幼儿园嬉戏方案设计2022最新.docx

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1、幼儿园嬉戏方案设计2022最新 为了确保事情或工作有序有效开展，就不得不需要事先制定方案，方案属于方案类文书的一种。写方案需要留意哪些格式呢?下面我带来幼儿园嬉戏方案设计2022最新5篇，盼望大家喜爱。 幼儿园嬉戏方案设计2022最新篇1 我园着力讨论混龄嬉戏的丰富性和层级性。以“公平、敬重、宽容、关怀”为核心理念不断建构起丰富多样、功能多元的混龄嬉戏案例;遵循不同幼儿的年龄特点和进展规律，从简洁到复杂层级推动，让不同年龄的幼儿一起探究、一起建构。现与大家共享。 幼儿通过合作玩吹乒乓球的嬉戏，熬炼肺活量，同时在嬉戏中感知乒乓球滚动的原理。哥哥姐姐可以在嬉戏中初步形成责任感，尝试主动、友好、礼貌

2、地与弟弟妹妹合作沟通，学习解决交往中出现的简洁问题;弟弟妹妹通过与哥哥姐姐的接触，了解他人的存在，学习并体会站在哥哥姐姐的立场感受情境，理解哥哥姐姐主动关怀自己的情感。 (一)看谁力气大 嬉戏材料：乒乓球、桌子、积木。 嬉戏玩法： 桌子两端设置网兜，积木在桌子两侧围边，桌子正中间画一横线，球放线上。幼儿两人一组(大带小)蹲在桌子两端，一方幼儿合作将球吹进对方网兜内。先进球者胜。 嬉戏规章： 合作吹球过程中，手不行以帮忙;对方的球过了中线才可以将球再次吹回给对方。 延长嬉戏： 1.变换轨道(桌面)的长度。 2.通过调整围边积木大小转变轨道(桌面)的宽窄度，越窄的轨道，嬉戏时难度相对越低。 3.用

3、积木搭建多种形式的“球门”，激发幼儿嬉戏的爱好。 (二)漂亮的乒乓画 嬉戏材料：乒乓球、桌子、积木、白纸、颜料、筷子。 嬉戏玩法： 在桌子上放自纸铺平(用积木将白纸围边)，将3只蘸有颜料的乒乓球夹到纸上，两幼儿(大带小)共同吹动乒乓球，用球运动时在白纸上留下的痕迹想像画画。 嬉戏规章： 可以补充颜料，用筷子夹球动作均由哥哥姐姐完成。 延长嬉戏： 1.桌面上平铺的白纸可以调整为不同外形的图案，如手套、帽子、裙子等，以提高幼儿嬉戏爱好。 2.开头嬉戏时只供应3原色(红黄蓝)颜料，待嬉戏娴熟后，可以启发幼儿将3种颜色进行调配，调出新的颜色后连续嬉戏。 (三)迷宫滚球 嬉戏材料：乒乓球、桌子、积木、吸

4、管。 嬉戏玩法： 在规定区域内用积木设计迷宫(球的轨道)，设计完成后用吸管将球从迷宫的起点吹到终点。 嬉戏规章： 哥哥姐姐设计搭建迷宫，弟弟妹妹关心哥哥姐姐拿积木。哥哥姐姐搭建完成后给弟弟妹妹讲解吹球路线。迷宫主要由弟弟妹妹走，弟弟妹妹吹球遇到困难时，哥哥姐姐可以帮助一起吹。 延长嬉戏： 1.嬉戏娴熟后可以更换小积木，增加设计路线的难度，提高嬉戏爱好。 2.铺上不同材质的桌布，转变乒乓球滚动时的摩擦力，促使幼儿尝试用不同的吹气力度完成任务。 幼儿园嬉戏方案设计2022最新篇2 1、占位子 目的：进展幼儿腿部力气，训练幼儿目测力、精确性及向指定方向跑力量。 预备：沙袋若干，与幼儿人数相同。 玩法

5、：将幼儿分成两组，一半幼儿站在起点线后，把沙袋放在脚前，然后大家一起念儿歌(踢，踢，踢，踢沙袋，竞赛看谁踢得远!)接着用脚尖边走边用力向前踢沙袋，始终踢到终点线，捡起沙袋跑回起点线将沙袋交给下一组幼儿，连续做嬉戏，反复进行。 规章： (1)念儿歌时，幼儿才能开头踢沙袋，只用脚踢，不能用手扔。 (2)沙袋必需踢过终点线，才能捡起往回跑。 (3)可左右脚交替踢。 2、小风车 目的：练习听信号向指定方向跑。 预备：小风车若干(数目与幼儿人数相等) 玩法：幼儿成一列横地站在场地一端，每人手持一个小风车。 嬉戏开头，大家一起念儿歌：小风车，真好看，我一跑，它就转。接着幼儿根据老师口令，手持小风车，向场地

6、另一端跑去。 3、结解带子 目的：练习快跑。 预备：小椅子两把，或找两棵小树(相距25米)，短带子两条。 玩法：两个幼儿各拿一条带子站在椅子旁，听到口令，各自将带子结扎在椅子上，然后马上跑到对方的椅子旁，快速解开对方结扎好的带子，并去追逐对方，以先解开带子并追上对方为胜。如无小树，可请两个幼儿代替树，把带子系在幼儿的手腕上，玩一遍后和失败者互换位置。 幼儿园嬉戏方案设计2022最新篇3 嬉戏目标 1.体验与混龄同伴合作嬉戏的欢乐。 2.能遵守嬉戏规章。 3.在嬉戏中学习谦让。 嬉戏预备 布置森林场景，兔子、狼的头饰。 嬉戏过程 1.大中小班幼儿进入多媒体教室，主动查找异龄伙伴相互拥抱，并相互熟

7、悉名字。 2.复习音乐嬉戏“找伴侣”，体验与混龄同伴一起唱歌、跳舞的欢乐。 3.新授嬉戏“兔子和狼” (1)学习歌曲兔子和狼。 老师先集体教学。然后大班幼儿带着中小班幼儿再次学唱歌曲。 留意： 要求唱到“风儿呼呼吹，树叶沙沙响”时，要唱出可怕的感觉。 幼儿边唱边表演兔子的动作，老师鼓舞幼儿做自己创编的动作。 (2)老师讲解嬉戏规章，并示范嬉戏玩法。 嬉戏规章：一名幼儿扮演狼，其余幼儿当小兔。小兔一边唱，一边随音乐做兔跳等动作。当唱到“狼来了”时，狼跑出来抓小兔，假如小兔找到一个不是同班的伙伴抱着，狼就不能抓他们。 (3)幼儿嬉戏，老师参加嬉戏，并指导。 第一遍嬉戏，老师当狼，大班幼儿当小兔，请

8、中小班幼儿观看哥哥姐姐玩嬉戏。 其次遍嬉戏，大班幼儿当狼，中小班幼儿当小兔，请大班哥哥姐姐带着中小班的弟弟妹妹玩嬉戏。 第三遍嬉戏，幼儿自由争论、安排角色进行嬉戏。 留意：幼儿做自己创编的动作时，不要和别人发生碰撞，特殊是“狼来了”奔跑时，不能与别人相撞;狼跑出来抓小兔时，小兔必需找到一个不是同班的伙伴抱着。 幼儿园嬉戏方案设计2022最新篇4 【设计意图】 中班的幼儿，自我爱护力量还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锐利的、没有危急性的材料。抛抛乐这一活动主要是采纳了布质材料长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，特别适合中班的幼儿玩。而且，这个嬉戏活动不仅能熬炼幼儿的抛掷

9、力量和接物的精确性，更主要的是能很好的培育幼儿在活动中的合作力量，为以后的合作活动打下基础。 【活动目标】 1、熬炼幼儿的体能; 2、熬炼幼儿的抛掷力量和接物的精确性; 3、培育幼儿在嬉戏活动中的合作力量，体验合作嬉戏的乐趣。 【重点难点】 培育幼儿在嬉戏活动中的合作力量。 【活动预备】 长方形彩色布块若干，沙包若干，平整的活动场地。 【活动过程】 1、整队带入活动场地，做好活动前预备。 2、展现活动器械 (1)长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的外形和颜色，数一数每块布有几个角等等。 (2)沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比较沙包的大小。 3、演示玩法 (1)讲解玩

10、法：两名幼儿抓住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并准时捡起掉在地上的沙包。 (2)留意事项：抓住布块的两名幼儿留意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，假如接不住，另外的一名幼儿要准时捡起掉在地上的沙包(整个过程都要留意平安)。 (3)演示：请两位老师帮忙演示一遍，然后请两名幼儿跟老师一起演示，最终请三名幼儿演示一遍。 4、嬉戏开头：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进行角色转换。老师要给每一组的幼儿加油，并准时鼓舞表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。 5、争论：引导幼儿争论自己小组的活动，

11、找出缺点。 【活动延长】 鼓舞幼儿回家后跟家长玩一玩这个嬉戏活动，留意改进活动中出现的缺点。 幼儿园嬉戏方案设计2022最新篇5 嬉戏目标： 1、在多次感受，边感受边学会表演的基础上，初步要求幼儿人人会表演。 2、激发幼儿的表演愿望和自信念，初步做到声音较洪亮，较大胆地进行表演。 3、让幼儿懂得团结起来力气大的道理，并体验获得胜利的欢快情感。 嬉戏预备： 1、预备道具若干嬉戏过程： 一、引发爱好，交代任务师：小伴侣!今日老师为你们预备了很多大萝卜，数数看是几个?那我们可以来玩什么呢? 二、幼儿练习和表演 1、老师与幼儿一起争论如何表演拔萝卜。 2、请力量强的幼儿演一遍。谁情愿先到台上来演?小伴

12、侣看看他们谁演的好? 表演后提问：你们觉得谁表演的好?为什么?请幼儿讲清晰演的好的人及好的地方。老师依据状况赐予确定。 3、练习表演。 练习每个角色的动作和语言。 练习拔萝卜的不同表情。 “拔不动。”讲这句时，用发愁的语调讲出。 “萝卜拔出来了!”讲这句时语调提高，并要拍手蹦跳欢呼。 4、幼儿分组表演。 要求： 幼儿相互商议，安排角色。 相互化妆。 每个幼儿专心看，轮到自己出场时再上场。两位老师巡回指导幼儿表演。 5、说说在表演中发觉的问题，争论为什么那么多人才能把一个萝卜拔出来。 6、集体拔萝卜表演并提出下次拔萝卜的要求。 三、结束部分师：让我们去教其他班的小伴侣们拔萝卜。 提示幼儿整理好道具，结束。