2022英语老师教学总结_4.docx

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1、2022英语老师教学总结 总结写作一般是先归纳和提炼出几条阅历或教训，分别绽开论述，把工作过程、工作方法、取得的成效等等穿插在里面写，使阅历和教训看起来更加充实。你会写英语老师教学总结吗?下面我给大家带来英语老师教学总结，盼望大家喜爱! 英语老师教学总结 篇1 本学期担当初四一、二班的英语教学工作，这对我来说是一个极大地挑战：第一次送毕业班，在整合教材、把握考点等方面与其他两位阅历丰富的老师来说我欠缺的太多。但是，作为毕业班的老师，在本学期中我勤勤恳恳、兢兢业业，通过努力还是取得了不少成果。 一、工作成果 1、本学期在教学方面，针对毕业班同学开口难的特点，我努力增加同学学习英语的爱好和乐观性，

2、通过英文歌曲的学习、同学课堂自主展现以及阅读活动使同学的口语水平得到了熬炼，在每一次上课前我都会仔细备好课，在上课过程中我努力做到以同学为主体，充分发挥同学自主、合作、探究的力量，尽可能地采纳情景教学，使同学在肯定的情景中更好地把握所学学问。 2、仔细参与教研，向其他老师学习了好的教学方法和阅历，对于我的课，老师们也给了我许多关心和指导，使自己的教学水平有了肯定的提高。 3、本学期的小课题讨论选定了利用网络教室开展分层阅读教学，经过授课，反思;取得了肯定的阅历。 4、参与了我校组织的多媒体课件制作竞赛，三等奖。 5、参与了全国数字PPT设计竞赛，三等奖。 6、在校出示公开课，并获得教研员的好评

3、。 7、参与区教研室组织的集体学习和外出听课，自己利用课余时间不断进行业务学习。 二、存在问题与反思： 反思这一学期的教学工作，收获了不少，但有些方面还存在着很多不足： 1、在课程设计、组织支配方面还需要不断学习，找到一套自己的教学方法并不断完善。不断学习，连续提高。 2、对于中考的考点自己把握的不是很到位，这一点应当多向崔老师和鹿老师学习沟通。 3、自己的课堂教学还存在肯定的问题，不能很好的做到分层教学，在教学过程中常常会忽视一部分差生，还应当不断提升自己的课堂质量，向40分钟要效率。 三、下学期的工作思路： 1、初四下学期，同学面临中考全面复习，任重而道远。我将不断学习提高自己的同时，提高

4、自己的教学水平与质量，向课堂要效率。 2、复习课时枯燥无味的，我将努力改革自己的复习课堂，不断探究复习课的教学方法，努力提高同学的学习成果。 3、夯实同学的基础，在此基础上做好同学的培优辅差工作。 4、不断学习，提高自己的业务水平，对应于毕业班的工作做到无愧于心。 英语老师教学总结 篇2 作为英语老师，我仔细学习各种理论，不断提高自己的师德素养和专业素养。本学期我担当高二87班的英语科教学，完成了必修四和必修五4个单元共九个单元的教学任务。在教学中结合同学的实际状况，仔细参加集体备课和二次备课，细心预备导学案，乐观听课、评课，仔细有效上课，课后针对上课状况，做好教学反思。准时批改讲评作业，注意

5、培育同学综合运用英语力量。为今后能更有成效地完成教书育人的己任，特将本学期的工作总结如下：一.教学工作 1.目标明确，有的放矢，对同学进行必要的思想训练 本学期将班级态度仔细的同学.列了出来，对他们进行了必要的思想训练，树立了榜样，进行了鼓舞，使他们信念倍增。 许多同学告知我，他们不是不想学，而是学不会。假如他们始终处于这种不自信的精神状态。因此，作为老师，首先应当给他们精神力气，鼓舞他们战胜困难，取得进步。 2.培优补差 思想工作做通了，假如没有对他们进行必要的关心，他们学习跟不上，意志力薄弱的同学立刻又会失去信念了。我除了自己定期地对他们进行辅之外，主要还在于课堂的提问，课后作业的讲评，注

6、意对他们进行面批，批完再让他们考一遍，直到把握为止。有针对性地辅导，进一步提高他们的学习水平和乐观性，并准时检查，连续做好培优扶中和辅差工作，巩固提高中等生。 3.仔细备课 仔细备课，在米老师的知道下仔细完成导学案的编制。课前做好二次备课。同时，吸取教学中存在的教训，改进教法，利用各种工具材料，进行有效的备课，让同学听得懂、做得会、学得来。或至少，提高跨文化交际意识。二、个人素养提高 不断通过网络和书籍当中准时更新自己的专业学问与训练理念，珍惜每一个学习的机会。利用无课时间在本校或校外听课。 平常上完课多总结，多看案例分析，多征询四周老老师的看法。有自己的主见，并坚决执行。 随着.进展，训练的

7、地位越来越受到重视，.对老师的素养要求越来越高，身为老师的压力也越来越大。在新的一学期的的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断提高自身的精神修养，提高自己的专业素养和执教水平，与时俱进，开拓进取。 英语老师教学总结 篇3 本学期我担当五个班的英语老师，对于刚毕业的我来说，没有任何的教学阅历，我很担忧自己不能胜任结。因此，我时常告诫自己，肯定不能松懈，要虚心向别人学习，借鉴别人好的教学方法，取长补短，仔细钻研教材，写好每一篇教案，做好课后小结，这学期我也学到了不少的阅历。以下是我在这学期的一些状况： 首先是备课，由于担当三个班级的英语老师，要写三本书的教案，负担

8、相对来说比较重，但也是对我的一次考验，在我的心理只有一个想法：要做就要做最好，不能误人子弟，要对同学负责。就这样，我参考了教材，也网上查了不少关于英语的资料，并结合同学的实际状况及爱好爱好，在课堂上多添加一些与本课有关的英语嬉戏，让同学能轻松地学习英语。 一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。仔细备课对教学非常重要，特殊是对英语这门同学不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。上课内容丰富，现实。 教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都

9、要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 其次是同学的作业批改，由于学校没有订英语习题，同学平常没有英语练习可以做，作业也只能布置一些单词、课文的抄写。但尽管如此，我也把同学每一次的作业都收上来改，虽然只是抄，但还是有许多同学不仔细，往往把某些单词抄错，所以不能忽视同学的抄写。对这些有错的同学，我最常使用的惩罚方法

10、就是重重地罚抄，抄到他们怕为止。但同时又有新的问题出现，你让他们抄越多，他们就越不仔细，就越任凭应付。所以我经常在想该怎么惩罚他们比较有用，这也是我必需向前辈学习的地方。 英语是一门外语，对同学而言既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。由于英语的特别状况，同学在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。 为此，我制定了详细的方案和目标，对这部分同学进行有方案的辅导

11、。我通过几次考试之后，在班上选出几个成果比较优秀的同学，担当班上的“小老师”，每个“小老师”安排几个学习成果比较差的同学，在课后的时间负责他们的单词及课文的朗读。假如有进步的分别嘉奖贴图，并选出最佳“小老师”，赐予更高的嘉奖。 考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从考试中可以看出同学平均水平相当，差生面相对较大。还发觉同学的综合力量不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让同学轻松学，简单把握。适当辅导差生对班的整体进展有很大关心。 还有一个问题从开学到现在始终困扰着我的就是：该以怎样的心态面对同学?上课既不能对同学太严峻，又不能对同学太松懈，这个道理我也知道，但真正实施起来并非那

12、么简单，总觉得鱼和熊掌不能兼得，这也是我必需学习的地方。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。 无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 英语老师教学总结 篇4 这学期我担当学校三班级的英语教学工作，由于是学校低段的教学工作，我注意培育孩子的英语学习爱好，从各个方面培育和熬炼孩子的听说力量，利用一切机会让孩子们练习听说力量，制造说英语的一切机会，尽可能多地让他们了解西方的风土人情，文化颜色，增加语感。扩大学问面。当然这些工作都是要

13、紧紧围绕三班级的教学课本。在完成教学任务的基础上的工作。 一、营造活跃的学习氛围，激发同学的学习爱好，能提高教学效率 爱因斯坦曾说过：“爱好是的老师”。因此，培育、提高、保持同学的学习爱好是提高同学学习成果的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注意激发同学的学习爱好，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为同学营造一个民主、公平、宽松、和谐的学习氛围，让同学在这种氛围中充分发挥自己的才智，激发他们的学习爱好，从而创设深厚的英语学习氛围。 1、用英语来组织教学 我在课堂上尽量使用简洁的英语组织教学。无论上课时师生相互打招呼问候、道别，或是老师发号指令让同学参加活动等，都用英语来说，尽可能让同

14、学多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为同学制造良好的语言环境，增加了听说英语的机会。 2、创设情景 创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让同学得到广泛的语言实践，使让同学得到广泛的实践，乐观欢乐地投入到学习中去。 二、把握教材，把握重点，突破难点 学校三班级英语主要内容是：二十六个字母、家庭成员，学习用品，身体部位，颜色，动物，食物饮料，数字，玩具，这些内容都对小伴侣们来说是零散。在课前加入FreeTalk，每个星期一个谈论话题，熬炼同学的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合;

15、加入，比比读读的嬉戏，把归类单词依照同学的记忆遗忘规律重复出现，淡化重点。把讲课的时间压缩到非常钟，把课堂真正的还给同学。引导同学在玩中学习，在唱中学习，在体验成功中学习，人人都是小老师，人人都是好同学。 三、了解同学，讲求方法，丰富课堂 在教学过程中老师是教学的和参加者。整个教学过程中由于同学的把握状况不同，会出现了优差分层。不同同学的学习爱好也不同，有的同学是视觉行的，喜爱通过美丽的图片和实物来学习;有的同学是听觉型的，喜爱在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内容，就需要设计不同的练习形式。目的是照看更多的同学。英语作为一门外语言，需要多应运。为此，早读时，我坚持到班了解早读状况。不放松属于

16、自身英语课堂的每一分钟。 四、加强学法指导，关心同学查找学法规律 在我的英语课堂教学中，我一般都关心同学查找学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，把握所学的学问，提高学习效率。例如，在教音标/e/时，先出示一些单词，head，bread，ready，steady等，然后逐个读出，要同学听、观看、分析，让他们自己去发觉规律，然后再进行小结，得出这些单词中间的字母ea都是发/e/的音。再进行指导，同学就会学会探究发觉规律的学习方法，这样，大大地提高了教学效果。 五、关注同学的学习状况 英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让同学在平常生活中多读，多讲，多练。因此，我在每

17、个班都设了英语领读员和纪律监督员，每天早上坚持到班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业有问题准时讲解，让同学准时消化，另外，对部分不自觉的同学还实行”一对一”的监督方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读力量。 六、多种评价，激趣乐学，自主学习 运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评;评价多种层面，学习效果的评价，学习态度的评价，学习方法的评价，合作力量的评价;评价多种技能，听，说，读，写。给同学一客观全方位的评价，让优等同学在看到自身成果的同时感到自身的缺乏;让学困生在感到自身缺乏的同时看到自身的亮点，让每一个同学都有成功的机会。 七、“偏爱”后进生，做好“培优补差” 我在教学中

18、很注意后进生的转化工作，采纳了“一帮一”的方法，同时，在课堂上，多提问成果差的同学，让他们感觉到不被遗忘，不产生自卑，自弃的心理，并能主动学习，不断追逐他人，把成果赶上来。 八、大英语观，终身学习，每天受益 英语的学习不是一朝一夕的事情，英语老师看到的应当是同学的终生进展。教学效果是我们所追求的，但不是我们的追求。同学最终学会学习英语，能够持续的坚持学习英语的爱好，并且在以后离开学校时依旧可以独立的进行学习，才是英语训练的最终的成功。 一个老师假如只留意自身教授的学科只能成为教书，而育人是最重要的。同学的学习品质，同学的人格情操，都是为人师者不容忽视的。在教授同学学问的同时引导同学做人，是英语

19、课堂外的收获，更是同学每天收到的的好处。 总之，一学期的教学工作自身付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充分;同事的帮助，使我干劲十足;同学的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自身在教学中的缺乏，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获! 英语老师教学总结 篇5 在本学年的训练教学工作中，本人能始终本着一切为了孩子的训练思想，踏踏实实地干好分内格外的每一项任务，仔细履行了教学能手的义务与职责。现将一年来的工作简要总结如下：作为一名青年老师，我能仔细上好每一节课，课前细心预备，仔细制作、收集上课所需的教具。上课时能全身心地投入，声情并茂，深受同学们的宠爱。课后

20、能准时总结，反思。本年度我仔细上了一节战时课。 一节实践课。为了上好这些课，我经常把教案改了又改，课件做了又做，课试了又试，虽然没有最好，但我追求的是更好。作为一名英语老师，我努力克服班级多，课务重，时间少的冲突。合理支配时间，充分发挥课堂40分钟的效率;利用早晨，中午，放学后的时间拉差补缺;开展一帮一学习互助活动。这些措施有效地提高了同学成果。 我能乐观参与学校教学讨论，仔细学习学校英语新课程标准和和各种训练教学理论;乐观外出听课学习兄弟学校老师的先进阅历和教学论文，把每一次外出听课当做给自己充电的好机会。利用课余时间观看英语优质示范课录像不断充实自己的理论基础，用科学的理论武装自己，不断拓宽科研渠道。为了使自己早日实现从一名一般老师到科研型老师的转变和飞跃，我在前辈及同行的指导下，我仔细学习科学训练，教学理论学问并准时地运用到教改试验中去，准时加以总结提升。本学年，我撰写的论文运用多元智能理论 优化学校英语教学获市论文评比三等奖。论文小升初英语教学连接初探获江苏省市陶杯三等奖。我将连续勤于笔耕，准时总结，使自己早日成为科研型的老师。 在这学年中，我过得很充实，虽然忙劳碌碌，却也乐在其中。洒下过汗水，也有过收获。但自觉，前面的路还很坎坷，也很艰辛，但不管如何，我都会一如既往英勇而又坚决地走下去。 2022英语老师教学总结