实习幼师月度工作总结.docx
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1、实习幼师月度工作总结 总结是培育和提高工作力量的有效途径,可以丰富专业学问,提高技能水平,增加发觉问题和解决问题的各种力量。下面是我整理的实习幼师月度工作总结5篇,欢迎查阅,感谢! 实习幼师月度工作总结篇1 转瞬间的时间,近四个月的幼师实习就这么过去了。这四个月在幼儿园老师的实习岗位上面自己是真的学习到了很多学问的,也体会到了不一样的感受,这是跟校内里面体会到的截然不同的一种感受。这四个月的幼师工作和新环境的体验,让我飞速地成长了,力量上面,熟悉上面和责任上面都是在变化着,而且是在朝着乐观的方面在变化。 现在将我这段时间有幼师实习中的工作做一个总结: 作为一名幼师专业的同学,对于幼教工作的熟悉
2、了解并不深,由于都是停留在理论熟悉上面,没有详细操作过。但是通过这一次的实习,让我熟悉到我们要从事幼师工作,必需要尽到自己责任,我们的工作必需是从同学的健康成长上动身的,必需要关注他们的身体、心里双重的进展。所以通过这一次的实习,我知道了在幼师工作中,我们对待在幼儿园学习的同学,我们不仅仅要关注他们的身体是否健康平安,我们还需要关注他们的心理是否快乐,要留意调整他们的内心状况。还有就是我们做幼儿训练的时候,不仅仅要教会他们学问,更是要教会他们常识,在幼儿园里面,对待孩子我们不仅仅要告知他们认字、识图,更是要关心他们学会生活习惯,比如要教会他们自己的事情自己做,比如自己的铅笔用完了要学会自己换新
3、的,而不是始终在那等待或者哭让老师来帮忙弄,虽然哭着的小孩子挺让人怜惜心疼的,但是我也清晰我帮忙也只能帮一时,终究还是要靠他们自己的。还有就是他们吃饭前和吃饭后,以及上完洗手间了,都必需要洗手,这是告知他们要留意个人卫生,要有好的文明素养才行。 上面是工作的一些熟悉,下面总结下个人的成长: 由于之前都是再以同学的角色在学习生活着,所以进入实习生活中的时候,都是特别不适应的,一下子进入了一个新的环境。之前的自己习惯了依靠别人,但是到了工作当中,大家都在忙于自己的事情,无暇顾及我,所以我只能顽强起来,一步步地学习。所以工作当中从最开头的手脚无措,到现在的得心应手这就是成长。同学时期的自己对待一件事
4、情习惯做到差不多就可以了,但是实习的工作告知我这样子是不行的,必需要做到最好才行,我们幼师面对的都是一群三、四岁的孩子,我们必需要为他们着想,所以工作必需做到尽善尽美,这就促使这我的工作态度有了很大的进步。 所以这短短四个月的实习却让我快速的成长了起来,让我知道我必要靠自己才能够在.中工作中变得更加适应。 实习幼师月度工作总结篇2 我已经在幼儿园实习六个月了,我这实习也结束了,对于自己在幼儿园里做幼师实习工作,我也从这里面学到许多我以前没有接触到的东西,这一次实习更是积累了许多实践技能,接下来就是对自己个人实习的一个总结。 进入幼儿园,我就是一个幼师,要负责幼儿园里小班的孩子,由于我是来实习的
5、,所以带的班也就比较小。我还记得第一天见到一群小孩子的情形,他们都起立叫我“老师好”,那一瞬间我的老师情怀一下子就涌出来了,我真的是很快乐和幸运有这样一个机会。 我进入幼儿园的第一个月是有人带的,由于是初做幼师,有许多不会的,所以园里有派一个前辈教我。首月我主要是做幼师助教,把课堂熟识,把前辈教的东西熟识学会。这一个月,我努力达到幼儿园的幼师要求,把自己的专业技能练会,在同学课堂上才能有机会教好他们。首月就在我与前辈轮番教学中度过,我也能够自己独立教学了。 其次月和第三月,我都是在反复的进行我的教学,我自己可以在课堂里做好幼师职责了。我与孩子们建立了一个很好的师生关系,与孩子们能够在课堂上协作
6、好,把一节课上完。每天早上在他们到来之前在把教室卫生打扫消毒一遍,把窗户都打开通风,为他们营造一个健康洁净的上课环境。中午吃饭带他们洗手,教会他们自己养成良好的个人卫生习惯,也努力教他们留意公共卫生,要把自己四周的垃圾捡起来扔到垃圾桶里。这两月我已经取得比较好的成就,孩子们都有一个好的习惯。 最终三个月,我还是跟前几个月一样教学,我自己也努力改善自己的教学方法,尽力的吸取园里其他有阅历的老师的力量,把自己的力量提升上来,为孩子们能够有更好的服务。我在没有课的时候会去其他老师的课堂听课做笔记,把有用的技能记在本子上,回去自己琢磨,从中体会对自己有用的学问,与自己的结合起来。我如此做法为我教学带来
7、许多有用的关心,我在上课的时候运用上去取得很好的作用,孩子们能够更好的理解书本中的学问,给他们测验的时候,大多数孩子都可以拿到很好的分数,成果都不错的。 这六个月来的实习,让我真正懂得实践的作用,也让我体会到真正工作的辛苦,我珍惜这次机会,所以努力的做好幼师职位工作。实习虽然结束了,但是我的将来脚步还没有结束,还要往前动身。 实习幼师月度工作总结篇3 大二这学期一开学我们就被分到幼儿园去实习两个月的保育工作。在大一时的课程中我们还不接触许多有关下园所必要的课程,比方:蒙式教育,奥尔夫音乐等等。自己的钢琴又学的不是很好,童谣会唱的又不是许多。所以在去幼儿园的前多少天,我的心始终是局促担心的,有些
8、惧怕,有些冲动,又有些向往。能成为一名幼儿园的老师是我很小的时候就有的欲望,当时最终可以亲临幼儿园我真得很开心,但想想自己会的又未几,心里真的是很乱。 来到幼儿园的第一天,我们某某的园长就给我们分派了工作:重要关心班长工作,其次关心保育老师工作。我被分到了某某班,这班里都是2岁半以下的小伴侣,我怀着满满的爱心来到了班里。这个班里的小伴侣跟我一样都是第一天正式来到幼儿园,他们的爸爸妈妈把他们送到班里后就离开了,班里的哭声立即就响起来,好像交响乐一样此起彼伏!抱着这个哄哄在抱抱那个哄哄,用玩具吸引他们,用故事来抚慰他们,无论怎么都不能止住他们分开家人苦楚担心的哭声。这些小家伙弄得我真是不知所措。看
9、他们哭的样子,哭得我都疼爱。 很快的一周就从前了,良多小友人在咱们老师的帮助下都适应了幼儿园的生涯。看着他们一天一天的成长,一天比一天好,我的喜悦由心而生,有种说不出的感动。一天的辛苦、操劳在他们小脸上呈现笑颜的那一刻都化作乌有。 班里有几个孩子让我留下很深的印象。晶晶是个特殊聪慧可憎的小女孩,有一次,喝完水她把杯子放到自己的格子里时拉住我,用小手指着从1号到15号的每个格子,并说出每个格子辨别是那个小伴侣的。那一刻我的心激扬得不得了,一下子就抱住她,不停地夸她聪慧。还有轩轩这个小男孩特殊不爱吃菜,刚来幼儿园的那几天,老师喂他吃菜,他总会吐出来,吐得满地都是。于是我老是给轩轩讲许多吃菜的故事,
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