教研组工作汇报（共2020）.docx

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1、教研组工作汇报（共2020）教研组工作汇报（共5篇） 第1篇：教研组工作汇报白桑中学政史组课改工作汇报 白桑中学 贾育鹏 本学期政史教研组在学校的干脆领导下，主动钻研学科理论，组织带领我校历史、思品老师，以学案教学和小组合作为中心，加强业务学_，进一步提高了老师队伍素养和教学质量。一、加强理论学_ 学案教学是我校年课改的中心。为了让我校的学案教学能够顺当的开展，学校组织骨干老师赴外地考察学_。学校还组织数次的学案教学专题教研。我们从中学到了许多关于学案教学的理念方法。在此基础上，我们政史教研组也通过每周四的组内教研特地对学案教学进行理论学_，进一步提高了我组老师对学案教学的理解。二、努力实践

2、在学_的基础上我们主动实践。自从和开展学案教学改革以来我们组不管是年轻的还是年长的都主动的投身到学案教学上来。我们边学_边实践，每两人结成合作小组，对每天的课程进行探讨探讨并写成学案。课后对上课中存在的问题进行再探讨，渐渐获得阅历。然后在每周的组内教研中我们把每周遇到的问题和收获和大家共享。三、仔细组织听课评课 学期中学校进行了每学期一次的公开课活动，活动的主要内容就是学案教学和小组合作。在活动中我们组的老师仔细备课，努力上好每一堂课。评课过程之中大家踊跃发言，虚心接受领导和各位老师的看法和建议。虽然在这次公开课活动中我组老师的发挥并不太好，但是大家并不气馁。公开课结束后，我们组并没有放下课改

3、的脚步。在学校的建议下，我们组确定每周听一到两个老师的课，并且在周四的教研中进行评析。经过一段时间的听课评课我们感觉到在学案教学和组织小组合作两个方面都有了和大地提高和进步。四、取得的成果 通过学案教学我们组的成果有目共睹。不仅受到了学校领导和 1 老师的确定而且在学校组织的考试中也取得了不错的成果。大家都感到学案教学就是好，更加坚决了我们讲课改进行究竟的决心和信念。课改的脚步才刚刚迈出，虽然我们已经有了一点进步，但是我们的不足还许多。这就须要我们在今后的教学工作中接着坚持本学期的作风，努力实践和学_学案教学和小组合作中的新方法新理念。我坚信下学期我们会做得更好！ 第2篇：教研组工作汇报踏教研

4、之路 树教学品牌 - 新九学校优秀教研组汇报材料 这里是激情的沃土，这里是希望的田野，这里飞扬着独特的气质和特性，这里充满着让心灵震颤、历久弥新的人性关怀，这里就是乌当区新天九年制学校。为了进一步提高我校教学探讨工作的水平，提升校本研修的实力，在促进老师专业发展的基础上，着力打造优秀的校本研修团队，提高教学质量，促进老师队伍的建设，推动教研团队高水平的发展。在上级部门的关切和支持下，全校教研组仔细履行老师职责，主动开展新课标的课堂教学模式，渐渐形成自身特有的教研组文化，为此，我校确定申报两个市级优秀教研组。（一个是英语教研组，一个是小学数学教研组）。一、加强领导与组织建设，为教研组持续发展供应

5、保障。我校由于是九年制学校，依据学科特点，设置了九个教研组，分别是小学语文教研组、小学数学教研组、中学语文教研组、中学数学教研组、中学政历地教研组、理化生教研组、英语教研组、音体美教研组、信息组共九个教研组，并依据学校领导按兼课状况编入相应的教研组，每个教研组下设年级备课组。学校在每学期的工作安排中，都对教研组建设进行了发展规划，首先每学期都要通过学校行政会仔细选拔教研组长，凡是不合格或者不够称职的教研组长都要换下来，并由教科处拟定任命书以表达对选拔教研组长工作的肃穆性。建立了新九集团的教研工作领导机构和相关制度，如教研组长工作职责、新九集团学校教研组工作考核细则、教研组的岗位职责等教研制度，

6、各教研组依据学校和教科处、教务处拟定的安排制定每学期的教研组工作安排和详细措施。分管领导和蹲点领导常年深化教研组，参与教研组的活动，教研组每学期的工作安排目标明确，内容针对性和可行性强，每学期都能根据学校教科教务的工作支配仔细开展教研活动，记载具体，过程性资料内容丰富，有图片、有记录等，还刚好进行了小结，为下一步工作的开展总结了并积累了阅历，探求最佳的教学方式和方法。二、重师德修养，塑良好形象。新九学校的每位老师都有严谨、扎实、高效的良好校风，都有“博、爱、家”的思想，老师们都能仔细的备好每一堂课，提前一个周把课备好，课前做好充分的打算，能仔细探究教材的深度和广度，注意教法与学法的指导，刚好探

7、讨教学的重点、难点，细心设计课堂的教学课程，向40分钟要质量。并依据自己的教学感受做好教学反思与评价。每位老师能细心合理布置作业，做到批改精确，反馈刚好，切实抓好培优辅差工作。老师们互促互学，做好教学的每一件事，促进自己的教学水平进一步提高。三、踏教研之路，树教学品牌。长期以来，全体老师发扬“团结协作、求实务真、虚心好学、共同提高”的教研风格，在新九这块环境美丽、充溢朝气以活力的土地上开创着他们无怨无悔的神圣事业，谱写着一曲曲生命的乐章。近年来，许多教研组都担当了乌当区和新九集团的教研活动展示沟通活动任务，对全区教研的有效开展具有较大的辐射作用。如小学数学教研组担当了“新九集团城乡一体化发展试

8、验区”小学数学沟通活动、担当送课下乡活动；英语教研组担当了乌当区中考复_沟通活动、送课下乡活动；政历地组担当了区级教研研讨活动、送课下乡活动；小学语文组担当了全区公开课、展示课、示范课等等。4月23日下午我校化学老师谢婧在全区进行了示范课教学，集团学校老师也参加了本次活动，并与谢婧老师就如何上好化学课做了充分的沟通。5月6日下午，新九集团组织了（学区）城乡一体化发展小学数学集体备课展示及沟通活动。向集团（学区）的老师们介绍我校“体验式 德育大课堂”课程开设的做法，促进成员学校在素养和德育方面的提高，进而促进教学质量的提高。6月5日与教培中心协作，开展九年级学困生英语复_指导研讨活动，由我校英语

9、老师鲁廷慧在东风中学进行现场教学示范。9月2日，在新九集团潘明副校长的带领下，召开“岗位大练兵”启动会，以大练兵活动为契机，扎实开展各项工作。开放送课进校内活动，支配新九学校名师、骨干老师去成员学校上示范课。6月12日新九学校初二英语老师黎荣森，也是乌当区优质课大赛一等奖获得者去偏九送课，6月13日小学六年级数学老师郑德梅去阿栗送课。10月份我集团学校依据岗位大练兵要求，进入磨课，要求全员参加，通过每个教研组三次磨课，11月11日这天是我牵头学校的开放日，就从磨课当中推出九节精品课展示，在精品课展示活动中，也有学区老师参与上课，听评课。最终把这些精品课送到各个学区学校。这个学期11月 24、

10、25、26日相继到三江学校、顺海小学和新天一小送语文、数学、思品、政治、历史送课，这些通过示范和研讨，促进了学区学校之间的沟通与合作，不断提高教学效果。四、建督导三级网，为教学储备力气。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”只有不断的学_，才有持续的进步。为了确保学_效果，我们建立了三级网络。每个学期教科处都开发了一个集子叫教研组长工作守则、个人教研培训活动记录本，其中，教研组长工作守则包括教研组员信息、教研组长检查教案记录、老师批改作业检查记录、教研组工作安排、总结等，个人教研培训活动记录本包括书目、外出培训记录、校本研修记录培训、小课题探讨、集体备课等。每个月要求月月清，先由教研组长检查，再

11、由教务教科检查、最终是分管领导督查。指导也分三级指导：行政蹲点领导对活动进行指导，分管校长对活动进行指导，外聘专家对活动进行指导。如5月23日上午，在区教培中心的支持和指导下，新九集团（学区）特邀贵阳19中名师李波老师来我校开展乌当区物理专题培训，以此提高集团学校的整体教学水平和教研水平，使中考物理成果上一个新的台阶。9月28日、10月10日、10月14日、10月17日分别邀请了教培中心姜寒秋老师、国家级一般话测评员贺先林教授给集团老师们作一般话实力提升培训。通过一般话培训，提高了老师说一般话的实力，促进了老师专业化成长，为创建文明和谐校内起到很好的作用。五、开拓进取、收获新的希望。经过大家的

12、共同努力，我们每个学期的教学质量在全区都名列前茅，多名老师的论文、教学设计、案例、反思等获得国家级、省级、市级、区级嘉奖。六、存在的问题； 1.老师们太辛苦，每个老师包括行政特殊是中层领导，事务繁多，有时候各教研组在开展教研活动时，无暇顾及，所以有些工作没有落到实处。2.希望得到专家引领。教研组在开展活动的过程中，一些新的理念、新的思想还须要走出去，不能闭门造车。多学外面的新东西，为我所用。七、下步的工作准备。力争创建优质型、服务性教研组。1.服务学生。敬重学生，理解学生，站在学生的立场上多为学生服务，把“博、爱、家”的思想发扬光大。2.服务家长。尽量满意家长的合理要求与心愿，常常与家长沟通联

13、系，帮组家长解决孩子的一些问题。3.加强培训。特殊对青年老师的培训要加大力度。4.完善教研制度，加强教研组的领导和组织建设。5.强化教研工作的管理力度，向“精、细、高”方面发展。总之，在上级部门和领导的关怀下，在老师们的精血凝成下，我信任，我们将更加形成团结、奉献的教研风格，形成不怕困难，勇于挑战的教研特色，去创建新九教研史上辉煌的明天。第3篇：教研组工作汇报教研组工作汇报 开展教研组工作，只有不断地提高老师自身文化素养和理论水平，才能更好地为教学服务。下面是管理资源吧教研组工作汇报精选的，欢迎阅读! 教研组工作汇报一 随着新课程改革的全面推动，我们学校的英语教学工作，得到了学校领导的高度重视

14、和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的相识和定位。为此我们提出了这样一个工作总要求，即“以整体推动基础课程改革为中心，以课题探讨为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素养服务”。在详细的工作中，我们重点抓好以下几个方面： 一、注意理论学_，提高教学水平 只有不断地提高老师自身文化素养和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际状况，我组老师仔细学_相关的文件、教学理论如新课程标准等。通过学_，大家明确了新课程改革的主要目标，增加了课程改革的责任感和紧迫感，从学生的学_爱好，生活阅历和认知水平动身，组织课堂教学，并提倡

15、体验、实践、参加、合作与沟通的学_方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。十月底，教研组组织本组老师学_英语新课程标准，并在此基础上，依据新课程标准的要求集体备课，并且每人上一节公开课。在备课上课评课活动中，大家相互帮助，取长补短，努力提高40分钟的课堂教学效率。在此基础上，不断创新教学手段，尝试运用现代化教学技术优化课堂教学，优化学生学_方式，致力于学生“自主、合作、探究”实力的培育，让学生成为学_的主子，促进学生在学问与技能、过程与方法、情感与看法价值观等方面全面和谐的发展，取得多方面的进步。二、强化常规要求，规范教学工作 全组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家仔细分析新课程

16、标准与原教学大纲的区分，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的学问脉络。低年级着重学_惯的培育。中年级在此基础上，加强学生书写_惯的的指导和培育。高年级则注意读书读写的培育和综合实力的提高。在复_过程中，留意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进行学问结构的梳理，同时重点培育学生在实力题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中依据各班学生的实际状况，敏捷调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，切实提高学生的英语学_、运用实力。此外，我们激励学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用多媒体教学资源帮助学生学_英语以及了解英语国家的文化，从而培育他们对英语的爱好和

17、爱好。三、落实各年级教学目标。三年级是起始年级，学生都是“一张白纸”，对于课堂用语，学_惯等都无从入手，因此，老师的引导就显得尤其的重要，我们共同仔细钻研教材，以趣味性为主旨，逐步形成了本组的特色课堂容量丰富、学生听课_惯好，爱好浓。四年级以激发学生学_爱好，调动学生主动性为动身点，充分利用网络资源，侧重加强学生的听说训练。五年级侧重于中、高年级连接教学的探讨，及学生对语法学问敏捷运用实力的培育。六年级的任务最重，难度最大。首先从对学生阅读技巧的培育和解题思维的训练入手，层层推动，逐步引导，一学期下来取得了不俗的成果。在教研活动中，各年级都能进行仔细探讨，相互沟通沟通，针对自己在教学中的问题和

18、困惑各抒己见、畅所欲言。这种教学阅历的沟通、思维火花的碰撞既促进了大家教学水平的提高，也大大增加了本组老师的凝合力。同时，也顺应了新时期的要求，使大家走上了教学探讨之路，创设了和谐深厚的科研氛围。为了能更好地提高英语教学质量，我们针对学生在英语学_过程中存在的实际状况，统一单元试卷、_题练_，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题刚好补救，依据教学大纲的要求，老师首先做到课课通、单元清，随时为学生答疑解惑，为提高教学质量供应保障。四、抓好公开课教学，努力提高教学实力 课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性、培育学生学_爱好、提高学生学_成果是我们的最终目的。为此，本学期，我组共支配公

19、开课4次，其中“随堂课”3次、示范课1次、与异校沟通活动，展示课1次，在组内形成了“比、赶、学”的良好氛围。大家在主动学_教学理论的同时，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面相互勉励，共同进步。我们还常常进行“说课集体备课上课集体评课”活动，让讲课老师能“一课一得”：发觉自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的不足之处，虚心接受听课老师提出的看法和建议，不断改进教学方法，努力提高教学质量。通过这些活动，我们取长补短，探讨教学得失，有力地促进了老师业务实力的提高。同时，我组老师特别重视自身教学实力及教学素养的提高，主动撰写教研论文。五、下一步工作设想： 1.扎扎实实深

20、化开展校本教研。2.主动探究高年级英语阅读教学的思路。3.努力探究英语集体备课的方式。4.多渠道、多形式提高老师素养，逐步形成专业素养较高的老师群体。5、加强六年级英语教学的研讨，努力提高毕业班的英语成果。回首20xx年，忙劳碌碌，却也脚踏实地，劳碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，不断激励我们奋进，勤勉播种了收获。假如说过去的一年里面，我们在工作中取得一点进步，这和领导的信任、激励和支持分不开，今后的工作还等待着我们去思索、去探究、去实践。在新的一年里，我组要以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战。教研组工作汇报二 本学期高三年级英语备课组秉承一贯的优秀作风，面临压力，接

21、受挑战，继往开来，致力于提高教学质量，各项工作顺当开展并进步显著。现对本学段备课组工作稍作回顾和总结。一、精诚团结集体备课。胜利的团队离不开团结，不团结的团队不行能胜利。在日常备考中，老师们同心同德，共谋备考策略。坚持集体备课，结合学生实际状况，钻研考试大纲和高考试题，探讨复_要点，探讨复_及讲授方法，做到资源共享，集思广益，提高高三备考工作的高效性。每周的备课组活动定时定点，实施中心发言人制度，确定和统一复_重点和难点，提高了第一轮复_的效果。各位老师也主动主动地将自己的想法和建议向备课组长提出来，经过集体探讨后，对于可行有利的方案立刻实施，提高备课效率。在每周的集体备课时间，我们各位老师都

22、会细心探讨。通过优化课堂结构，提高课堂教学效率，精讲结合精练，才能保证在完成教学任务的前提下，确保教学质量。9月在全市组织英语摸底考试中，我们取得了第一名的好成果，得到领导的确定，同时也坚决了我们的信念。统测试卷表明我们的工作方向和教学重点是把握得完全正确和高效的。英语组老师事业心强，主动响应学校教科研号召，在教学任务繁重的状况下，均参与了学校的探讨课和评优课评比活动，展示了老师个人专业的风采。二、狠抓词汇搞好一轮复_ 我们采纳话题词汇复_模式，结合相应的练_，巩固词汇。每完成一个模块，进行一次基础学问检测。务求扎实学生的基础学问和巩固学生的解题技巧，提升学生的解题实力。在40分钟早读支配上，

23、把基础学问复_和听说考试中的仿照朗读相结合，想尽一切方法调动学生背单词、短语和篇章的主动性，改善学生的语音语调和朗读技巧。课堂教学上，课前5分钟进行单词短语默写。同时，变更老师讲得多，学生练得少的现象，做到精讲精练，让学生动起来，学有所获。布置30分钟左右的作业，一来检查学生的听课质量，二来检查学生的驾驭状况。三、突出备考重点，早抓狠抓专题练_ 针对高考英语的题型特点，我们坚持把词汇、听力、阅读、写作训练作为全学年备考重点。在二轮复_中，对于文理科学生，主要针对不同的高考题型进行专题强化训练，目的是让我们的学生驾驭正确的解题思路，提高解题实力。查漏补缺，收集易错题和基础学问盲点，逐个击破，进一

24、步提高学生的学问综合运用实力。由于完形填空和阅读理解是失分最严峻的大题，所以通过限时专题训练，侧重训练快速阅读理解，全面整体接收信息的实力，提高做题速度和解题技巧的娴熟度。四、严把测试关，精讲多练 每次考试均编制了考点细目表，确保测试题的广度、信度和效度。主要考试由备课组长出题，平常测练由小组成员轮番出题，备课组长审核。每次考试(测练)均全收全改，分析学生学问的驾驭状况和存在的不足，刚好发觉和解决学生存在的问题。在讲评课上强调思路、技巧和解题的规范性。五、盯人战术重点推动 每班确定2-3名成果突出的学生作为重点上线第一梯队目标，冲击重点本科的突破对象。对该部分学生的状况作仔细探讨，对能够冲击重

25、点学生的优势学科和弱势学科全方位的进行分析，既要保证优势学科的持续，还要使弱势学科在学期内有稳步的提高。每班确定10人左右的其次梯队目标，作为本科上数量的保证。对这部分同学要赐予充分重视，这是取得高考上数量的保证，这些学生的可塑性比较强，只要给于耐性的辅导和引领，成果是完全可以取得大幅度提高的，对这部分学生任课老师要心中有数，在课上或课下常常谈心、关切、辅导，树立起必胜的信念。成果恒久属于过去，而奋斗不止却是永恒的。高三英语备课组集体肯定会以高度的敬业精神和本着对学校，学生和事业的酷爱，奋斗在他们平凡而宏大的位置。教研组工作汇报三 接到任务后，始终在细心的打算，力求把我们备考中的做法整理出来，

26、共各位老师和专家指责指正。一、一轮复_。我们英语学科的特点确定，复_内容多，复_的进度慢，始终忙着赶进度也很难从容的完成一轮复_的内容。针对这一现实，我们组的老师经过多次探讨，确定把七八册的复_内容让学生在假期自学。我们放寒假前特地整理了自学学案和假期复_安排，保证学生每天的复_安排和复_内容，提高复_效率。开学后，我们利用检查学案对学生假期复_状况进行检查和点拨强化，保证七八册学问的的复_效果。同时，面对即将到来的全市一模考试，我们也进行了细心备考。课下，我们利用二轮资料的题目提前对学生进行专项和综合实力的强化训练，训练了学生的答题实力和应试技巧，唤醒了他们的做题感觉，提高了学生做题的精确率

27、。课上，我们一方面对学生的假期自学内容进行巩固，另一方面对学生课下的训练题目进行答疑和方法指导，双管齐下，对一轮复_中因为赶进度而导致的做题少、学生做题实力差的漏洞进行了最大程度的弥补。二、二轮复_，即专题复_阶段。二轮复_的目标和任务是在一轮复_完成学问积累和储备的基础上进行学问的输出和应用，通过大量的_题训练来培育学生科学的答题技巧，提高学生解题的精确性和应试的技巧，最终提高英语成果。二轮复_任务的完成先要要以专题的形式进行绽开，各个击破，同时进行刚好的综合训练。二轮复_的过程中，我们给学生做了思想工作，使学生具备肯定的吃苦精神和学_自觉性，确保学生刚好完成训练量，并主动去思索和总结，调整

28、自己的答题思路，提炼适合自己的做题方法，提高精确率，关键就是一个“悟”字。二轮复_的任务和效果几乎完全是以学生的主动参加和落实为依托的，因此老师们用精炼的语言对学生进行刚好的激励和科学指导，引导学生主动去做题训练，主动的思索和体会适合自己的有效解题方法。老师的讲解适时，精准和有效，多引导学生去“悟”，提高答题的精确率。通过大量训练，是学生养成规范的答题技巧尤为重要。二轮复_中，依据级部支配，我们要进行到5月中旬，大约有两个月的时间。在这两个月的时间里，我们要完成听力、单选、完型、阅读理解、阅读表达和书面表达等专题的复_。为了统一二轮复_的思想，我搜集了各方面的信息，经过筛选，制作了各个专题的复

29、_课件供老师们运用，运用之后，组里的老师都反映效果很好。完成专题后，我们进行一段时期的综合实力的集中训练。这期间，我们始终坚持组织了周测和周测试题的讲评 二轮复_中我们重视给学生反复的呈现一轮复_中的重要学问点。一轮复_过去的时间比较长了，学生难免对一些重要的学问点和语法点有遗忘。所以，我们在课上解答学生问题的时候，以单选题的讲解为线索，刚好联系所复_过的重点学问点。这时候老师要多引导学生去回忆重要学问点，多给学生创设重现重要学问点的机会;老师要主动的帮助学生去整理和升华要点，举一反三，指导学生去应用。仔细组织好周测的实施。两人一组出题，其中一人把关，保证出题质量。为了加强测试效果，特地针对特

30、长班出另一套题，由教特长班的老师负责。老师们很辛苦，刚好完成阅卷，刚好讲评和反馈，规范学生的应试答题，提高应试实力，真正发挥考试对复_的检测和指导作用。尤其是通过周测中的写作训练，加强了学生对各种形式书面表达的把握。三、三轮复_。我们同心同德，结合学生学_实际，仔细编制了考前指导材料，依据级部统一支配完成对学生的考前指导，进一步回扣基础学问和提高综合的答题实力。在一周三次的强化训练中，仔细选题，仔细阅卷和分析，并针对性的对学生进行指导，依据级部的详细支配搞好查漏补缺工作。6月7日晚上，高三英语组全体老师站好高考前的最终一班岗，对学生进行考前的心理劝慰工作和考前指导工作，帮助学生缓解压力，增加信

31、念，答疑解惑，保证明天英语考试的正常发挥。四、备考中的几个问题。1、关于词汇。我们对考纲词汇进行了多播此全方位的巩固和强化。早在高一和高二时，我们就利用寒暑假把3500词汇分解，给学生布置了词汇背诵任务，并且进行了过关。平常，我们利用早自_时间，给学生布置词汇记忆任务，利用课堂时间进行听写。利用听力后的几分钟，反复给学生播放课文中的词汇，来强化记忆。二轮复_期间，我们整理了1000基本词汇，对重点词汇进行了词汇意义的扩展和词汇用法的深挖。可以说，我们对词汇进行的层层递进的比较彻底的复_。2、关于语法。我们对语法进行了三轮复_。第一轮是在新授课期间，依据课本编排，对语法进行了基本的讲解。其次轮是

32、在一轮复_阶段，对语法项目进行了突出重点和深挖，与高考题相结合。第三轮是在二轮复_的专项部分。我们对语法进行了体系的构建，大专题的语法专项训练，引导学生从宏观和更高的角度来理解和驾驭语法。3、关于阅读。我们始终重视阅读。从一轮复_起先，我们做到每天给学生布置两篇阅读理解或者一篇完形填空，并刚好检查。每个周末，给学生布置四篇阅读理解，限时35分钟完成。另外，我们给学生定了中学版的21世纪报来加大阅读量。对于21世纪报，我们尽量让学生来自己读自己感爱好的文章，老师只是指定其中的4篇来进行训练。4、关于写作。我们今年备考的特点是考试支配的多，每周至少考一次。我们利用好这些考试，每次考试的作文形式都不

33、同，强调学生仔细去写各种题材的作文。我们特别重视作文的批改，面批与学生之间的互批以及老师的全批全改相结合。到二轮专题时，我们对书面表达进行了提炼，从书写卷面、内容字数、语言以及行文四个方面给学生明确了写作的要求和技巧，并对高考可能考到的作文形式进行了重点训练。三轮复_中，我们根本没有对高考作文进行猜题和押题。因为依据外出学_的结果以及我们的阅历，英语高考作文不会考察热点。从20XX高考(师范院校不收费)起先，尤其是20XX(李明来你班不适应)年，高考作文真正贴近了学生生活，体现了写作的真实性。20XX年(给国外的老师和同学写信)体现的最好。5、关于集体备课。依据我们学校的学生实际，我们进行了分

34、组备课。全组分为试验班、平行班和特长班三个备课小组。每个组都确定主讲人，依次进行，从进度、专题复_的策略方法、教学中发觉的师生双方的问题、复_中遇见的困难等进行共同探讨来集中解决。试验班要面对全体，平行班和特长班要抓有效学生，加强教学的针对性。除了集体备课时间，尤其是我们教试验班的四位老师，平常刚好沟通，刚好联系，同心协力，扎扎实实搞好了复_工作。此外，老师们有时间要相互听课，刚好发觉复_的漏洞，刚好弥补;相互学_别人的优点，共同进步。6、关于错题本和笔记本。我们始终很重视教学中错题本的运用。要求学生建立笔记本和错题本是一个方面，更重要的是帮助学生制定安排刚好回顾复_错题本。我们认为错题本的运

35、用真正反映了学_的本质。总之，我们觉得在复_中不能抓的过多过杂，这显得很喧闹，但事实上，这都是华而不实的东西。应当层层过关，层层深化的真正落实词汇、语法、阅读、写作等基本的几个方面，这样才会取得更好的结果。五、关于尖子生的培育。今年我校的尖子生应当说比较胜利，我粗略统计，过140分的有大约29人。陈老师叮嘱我多谈谈尖子生的培育问题。我也做了深思，简洁谈谈培育尖子生的措施供老师们参考。先给老师们举一个例子。今年我校的于超同学，不光总分全市第一，英语也考了145分，理科全市第一。事实上，他高一时英语成果一般。这个学生的上进心很强，再加上边新华老师始终在鞭策他，同时在思想上引导他，他的英语学_劲头很

36、大。除了完成老师布置的作业，他自己买资料做许多题目，包括语法方面，单选方面以及阅读方面。除了做题多，他自己也重视在听力方面来提高自己，课外的阅读量也很大。最终，他的英语成果进步明显。高二下学期，于超的英语成果在级部就比较靠前了。到高三，于超的英语就能基本稳定在级部前几名了。当然，这中间也出现过一些起伏，边老师也总是刚好的给他做思想工作。于超同学自己对英语学_的激情加上老师的正确引导和刚好的关注，这应当是尖子生产生的一个缩影。其他尖子生的成长也有类似的经验。在我们老师方面，我们主要实行了以下的几方面措施。1、我们今年毕业的这一级学生特别特别，两极分化相当严峻，即尖子生和差生多，中间层学生少。安排

37、内招生最低分只有380分，应当远低于全市各个兄弟学校。所以学校制定的备考思路上也自然的侧重前面的一批学生。我们学校分了6个试验班，并且我们把希望基本上寄予在了6个试验班。我负责一文一理两个班，边新华老师负责两个理科，袁娜老师负责一个理科，秦艳萍老师负责一个文科。我们在备考中也向试验班倾斜，在复_内容上加大难度，提高要求。在平常的周测出题时，留意试题的难易交替，用难度大的题目去刺激尖子学生。我们几个人常常在一起沟通，留意去有针对性的弥补学生英语方面的薄弱之处，从各种考试题型的技巧指导以及针对性的强化训练双管齐下;对于英语科的尖子生多激励，让他们相识到英语成果的重要性，让他们有更高的追求，引导他们

38、多阅读，多做题，主动去提升自己。许多学生做了大量阅读和大量的_题，包括给学生征订的复_资料，市教研室编制的学案以及搜集到的各地考题。另外，我们的测试特别频繁。高三上学期，每周考一次;一摸后每周考两次;二模后每周考三次。所以说，我们的学生_题训练特殊大，应当说只有基础好的学生才会真正的跟下来，他们的收获也更大。2、我们对学生的基础方面进行了长期的反复的加强，比如说词汇，语法，阅读，写作。学生在这些方面比较扎实，尤其是尖子生，他们时更大的受益者。另一方面，我们在教学中也反复强化学生各个专题的答题技巧，再加上今年的高考题目注意考察了“双基”，我认为这也是学生成果比较志向的一个缘由。3、各个班级，尤其

39、是试验班，实行了一些好的做法。比如说，从高二起先，班主任就把相对偏科学生分给相应的老师来做工作。我们也花了大气力来做学生的思想工作，帮着他们分析自己的薄弱之处，语法不好补语法，词汇不足补充词汇，帮助学生制定合理的成果提高安排，效果比较明显。总之，尖子生的培育也不是一天两天的事情，无论采纳何种方法，短期内难以见效。只要坚持一些好的做法，长期坚持下来，学生的成果肯定会有提高，包括尖子生。各位老师，今年我校成果的取得最终是师生共同努力的结果，更离不开市教研室陈老师和区教研室任老师的指导、关切和帮助，在此一并表示我们诚心的感谢。对于高三备考工作，我们都始终在努力探究，也希望得到在座的各位老师的指引。感

40、谢! 第4篇：英语教研组工作汇报杨当镇中心小学英语教研组工作汇报 近年来，杨当镇中心小学英语教研组在各级领导的关切和帮助下，在学校各位英语老师的共同努力下，仔细落实新课程改革要求，主动开展教科研活动，全力推动新课程改革，全面加强英语教研工作。现对我们学校英语教研组的工作简要汇报如下： 一、不断学_，更新理念 学校领导高度重视英语教研工作，在不断提升英语学科教学地位的同时，主动向中心校、局争取外出培训的机会，激励、支持我校英语教学走出去参与培训和学_。为了确保教研活动的有效性，我校规定每周四下午是英语教研活动时间，单周开展听课、说课、评课活动，双周开展理论学_，集体备课等活动。通过学_和活动的开

41、展，教研组的老师开拓了视野，沟通了思想，提升了业务水平。二、落实常规，规范教学 我们组从教学常规入手，抓好备教批辅改等常规工作，做到有安排、有落实、有检查、有总结。在开学初学科组要求统一备课，统一练_、统一批改。在备课中，做到清楚、规范，备过程，备方法，备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。每周组织人员对本组老师的常规工作进行检查评比，找出优缺点，促进大家提高教学常规管理。三、教学教研，相得益彰 抓听课评课，促沟通。每学期我们英语教研组开展听课、说课、评课活动十余次。他们仔细备课、细心设计，充分利用现代化教学手段，使每堂课都上得绘声绘色，组里其他老师相互听课，并时刻记录课堂教学进程，

42、主动思维着每一个教学片段，在评课这个环节，对课不对人，发表中肯看法，对课的亮点和出彩的地方大家共同共享，对困惑和争议之处再次探讨和探讨，每一位老师在活动中都有收益，教学水平不断提高。四、团结协作，共同成长 教研组是一个团队，一个团队要有凝合力，在教研组长的牵头下，团结协作，资源共享，分工合作。我们组共有4人，大家相互学_，相互帮助，在融洽的教学氛围中，青年老师快速成长。教研组内课件共享，上一年级的老师把课件，练_卷，词组、句子归类卷留给下一年级的老师。在每年参与市级英语口语竞赛和全国英语竞赛活动的过程中大家团结协作，屡创佳绩。五、重视课外活动，竞赛活动和口语测试。从年起先我们学校对学生进行口语

43、测试，为了确保测试的有效性，学校统一时间，年级同年级交叉测试。各年级实行了各种竞赛，三年级：单词默写竞赛，四年级：词组竞赛，五年级：阅读，完成句子竞赛，六年级：听力、阅读竞赛等等，外语学_离不开氛围，我们有针对性地组织指导学生开展课外活动，在校内开设英语角，有特地的英语活动室，定期更换英语天地等。六、点滴成果 通过全组老师的不懈努力和团结协作，我们也取得了一点成果:郝海燕老师指导的学生在襄阳市小学英语口语竞赛活动中获得一等奖，田黎明、王伟光老师指导的多名学生在枣阳市小学英语口语竞赛中获得佳绩。他们指导的学生参与全国英语竞赛活动获得省级 一、二等奖。撰写的多篇论文和教学案例，制作的教学课件，获得

44、襄阳市、枣阳市各级管理部门的嘉奖。以上是我们学校英语组教研教学工作的简要回顾，在工作中还存在着很多不足，须要各位领导、专家的帮助和指导。路是无尽的，天是广袤的，在以后的工作中我们将再接再厉，争取更大有成果。第5篇：数学教研组工作汇报数学教研组工作状况汇报 一、教案： 1、优点：老师均能依据学生的特点进行备课，能仔细分析教材，备课格式规范、整齐，教案中有明确的教学目标，教学重难点突出。能依据学生年龄特点和教材特点设计合适的教法、学法，低、中段教学注意计算及学_惯的培育，中、高段注意对学生学_爱好及解题实力的培育，教案中均在肯定的程度上体现了对学生情感看法价值观的培育，均能刚好结合自己的教学写好教

45、学反思。2、不足：个别老师的教学方法陈旧，教学中采纳满堂灌，教学模式缺乏创新；由于数学教学的特别性，对学生的思想品德比较单调。二、作业检查： 1、优点：我组大部分老师都能仔细、刚好、细心、规范地批改作业，做到全批全改，学生能刚好改错；作业的布置较规范，能有效地巩固课堂学_效果，作业批语有激励学生的作用。2、不足：个别年级的学生书写_惯不好，作业格式书写不够规范，特殊是低年级的学生作业本和练_册均有被擦烂的现象；部分年级的练_册有错题未订正，出现了钢笔、铅笔混用的现象，老师对学生的作业规范不足，还应加强指导。针对以上问题，我组将刚好进行整改，以期逐步达到规范。优秀教研组工作汇报 体育教研组工作汇报 百度文库 教研组工作汇报 地理教研组工作汇报（共18篇） 数学教研组工作汇报（共17篇）