2022年幼儿园嬉戏方案设计.docx

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1、2022年幼儿园嬉戏方案设计 为了确保事情或工作有序有效开展，就不得不需要事先制定方案，方案属于方案类文书的一种。写方案需要留意哪些格式呢?下面我带来2022年幼儿园嬉戏方案设计5篇，盼望大家喜爱。 2022年幼儿园嬉戏方案设计篇1 为了全面推动素养训练的进程，丰富我校广阔师生的校内文化生活，营造文明健康的校内活动氛围，经学校讨论打算，在20_年元旦到来之际，学校将开展庆元旦联谊会活动，通过活动使全校师生过上一个充实而又开心的节日。详细支配如下： 一、活动主题 展我风采、喜迎新春。 二、活动时间 (1)班级庆新年联谊活动：20_年12月31日(周六)下午12：30-14：15 (2)教职工庆元

2、旦联谊会：20_年12月31日(周六)下午14：30-15：30 注：20_年12月31日上午照常上课，每节课为40分钟;元旦放假为1、1-1、3日(周日-周二)。 三、班级庆新年联谊活动支配 结合学校部实际状况，1-2班级、3-4班级、5-6班级联合开展联谊活动，地点分别在2班级教室、3班级老师、5班级教室;中学部以班为单位开展活动。要求如下： (1)各联合班级要制定切合实际的活动方案，以茶话会、同学表演节目等形式开展此次活动，方案上交校团委黄老师处。 (2)教室要做适当的布臵，班内前黑板要有布臵，教室布臵活动不影响正常的训练教学活动。 (3)按时间要求结束班级活动，活动会进行卫生的清扫工作

3、。 (4)同学可带肯定的小食品，但不允许带彩带、喷漆及含酒精类饮品等物品、食品。 (5)学校班级活动程序： A 12：30-12：35学校新年祝词 B12：35-14：15班级庆新年活动(行政下班贺新春) C 14：15-15：30各班卫生清整(教室及环境区) 四、教职工联谊会活动支配 (1)教职工分组：共分5组 学校组：学校老师、七班级组、八班级组、九班级组 行政后勤组 (2)活动形式：以茶话会的形式进行，同时开展小组间文艺竞赛，其中穿插嬉戏活动。文艺节目竞赛评委：校领导(两位老师的节目表演不参赛)，黄玫老师负责发奖工作。 (3)各组参赛节目的要求：各组在组长的带领下，上报至少 2各节目，节

4、目形式要多样，可为单人，也可为集体性节目。各组节目于下周二前上报到学校工会，并利用课余时间进行排练。 (4)活动嘉奖： 1、个体节目：本次活动评比出一等节目1个，二等节目2个，三等节目3个，优秀节目若干个。 2、团体：本次活动将评比出一等最佳组织小组1个，二等最佳组织小组2个。 (5)活动程序： 14：30 主持人宣布活动开头 校领导致贺词 五、未尽事宜，另行通知 竞赛、嬉戏开头 宣布活动结束 活动会成员进行卫生 2022年幼儿园嬉戏方案设计篇2 通过“毛毛虫嬉戏”可以让幼儿体验亲子嬉戏所带来的乐趣，培育幼儿亲子情感，让幼儿愿意参加集体活动，进展幼儿肌肉动作的敏感性，提高幼儿动作的敏捷性和协调

5、性。 一、活动名称：毛毛虫嬉戏 二、活动预备：地垫若干 三、活动目标： 1、 幼儿体验亲子嬉戏所带来的乐趣，培育幼儿亲子情感，让幼儿愿意参加集体活动。 2、 进展幼儿肌肉动作的敏感性，提高幼儿动作的敏捷性和协调性。 3、 幼儿在走、跑、爬等简洁的动作练习中，进展幼儿身体平衡感。 四、活动玩法： 请一组(58人)参加毛毛虫嬉戏，家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最终一位幼儿爬过后，最终一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面连续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线嬉戏即可结束。 2022年幼儿园嬉戏方案设计篇3 设计意图： 酸奶盒是日常生活中常见废旧物品，如何在体育活动中，发挥

6、其特别作用呢?本着环保的意识，废物利用的原则，我选择以“酸奶盒“为主题在大班开展体育活动。纲要中要求我们在开展体育活动时：既适合幼儿身心的现有水平，又有肯定的挑战性”;“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展”;“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的健康大事和问题，又有助于拓展幼儿健康的阅历和视野”。大班幼儿正处于想象力丰富的时期，基本动作进展的更为敏捷，他们敢于尝试，制造欲望剧烈，借此，让幼儿对盒子的玩法进行创意，在此基础上，与同伴合作探究盒子的多种玩法，以激发他们的想象思维。在活动中，培育幼儿的合作与竞争意识。 活动目标： 1、进展幼儿的制造性思维，激发探究欲望，在玩中感受体育活动的乐趣。

7、 2、引导幼儿有秩序的活动，提高幼儿的综合力量。 3、充分发挥幼儿的主动性，由个体活动到集体活动，体现了同伴间的团结协作精神，培育幼儿初步的竞争意识。 重点：激发幼儿与同伴合作的基础上制造出盒子的多种玩法难点：利用斜插方式组合成转盘活动预备： 酸奶盒若干、音乐、Dvd 活动过程： 一、热身运动 (1)孩子们，你们喜爱挑战吗?今日盒子王国要进行闯关竞赛，你们想接受挑战吗?让我们动一动，跳一跳，预备动身吧! (2)让我们到盒子王国吧! 二、幼儿单独玩盒嬉戏 (1)幼儿探究盒子玩法 这是什么?盒宝宝想和大家交伴侣，玩嬉戏，怎样玩呢?请你想一想，行动吧! (2)与同伴共享盒子玩法 你是怎样跟盒宝宝做嬉

8、戏的，来跟大家共享一下吧!师依次提问，请幼儿演示，并赐予确定。 (幼儿把盒子抛接、夹跳、顶盒平衡、原地旋转、跳盒、当小船等) 三、自由结合探究玩盒嬉戏 (1)结合同伴探究玩盒嬉戏 盒宝宝想和你的好伴侣一起玩嬉戏，我们来试一下吧! (2)与同伴共享盒子玩法 你刚才是怎样和好伴侣一起跟盒宝宝玩的?请你们来共享一下吧! (幼儿演示单腿走迷宫、跨栏、毛毛虫等嬉戏) 四、盒子滚动的嬉戏 (1)分组活动：怎样让盒宝宝滚动起来? 刚才我们让盒宝宝会跳，会跑、会转、你们真能干，现在有更多的盒宝宝也来玩嬉戏，他们说，怎样让他们一起滚动起来呢?现在我们分成两组，大家共同来想方法，让盒宝宝滚动起来吧!(2)共享活动

9、 两组的小伴侣都把盒宝宝组合在一起做成了一个大转盘，盒宝宝能滚动起来吗?我们来试试?(2)竞技活动 我们来比一比，哪组的盒宝宝滚动的更快!二、结束语 你们精彩的完成了挑战，你们都是最棒的，现在我们就可以到盒子王国做客了! 活动点评： 会滚动的盒子是一节大班体育嬉戏活动，本次活动层次分明，难易相间，循序渐进，在个体活动中充分发挥了孩子的制造力，激发了幼儿的探究欲望。让幼儿在自主探究中，发觉了盒子的不同玩法;在自由组合活动基础上，进展幼儿跨、跳、抛接、平衡、手脚协调力量。在制作“转盘“活动中，以团队合作为主，共同动手动脑，培育了团队的协作意识，在竞赛活动中培育了幼儿的竞争意识。幼儿在本次活动中起主

10、导作 用，老师做为一个支持者、引导者，合的身份融入到嬉戏中，娱教消遣，其乐融融。通过本次活动，是幼儿在体能和心智方面，得到了不同程度的提高，圆满的完成了教学目标，达到了预期的活动效果。 2022年幼儿园嬉戏方案设计篇4 为了让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小伴侣自己的节日。同时，让幼儿感受节日的欢乐与家园活动带来的浓浓温馨。为此，特意设计了本次六一活动方案。 活动预备：气球、水果、扮装品嬉戏用品及奖品、音乐带。 活动地点：教室 活动过程： 一、学期末家长会 二、幼儿文艺汇演小伴侣们，今日是什么节日?今日，爸爸妈妈、爷爷奶奶来为我们庆祝节日，你们快乐吗?让我们用最热闹的掌声欢迎他们的到来。老师

11、祝全部的小伴侣们节日欢乐。 1、集体表演本学期所学歌曲 女：友爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨 男：友爱的老师们、小伴侣们 合：大家好! 女：小伴侣们，我们迈着喜悦的步伐走进了六月，走进了我们自己的节日 合：“六一”儿童节! 合：请观赏诗歌曲：园歌母鸭带小鸭新年带着幸福来袋鼠妈妈只要妈妈露笑脸泥娃娃一个一个说问答歌小花园懒散人和勤快人 2、舞蹈：大家一起来(女孩6名 男孩6名) 3、舞蹈：中国功夫 全班男生 4、舞蹈：爱的奉献 全班女生 5、时装走秀 集体上(1)沙滩泳装秀(2)可爱休闲秀(3)名贵晚礼秀 三、亲子嬉戏： 目标： 1、加深亲子依恋之情，培育孩子喜爱自已父母的情感 2、在嬉戏过程中熬炼

12、孩子的身体 1、大手牵小手。 嬉戏玩法：(1)首先幼儿腿上绑好气球，互踩别的小伴侣的气球。(2)家长腿上绑好气球，互踩别的家长的气球。(3)家长与幼儿为一组，腿上绑好气球，相互踩别的组的气球。气球剩得多的组为胜。 2、钻山洞(将全班家长和幼儿分成4个组) 玩法：嬉戏开头时，家长们趴在地上，腹部和地面之间形成一个“小山洞”，幼儿分成4组竞赛钻山洞，看哪组先钻出山洞哪组就成功。 3、抢椅子(幼儿) 嬉戏预备：小椅子(数量比嬉戏人数少1)摆放成圆圈。 嬉戏玩法：随音乐缓急绕椅子走或跑，鼓声停立刻抢椅子坐下，没抢到椅子者被淘汰出局，撤掉一把椅子连续进行. 规章：必需音乐停才能坐下。 4、吹吹跑跑玩法：

13、起点(孩子)终点(家长) 孩子手拿未吹的气球从起点爬向家长，家长接过气球开头吹，直到吹爆为止，才能背上孩子跑回终点。谁先到者为胜。 留意：家长吹球时应站立着吹，以免孩子受惊。 5、抓泥鳅 玩法：在盆里装了一半的水，在起点的位置放进几条左右滑溜溜的活泥鳅，小伴侣用网去捞，送到中间的盆里面去家长在中间伸手去抓泥鳅送到终点的盆里，在规定时间内谁抓得多谁获胜。 2022年幼儿园嬉戏方案设计篇5 【活动地点】 学校 【活动时间】 20_年5月30日 【报名条件】 1.幼校中班同学 2.幼校辅导班同学 3.好妈妈群会员自己的孩子同时可带一个亲戚的孩子。 4.肇东人论坛的会员及其自己的珍宝 【活动人数】 成

14、人会员不限，参与的小伴侣限额为20人，按报名先后，额满即止。假如活动前有人提出因事退出，再开放补报一人。 亲子活动的节目包括有：(到时由孩子抽签打算节目的先后) 节目 ： 一：给孔子像礼拜 我有一颗感恩的心 二：齐背诵弟子规百孝篇论语 学而第一 三：手语感恩的心 舞蹈 踏浪 四：自荐节目 活动一：猜猜你是谁的妈妈 猜猜谁是你的孩子 活动二：爸爸、妈妈，让我牵你走 活动三：齐齐做动作 活动四：同学与家长自荐节目 活动五：父母孩子互赠礼物 活动六：集体合影留念 活动费用及报名相关事项 1.【活动费用】此次活动中不收取任何费用; 2.幼校免费供应现场饮用的矿泉水，对饮用水有特殊要求的请自带;盼望大家

15、乐观参加，最重要是留意平安，过一个快乐开心的六一节! 【活动目标】 让父母与孩子共同庆祝“六一”儿童节，通过本次亲子活动增加孩子与父母的感情。 【活动形式】 活动为主，共同参与 【课前预备】 1.邀请同学父母参与活动，并送孩子一份特殊礼物留念。 2. 活动场地：院子内教室里的布置、装饰、要好玩味和节日气氛，可以加嬉戏说明。 3. 预备好各种嬉戏所须道具。 【亲子嬉戏设计】 活动一：猜猜你是谁 猜猜谁是你的孩子 活动要求：把父母的眼睛蒙上，让他们通过触摸，找到自己的孩子，要求孩子不能以各种方式提示，以此来看看父母对自己的孩子了解程度(头部、肩膀)调过来也可以 活动二：齐心步 活动要求：把家长与同学脚绑一起，向前走规定距离，在最短时间内完成获胜 1、带必需绑在脚夫踝处 2、带分别由指定工作人员绑扎 3、中途脱带，要停下再来，把绳绑好再竞赛 活动三：齐齐做动作 方法：亲子与家长站成一排(5人) 叫口令：喊1：向右转 喊2：向左转 喊3：向后转 喊4：向前跨一步，喊5时不动，做错出局，剩下为胜 活动四： 爸爸、妈妈，让我牵你走 方法：家长带眼罩，孩子牵家长的手，同学不能出声，带家长走过路障(可自改，可利用场地环境)能走过获胜，偷看当输。 活动五：互赠礼物 孩子与父母面对面，互说本次活动的感受，说一句祝愿的话，并送上一份礼物。 活动六：合影留念