幼儿园冬季平安训练总结篇5 幼儿园训练指导纲要中明确指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。可见，在我们详细的工作中，应当始终绷紧平安之弦，并有方案地对幼儿进行详实可行的平安训练，以确保他们能够每天高兴奋兴地来园，快欢乐乐地离开，在平安的环境中健康的成长。 首先，系统的检查，排解平安隐患，努力做到防患于未然

14、，是整个平安工作的首要措施。 在训练教学工作中，随时发觉担心全因素，准时上报处理不了的平安问题，将隐患消退在萌芽状态，应当成为削减平安事故发生，确保平安工作扎实有效的首要措施。因此，在每个假期的开学初，我们都会对教室的每个角落进行全面、系统地检查，彻底排查各种担心全因素，努力做到防患于未然。 比如：平常用不到的插座、插孔尽量用玩具柜、床铺遮挡或用装饰画掩盖，以免幼儿触摸，发生危急;平常常用的电器准时告知并提示幼儿相关留意事项;老师使用的尖锐锐利的工具如剪刀、刻刀等，摆放在幼儿够不到的地方;幼儿手工中常常使用的各种工具则摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师观看掌握;对教室里物品的摆放，也应优

15、先进行平安考虑，科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活、学习环境。 二、将平安工作融入幼儿的日常生活中，对幼儿进行动之以情、晓之以理的平安训练。 我们面对的都是三至五岁的孩子，他们年龄小，掌握力量差，平安意识差，对他们灌输理论层面的大道理他们确定不能理解。所以，在日常的训练中，我们要抓住一切训练契机，通过幼儿亲身接触的实际案例，组织他们一起观看、争论和总结，适时地进行相关平安学问的训练。 比如：幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小伴侣总会把小椅子倒过来或是顶在头上，这样就很简单和其他的小伴侣发生碰撞，或是直接撞到桌上、墙上，发生危急。这时，我们就可以适时对幼儿进行危急情境的预警

16、和正确方法的指导;午餐时，有的孩子会不知不觉把筷子咬在嘴里，万一发生碰撞时就会发生异物戳伤的危急，这时我们就应在提示幼儿的同时，教会孩子正确使用筷子的方法，以确保午餐的平安。另外，在日常的生活管理中，我们还会常常碰上很多突如其来的事情，这时，除了保证幼儿稳定的心情外，我们还要即时教会孩子紧急处理和自护自救的方法，以增加孩子们的平安意识和自救力量。 三、把平安训练融入到教学活动中，坚固树立幼儿的平安意识。 我们在进行主题活动时，也可依据学期平安训练方案和主题活动内容，有的放矢地将平安训练融入其中。比如：在开展春天的主题活动组织春游时，我们就可以提示幼儿外出时的平安留意事项，在活动进行的过程中，实

17、时订正幼儿的不良做法和行为，关心幼儿提高平安意识，遵守外出规章，杜绝平安隐患。这既是为了训练教学，也是给幼儿供应的一次实际平安演练， 四、家园沟通，确保幼儿园外平安。 我们要充分利用家园联系栏和家长接送孩子的时间，向家长宣扬平安训练的重要性，以及幼儿园的平安训练活动，请家长乐观协作，形成训练合力，共同做好幼儿的平安训练工作。此外，我们还要对乘车幼儿的接送车辆、接送家进步行登记和核实，确保幼儿的接送平安。 平安工作是长期而艰难的，有人说平安最大的隐患来自于思想上的不重视，我们要时刻警记平安乃重中之重的责任意识，扎扎实实地将平安工作贯穿于我们整个的教学管理工作始末，为孩子们的健壮成长供应切实有力的

18、保障! 幼儿园冬季平安训练总结篇6 家长和幼儿园老师、阿姨不仅有爱护幼儿生命平安的责任，同时要准时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的平安指导、训练，提高幼儿爱护自己的力量，关心幼儿树立肯定的平安意识。 一、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我爱护的方法和技能 其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和.的环境之中，意外事故的发生经常是不行避开的，但是通过学习一些自我爱护的方法和技能，变消极躲避为乐观预防，就能够使各种意外损害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常常常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会由于幼儿不会推断而造成烫伤。那么

19、如何提高幼儿对大事的预见性呢?首先要了解一些生活的常识。我们通过谈话，组织幼儿特地的争论，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿争论一下，从而学会一些自我爱护的技能。在争论中幼儿纷纷发表看法。毛毛说：“杯里冒着热气，肯定特别烫，不能立刻喝。”新程说：“用手摸摸杯的外面，假如烫手就不能喝。”孝铟说：“喝水的时候，也应当先吹一吹，先小口小口的喝，就不会烫着了。”当我拿来花花绿绿的药品时，开头幼儿真的以为是巧克力豆呢，纷纷问我：“真的是巧克力吗?真的能吃吗?”接着我和小木偶一起进行情境表演，小木偶将药粒喝下，不一会开头肚子疼，幼儿立刻意识到药是不能任凭吃的，生病了应当去医院。在幼儿园应请老师、阿姨帮忙吃药

20、，在家应请爸爸妈妈帮忙。知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、推断的力量，为幼儿预备一些画有平安与危急事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自己来区分哪些是平安的，哪些是危急的，提高幼儿推断事物的力量。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。 二、制造良好的环境，使幼儿形成自我的意识 我们幼儿园的环境也是关注幼儿的健康和平安的。我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的训练。一次，我发觉幼儿经常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与班上老师商议，打算在室内布置一些平安标记，提示幼儿留意。但幼儿不了解平安标记。我们就从熟悉平安标记入手。在晚上的

21、熟悉活动上学习各种标记。在熟悉的基础上，我们在班内的电视机及电门上张贴了禁止触摸的标记;在窗台张贴了禁止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危急的标记，时刻提示幼儿留意平安。 三、通过直觉体验培育幼儿自我爱护的力量 我们幼儿园里各种器械、各种玩具都有，孩子们可以自由地奔跑，进行嬉戏，可以说是欢乐天堂。但有时玩起来就什么都忘了，往往会对幼儿造成身体上的损害，这种自身苦痛的记忆是最深刻的。所以假如看到别的小伴侣摔伤磕破时，就能把自己的苦痛记忆类推到别人身上，这种体验会有助于幼儿理解自我爱护的意义。以后在活动时，幼儿就自然引起了留意，削减对自己身体的损害。 四、通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和巩固自我爱护

22、的技能 大班幼儿奇怪心增加，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，经常趁老师阿姨不留意玩一些危急物品，做一些危急的事或到一些担心全的地方玩。但我们不能由于这些就限制幼儿的活动。虽然他们年龄再幼儿园里不算太小，但他们与需要不断的猎取阅历，在生活中去不断的探究和反思。在与环境进行交互作用之后从而获得相应的信息、感受。我们要在一日活动中，认真观看幼儿的一举一动，利用各种训练活动，提高幼儿自我爱护的力量和意识。一次，政政在关门时手被夹了一下，孩子们看到政政受伤后苦痛的表情后都纷纷说：“以后可不能关门了。”幼儿知道不再关门、玩门了，可能以后幼儿由于玩门受伤的机率就会很小了，但这不是平安训练的目的

23、。会抑制幼儿的探究精神。假如以后幼儿一开门、关门就会想到会夹手，事事需要成人帮忙。这样，受爱护越多就越简单出差错，幼儿会越来越丢失自我爱护的力量。以后假如遇到突发大事，他们就会束手无策。于是，我请政政讲讲怎么夹了手，关心幼儿分析怎样才能不夹手。并教幼儿学习儿歌“开关门”。让幼儿知道一手扶门框(墙)、一手扶门把儿是正确的方法。并让幼儿亲自实践，把握开关门的技能。培育幼儿自我爱护的意识，重要的是不仅应当让幼儿知道哪里有危急，更应当让他们学习如何制服危急，在制服危急的过程中怎样爱护自己。 经过一段时间的平安训练，我们发觉在活动中大人的提示在渐渐削减，孩子之间的提示在增加，幼儿学会了乐观地防备。同时，

24、我们也感到，培育幼儿自我爱护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和-谐进展。 幼儿园冬季平安训练总结篇7 平安文明校内创建工作是建设和谐幼儿园的重要内容和详细举措之一，是关系到广阔师生切身利益的大事。幼儿园的领导对此高度重视，这个月是消防平安月，为提高宝宝们的.防火意识，做到防患于未然，乐观行动，老师们给宝宝们进行了消防平安学问的训练活动。 消防平安训练每年都要进行，这让宝宝以及家长们都深切感受到消防工作不能小觑、疏忽，老师生动的讲解增长了宝宝们的消防平安学问，不仅提高了自身爱护力量，而且对珍惜生命的重要性有了更深刻的熟悉!老师们具体介绍了怎样防火，灭火怎

25、样报警和逃命，还有平常怎样进行消防平安检查等等，比如：离开家前应断电，检查角落有无遗留火种，逃命时在烟雾浓重时要用湿毛巾捂住口鼻，尽量身爱护地弯腰前行，总之在和老师的互动中宝宝们了解了火灾的预防及自我爱护方式和逃命、自救的本事。 通过消防平安训练活动，让宝宝及家长们都增加了平安的意识，在此我们家长诚心的感谢幼儿园为孩子们创设平安、舒适的训练生活环境，有力地保证了宝宝们在幼儿园的生命平安。 幼儿园冬季平安训练总结篇8 在平日的训练实践中，我们对幼儿的平安训练往往停留在表面，或让幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出，针对我园的实际状况，本期我们开

26、展了一系列平安训练活动，如：谈话活动“我身边的危急”，看图叙述“谁对谁不对”，美术活动“我来设计平安标志”，“平安学问”讲座等。让幼儿主动猎取肯定的平安学问和求助方法，树立了平安意识。 同时，平安训练作为幼儿园长期的训练内容，仅仅这几个活动是不够的，他需要与日常生活有机的结合和渗透，例如：利用听故事，让幼儿知道回家要等父母来接，决不跟生疏人走，也不吃生疏人给的东西。每天喝水，进餐时，请小伴侣先试一试是否太烫。开门、关门时先要看看手是否放在门框上，吃饭时不嬉笑打闹、不玩筷子，以及早操、午睡、入厕等幼儿一日生活各环节的平安警示，并请小伴侣们相互监督，定期评比出我们班的平安小卫士。通过这些与日常生活

27、有机的渗透，不仅可以避开一些意外损害与不幸的发生，而且可以提高幼儿的平安意识，为幼儿平安行为力量的进展奠定了基础。 我们知道，每一年有多少可爱的小生命由于意外损害事故而受到了多么无情的摧残。而老师作为训练活动的主导者，对如何处理好训练活动与幼儿人身平安的关系上起着重要的作用，这需要一个支点也需要一个平衡点，我们也经常困惑于此。今日当我们的训练提倡着训练活动生活化、情景化时，我们力求把孩子带到真实的世界中，让他们真实的去感知世界、体验生活，这就意味着要放开成人的庇护，让他们自由的去探究这个未知的世界。那么我们怎样才能把“保障幼儿的平安和为了使孩子自主地成长，活动中不行缺少肯定的冒险性”结合起来呢

28、? 例如嬉戏，它是幼儿最喜爱的活动，也是幼儿园主要的教学形式。但由于他们的身心进展水平较低，行为缺乏理智，易受心情的影响，在嬉戏活动中特殊是户外的中，则可能造成意外的事故。所以，老师在活动前或活动中对幼儿有效的规章约束和必要的平安指导也是非常必要的。假如仅仅为了平安，完全避开幼儿参加集体活动或一味的降低嬉戏的难度，也是不利于幼儿成长的。日本有训练学家指出：“嬉戏活动要有肯定的冒险性，假如没有，孩子无法真正形成回避危急的力量”。 作为幼儿老师，任何一个人，在孩子的平安问题上同样有心理压力，假如孩子们在幼儿园平安的度过一天，我们也会感到松了一口气。主题活动也好，生活中有机渗透也好，目的只有一个，让

29、孩子们树立平安意识，保证幼儿的平安和健康，由于这不仅关系到幼儿的平安和健康，也关系到每个家庭的幸福和欢乐。 幼儿园冬季平安训练总结篇9 始终以来，平安训练是我们工作地重中之重，幼儿日常生活中的每个环节我们都要从细节入手。 幼儿入园时我们要做好晨检工作，现在正处于甲流的关键时期，我们要做到对孩子一日两测的工作，如有状况立刻与校领导汇报并接同时要与家长取得联系。在每天的晨间谈话中强化平安训练工作，户外活动时我们要组织好孩子有序的进行，关注到每一位孩子的举动，孩子户外活动结束后或如厕后进入教室老师要准时清点人数，孩子午睡时我们要随时关注孩子的睡姿以及孩子的被子是否盖好，如孩子有什么不良反应我们应当立

30、刻与家长取得联系，离园活动前非常钟要检查孩子脸上是否有伤痕以及衣服是否干净、裤子是否有尿湿的现象，孩子离园时我们要与各个接送老师、司机以及站点维护人员做好交接手续。 在日常教学中开展平安训练活动。我们可以实行生动好玩的教学形式，如故事、儿歌等对幼儿实施平安训练。在故事橡皮膏小熊中，我们利用浅显易懂的方式，训练幼儿懂得一些器械的正确玩法，知道运动时要留意平安。把平安训练渗透在一日活动的个环节中。平安训练不仅要在集体活动中集中进行，还在日常生活中随机进行，应渗透在幼儿的一日活动中。如：如厕洗手时要当心、慢走;排队时要按秩序进行，不拥挤;嬉戏时不任凭离开老师的身边等。为幼儿创设平安良好的生活环境。无

31、论在什么时候，平安工作始终是我们工作的基本点，没有平安，其他什么都免谈，于是，我们老师就要将工作做到最微小处。如：有个别孩子会将细小物放入嘴里弄着玩，我们就为孩子选择一些较大的操作材料，避开孩子将异物塞入耳鼻口内等。 孩子的平安训练应当时时抓、刻刻抓，学期才刚刚开头，我们要时刻紧绷平安这根弦，注意日常训练教学中的平安训练，让孩子们增加自我爱护意识，树立坚固的平安意识，促进幼儿健康和谐地进展。 幼儿园冬季平安训练总结篇10 幼儿的生命平安关系到千家万户的幸福。这段时间以来，上级领导和园领导对甲流感特别重视，为使全体老师提高熟悉，充分预备，堵死平安漏洞，准时消退各种隐患，防止意外事故的发生，确保师

32、生平安。 从十月分，我们在班级开展情景表演不要到人多的地方玩消防平安演练甲流感演练，提示幼儿留意勤用肥皂洗手，让幼儿找出身边的隐患。在日常生活中我们注意调动幼儿的主动性、乐观性，让他们参加到平安训练中。老师带领孩子亲自找一找身边(室内、室外)哪些地方简单出危急。老师们仔细学习了平安责任状，把每一项工作落到实处，个人身上。班级和幼儿园之间签订了平安责任书，和家长之间签订平安责任书，和班车签订责任书确保各个环节。 在仔细学习了平安卫生消毒工作制度后，我认为幼儿园工作的微小、重要性。 1、晨检、午检、晚检要做到一看二问三摸四查。手指甲要把好关。对于生病的幼儿重点看护，定时测体温。准时与家长沟通。 2、通过儿歌、歌曲训练幼儿，习惯的形成、行为的养成，都关系着幼儿熟悉平安，提高平安。 3、老师要保管班级的物品，对危害性的物品：剪刀、水果刀、针线确保放在幼儿摸不到的地方。 4、做好预防、杜绝传染病的传播。 5、通过家长协作训练幼儿的平安训练。 幼儿园的平安、卫生训练是一个长期坚持的问题，我肯定要持之以恒，长期不懈把它做好。 平安训练报告