小学美术10.我的动物朋友-课件-(1)ppt课件.ppt

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1、,欢迎进入美术 课堂,我的动物友,魔法师给我们带来了什么礼物呢？,魔法师提了看魔法箱的三个魔咒,自主发现,三个魔咒,1、你刚才扮演了什么动物？2、你能说说这些动物有什么特征？3、你能再扮演一次它的动作和声音吗？,哈哈哈！想看可没那么简单，我又施了魔咒，这次是要带着下面几个问题才能看得到那些小动物们，这次你们每解开一道魔咒我就奖给他一个小礼物。敢不敢挑战一下自己啊？,魔咒： 1、你能说出这些小动物们的名称吗？2、你看见他们都是用什么材料制作的？3、用了那些制作方法？”,探究表现制作材料、表现方法。（自主探索） 考一考、说一说：,1,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,2,请抽题,魔咒：

2、 （1）你能说出你喜欢的那个动物用了那些材料来制作的吗？ （2） 1号、2号动物用了什么材料来表现它？1号小动物是运用了哪些方法来做的？ （3） 3、4号小动物，你能说出它的名称吗？ 其中3号是用了什么材料制作的？ （4） 7、8号动物，你发现它是用什么材料制作的？你能说说其中一个的制做法吗？ （5）你能说出这些动物中的哪一个动物的制作方法？,探究表现制作材料、表现方法。（自主探索） 考一考、说一说：,1,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,2,各种材料工具,画（水粉）,画(双头笔),贴,折,剪,画（蜡笔）,捏,揉,搓,贴,各种表现方法,刻,想一想、说一说： 如果让你来做魔法师，你会

3、把它们变成什么呢？小组讨论一下（1）你会做什么动物？ （2）你会用什么材料、方法来表现？,同种材料表现不同的动物,同种材料 表现不同的动物,不同的材料表现同种动物（一）,不同材料表现同种动物（二）,你们想不想亲手来做一做啊？ 携手创作，共享成功快乐。（合作实践）,作业要求： （1）个人或小组合作完成一个“动物”的制作； （2）制作的材料、方法不限； （3）评出3名最佳手工奖、最佳创意奖、最佳魔法师奖。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,欣赏、评一评：1、赏评评价要点： ( 1）造型工艺；（2）色彩搭配；（3）用材选择)评出三个：最佳手工奖、最佳创意奖、最佳魔法师奖。2、动物狂欢节,课后作业：,课后以小组为单位，把动物朋友进行组合，并且根据动物朋友来创编一个小故事，写成一篇我的动物朋友的简单角色故事剧或小作文，并在下节课进行简单的角色表演。,谢谢！,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,