江苏省丹徒区世业实验学校生物七年级生物上册第2章第4节生物对环境的适应导学案无答案新版苏科版.doc
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1、1生物对环境的适应生物对环境的适应班级_ _姓名_学号_【学习目标】【学习目标】知识目标:能说出生物的形态、结构、生理、行为是与环境相适应的。能力目标:通过实际观察,收集、分析图文资料,培养分析说明问题的能力,收集处理信息的能力,模拟实验的能力。情感态度价值观目标:感受“适者生存、不适者被淘汰”,坚持“合理规划,确保可持续发展”的原则,防止不合理的行为破坏环境而导致生物灭绝。【学习重点】【学习重点】描述生物对环境的适应。生物对环境的适应是普遍的。【学习难点】【学习难点】模拟实验的能力,认同生物的形态、结构、生理和行为与环境相适应的观点。【学生活动】【学生活动】一、分析生物对环境的适应一、分析生
2、物对环境的适应与小组的同学一起分析,下列生物是如何适应环境的。睡莲仙人掌猎豹北极熊竹节虫二、小结二、小结(1)现在生存的每一种生物,都具有与其_相适应的形态结构和生活方式,这说明生物的适应性是_存在的。(2)动物具有的与环境色彩相似的外表形状或色泽斑纹叫_;某些动物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑纹,与其他生物或非生物异常相似的状态叫_;还有些动物具有_,能够起到警告敌害、保护自己的作用。(3)生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面,还表现在_等各个方面。【自我检测】【自我检测】1、在下面的选项中,容易被发现的蝴蝶是()A、粘贴在白墙上的白蝴蝶B、粘贴在黑板上的黑蝴蝶C、粘贴在风景画上蓝天
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