小班英语亲子活动方案10篇.docx

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1、小班英语亲子活动方案10篇 英语已经进展了1400多年。英语的最早形式是由盎格鲁-撒克逊人移民于5世纪带到英国的一组西日耳曼语支(Inerry Christmas. (1 分 21 秒) 开场白：(1 分钟) 老师：Hello! boys and ommy I love you(10 分钟) 老师：这一年里，我们的小伴侣和Teddy一起成长，一起嬉戏，学到了很多好玩的嬉戏和好听的歌曲，并且爱上了漂亮的英语。这也要感谢爸爸妈妈们给我们的小珍宝们的关怀和鼓舞。小伴侣们我们要对爸爸妈妈说什么啊? 同学：Daddy，Mommy I love you! Sinerry Christmas 老师：今日是圣

2、诞节，让我们一起来寻宝，OK? 操作方法：一名家长与两名小伴侣一组，一次可以上来三组。把小伴侣分成三队，进行接力。教室上方屋顶处悬挂三组各色汽球，每组派出一名小伴侣去查找事先藏于教室各处的色卡条，每找到一个，就大声的用英语告知另两名成员。这时家长把另一名小伴侣放于脖上坐好，听到颜色名称后，小伴侣快速用牙签刺破相应颜色的汽球，以数量来定输赢，发奖品。 嬉戏时间以背景乐为准。进行接龙，每次更换找的小伴侣，上一次寻宝的小伴侣退而刺汽球，依次类推。 节目三：苹果绣球(1 5 分钟) 老师：Dear kids，what do you like? 同学：Apples! Sine排成一排，像开火车一样，始终

3、走到台前，接受礼物。 Sinooncakes Day, (3)收集有关“Mooncakes Day”的影像或图片资料。 (4)一次性塑料刀具盘子，废旧的塑料瓶、纸杯、空纸盒等。 3、活动过程： (1)老师与幼儿一起观看有关“Mooncakes Day”的影像或图片资料，争论中秋节人们的活动。 (2)通过实物或图片学会单词：moon, mooncake, mooncakes Day, lantern, 并学会祝愿语：Happy Mooncakes Day! (3)品尝mooncakes和制作水果拼盘。 (4)区域活动： a. 绘画：请幼儿画自己喜爱吃的水果(大班的孩子也可画moon的变化)。 b

4、. 泥工：请幼儿制作mooncake。 c. 手工：利用废旧物品如塑料瓶，空盒子，彩带等制作lantern。 小班英语亲子活动方案篇5 活动目标： 1.感受对於节欢乐的节日气氛，体验收到礼物的欢乐心情。 2.能听懂并能基本地说出新单词：bell candy snow erry christmas 活动过程： 一.warminornineet you! how are you today? do you know what festival is cominas is comine the santa clams will brinany bell candy as eve, the santa

5、 claws will dashinp into the chimney. he puts the as eve. the santa claws is very busy. so he iss chen.” t: “ok! let me see whats in the box. can you e:listen and speak 让幼儿把身后的篮子放在腿上，认真听老师说的是哪一个单词，幼儿就从篮子里拿出相应的实物。 7.de curate the christmas tree (1)装饰圣诞树时要求幼儿边装备边说单词。(老师示范一次) (2)放音乐edelweiss,师幼一起装饰圣诞树，

6、在装饰的过程中老师认真听幼儿有没有说错，假如有要准时订正。 8.endinaas tree. we must say “merry christmas”, it will be very beautiful.”(师幼一起说“merry christmas”，树上的灯就亮起来。) 9.放音乐we wish you a merry christmas师幼围着树一起开心地结束活动。 小班英语亲子活动方案篇6 一、活动目标 1.学习单词rabbit并能预备发音。 2.学会小兔蹦、跳的动作。 3.让幼儿体会到参加嬉戏的欢乐，培育幼儿对学习英语的爱好。 二、活动预备 录音、玩具绒兔、小兔头饰若干、大灰狼头

7、饰一个 三、活动过程 1.导入课题，安定心情。(做律动) (now, children, please do after me) hand hand, shake shake shake; shouldrer shouldrer, shake shake shake; hip hip, shake shake shake 2.主体部分 师生问好。 t: hello, boys and iss fu. 3.导入新词 t: now, listen carefully. i have red eyes, i have short tail, i have lon i? t: can you e pl

8、ease(幼儿集体念) t:现在让我们都来问候新伴侣“rabbit”吧，we can say “hello, rabbit”(每个幼儿都上来问候小白兔，并摸一摸它，老师引导幼儿念准“rabbit”的发音。 集体念儿歌并表演。 老师出示小兔头饰：now, im a rabbit. i can jump(跳两下)现在大家戴上“rabbit”头饰，follow me please (边念儿歌边做动做) rabbit ,rabbit白又白， rabbit, rabbit跳一跳 rabbit ,rabbit跑一跑 (儿歌反复念2遍，加深幼儿记忆) 活动延长：故事表演小兔乖乖 在讲故事中，老师把小兔换成r

9、abbit来说，在第一遍时，老师可自己表演，其次遍时可让幼儿分角色表演(大灰狼一名，兔妈妈一名，其他幼儿扮演小白兔) 结束部分。 (听音乐，学小兔跳出活动室) t: rabbit, listen to the music(老师放音乐) lets all 活动目标： 1、学习“biall”两个英语单词，能形容一些大小区分明显的物体。 2、能乐观参加英语活动，感受活动的趣味性。 3、能主动开口说英语，进展对英语的听读的力量。 活动预备： 1、图片若干：狗、猫、三明治大小各一份。 2、幼儿人手一份操作材料：大苹果和小苹果;大香蕉和小香蕉。 3、实物若干：大纸和小纸;大球和小球 活动过程： (一)熟悉

10、活动，学习“biall”。 1、出示两张狗的图片，请幼儿说说他们有什么不同? 2、运用图片，关心幼儿学习“biall”这两个单词。 (二)巩固复习“biall”。 利用其他的图片，如猫、羊、苹果、香蕉等，来复习单词“biall”。 老师提问：“what is biall?” (三)通过幼儿的自我操作，来进一步增加对“biall”的熟悉。 1、老师说嬉戏规章：当说“biall banana”时，幼儿就拿出小的那个香蕉图片。 2、幼儿依据老师的指令，拿出适当的图片。 在多次操作以后，老师可以适当提快提出指令的速度，熬炼幼儿反应的灵敏度。 (四)嬉戏：拉圈。 1、老师叙述嬉戏规章：当老师说“make

11、 a biake a small circle”时，幼儿则拉成一个小圈。 2、幼儿依据嬉戏规章玩嬉戏。 小班英语亲子活动方案篇10 一、活动目标： 1、以英语文化月为契机，营造国际部良好的英语学习氛围，让师生了解一些基本的西方文化 2、通过丰富多彩的活动，激发师生学习英语的爱好，提升师生英语的听、说、唱、表达力量; 3、加强国际部英语特色教学，丰富国际部师生文化生活。 活动主题：共同参加、乐观体验、 欢乐成长、放飞幻想 二、活动时间：20_年5月7日5月30日 三、活动预备： 策划每个分活动的详细支配(活动形式、内容、参加班级、人员分工等) 布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及园所环境)。 以班

12、为单位做好参与活动的预备：中英文童话或故事剧、小型集体歌舞、道具预备。 依据不同的活动设计服装、道具及主持人 依据不同的活动形式支配活动时间、参与人员及设计支配会场。 英语驿站：班级利用晨谈、餐前、餐后、放学前的时间开展“每天英语角”的活动，开展讲英文故事、复习所学过的英语句型、英语嬉戏、英语歌曲等多种形式开展英语活动。 四、系列活动 本次英语文化月活动分年龄组以“英文歌舞表演”、“幼儿英文童话剧表演”、“老师英文秀”、 “亲子活动嬉戏大赛”、“我型我秀”等系列活动的形式来进行。 A. 能歌善舞小明星(5月7日5月11日) 活动目的：通过幼儿集体英文歌曲、舞蹈的表演，培育幼儿对音乐、艺术的喜爱

13、和理解，提升音乐智能的进展。 活动形式：以班或年龄组为单位，进行不同主题内容、不同形式的分组、集体、个人表演，比如：歌曲联唱、舞蹈、表演等。部分内容可以选取布朗英语(Kids Brown 2.0)不同主题中的Sone”英文老师风采秀 (5月21日5月25日) 活动目的：通过老师的英文风采秀，增加英文老师的专业力量，培育其自信大胆、具有感染力教学风格。 活动形式：以个体英文老师参与展现，表现的方式和内容不限。 活动评奖：依据展现评出最佳风采奖、最佳表现等奖项(涉及全部老师) B. 你演我话舞台剧(5月28日5月31日) 活动目的：通过表演童话剧激发幼儿乐观参与艺术活动的爱好、培育幼儿的表演力量、制造力、想象力和合作精神，同时增加幼儿英语学习爱好、促进幼儿英语思维以及英语表达的进展。 活动形式：以班或年龄组为单位,以Kids Brown 2.0 中的故事情境为素材编排剧目。 活动评奖：依据表演评出最佳表演奖、最佳合作奖等奖项(涉及全部孩子) 通过英语月让孩子们真正成为活动的主体，让活动成为孩子们成长和进展的过程、成为我们走进童心世界、感悟儿童生命本真的过程。 小班英语亲子活动方案10篇