班级活动方案设计模板.docx

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1、班级活动方案设计模板 为确保事情或工作顺当开展，通常需要预先制定完整的方案，一份好的方案肯定会注意受众的参加性及互动性。那么制定方案需要留意哪些问题呢?下面我带来班级活动方案设计模板7篇，盼望大家喜爱。 班级活动方案设计模板篇1 为深化贯彻落实z县关于进一步加强同学行为习惯养成训练的看法微教体字20_8号文精神，结合学校行为习惯养成训练要求，为表彰先进，激励进步，树立榜样意识，以榜样促进进展，营造乐观向上的氛围，提升同学思想道德品质，形成良好的育人氛围，特组织开展“班级月度风云人物”评比活动。方法如下： 一、“班级月度风云人物”是综合奖项，每月度末评比一次，当选者可以是个人，也可以是团队或者组

2、合。本月度内在学校或者班级的某一方面或综合方面有肯定乐观影响力，对班级的进展作出巨大贡献或者个人取得巨大荣耀，为班级带来荣誉的个人或团体。是大家的榜样，为同学们所信服。 二、每个月度的最终一个星期为“月度风云人物”申报、评比时间。任何个人或团队均可申报，可以自行申报，也可以为别人申报。申报方法如下：自行设计申报表并填写，按申报表要求照实填写并在申报截止时间(下通知评比两日内)之前递交班长。逾期申报无效。 三、申报结束后，由班长组织召开班委、团支部联席会议，审核申报状况并确认入围.。假如在规定时间内无人申报或会议不认可自由申报的项目，则由班委会、团支部、班主任联合提名风云人物的候选人。 四、确认

3、候选人之后，召开班级大会，由申报人或候选人向全体同学通报申报理由和主要事迹。然后组织全班同学投票，票数最高者当选“月度风云人物”。“月度风云人物”原则上不连续是一个人或团体。 五、学期末评比“学期风云人物”;学年度末评比“年度风云人物”; 六、当选者嘉奖方法： 填写档案表，永久保存; 颁发证书; 升旗仪式表彰; 纸质通报表彰; 照相制作写真上荣誉墙; 校内网通报表彰; 班级可另行嘉奖。 班级活动方案设计模板篇2 一个优秀的班集体，跟活跃的班风和优良学风是密不行分的。美国闻名心理学家班尼说过：“假如一个集体的气氛是友好的，相互理解的，相互支持的，那么这个集体对于动机、工作表现和成就的影响就将会是

4、乐观的。”实践也证明，在优雅端正的班风和和谐健康学风的覆盖下，同学们才能共同营造出了一个不断进取、完善、超越的班集体，一个意气风发，魅力四射，凝聚力极强的班集体。在这样的班集体当中，每个同学才能乐观向上，生气蓬勃，怀着他们对学问的渴望，对幻想的憧憬，对生活的喜爱，对生命的关爱，施展出他们各自的才华，朝着共同的目标努力奋斗。近来，学校开展优良学风班创建活动，其寓意在于促进同学综合素养的提高，推动全校优良学风的形成。依据学校的相关要求，并结合我班的实际状况，特制定出本方案，以实现优良学风班级的创建。 一、设定目标 首要提高同学的个人修养和思想道德素养，再争取提高学期考试成果及格率，提高同学上课出勤

5、率，提高宿舍卫生水平，提高课堂听课效率，提高.实践参加率，提高学校活动参与率和获奖率，增加班级的学习气氛，增加班级的凝聚力和影响力。 二、创建方案 依据学校的要求，我班从以下几个方面开展工作： 1.做好班级建设：要求全体班级干部要以身作则，无论是在学习、工作还是道德操守上都要保持高标准，做好让大家学习的榜样，充分发挥自己的才能，各施其职，竭力维护班级制度，才能够起到带动全班的作用。为了将更有效率地带动班集体的进展，这就要求班级干部们必需分工严密，团结合作，细心尽职，吃苦能干，班干部们的详细分工如下：班长负责班里的总体状况，团支书负责班里的团工作，学习委员负责班里同学的学习状况，副班长负责班里的

6、纪律状况，各宿舍长又负责相应的宿舍内务状况，生活委员负责班级卫生和全体宿舍的内务状况。 2.搞好寝室卫生：寝室是同学的其次个家，爱惜寝室里的一切，增加寝室里的温馨，搞好寝室里的内务，是同学顾家爱家的表现。寝室不仅是同学们的共同生活环境，同时也是大家的共同学习环境，所以，我班要求全部寝室制定了严格的寝室管理，要求同学们必需而且有责任打理好各自的寝室，为大家营造健康的生活环境和优良的学习环境。没有压力，就没有动力，为促动同学们有一种爱家爱集体的意识，防止同学们因懒散而松懈了整理寝室内务的乐观性和主动性，我班规定各个寝室在每天的宿舍内务评比中不能被扣分，否则该寝室全部成员将受到严峻批判。 3.举办班

7、级活动：适时进行班级主题活动，要求让班级干部们主持会议，围绕各类乐观有意义的主题绽开会议内容。会议上，要求班级干部尤其是生活委员，要了解班里各位同学最近一段时间内在生活上、学习上遇到的各类问题，准时发觉同学们的困难或心理问题，并共同针对这些问题共同制定一些解决方案。同时，加强同学之间的沟通和沟通，拉近大家之间的感情，让大家在心中生成一种为班级荣誉努力的心声，共同成长，相互沟通，共同进步，相互激励。 4.提高同学综合素养：欲成事，先成人。这不仅要求提高同学在学习各方面的成果，还要提高同学的思想道德修养。 在学习方面，我班将要求各位同学相互督促，利用大好时间学习，不要早不学，晚才学，不仅影响身体健

8、康，而且影响学习效率;最为重要的是，要训练各位同学熟悉到学习的重要性，以此促使他们自觉、乐观和努力地学习，不能总是被动地学习，那样只是形式、任务性的学习，是徒劳无益的。要求同学们尽量抽取时间上自习，同时也要多与同学共同学习，彼此沟通学习阅历和方法，充实自己的学问，提高自己的力量，做到博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之的学习境界。假如同学们出现上课缺勤或学习不仔细的状况，班干部们将对这些同学提出批判训练，严峻者还将通报与老师，并做严峻批判。 在个人修养方面，将提示个别同学在待人接物、为人处世要恳切礼让，讲究端正的内形状象和卫生的生活习惯，要求全部同学们做到尊师重道，善学慎思，遵纪守法，团结互

9、助，并广泛阅读有益身心的资料和参与乐观健康的课外活动，树立正确、健康、开朗的思想观念，例如，鼓舞同学们乐观参加各种各样丰富多彩的校内文化活动，让同学的学习生活不应当是单调的，而应当是一个寓教于乐，乐观进取的过程。 5.开展班级训练：适时开展班级训练，让同学们在训练中获得新的学问，并应用在实际生活当中，发挥出训练的作用。班级训练的开展详细有以下几方面： 开展法制训练：法律是约束公民行为的准则和规范，通过对法律学问的了解、学习和思索，能让全部的同学懂得敬重法律和知法守法的重要性，也让同学们在日常生活中能够规范自己的行为准则，懂得用法律的学问爱护自己的合法权益，避开个人利益受到侵害和侵害他人利益，也

10、避开同学在校、在.有违纪违规的状况出现。让同学们在学习中建立法规，在温习中遵守法规，不归不圆，有法规才成方圆。 开展思想道德训练：青少年同学是祖国进展的盼望和将来，通过对理论学问的讲解，让同学们从思想上放开心灵，接受思想道德素养的正确培育，让同学从心理上接受思想道德训练的启迪，不走形式，不讲排场，把思想道德训练作为一项常规的工程开展落实。通过这一系列的训练，力争把我班全体同学培育成在领导的眼中和老师的心目中都是思想过硬的好同学。 开展心理健康训练：由于同学们来自不同的家庭，有着不同成长经受，在生活上有着这样那样的差异，性格上有着各自的特点。所以，适时开展心理健康训练活动，使我班同学们的心理受到

11、健康的沐浴，在日常表现中能够达到良好。让同学们在和谐团结的氛围中，更简单放开心扉，让彼此之间有心灵的碰撞，远离了压抑、自卑等心理疾病，让同学因此对自己布满了信念，对班集体布满了信念，对人生追求布满了信念等，让大家都有对生活有了健康的表现和乐观的看法。从另一个角度上看，也是在推动班集体的进展。 开展文体训练活动：同学的学习不应当是单调的，应当是一个寓教于乐的过程。鼓舞同学们参加各种各样丰富多彩的校内文化活动，这样，不仅能让同学们在活动中开阔自己的视野，学到更多的学问和道理，还能呈现出我班良好的竞技状态和端正的精神风貌。 开展时事政治训练：生活时时离不开政治，每个人要有正确的政治观，才能看待世事的

12、进展趋势，适应时代的进展潮流。所以，我班将适时开展时事政治训练，提高大家的政治素养和培育大家正确的政治观念。 以上，是我班的集体目标和详细方案。作为班主任，我将动员并带领我班同学，按方案去完成我们的共同任务，以达到我班的共同目标创建优良学风的班级，从而为班争光，为校争光。在这个过程中，我们将与其他班级的同学们竞争，再此竞争中，我们将相互鼓舞，彼此学习，共同进步，盼望能够得到学校和老师们的支持和鼓舞。感谢! 班级活动方案设计模板篇3 为了打造具有我院专业特色的品牌同学活动，充分调动广阔同学参加活动的乐观性和制造性，在进一步增加班级凝聚力的同时，使更多的同学在活动中得到实际熬炼和提高，经讨论，打算

13、在全院范围内开展班级活动立项工作。详细事宜如下： 一、活动对象：外国语学院全部班级 二、立项形式：可以班级为单位，也可班级间联合 三、基本原则 班级活动立项遵循 “项目化管理、全过程监督”的工作原则。 项目化管理：各班级活动的开展实行申报审批的形式，通过审批的项目赐予肯定的经费支持，并实行目标管理，责任到人。活动立项实行公开申报，公开评审，公正竞争。 全过程监督：通过立项评审、跟踪审核、总结验收等环节，对所立项目进行全程监督，保证立项活动顺当、有效开展。 四、立项标准 1.主题鲜亮，具有专业特色，有针对性; 2.内容丰富，形式新奇，有创新性; 3.紧密结合班级成员的生活学习，有实际意义; 4.

14、可行性强，有连续性。 五、主题设计 各班级要依据本班工作实际，确定项目主题，可以从以下几个方面着手： 1.专业学习：以提高班级成员的英语专业水平为目标，开展形式新奇的课外学习活动，巩固、促进专业学习效果。 2.实践：以增加班级成员的.实践力量为目的，开展有挑战、有内容、有意义的.实践活动。 3.心理健康：以提高班级成员自我熟悉、自我调整、自我完善为中心开展喜闻乐见的心理健康训练活动。 4.综合素养：以激发每位班级成员个人潜能为动身点，开展参加面广、受益面大的各类文体活动。 六、机构设置 成立两级项目评审小组，对上报立项方案进行评审： 1.由主要同学干部组成项目初审组，对各上交立项项目进行初审。

15、 2.由院辅导员老师和团委同学会.团成员组成项目评审终审组，对初审通过的方案进行终审，确定最终实施项目。 七、实施流程 1.项目设计。各班级结合自身实际，深化了解广阔同学的实际需要，发动班级成员细心设计活动方案，填写外国语学院班级活动立项申请表。 2.项目申报。各班级将项目立项申请书上报至项目评审初审组，初审组对上报的立项方案进行初评，评比出“可行方案”若干，并报送至项目评审终审组。 3.项目评眩项目评审终审组参照立项标准对初审通过的“可行方案”进行综合评审，评比出“最优方案”。 4.项目运行。获评“最优方案”的班级需根据既定方案，仔细落实，保证活动质量。项目评审小组对项目落实状况进行跟踪指导

16、和监督。 5.总结验收。项目完成之后，各班级提交项目执行状况总结，项目评审小组将对项目落实状况进行考核。 八、经费支持 学院对“最优方案”赐予相应的经费支持。同时，为了提高各班级参加的乐观性，学院将对“可行方案”进行肯定的资助。项目经费仅限用于项目进行所需的必要开支。项目实施实行总经费掌握，费用支出实报实销。对于因故中断或被取消的项目，学院将停止经费支持。 九、活动要求 1.班级活动立项制度是为了全面提高我院同学活动质量的一次大胆尝试。各班级应高度重视、珍惜机会、细心组织、仔细协作。 2.各班级负责人应立足服务班级成员，结合本班实际，选择最有实效的立项主题，在内容、形式上力求创新。 3.各班级

17、要合理支配，使班级立项活动与正常的班级活动相互补充、相得益彰，不能以立项活动代替全部班级活动，也不能造成班级活动重复泛滥，增加班级负担。 班级活动方案设计模板篇4 一、活动目标: 1、结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导同学与好书交友，培育阅读爱好，提高阅读力量，开阔眼界、拓宽学问面，提高审美情趣和人文底蕴。 2、培育同学良好的个性和品质，使他们拥有乐观欢乐的人生，为创建“书香班级”而努力。 二、活动步骤: (一)营造书香氛围。 班级是同学成长的摇篮，要让同学走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导同学走入“书香”。 (二)开展多彩活动。 在营造好班级氛围

18、的同时，把同学引导阅读道路上来。在班级氛围中，开拓的专栏用来展现同学特色、专长而外，通过平常开展的活动来引导同学。其次是每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。如：美文诵读竞赛、讲故事竞赛、读书沟通活动、心得传阅活动、主题演说等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领同学走上阅读之路，从心底里爱上阅读。 (三)引领阅读之路。 通过活动竞赛、氛围营造等来引导同学走上胜利的阅读之路。 1、让同学明确为什么要读书。 2、教给同学知道读什么书。 3、时间保障同学读好书 (1)保证有书读 每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外，在班委的带领下自发起来，每人把自己家中的喜爱的图书带

19、到教室，进行“图书漂流”，保证了每个孩子都有书读。 (2)保证读书时间 每天晚上读报堂30分钟的“诵读”时间，诵读要求背诵的诗歌。 (3)保证读书沟通会 我们每周有一节读书沟通时间，这个时间要充分利用好。让同学进行沟通。 三、活动措施： 1、对同学做好宣扬发动工作，使同学熟悉到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。 2、多让同学看些自己喜爱看的书，即多一些传记、寓言、优秀诗词等，让他们在没有拘束的环境下读自己的书，培育他们的读书爱好。 3、让同学充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证同学每天在校至少有半小时的阅读时间。 4、图书角布置：要求每个同学供应2-3本书，并配好小“图书管理

20、员”，设计些“班级图书登记表”、“班级图书借阅表”等，并准时向同学推举身边优秀的读物，在班级中营造良好的读书氛围。 5、在每天的诵读时间里，让同学轮番把读过的经典故事或是同学认为比较好的文章在班级里诵读沟通，并做好记录和准时的评价，激发同学的读书爱好。 6、定期开展读书沟通活动，向同学介绍有意义的书籍，评比出班级读书之星。 总之，通过开展读书活动，让同学养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随同学健康欢乐地成长。 班级活动方案设计模板篇5 一、活动目标： 通过诵读、熟背经典、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能熬炼与人格培育的目的。了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生

21、民族骄傲感和爱国情思。让优秀的中华文化和民族精神在同学的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。 二、活动内容： 以四季美景为活动主题。借助季节变化，跨越时空界线，穿越时间隧道，面对自然风光，身临诗中境界，把诗人所绘之景，所抒之情化为眼前大千世界。依据古诗文所反映的时令进行分类背诵，如春天万物复苏，花红柳绿，春光烂漫，就可以让同学背诵与春有关的古诗草、早春、清明、绝句、春日、咏柳、乌衣巷、游园不值、江畔独步寻花等，让同学浸润于自然风光与翩翩诗情之中。描写夏天的诗文，如小池、夏日、晓出净慈寺送林子方、江南等;描写秋的高远，让同学背诵秋思、秋浦歌、枫桥夜泊、明月几时有、山行;描写冬季

22、美景，可让同学背诵梅花、卜算子咏梅、江雪等。细心筛选，编制古诗文背诵篇目。 三、活动形式： 1、集中指导。班级的黑板上方留有“每周诗角”，每周学校必学一首古诗，班级推举一首古诗，作为每周必背篇目，老师在课堂上进行字音、韵律及抑扬顿挫的背诵指导。 2、分散训练。每天课前三分钟进行读、背。 四、活动方式： 1、诵古诗齐声背诵，声势浩大，使同学感受到了祖国文化的宏大和壮丽，油然产生对祖国文化的喜爱。 2、对古诗每周抽出肯定的时间，检测古诗的背诵状况。 3、赛古诗定期进行古诗擂台赛。 4、考古诗，考级标准：诵读10首为一级;诵读20首为二级;诵读30首为三级;诵读40首为四级;，50首五级;60首六级

23、;70首以上统一为特级。 考级挨次：平常，由班主任负责，随时可进行考级。可根据同学个人申报老师测评确认颁发考级证书(证书由学校统一印制)。学校将适时组织检查评议。 5、创作古诗，仿写唐诗宋词，继承之中勇创新。 班级活动方案设计模板篇6 活动目的： 让同学在活动中熟悉自我，找到自己和他人的闪光点，从而超越自我，树立自信念。 活动名称： 最亮的星 活动预备： 各色、各式的自己最喜爱的星星的图形。 活动过程： 一、前奏： 1、各小队清点人数。(口令：各小队清点汇报人数。) 2、汇报人数。(口令：中队长：报告辅导员老师，我中队应到队员人，实到人，请辅导员老师指导我们活动。辅导员：请队员按方案活动，愿这

24、次活动举得圆满胜利。) 3、出队旗。 4、唱队歌。 二、引入： 1、听歌曲闪耀的小星。 主：伙伴们，你能听出这首悦耳的儿唱歌的是什么吗? 生： 主：伙伴们，你情愿做天上的一颗星吗? 2、揭示主题： 主持人：我们在坐的每一位同学就像是天上的一颗星，都在天空中闪耀着，都在为世界奉献着一丝亮光。 3、质疑： 主：伙伴们，什么样的是星才是一颗闪亮的星星呢? 生： 主：对，我们身边的优点就是我们闪亮的地方。 4、找一找别人的亮点。 主：伙伴们，让我们来找一找，找一找自己身边的闪亮的星。 生： 主：是啊，我们伙伴的亮点可真的好多，说也说不完。伙伴们，你情愿把你手中的一颗星送给你认为最亮的星吗? 5、找一找

25、自己的亮点。 主：伙伴们，自己找到了自己认为闪亮的星，真的，要不是今日有这样的机会，我们还真的不知道我们中间还有这样亮的星。那，我们自己的身上呢，自己的身上有没有闪亮的地方呢?让我们自己来找一找自己闪亮的地方吧。 生：(讲自己的优点，胜利的方面，值得傲慢的事。) 主：原来，我们每一个人都有这样多的闪亮的地方。可是，伙伴们，我们还要做世界上最亮的一颗星。让我们用自己最喜爱的彩色粉笔在黑板上写上自己最想说的一句话吧。 生：(有秩序上台) 主：伙伴们，我们都想做一颗最亮的星星，让我们为了心中的那一颗星一起努力吧。(音乐闪亮的星，同学跟唱。 三、结束： 主：伙伴们，我们今日最终找到了自己努力的方向，真

26、的好兴奋，今日，我觉得我们像长大了很多一样。现在让我们的老师来带领我们呼号吧。 师：预备着，为共产事业而奋斗! 生：时刻预备着! 主：退旗。 主：让我们的老师为我们作活动总结。 师： 班级活动方案设计模板篇7 一 、活动的目的和意义 (一)意义。 1.“班级音乐会”能够减轻同学心理负担，激发同学的音乐爱好。 2.建立新型的师生关系。 3.是同学间相互展现、相互评价的有效途径。 4.可以让同学体验成就感，鼓舞同学大胆探究。 (二)目的。 给同学营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们乐观参加音乐活动，增加他们的爱好，师生的情感也得以进一步沟通，教学效果得到很好的提高，让孩子们真正拥有自己的“小舞台”。

27、 二、活动地点 三(2)班教室 三、活动参与人员 全体同学、演出时邀请班主任、科任老师以及家长观看音乐会的演出并进行评比。 四、活动过程 (一)活动前 1.每班推选主持人14名。主持人除负责节目主持、撰写主持稿外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。 2.可设计服装、道具，制作节目单、邀请书，并对音乐会会场作环境布置。 (二)活动中 1.主持人宣布开场 开场词： 男：敬重的老师。 女：友爱的同学们。 合：大家好。 男：音乐，是人类最美妙的语言! 女：音乐，让我们走在了一起! 男：音乐，让我们的生活更加多彩! 女：今日，在这漂亮的小舞台上，同学们将要展现自己所学的才艺。 女： 节目内容丰富多彩

28、。 合： 让我们一起观赏三(2)班音乐会的精彩的节目吧! 2.音乐会各个环节 音乐会第一环节：开场舞 音乐会其次环节：钢琴独奏洋娃娃与小熊跳舞 音乐会第三环节：相声我要上音乐会 音乐会第三环节：独唱隐形的翅膀 音乐会第四环节：二胡独奏赛马 音乐会第五环节：小品西游记 音乐会第五环节：此环节名为“集体舞”。和家长形成互动，同学和家长一起跳集体舞。 音乐会最终环节：大合唱同一首歌 (三)主持人宣布结束 结束语： 女：欢快的时间总是过得很快，我们的班级音乐会也要结束了。 男：今日我们有这样的进步，离不开老师对我们的辛勤训练和培育。 女：我们要感谢我们的老师 男：感谢在座的同学们和家长。及各学科科任老

29、师。 女：最终祝同学们：每天欢乐，学习进步! 男：盼望在下次音乐会我们有更好的表现。 合：班级音乐会到此结束!再见! (三)活动后 带领同学整理教室和同学得分状况，对此次班级音乐活动作出评定。 五、活动反思与总结 “班级音乐会”在掌声中结束，这次班级音乐会由同学们自己办的很胜利。从提出预备进行的全过程都体现新课标的精神和理念。培育了同学团队精神，发挥了同学的主导作用。老师可以以公平的身份，与同学们一起进行示范性合作，并千方百计地为合作的同学出谋划策，在展现成果或参加竞赛时，老师甘做同学的助手、陪衬，以自己的身教、言教启迪同学，让同学在合作中获得良好的人文素养。班级音乐会给同学一个展现自己的小舞台，给同学供应一个参加体验的机会。同学们从中获得了自信和满意，更加强了他们对音乐的宠爱之情。