教师个人专业发展规划和年度发展培训计划.docx

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1、教师个人专业发展规划和年度发展培训计划老师个人专业发展规划和年度发展培训安排 姓名 诞生年月 性别 工作年限 10 最终学历 本科 任教学科 英语 个人专业发展五年整体规划： 一、 仔细学习政治法律 政治道德素养是一个人必需具备，无论做什么工作都须要有良好的政治道德素养做基础。因此，我要酷爱祖国、酷爱党，以一个共产党员的身份，高标准、严要求。此外，我觉得还应当仔细学习各项法规，用法来爱护孩子的各项权利驾驭各项规程、纲要，刚好了解孩子各阶段的发展和须要，酷爱自己的事业。二、提高专业文化水平 新课程的实施，迫切要求广阔老师提高专业化水平。老师的专业包括学科专业和教化专业两个方面。老师应成为学科学问

2、的专家和学科教化两个方面的专家。既要有扎实的学术根底，又要有学术的前沿意识，驾驭现代教化手段。老师应把自身的专业发展目标定位在如下几个方面： (一)制定科学合理的教学安排 在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学阅历，依据学生的实际状况和新教材的特点，来制定科学合理的教学安排有利于学生对学问的驾驭和教学进度的实施，针对我校教书育人的教学特色，争取自己的教学水平能上一个台阶。(二)业务方面 仔细听从导师的指导，使自己的教学水平逐步提高，教学阅历日益丰富，找寻出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。同时，在工作学习的过程中，主动撰写各类学科论文，主动担当各类公开课。争取做好 “八个一

3、”，也即： 1、一年内写一篇论文及案例； 2、争取获得区级奖项； 3、每年写一篇教学反思； 4、每年开一堂区级以上的公开课； 5、每年培训班活动有主题发言； 6、每年评课一次； 7、完成一本教学摘记； 8、完成校级或区级课题一篇。 信任：只有不断总结自己的教学阅历与教学理论，不断参加各种活动，才能找出自己的缺点与不足，才能成长起来，才能成为一名优秀的英语老师。 2015年个人发展专业安排： 1.夯实自己的专业学问，提高教化教学水平，努力使教学成果显著。 2.每年至少研读2本理论专著，定期阅读中小学外语教学、中小学英语教学与探讨等刊物，做好读书笔记，尤其写好深刻的读后感。 3.学习先进的班级管理

4、理念。 2016年个人发展专业安排： 1、进一步领悟“课改”精神，并付诸于实践，提高课堂教学效率，使自己能敏捷驾驭新教材。充分培育和激发学生学习爱好，重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教化行为的反思-实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。 2、业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘；在教化教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 3、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满意学生成长和走上社会的实际须要，有足够的实践性教学环节。 4、坚

5、持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循“以人为本“的管理原则，增加自己的管理实力。 2017年个人发展专业安排： 1.主动参与各种教科研活动和专业学问的培训，提高自己的英语水平和自身实力。 2.平常多抽时间研读教化专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。定期阅读中小学外语教学、中小学英语教学与探讨等刊物，做好读书笔记，尤其写好深刻的读后感。将理论与教学实践结合起来。3.学习身边老师的珍贵阅历，多参与听、评课活动，提高执教学水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和特色， 4.刚好进行教学反思，撰写教化随笔和教学反思，加强课题探讨和论文写作，在

6、教化科研、创新教化教学探讨方面有所建树。争取第一学年有一篇论文或案例在市级以上获奖。 2018年个人发展专业安排： 1、制订安排，自我规划。 2、精于思索，勤于笔耕。 每学年撰写至少一篇教学反思、一篇好教案、一篇案例分析，主动参与教研组活动。 3、仔细学习现代化教学手段。 4、坚持参与接着教化学习。 2019年个人发展专业安排： (1)学习老师专业发展的一般理论，建立专业责任感。(2)主动参与在职学习与培训，主动参加校本教研与培训。(3)进行教化探讨。 (4)进行常常化、系统化的教学反思。做一名“擅长反思，勤于积累”的老师。 (5)在参加课程改革和课程开发中获得专业发展。(6)保持开放的看法，与其他老师相互合作、沟通。