桥梁与隧道工程硕士研究生培养方案(硕士).docx
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1、桥梁与隧道工程硕士研究生培养方案(报表)一级学科名称土木工程二级学科专业名称桥梁与隧道工程专业代码081406研究生部制表填表日期:06年11月19日修订日期:09年8月6日一、学科(专业)主要研究方向序号研究方向名称主要研究内容、特色与意义研究生导师01桥梁结构设计理论寒冷地区桥梁结构设计理论与优化,桥 梁非线性理论研究,桥梁振动理论与动力分 析,现代预应力结构体系及计算理论,桥梁 可靠度等方面的研究于天来、贾艳敏、 李静辉、孙全胜、 田玉梅、李明宝、 王立峰02桥梁结构防灾减灾桥梁颤振驱动和形成机理,桥梁施工质 量检测,桥梁施工监测,桥梁结构检测与承 载能力评定,桥梁结构无损检测技术,桥梁
2、 结构损伤诊断及各种旧桥加固技术。于天来、孙全胜、 李静辉、王丕祥、张宏祥03隧道与岩土工程土动力学和岩土地震工程,地基处理与 土压力研究,地质灾害防治,隧道围岩稳定 性研究贾艳敏、王丕祥、 田玉梅、张宏祥二、培养目标与学制及应修学分培养目标(本表可不填政治标准):培养具有理论基础扎实及较系统的桥梁与隧道工程专业知识,了解本学科开展现状及趋势,形成 严谨、求实、科学的态度与作风,具有从事科研工作及解决实际工程问题的能力,较为熟练的掌握一 门外国语,并能熟练阅读本专业外文文献,培养桥梁与隧道工程专业科研、教学、设计等领域学术性 人才。学制:25年,基本学习年 应修学分:2025学分(各学科可自定
3、)限掌握在3年其中必修13学分,选修7掌 学分。三、课程设置(包括前沿讲座、学术报告等)类型课程编号课程名称开课学期学时学分开课学科主管学院任课教师考核 方式备注必 修 课公共课S08140601第一外国语秋季644外语学院考试S08140602科学社会主义理论与实践(自然辩证法)秋季543人文学院考试基础课专 业 课S08140603桥梁总论秋季322桥梁与隧道土木工程学院贾艳敏、孙全胜考试S08140604有限单元法春季322桥梁与隧道土木工程学院于天来、郝向炜考试必修 环节教学实践2学科负责组织、考核参加学术活动3次,主讲学术报告、前沿讲座1次学科负责组织、考核选修课S08140605高
4、等混凝土结构理论春季483桥梁与隧道土木工程学院贾艳敏、王丕祥考试S08140606弹塑性力学春季483桥梁与隧道土木工程学院李静辉、李明宝考试S08140607高等工程数学秋季322理学院考试S08140608结构动力学秋季322桥梁与隧道土木工程学院田玉梅、张宏祥考试S08140609薄壁结构力学春季322桥梁与隧道土木工程学院田玉梅、张国伟考试S08140610结构可靠度理论春季322桥梁与隧道土木工程学院王丕祥考试S08I40611桥梁结构稳定与振动秋季322桥梁与隧道土木工程学院余诗泉、王立峰、 张宏祥考试S08I40612桥梁健康诊断与评估秋季322桥梁与隧道土木工程学院于天来、张
5、宏祥考试S08140613现代预应力混凝土桥梁秋季322桥梁与隧道土木工程学院贾艳敏、孙全胜、 郝向炜考试S08140614钢桥设计理论春季322桥梁与隧道土木工程学院孙全胜、贾艳敏考试S08140615隧道工程春季322桥梁与隧道土木工程学院崔高航、张茂花考试S08140616悬索桥与斜拉桥秋季322桥梁与隧道土木工程学院于天来、王立峰、 郝向炜考试S08140617弯坡斜桥春季322桥梁与隧道土木工程学院孙全胜、张国伟、 张宏祥考试S08140618专业外语春季322桥梁与隧道土木工程学院贾艳敏、张国伟考试同等 学力 考生 补修 课程桥梁工程不计学分基础工程不计学分不计学分不计学分不计学分
6、填表说明:1、基础课即-级学科专业基础课1-2门,凡获得了一级学科学位授权点的学科原那么上按一级学科设置专业基础课,一级学科内研究领域跨度较大的学科 可在一级学科下按学科群或按二级学科制订专业基础课;只有二级学科授权点的学科按二级学科制订专业基础课。2、每个二级学科设专业必修课2-3门。3、必修环节在研究生中期考核前必须完成,教学实践由学科规定完成学时,连同学术活动一同组织考核,填写必修环节记录本,成绩按不及格、及 格、良好、优秀。构成辩论的必备条件。4、课程学时原那么上专业基础课不得高于48学时,专业必修课及专业选修课不得高于32学时。原那么上按照16学时/学分整数倍设置。5、同等学力考生补
7、修课程一般应为本学科对应本科专业的主干课程,该局部课程按需设置,由学院统筹安排学生选修,按照该门课程的考核方式考核, 不计入学生个人培养方案,不计学分。6、课程编号原那么:S+学科代码+序列号)(2位)例如:S07101201,同等学力考生补修课程不填编号。7、任课教师填写该门课程推荐主讲教师,如该门课程有多人可以主讲,请按照推荐先后顺序填写,如该门课程需多人共同主讲,请指定一名负责人,并 在备注栏说明。原那么上主讲教师需为具有副高职以上职称的教职工担任,如具有副高职及上职称的教职工中无人可以承当此课程的可聘请校外具有副高职以 上职称的人员担任主讲教师,但需配有本校教职工担任的助教,并同其有较
8、稳定且长期的合作关系。聘请校外教师担任主讲教师的务必在备注栏标明。四、培养方式与方法包括培养流程与要求,检查与考核,质量监督等措施1 .培养年限和总的时间安排硕士研究生的学制为3年,学习年限最长为5年。课程学习集中为一年,在此期间一般不安排调研 等其他任务。其余时间用于学位论文工作。2 .制定个人培养计划研究生个人培养计划是研究生整个培养过程的依据,导师要与研究生一起讨论,根据研究生所学专 业、学科研究方向、将来的就业取向等选择学位论文的研究领域,确定需要学习的课程并拟定学位论文 题目。硕士研究生在学期间需修完25学分的课程,外语通过国家四级考试。研究生培养计划由导师签字后生效,一般不得更改。
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