小班的校车安全教案（优秀5篇）.docx

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1、小班的校车安全教案（优秀5篇）篇一：小班的校车平安教案 篇一一、活动目的依据利津县教化局关于开展校车平安事故应急训练与演练工作的通知的。精神，为了进一步加强我校校车的平安管理，以及对学生平安学问的宣扬和教化，提高乘车平安意识和防范实力，保障广阔学生的生命平安，维护学校正常的教学秩序和社会稳定，结合我校实际，经学校探讨，确定组织一次校车平安应急演练活动和司机、随车照管人员应急管理培训。二、活动时间：20xx年4月17日（第六周周五）下午2：50三、活动地点：学校知新楼北广场四、参与对象：全体学生、班主任、校车车主、随车照管、司机五、领导小组组 长：韩xx副组长：韩xx 付xx成 员：陈xx 王x

2、x 季x 李xx六、活动内容：乘车应急逃命演练、校车平安事故应急培训七、活动支配(一)打算工作1.4月13日（第六周周一）下午学生放学前，由安保处下发通知我校将在4月17日下午大课间在校内开展一次校车平安应急演练活动，乘坐校车的学生全部参与，校车车主、随车照管、司机全部参与；电子屏幕“北宋镇试验学校校车平安应急演练既校车车车主、司机、照管人员平安培训会”。2.4月17日下午2：50前，刘学东一辆校车开到升旗台下面（车上配有一名司机和随车照管人员），其余校车车主、司机、随车照管人员现场观摩。3.2：50，乘坐校车的学生支配到升旗仪式场地，整理好队伍。（由政教处、团委负责）4、活动过程照相、宣扬。

3、（由办公室负责）(二)演练程序1、由陈建福同志主持各位老师、同学、车主、司机、随车照管：下午好！平安工作是学校各项工作的重点，关系到千家万户的华蜜。交通平安我们时刻不能遗忘。20xx年4月7日上午，福建漳州龙海小学校车车祸3人遇难发，其中小学生两名。近年来多起涉及中小学生的严峻交通平安事故，共造成数名学生或幼儿死亡，多名学生受重伤。老师们，同学、车主、司机、随车照管，生命很珍贵，我们要百倍珍惜，今日我们开展这次乘坐校车应急逃命演练活动，就是要提高司机、老师、同学们的平安意识，以便在紧要关头爱护好自己的生命，请同学们不要喜笑颜开，要仔细进行演练。下面首先进行乘车应急逃命演练。2、由林建永同志指挥

4、30名学生按平常一样排队上车，司机（刘学东）关上车门，启动发动机。3、由一名保安（宋锡柱）在车后点燃烟雾桶。4、突然有一名学生发觉校车的尾部冒出“浓烟”，马上大声报告：“汽车着火啦！”，司机（刘学东）听到报告后快速停车，熄匙，打开车门。5、随车照管人员（张静）马上向学生大声通知：“车着火！大家镇静！听从指挥，有秩序地下车！”随车照管人员快速下车，站在车门口，帮助学生快速下车（学生按由前到后的依次依次下车）。司机（刘学东）拿出灭火器打算灭火。6、学生用衣袖、手帕等捂住口鼻，快速有序地撤离车辆，返回广场集合，预防汽车油箱发生爆炸，随车照管人员（张静）点名。7、报警援救（1）司机（刘学东）拨打119

5、报警：我是北宋试验学校接送学生的司机，现校车在学校门口处发生自燃。请马上救援！（2）随车照管人员（张静）拨打120报告：我是北宋试验学校接送学生车辆的照管，校车在北宋试验学校校门口发生自燃，请马上救援！（3）随车照管人员（张静）向学校校长报告：我是学校接送学生车辆的随车照管人员，校车在北宋试验学校校门口发生自燃，学生已平安疏散，有6人受轻伤，请马上派人到现场帮助救援。8、学生集队总结，由陈建福同志主持各位同学，校车路途中各种状况都可能发生，但我们能驾驭逃命技巧是很重要的。如发生交通事故后，车门不能打开、车辆翻侧或车辆落入水中时，假如状况紧急，疏散不及，不要慌乱，要保持镇静，可以打开车窗或运用逃

6、命手锤砸碎车窗，从窗门逃命。今日的演练过程中，同学们都能够听从指挥，主动参加，仔细协作，疏散有序，以较快的速度撤离到操场。老师们组织到位，保障有力，确保了演练的胜利。这次演练活动是对我校校内突发公共事务应急案的一次检验，不仅落实了我校应对突发事务的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发平安事务的实力，更进一步增加了全体师生的平安意识，提高了自护自救的实力，整个演练活动达到了预期目标。这次演练活动为我校今后进一步加强平安教化工作供应了一个良好的契机，全校师生应充分相识到学校平安工作的重要性，做到平安工作长抓不懈，警钟长鸣，努力营造一个平安、和谐的校内。今日的演练到此结束，大家听从指挥，有序

7、的带回。9、校车车主、司机、随车照管人员平安管理现场培训。篇二：小班的校车平安教案 篇二活动目标：1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时留意平安。2、被困车内时知道刚好呼救。3、主动参与活动，感受户外嬉戏的欢乐。活动打算：1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片；2、节奏儿歌宝宝坐汽车。活动过程：一、创设情境，激发幼儿学习爱好。1、提问：（1）你坐过车吗？坐过什么车？（2）是和谁一起坐的？感觉好不好？幼儿都兴奋地讲解并描述自己的乘车过程。二、了解平安乘车常识。1、观看男孩被车门挤到手的图

8、片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。提问：图中的小挚友怎么了？我们在开关车门时应当怎样做？在乘坐小汽车时怎样做才更平安？小结：开关车门时要留意平安，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。假如车内有宝宝平安座椅，肯定要坐在平安座椅上，假如没有，就要提示爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危急。2、观看汽车内各种按钮的图片提问：汽车里这些按钮你相识吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能随意动这些按钮吗？为什么？小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小挚友在乘车是不能随意乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。播放一段视频：燥热的夏天，小男

9、孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难过极了。这时候他应当怎样做？请你帮帮他。与幼儿探讨被困车内的自救方法。小结：我们肯定要提示妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。假如被困车内感觉不舒适，肯定想方法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。儿歌爸爸开汽车，宝宝不调皮，开关车门时，肯定要留意。小手和身体，不能伸出去，平安坐汽车，宝宝数第一。四、做嬉戏宝宝坐汽车。1、老师：我是汽车小司机，欢迎小挚友们来乘我的汽车。坐车的时候要留意平安，要做文明小乘客。我们比一比谁做的最好。（老师做司机，小挚友排成一排做乘客。）我们开车了，小挚友一起唱儿歌宝宝坐汽车。爸爸开汽车，宝宝不调皮，开关车门时

10、，肯定要留意。小手和身体，不能伸出去，平安坐汽车，宝宝数第一。五、活动总结：老师总结幼儿今日的表现，表扬和激励幼儿在活动中表现主动的幼儿。让幼儿在回答问题的同时，感受到社会活动的欢乐。同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐，以培育他们对社会活动的爱好。活动反思：现在幼儿缺乏平安乘车常识，家长也缺乏孩子平安乘车常识，因孩子乘车引发的损害事故屡有发生。我们不但要教化幼儿平安乘车，更应当通过家园共育教化家长照看好孩子，家长文明驾车，孩子平安乘车。篇三：小班的校车平安教案 篇三一、活动目标1、通过学习幼儿能驾驭一些校车上自救的方法。2、了解一些坐校车存在的平安隐

11、患。重点：能让幼儿有平安坐校车的意识。难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为。二：活动过程（1) 干脆导入： 小挚友们坐过哪些车呢？那么乘车时我们要留意哪些平安问题呢？（2） 感知探讨 ： 老师出示反映有关儿童在乘车时担心全行为的图片，引起幼儿关注探讨。 “大家看看，图片上的小挚友做的对不对？为什么？有什么危急？”1、出示图片1 （把头伸出窗外）2、出示图片2 （把手伸出窗外）3、出示图片3 （车开动时在车厢内走路）4、出示图片4 （反向跪坐在车位上）5、出示图片5 （坐在开动的车内吃带棒的食物）6、出示图片6 （从车中往窗外吐痰或扔废物）三：归纳总结“在乘车时，怎样做才是平安的呢”

12、？ 绽开探讨：1、组织幼儿探讨，激励幼儿想出正确方法。2、再次出示上述图片，让小挚友讲出正确的做法。四：延长活动：活动以后，老师可将图片贴在教室的墙上作为宣扬用。篇四：小班的校车平安教案 篇四活动目的：1、知道平安乘车的道理。2、驾驭乘车一些必要的自我爱护的方法。活动重点：能让幼儿知道平安乘车的道理。活动难点：能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。活动打算：平安挂图、公共汽车图片。活动过程：1、出示汽车图片，谈话引出内容。你坐过汽车吗？坐车时应留意什么？2、出示挂图，引导幼儿逐幅视察图片并加以探讨，重点了解乘车时应留意的事项。3、总结，教化幼儿乘车应留意平安。问：那么，在乘车时，怎样做才

13、是平安的？（1）引导幼儿依据画面讲出正确的做法。（2）老师总结：如乘车下车都应当排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。活动反思：今日下午我们班开展平安活动乘车平安。在这个活动中，我通过让幼儿视察挂图引导幼儿探讨：乘车应留意什么平安？由于这种活动比较贴近幼儿的生活阅历，这一话题一绽开探讨，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车阅历。为了进一步巩固幼儿对乘车平安的自我爱护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩乘车平安的嬉戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，嬉戏时提示幼儿乘车时应留意什么平安，这样的嬉戏把幼儿的激情忽然提高起来。嬉戏中，幼儿既体验

14、了与同伴嬉戏的乐趣，同时也让幼儿在嬉戏中体验到乘车的平安，整个活动效果特别好。校车定期检查制度为防止校车在运行中发生故障，延长运用寿命，保持良好运行状态，制定检查保养制度。一、校车的平安技术状况必需符合国家标准专用校车平安技术条件(gb24407-2012)，校车门窗玻璃、座椅必需配备齐全，并配备逃命锤、灭火器、急救箱等。二、驾驶员在每天出车前，收车后进行保养，作业内容有：（1）打扫、清洗汽车内外卫生，始终保持车辆清洁卫生。（2）检查车辆平安性能、平安设备和胎压状况，对车辆各部件连接紧固进行检查、调整，刚好消退平安隐患。（3）检查、添加燃料、润滑油。发觉校车有故障时必需马上检修。不会检修的，应

15、马上报告校车服务供应者，并提出详细的修理看法。凡故障车未经检修，一律不准上路接送学生。三、常规保养：车辆每行驶3000-5000公里进行一次一级保养，以清洗、检查、润滑、紧固为主，内容是：（1）更换机油、机油滤芯，清洗空气、汽油滤清器。（2）检查燃油、水箱，不足时刚好添加。（3）检查转向紧固状况、离合器自由行程、制动器磨擦片间隙和各部件连接部位的紧固状况。（4）检查灯光、分电器触点的工作状况，以及蓄电池工作状态。（5）放出贮气筒的积水。四、除正常的检查、保养外，校车每学期开学前必需进行一次平安技术检验，检验合格后，方可投入运用。五、驾驶员对自己所开车辆各种证件的有效性应常常检查，出车时肯定保证

16、证件齐全。六、对车辆检修保养状况要记录备案。行车平安责任追究制度为进一步加强校车平安管理，督促各类人员仔细履行平安职责，有效落实校车平安管理有关规定，杜绝校车交通平安事故的发生，保障学生的生命平安，特制定校车平安责任追究制度。篇五：小班的校车平安教案 篇五活动目标1、能了解基本的交通平安常识，学会平安地行走在马路上。2、看懂简洁的交通警示标记，遵守交通规则，有肯定的自我爱护意识。3、从小树立“平安第一，生命最珍贵”的思想。4、在活动中培育小挚友们的交往实力，发展肯定的语言表达实力。重点难点懂得基本的交通规则，有肯定的自我爱护意识。活动打算1、 活动前争取家长协作，事先请家长到校开过关于交通平安

17、的家长座谈会，家长在家对子女进行过肯定的交通学问灌输。2、活动前播放交警叔叔在做交通指示的示范动作视频。指挥棒若干、简洁的交通指示标记（厚纸板画好）。活动过程一、 小挚友们在老师带队下列队来到篮球场上在老师口令中做打算活动（伸手、弯腰、踢腿）。二、“小交警”们在事先摆好的交通指示标记旁拿着指挥棒练习着各自指定的手势。（“小交警”是老师活动前选出来并简洁培训过的，强调拿指挥棒时留意平安，不能随意乱舞、乱丢。）三、小挚友们分成小组以开车形式走在“马路”边上。（每组第一个做着开车状，是小司机，后面一个接着一个牵着衣尾。）边走边唱上学歌，马路上站着做各种手势的“小交警”。“停车”：第一个小挚友（即小司

18、机）停住，后面的小挚友跟着停下来。“急转弯”：小司机照着手势放慢速度，队伍跟着转弯。“下坡”：小司机身体靠后，脚做刹车状，放慢速度。老师在旁边不停地变换交通指示标记，“小交警”们仔细仿照动作，“小司机”们警惕地开着车。四、小挚友们自主嬉戏：争当“小交警”以小组形式，轮番做简洁的指挥手势，其他没轮到的协作手势完成动作，小挚友爱好不减。五、活动结束放松，在老师口号下开火车慢走回教室。六、活动延长：相互说一说自己应当怎样在马路上行走，相互提示、补充，自由诉说，然后用笔画一画简洁的交通指示标记。校车是小挚友们上下学运用频率比较高的一种交通工具，一般的校车都是比较平安的，但是这几年也频频发生校车平安事故，所以我们要教会小挚友乘坐校车平安学问，让小挚友们能够有肯定的自保实力。