黑龙江大庆历年中考语文文言文阅读试题15篇（含答案与翻译）（截至2020年）.docx

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1、黑龙江大庆历年中考语文试题（文言文阅读）（截至2020年）【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录,计日以还。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余, 余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先 达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯 身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，那么又请焉。故余 虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足 肤锻裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌

2、，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主 人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右 备容臭,炸然假设神人;余那么编袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不 假设人也。盖余之勤且艰假设此。（选自宋濂送东阳马生序）【乙】铃九龄，母授以礼记周易毛诗，皆成诵。暇更录唐宋人诗，教之 为吟哦声。母与钱皆弱而多病，铿每病，母即抱铃行一室中，未尝寝;少痊，辄指壁间诗歌, 教儿低吟之以为戏。先府君苟有过，母必正色婉言规。或怒不听，那么屏息，俟怒少解，复 力争之，听而后止。先府君在客邸，督钱学甚急，稍怠，即怒而弃之，数日不及一言；吾母 垂涕扑之，令跪读至熟乃已，未尝倦

3、也。钱故不能荒于嬉，而母教由是益以严。（选自蒋世柱忠雅堂集）注：锭：作者蒋世锭的自称。先府君：指作者已去世的父亲。扑：打。11.解释以下句中加点实词的含义。（4分）（1）以是人多以书假余假：（2）援疑质理质：（3）同舍生皆被绮绣被：（4）吾母垂涕扑之涕：12 .选出以下加点虚词含义、用法相同的一项（）（2分）A.炸然假设神人B.以衾拥覆C.教之为吟哦声*D.令跪读至熟乃已吴广以为然（陈涉世家）咨臣以当世之事（出师表） 吾妻之美我者（邹忌讽齐王纳谏） 乃不知有汉（桃花源记）*13 .对文中画线词语的相关解说错误的一项为哪一项 （只填序号）（1分） 加冠，意思是到了成年。古时男子18岁行加冠礼，戴

4、上成人的帽子，表示进入成年。 经，这里指经书。我们常说的“五经”指诗书礼易春秋。14,以下关于【甲】【乙】两文的表达，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.甲文中“色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，那么又请焉”，运用细节描写, 写出了作者谨于求学、渴求知识的情状。8 .甲文中作者通过自己求学的亲身经历，勉励马生勤奋求学、谦虚求教。文章情感真挚, 循循善诱。C.乙文通过作者的自述，再现了幼年读书时父母催促自己学习的场景，在温馨回忆的同 时，也包含有对父母过于苛责的不满情绪。自从我家三代住到这个地方，累计到现在，已经六十年了，可乡邻们的生活一天天地 窘迫，把他们土地上生产出来的都拿去，把他们

5、家里的收入也尽数拿去（交租税仍不够）， 只得号啕痛哭辗转逃亡，又饥又渴倒在地上，（一路上）顶着狂风暴雨，冒着严寒酷暑，呼 吸着带毒的疫气，一个接一个死去，常死人互相压着。从前和我祖父同住在这里的，现在十 户当中剩不下一户了；和我父亲住在一起的人家，现在十户当中只有不到两三户了；和我一 起住了十二年的人家，现在十户当中只有不到四五户了。【乙】孔子迁居到蔡国的第三年，吴国军队攻伐陈国。楚国出兵援救陈国，驻扎在城父。 听说孔子在陈国、蔡国之间，楚昭王派人聘请孔子。孔子准备前往拜见回礼，陈国、蔡国的 大夫们谋划说：“孔子是个贤人，他所指责抨击的都切中诸侯的弊病。如今他长久滞留在陈 国、蔡国之间，众大夫

6、所作所为都不符合仲尼的心意。如今楚国是大国，派人前来聘请孔子, 倘假设孔子在楚国被起用，我们这些在陈国、蔡国主事的大夫就危险了。”于是就共同调发役 使将孔子围困在野外。孔子没法行路，断绝了粮食。随从的弟子疲惫不堪，饿得站不起来。 （2012黑龙江大庆）【甲】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧 取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，那么论语二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚 毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又 以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷

7、地，普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。 太祖乃悟，卒用其人。（选自宋史赵普传）【乙】管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔 *终善遇之，不以为言。己而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死,管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐,齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲 之谋也。鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。（选自史记管晏列传）9 .解释以下句中加点的实词。（4分）习：第：发：游：习：第：发：游：（1）普少习吏事（2）每归私第*（3）家人发箧视之（4）少时常与鲍叔牙游10 .以下句中加点虚词解释

8、错误的一项为哪一项（）（2分）A.太祖常劝以读书以：用，拿B.而能以天下事为己任 而：表假设，如果C.4小白立为桓公 及：等到D.鲍叔遂进管仲遂：于是，就11 .用现代汉语翻译以下句子。（4分）（1）太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变。译文：（2）管仲既用，任政于齐。译文：12 .从赵普举荐人才的事件中，可以看出赵普有什么样的性格特征？ （2分）答：13 .以下对甲、乙两文的理解分析错误的一项为哪一项（）（2分）A.宋太祖最初并不接受赵普对人才的举荐，齐桓公也曾囚禁管仲,不想任用他，但两 位君王最终都接受建议，重用人才，在这一点上，均称得上明主。8 .甲文中的人才最终被太祖任用，乙文中的管仲得以

9、辅佐桓公一匡天下，说明赵普和 鲍叔牙都是善于发现并举荐人才的贤臣。C.赵普举荐人才，不惧太祖盛怒，反复进谏；鲍叔牙举荐管仲，“以身下之”：均体 现了两人以天下事为己任的胸怀。D.甲、乙两文在写举荐人才时.，均使用了细节描写的方法，使人物在举手投足间本质 尽显【参考答案】9 .（4分）（1）习：熟悉（2）第：府第，住宅（3）发：翻开（4）游：交游，交往10 . （2 分）B11 . （1） （2分）太祖发怒，把奏章撕裂扔到地上，赵普脸色不改。（“碎裂”，使动用法。“颜色”，古今异义。）（2） （2分）管仲已经被任用，在齐国执政。（“既用”，被动句。“既”，已经或在以后。“于齐”，介词结构后置。）

10、 12. （2分）刚毅果断、镇静沉着、坚韧执着（答出两点给2分）13. （2 分）D【参考译文】【甲】赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务，学问不多，等到做了宰相，太祖常劝 说他要读书。赵普晚年读书勤奋，每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门翻开书箱拿出书， 整天读书。等到第二天处理政务，处理决断很快。他死后，家里的人翻开书箱看到里面的书赵普性情沉着且为人严肃刚正，虽然对人嫉妒刻薄，但是他能够以天下大事作为自己 的责任。宋朝初年,在宰相职位上的人，大多过分谨慎拘于小节，按常规办事，不多言语， 赵普却刚毅果断，没有谁能和他比的。他曾经上奏推荐某人担任某个官职，太祖不用这个人。 赵普第二天又上奏请这个

11、人（担任某官）,太祖还是不用O第三天,赵普又把这个人（担任 某官的事）上奏太祖，太祖发怒了，把奏章撕碎了扔在地上,赵普脸色不变,跪在地上把撕 碎的奏章拾起来回到家。赵普把撕碎的旧纸片修补连接起来，又像当初一样上奏。太祖这才 明白，终于任用了那个人。【乙】管仲名叫夷吾，是颍上人。他小时候，常常和鲍叔牙一块儿游玩，鲍叔牙知道他 是有才干的人。管仲家庭贫困，时常欺侮鲍叔牙，鲍叔牙始终很好地对待他，也不说他什么不久，鲍叔牙侍奉齐国公子小白，管仲待奉公子纠。等到小白立为齐桓公的时候，公子 纠被鲁国杀死，管仲被囚禁。鲍叔牙就向齐桓公推荐管仲。管仲既然做了桓公的宰相，在齐 国执政，桓公凭借着管仲而称霸,屡次

12、会合各国的诸侯，做一番匡正天下的事业，这都是管 仲的智谋。鲍叔推荐了管仲以后，情愿把自身置于管仲之下。天下的人不称赞管仲的才干, 反而赞美鲍叔能够识别人才。（2011黑龙江大庆）【甲】东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟， 洪波涌起。日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（曹操观沧海）【乙】愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，那么治臣之罪，以告先帝之灵；假设无兴德之 言，那么责攸之、祎、允等之 慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨取善道，察纳雅言，深追 先帝遗诏。臣不胜受恩感激。（选自出师表）【丙】贞观初，有上书请去佞臣者，太宗谓曰：“朕之所任

13、，皆以为贤，卿知 佞者谁 耶？ ”对曰：“臣居草泽，不的知佞者，请陛下佯怒以试群臣，假设能 不畏雷霆，直言进谏, 那么是正人，顺情阿旨，那么是佞人。”太宗谓封德彝曰：“流水清浊，在其源也。君者政源, 人庶犹水，君自为诈，欲臣下行直，是 犹源浊而望水清，理不可得。朕常以魏武帝多诡诈, 深鄙其为人，如此，岂可堪为教令？ ”谓上书人曰：“朕欲使大信行于天下，不欲以诈道 训俗，卿言虽善，朕所不取也。”（选自贞观政要诚信【注释】的知：确切知道。封德彝：人名，太宗身边大臣。人庶：人臣庶民。 魏武帝：曹操。教令：教化，命令。8.以下句中加点此意义相同的一组是（）（3 分）A.有上书请去佞臣者*8 .流水清浊

14、，在其源也C.深鄙其为人D.朕欲使大信行于天下A.有上书请去佞臣者*9 .流水清浊，在其源也C.深鄙其为人D.朕欲使大信行于天下那么有去国怀乡，怀禅畏饥（岳阳楼记） *其岸势犬牙差互，不可知其源（小石潭记先帝不以臣卑劣（出师表）牺牲玉锦，弗敢加也，必以信（曹刿论战10 .以下句中的“以”与“以告先帝之灵”中“以意义相同的一项为哪一项（）（3 分）A.皆以为贤C.朕常以魏武帝多诡诈A.皆以为贤C.朕常以魏武帝多诡诈B.请陛下佯怒以试群臣D.不欲以诈道训俗.用现代汉语翻译以下句子。（4分） （1）愿陛下托臣以讨贼兴复之效。译文：（2）是犹源浊而望水清，理不可得。译文：10 .甲文中描写水的句子是“

15、辽阔壮美；丙文中“流水清浊，在其源也”也是写水的，其作用是o （5 分）11 .曹操历来是个有争议的人物。乙文中的诸葛亮和丙文中的唐太宗分别是如何评价他 的？读了观沧海后，你认为曹操是怎样的一个人？ （4分）答：【参考答案】8. B9. B（1）希望陛下把完成讨伐奸贼，复兴汉朝王业的任务交给我 （2）这犹如源头混浊却希望水流清澈，是没有道理的。10. .水何澹澹 洪波涌起 运用比喻引出下面的议论，说明君王的以身作那么重要。12诸葛亮称其为“贼”，唐太宗“常以魏武帝多诡诈”（用自己的话说亦可）曹操是 个具有宏伟的政治抱负、建功立业的雄心壮志并且对前途充满信心的乐观气度的人。【参考译文】【丙文翻译

16、】贞观初年，有大臣上书（给太宗）请求去除奸佞的臣子，太宗问上书者: “我所任用的，都是贤臣，你知道谁是奸佞小人吗？ ”上书者回答说:“臣下居住在荒野之 地,不能确切知道谁是奸佞小人，请陛下佯装大怒来测试大臣们，假设能不畏惧陛下的怒气, 诚挚直率地进言进谏的人,就是正直的人，逢迎谄媚顺从陛下意旨的，就是奸佞小人。”太 宗对封德彝说：“水流的清澈与混浊，（原因）在它的源头。皇帝是朝政的源头，臣民就像 水流，皇帝自己都做欺诈的事,却想让臣下的行为直率诚挚，这犹如源头混浊却希望水流清 澈,是没有道理的。我一直因为魏武帝多做诡诈的事，非常鄙视他的为人，像这样,怎么能 够作为教化命令？ ”对上书人说我要让

17、全天下都讲求信义诚信，不想用欺诈的方法教化 民众，你所说的虽然很好，但我不能听信啊。”（2010黑龙江大庆）【甲】世有伯乐然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有;故虽有名马，只辱于奴隶 人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也;是马也，虽有千里之能， 食不饱，力缺乏，才美不外见，且欲与常马等，不可得，安求其能千里也！策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马 呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈马说）【乙】七年，入见,帝沉着问曰：“卿得良马否？ ”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗， 饮泉一斛，然非精洁那么不受。介而

18、驰，初不甚疾，比行百里始奋迅，自午至酉,犹可二百里。 鞍甲而不息不汉，假设无事然。此其受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也。不幸相继以死。 今所乘者，日不过数升，而秣不择粟，饮不择泉，揽 未安，踊跃疾驱，甫百里，力竭汗揣， 殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，鸳纯之材也。”帝称善，曰：“卿今议论极进。” （选自【宋史岳飞传】）【注释】帝：宋高宗赵构，此次谈话后遂封岳飞为太尉。介：备上鞍甲。褫（ch i）:脱去，卸下。秣：喂食。9.下面各项中加点字的意思和用法不同的一项为哪一项（）（2分）A.执策而临之临表涕零，不知所言（出师表）B.食马者不知其能千里而食也人不知而不愠（论语） C.初不甚疾虽乘奔御

19、风不以疾也（三峡） D.帝称善京中有善口技者（口技） 10.下面各项中加点字的意思和用法相同的一项为哪一项（）（2分）A.骈死于槽杨之间每假借于藏书之家（送东阳马生序） B.策之不以其道小大之狱，虽不能察，必以情（曹刿论战）C.鸳纯之材也怅恨久之（陈涉世家） D.此其寡取易盈其如土石何（愚公移山）1L请将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）食不饱，力缺乏，才美不外见。译文：（2）比行百里始奋迅。译文：12.用斜线（/）为乙文中画浪线的句子标出两处停顿。（2分） 受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也.这两段文字外表谈马，实那么都告诉人们什么道理？结合具体实例，谈谈你对这个道 理的认识。（3分）答：【

20、参考答案】13 D第一个“善”是“好”的意思，第二个“善”是“擅长”的意思。14 . B “以”都是“按照”的意思。A项，在/项。C项，的/助词。D项，它/表反问语 气。15 .吃不饱，力气缺乏，（它的）才能和美好的素质不能表现出来。等跑到百里之 后才奋力奔跑。2.16 .告诉人们要善于识别人才、选拔人才、任用人才、重视人才（不要不识人才）的道 理。/第二问可以从正面答善于识别人才和正确使用人才的好处，也可以从反面答不善于识 别和使用人才的坏处，可以谈如何选拔人才，也可以谈如何用好人才留住人才，要结合具体 事例（人物或事件）来谈，言之成理即可。【参考译文】【乙】绍兴七年，岳飞面君，宋高宗沉着地

21、问：“你是否得到良马？ ”岳飞答复说：“我 本来有两匹良马。它们每天要吃洁净的草料小豆数斗，要喝清澈的泉水一斛。假设不是干净良 好的食料或饮料，它们宁可挨饿而不接受。装上鞍甲，骑着它起跑，初时并不是很快，等到 跑上百里，才奔驰奋进。从中午跑到黄昏，还可以多跑两百里。此时卸下鞍甲，它既不喘气, 也不出汗，展现一副假设无其事的样子。这是因为它们度量大却不贪随便之食，精力充分却不 逞一时之勇。它们是跑远路的良驹啊！可是，不幸的是，它们在历次战役中已相继死了。目 前我所骑的马就差多了。它每天吃的粮食只有数升，对食料从不挑剔，对饮用的水也不作选 择。拉住缰绳还未坐稳，就跳跃起来迅速奔跑，刚刚百里，就力气

22、用尽流汗喘息，几乎像要 死了一样。这是因为它度量小，所以摄取的食物虽少却容易饱和，喜爱逞强但却外强而中干。 它只是平庸低劣的马而已！ ”皇帝称赞岳飞说的好，说：“你的议论很有道理！”（2009黑龙江大庆）【甲】曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？ 刿日: “肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？ ”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以 分人。”对日：“小惠未彳扁，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日： “小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。 可以一战。战那么请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓

23、之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师 败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故 克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（选自左传）【乙】宗泽传（节选）宗泽字汝霖，婺州义乌人。泽自幼豪爽有大志，登元韦占六年进士第。廷对极陈时弊, 考官恶其直，置末甲。调大名馆陶尉。吕惠卿帅廊延，檄泽与邑令视河堤，檄至，泽适丧长子，奉檄遽行。惠 卿闻之，曰：“可谓国尔忘家者。”适朝廷大开御河.时方隆冬，役夫僵仆于道，中使督之 急。泽日浚河细事，乃上书其帅曰：“时方

24、凝寒，徒苦民而功未易集。少需之，至初春，可 不扰而办。”卒用其言上闻，从之。靖康元年，中丞陈过庭等列荐，充和议使，泽曰：“是行不生还矣。”或问之。泽曰: “赦能悔过退师固善，否那么安能屈节北庭以辱君命乎？议者谓泽刚方不屈，恐害和议，上 不遣，命知磁州。泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败 之。转战而东，敌益生兵至。王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可 不从死中求生。” 士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。泽计 敌众十余倍于我,今一战而出其不意，势必复来。使悉其铁骑夜袭吾军,那么危矣。乃暮徙其 军。金入夜至，得空营

25、，大惊，自是惮泽，不敢复出兵。（选自宋史）6 .解释以下句子中加点的词语。（3分）（1）肉食者谋之，又何间焉间：（2）何以战以：（3）今日进退等死等：*7 .翻译文中画横线语句。（4分）（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。译文：（2）敌能悔过退师固善，否那么安能屈节北庭以辱君命乎？译文：8 .以下语句中表现曹刿指挥谋略的有（），表现宗泽热爱国家的有（）。（只填 序号）（4分）公将战，曹刿请见齐人三鼓。刿曰：“可矣。”下视其辙，登轼而望之泽适丧长子，奉檄遽行议者谓泽刚方不屈，恐害和议是行不生还矣9 .曹刿和宗泽亲临指挥，各自取得了战役的胜利。请分析这两次战役取得胜利的原因 有何异同。（3分）【参考答

26、案】6 . （1）间：参与；（2）以：凭借；（3）等：同样。7 .（1）第一次击鼓能振作士兵的士气，第二次击鼓士兵的士气就消退了，第三次击鼓兵 的士气就衰竭了。（2）敌人能醒悟而退兵当然好,不这样的话怎么能屈服于金人而辱君王的 使命呢？8 .9 .相同点:指挥得当，以勇气获胜。不同点:曹刿抓住了有利的还击时机和追击时机; 宗泽知己知彼，置之死地而后生。【参考译文】【乙】宗泽，字汝霖，婺州义乌人。宗泽从小豪爽有大志，中元六年（1091）进士。在朝 廷面试时，宗泽极力指陈时弊，考官厌恶他太直，将他列为倒数第一。宗泽被调任大名馆陶县尉。吕惠卿为延帅,发檄文令宗泽与邑令视察黄河堤防设施，檄 文到，正碰

27、上宗泽长子死，但宗泽奉檄立即动身。吕惠卿得知，说”:可称得上是为国忘家。” 当时朝廷正在大规模开凿御河，隆冬季节，役夫僵死于道，但中使仍催促急迫。宗泽认为疏 浚御河是小事，于是向帅臣上书说：“时北方天气寒冷，白白让民受苦而难以成功，稍稍缓 一下，至初春可以不必烦扰而取得成功。”最后帅臣将他的意见上奏给皇上，被采纳。靖康元年（1126）,中丞陈过庭等联名举荐，宗泽被借以宗正少卿身份，充任和议使。宗 泽说“：此行不打算生回了。”有人问他原因，宗泽说：“敌人能够悔过撤兵当然好，否那么 怎么能向金人屈节以辱君命呢。”有人认为宗泽刚直不屈，恐怕有害于和议，皇上于是不派 他出使，而任命他为磁州知州。宗泽领

28、兵到达卫南，考虑到将孤兵寡，不深入敌营不能成功。先头部队回报说前面有敌 人军营，宗泽就率军向前直奔敌营，与敌战斗，打败了敌人。宗泽领兵转战东进，可是敌人 增援的生力军到了，王孝忠战死，前后都是敌人的营盘，宗泽下令说：“今天进与退同样都 是死，我们不能不从死中求生。”士兵知道总是一死，无不以一当百，杀敌几千人。金兵大 败，溃退几十里。宗泽估计敌人人数比自己多十倍，今日一战而退却，其势必定会再来，如 果金兵全部出动夜袭我军，那么危险了。于是趁黑夜将军队转移。金人当晚到达，只剩下一座 空营，非常惊恐，从此他们害怕宗泽，不敢再派兵出战了。（2008黑龙江大庆）D.两篇选文都说明“学业有成，必须勤奋”这

29、一道理，但表述的侧重点有所不同，甲文 侧重于学习要注重积极求索的内在动力，乙文侧重于学习需要鞭策督导等外在因素。15. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）（1）余那么缢袍敝衣处其间，略无慕艳意。译文：（2）先府君苟有过，母必正色婉言规。译文：【参考答案】16. （4 分）（1）假：借 （2）质：询问（3）被：同“披”，穿着（4）涕：眼泪17. （ B ） （2 分）18. （只填序号）（1分）19. （ C ） （3 分）20. （4 分）（1）译文：我却穿着破破烂烂的衣服和他们生活在一起，但我毫无羡慕的心，因为心 中有足以快乐的事情。（2）译文：父亲如果出了错，母亲一定会认真地婉言规劝

30、他。【参考译文】【乙】我九岁时，母亲教我学礼记周易毛诗，都能够背诵。她有空又抄下 唐宋诗人的诗，教我朗诵古诗。母亲和我两人都身体弱、多病。每当我牛病，母亲就抱了我 在室内来回走动，自己不睡觉:我的病稍稍好一点，她就指着贴在墙上的诗歌，教我低声念 诵作为游戏。父亲如果做错了事情，母亲一定严肃地用委婉的话规劝他。有时父亲发怒不听她的， 她就屏住气不说了，等父亲怒气稍微缓解，又反复劝说，直到听了她的话才停止。父亲在外 地的寓所，催促我读书时牌气急躁，我稍有点懈怠，他就发怒，把我丢在一旁，几天都不 和我说一一句话；母亲就流着眼泪打我，叫我跪在地上，把书读熟才罢休，从来不觉得自己 疲累。我因而不会在嬉戏

31、中荒废学业，母亲对我的教育也因此而更加严格。（2019黑龙江大庆）【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅珊也。山行六七里, 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又 最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。【乙】太夫人姓郑氏，考讳德仪，世为江南名族。太夫人初封福昌县太君，进封乐安、 安康、彭城三郡太君。自其家少微时，治其家以俭约，其后常不使过之，曰：“吾儿不能 苟合于世，俭薄所以居患难也。”其后修贬夷陵太夫人言

32、笑自假设曰:“汝家故贫贱也，吾处 之有素矣。汝能安之，吾亦安矣。”（节选自欧阳修太夫人教子）注：太夫人：指欧阳修的母亲。少微：微贱。11 .解释以下句子中加点的实词的含义。（4分）名之者谁名：得之心而寓之酒也寓：吾儿不能苟合于世苟：洁处之有素矣素：12 .选出以下加点虚词含义用法相同的一项（）（2分）A.醉翁之意不在酒B.在乎山水之间C.自其家少微时D.治其家以俭约A.醉翁之意不在酒B.在乎山水之间C.自其家少微时D.治其家以俭约乃记之而去（小石谭记）览物之情得无异乎（岳阳楼记）其真无马邪马说 能以径寸之木（核舟记）13 .选出面波浪线句子朗读时停顿更恰当的一项（只填序号）（1分）其后修贬/夷

33、陵太夫人言笑自假设/曰其后修贬夷陵/太夫人言笑自假设曰.用现代汉语翻译文中画直线的句子。（4分） （1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也 （2）汝能安之，吾亦安矣。【参考答案】11. （1）取名，命名 （2）寄托（3）苟且（4）平时12. D13. 14. （1）有一座亭子四角翘起，像鸟儿张开翅膀似的亭子坐落在泉水边上，这就是醉 翁亭。（2）你能安乐对待，我也能安乐对待啊。【参考译文】【乙】太夫人姓郑,她的父亲名讳是德仪，世代都是江南有名望的家族。太夫人恭敬、 俭约、仁爱又有礼仪教养，起初诰封为福昌县太君，进封为乐安、安康、彭城三郡太君。从 我们家道中落以后，她就以俭约的原那么持家，后来家境富裕了

34、，也不许花费过多，她说： 我的儿子不能苟且迎合世人，俭约一些,才能度过那可能要遭受的患难。”后来,我被贬夷 陵，太夫人言笑如常，说：你的家本来就贫贱，我已经习惯这种日子。你能安乐对待，我 也能安乐。”（2018黑龙江大庆）甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至 承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻谷交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（节选自苏轼记承天寺夜游）【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一 小舟拥香衣炉火独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白。湖上

35、影子，惟长 堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。rKry/*/zv/w-c.c,wwz/lwc,c,rKC,cGc,ccc,c.cc*c.cc,c,cc.c,c,cc,rzzvzzv/vz1到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此 人！“拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金.陵人，客此。及下船，舟子喃喃日： “莫说相公痴，更有痴似相公者！”（选自张岱陶庵梦忆）注释：孥：通“挠”，撑、戈上叠衣：细毛皮衣雾淞沆碰：寒气弥漫（1）解释以下句子中加点的实词的含义。欣然二户：是：欣然起行 月色入户是日更定矣上下一白*（2）选出以下加点虚词含义、用法相同

36、的一项为哪一项A.余强饮三大白而别 B.湖中焉得有此人C.念无与乐者D.相与步于中庭*A.余强饮三大白而别 B.湖中焉得有此人C.念无与乐者D.相与步于中庭*舟已行矣，而剑不行刻舟求剑 *以俟夫观人风者得焉捕蛇者说.那么凡可以得生者何不用也（孟子二章）战于长勺曹列论战 （3）选出朗读时停顿更恰当的一项 （只填序号）余孥一小舟/拥鑫衣炉火独往/湖心亭看雪余孥一小舟/拥卷衣炉火/独往湖心亭看雪（4）用现代汉语翻译文中画直线的句子。但少闲人如吾两人者耳。译文：莫说相公痴，更有痴似相公者！译文：（5）请比拟两文中画波浪线句子在写景手法上的异同。相同点：为了突出景物特点（甲文月明，乙文雪大），两文都运用

37、了 的描写手 法。不同点：甲文运用了 的描写手法，乙文运用了白描、点面结合的描写手法。【参考答案】10 . （2） D；（3）；（4）只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了.； 不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！；（5）情景交融;虚实结合;（2017黑龙江大庆）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客 欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不 畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣J王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏; 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初

38、下，群臣进谏，门庭假设市；数月之后，时时 而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（节选自邹忌讽齐王纳谏）【乙】淳于髡者，齐之赘婿也。长不满七尺，滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。齐威王 之时，喜隐，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵，国且危 亡，在于旦暮，左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不 鸣，王知此鸟何也？”王曰：“此鸟不蜚那么已，一蜚冲天；不鸣那么已，一鸣惊人。”于是乃朝 诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。诸侯振惊，皆还齐侵地。威行三十六年。（节选自史记滑稽列传）注释：隐：隐语，不直

39、接说出本意而借别的词语来暗示的话。11 .解释以下句中加点的实词。（1）臣之妻私臣私（2）能谤讥于市朝谤（3）委政卿大夫委（4）三年不蜚又不鸣蜚12 .选出以下加点虚词含义、用法相同的一项（A.皆以美于徐公B.朝廷之臣莫不畏王C.国且危亡D.淳于髡说之以隐曰今民生长于齐不盗（晏子使楚） 悍吏之来吾乡（捕蛇者说） 且壮士不死即.已（陈涉世家） 那么以一平板按其面（活板）13 .用现代汉语翻译以下句子。（1）期年之后，虽欲言，无可进者。译文：（2）诸侯振惊，皆还齐侵地。译文：14 .简答。邹忌和淳于髡均是用什么方法劝谏齐王的？劝谏的效果如何？【参考答案】H.偏爱公开指责别人的过错托付同“飞”，飞翔

40、15 . D16 .满一年之后，即使有想进言的，也没什么可说的了。诸侯十分惊恐，都归还了侵占齐国的土地。17 .两人都是采用的设喻方式，委婉劝谏齐王的，劝谏的结果都是使齐王乐于接受，从 而励精图治，使齐国国力强盛，诸侯臣服。【参考译文】淳于髡是齐国的“招女婿”。身高缺乏七尺，语言流畅、能言善辩,屡次出使诸侯之国, 从没有受过屈辱。齐威王在位时，喜欢隐居于深宫，又好彻夜宴饮,逸乐无度，陶醉于饮酒之中，不理政 事,把政事托付给卿大夫。文武百官荒淫放纵，诸侯各国一起来侵犯,齐国灭亡就在朝夕之 间了，齐王身边近臣都不敢进谏。淳于髡用隐语来劝谏齐威王，说：“都城中有一只大鸟, 落在了大王的庭院里，三年不

41、飞也不叫，大王知道这鸟是怎么一回事吗？ ”威王说：“这鸟 不飞那么已，一飞就直冲云霄;不叫那么已，一叫就使人震惊于是就诏令全国七十二县的长 官入朝议事，奖赏一人,诛杀一人,又发兵御敌，诸侯十分惊恐,都归还了侵占齐国的土地。 齐国的声威竟维持达三十六年。（2015黑龙江大庆）【甲】假设夫霆雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不 行，橘倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，那么有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感 极而悲者矣。至假设春和量明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁 郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极

42、！登斯楼也, 那么有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高那么 忧其民；处江湖之远那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必曰“先天下之忧 *而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹岳阳楼记）【乙】蟆蜥者，善负小虫也。行遇物，辄持取，印其首负之。背愈重，虽困剧不止也。 其背甚涩，物积因不散，卒蹶仆不能起。人或怜之，为去其负，苟能行，又持取如故。 又好上高，极其力不已，至坠地死。今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室，不知为己累也，唯恐其不积。及其怠而跟也， 黜弃之，迁徙之，亦以病矣。苟能起

43、，又不艾，日思高其位，大其禄，而贪取滋甚，以近于 危坠，观前之死亡不知戒。虽其形魁然大者也，其名人也，而智那么小虫也，亦足哀夫！ （选自柳宗元蟆蜥传）注释：困剧：非常困倦疲累。因：因而。蹑仆：倒下。货：货物。18 .解释以下句中加点的实词（4分）（1）薄暮冥冥薄：（2）至假设春和量明景：*（3）先天下之忧而忧先：（4）黜弃之，迁徙之，亦以痼矣 病：19 .选出以下加点虚词含义、用法相同的一项为哪一项（）（2分） A.及其怠血蹑吾恂恂而起（捕蛇者说） B.不以物喜屠暴起，哒刀劈狼首（狼） C.处江湖之远那么忧其君山不在高，有仙那么名（陋室铭） D.人或怜之辍耕之垄上（陈涉世家） 12.甲文中不是

44、用来表现范仲淹忧国忧民的一项为哪一项（）（2分） A.去国怀乡，忧谗畏讥B.不以物喜，不以己悲C.是进亦忧，退亦忧D.居庙堂之高那么忧其民13 .理解填空（2分）甲文中弘扬的是一种以天下为己任的精神，乙文中挖苦的是一种 行为。14 .用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1 ）微斯人，吾谁与归。译文：（2 ）行遇物，辄持取，昂其首负之。译文：【参考答案】10. （4分）（1）薄：迫近（2）景：日光（3）先：在之前（4）病：困苦不堪11. （2分）C（A顺承/修饰B.因为/用C就/就 D代词，代蟆蜥/动词，至IJ、去、 往）12. （2 分）A13. （2分）贪得无厌（贪心缺乏、聚敛资财，意思对即

45、可）14. （4分）（1） （2分）如果没有这种人，我同谁一道呢？（“微”，如果没有，“谁 与，同谁）（2） （2分）（它）爬行遇到物体，就抓取过来，抬起头来背着它。（“辄”，就； 负，背着）【参考译文】【乙】蟆蜥是一种善于背负东西的小虫。它在爬行时遇到东西，就抓取过来，抬起头 背着这些东西行走。东西越背越重,即使疲惫到极点也不停止。它的背很不光滑,因而东西 堆上去不会散落,终于被压倒爬不起来。有的人可怜它，替它去掉背上的东西。（蟆蜥）如 果能爬行，又像原先一样抓取东西。这种小虫又喜欢往高处爬，用尽了力气也不肯停下来， 直到（从高处）掉到地下摔死。现在世上那些贪得无厌的人，见到钱财就不放过，用

46、来增加他们的家产，不知道这会 成为它自己的累赘，还只怕财富积累得不够。等到他疲累跌倒垮下来的时候,被罢免不用了， 被放逐到偏远的地方了，也就受其财物多的害了。如果一旦再被起用，他们又不思悔改。天 天想着提高自己的地位，加大自己的俸禄,而且变本加厉地贪取钱财,以至面临摔落下去的 危险,即使看到以前因极力求官贪财而丧命的人也不知引以为戒。虽然他的形体看起来庞大， 名义上是人，可是见识却和蟆蛛一样。这也太可悲了！（2014黑龙江大庆）【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先 帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良 死节之臣，愿陛下亲之信之，那么汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣单懿猥自枉 屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于 败军之际，奉命于危难之间，尔来二十存，年矣。（节选自出师表）【乙】汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。诸将或言诛秦王。沛公日始怀王 遣我，