新部编版三年级上册语文第四单元检测试卷3份（含答案）.docx

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1、新部编版三年级上册语文第四单元检测试卷3份（含答案）部编版三年级上册语文第四单元测试卷（一） 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、卷面书写。(3分) 要求：做到卷面整齐，书写工整。 二、积累与运用。(42分) 1找出每组中加点字读音不同的画“_”。(2分) (1)假如 假期 假扮 假装(2)处理 到处 处分 境况 (3)中计 猜中 中毒 中间(4)几人 茶几 几百 十几 2看拼音，写词语。(8分) shn dn 山 洞 zhn bi 准 备 shi gn 晒 干 zhun jin 撞 见 zh zh 蜘 蛛 pio ling 漂 亮 bo y 暴 雨 qing b 墙 壁 3选字填空。(4分

2、) ,( 讨 )厌 ( 付 )出) ,水( 泡 ) 吃( 饱 ) ,( 晾 )衣架 ( 凉 )快) ,( 仿 )佛 来( 访 ) 4照样子，补充词语。(6分) 例：( 一张 )( 又大又美丽 )的网( 一根 )( 又细又长 )的绳子 ( 一棵 )( 又高又大 )的树 ( 一块 )( 又香又甜 )的面包 5选择下面句子中加点词语的正确意思填在括号里。(4分) 意思：A.思想内容；B.指表示一点心愿；C.某种趋势或苗头；D.趣味。 (1)老屋想，这倒很有意思。(D) (2)大家受累了，得买些东西意思一下。(B) (3)天气慢慢暖了，树木有点儿发绿的意思了。(C) (4)这首诗的意思我最终弄明白了。

3、(A) 6把下面的词语补充完整，并选词填空。(7分) ( 匆 )( 匆 )忙忙美味( 可 )口哈哈大( 笑 ) ( 百 )战百胜 四通( 八 )达 七嘴八( 舌 ) (1)大家聚集在一起，_七嘴八舌_地讲着刚才惊险的一幕。 (2)胡萝卜先生_匆忙忙忙_刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。 (3)狐狸真想_哈哈大笑_。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。 (4)因为对狐狸来说，没有比小公鸡更_美味可口_的午餐了。 7按要求完成句子练习。(7分) (1)用加点的词写一句话。(4分) 只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。 _只要努力了，就会有希望。_ 因

4、为长胡子被风吹到了身体后面，所以胡萝卜先生完全不知道。 _因为今日下雨，所以外出野餐的安排取消了。_ (2)把下面的句子补充完整。(3分) _人心齐_，泰山移。_二人同心_，其利断金。 一个篱笆三个桩，_一个英雄三个帮_。 8推断下面的说法，正确的画“”，错误的画“”。(4分) (1)胡萝卜先生的那根长胡子是他特意留下来的。() (2)预料不是随意揣测，要有肯定的依据。如文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预料。() (3)不会叫的狗这篇文章中的那条狗先是学杜鹃叫，后来又学小公鸡叫。() (4)当我读到胡萝卜先生的长胡子的结尾时，我预料鸟太太会把胡萝卜先生的长胡子剪下一段用来

5、晾小鸟的尿布。() 三、阅读与理解。(20分) (一)总也倒不了的老屋(节选)(10分) 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 “好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，打算往旁边倒去。 “ 等等 , 老屋 ！” 一个小小的声音在它门前响起 ，“ 再过一个晚上 , 行吗 ? 今日晚上有暴风雨 , 我找不到一个安心睡觉的地方 。” 老屋低下头，把老花的眼睛用劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。” 1给第3自然段加上合适的标点符号。(2分) 2从文段中哪些地方可以看出老屋很老？用“_”画出来。(2分) 3文段写的是老屋打算倒下的时候，(

6、B )来恳求它的帮助。(2分) A小蜘蛛B小猫C老母鸡 4老屋答应了吗？从中可以体会出老屋怎样的品质？(2分) _老屋答应了小猫的恳求，从中可以体会出老屋乐于助人的优秀品质。 5读了文段，你猜到后面还会发生什么呢？(2分) _例：读了文段，我猜到后面还会有其他小动物来恳求老屋不要倒下，帮忙渡过难关，老屋也会一一答应它们。_ (二)好心的小雪人(10分) 在天寒地冻的冬天，路边站着一( 个 )小雪人。 她有两只用桂圆做的眼睛，一( 个 )用胡萝卜做的长鼻子，还有一( 顶 )咖啡色的绒帽，模样儿真惹人喜爱！ 一( 只 )小松鼠来了。雪地里找不到一点儿吃的东西，小松鼠很饿很饿。 小雪人把做眼睛的桂圆

7、给了小松鼠。小松鼠吃下桂圆，肚子不饿了。 “感谢你，小雪人，你真好！”小松鼠一蹦一蹦地走了。 一只小白兔来了。雪地里找不到一点儿吃的东西，小白兔很饿很饿。 _小雪人把做鼻子的胡萝卜给了小白兔。小白兔吃下胡萝卜，肚子不饿了。_ “感谢你，小雪人，你真好！”小白兔一跳一跳地走了。 两只小鸟飞来，站在小雪人的肩上直打哆嗦：“好冷啊！好冷啊！” 小雪人问：“你们为什么不回家？” “我们的鸟巢都没了。” _“把我的绒帽拿去，做个鸟窝吧！”_ “感谢你，小雪人，你真好！”两只小鸟衔着绒帽飞走了。 这时候，一位老奶奶从树林里走出来，看着小雪人说：“你的模样变了，但是，你身体里的那颗水晶心没有变。” 1在文中

8、的括号里写上合适的量词。(2分) 2故事并不完整，你能结合上下文把你预料的内容写在文中的横线上吗？试一试吧。(4分) 3这个故事发生的时间是_冬天_，故事的主子公是_小雪人_。(2分) 4读老奶奶说的话，理解正确的一项是(B)(2分) A小雪人的心是用漂亮的水晶做的。 B小雪人真诚和善、乐于助人，它的心就像水晶一样漂亮闪亮。 四、表达与习作。(35分) 1读故事，说一说。(5分) 据说李白七岁时，父亲要给他取个正式的名字。一个春日，一家三口在庭院漫步，父亲看着院落中青翠树木，似锦繁花，开口吟道：“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。”母亲接着道： “火烧叶林红霞落。”李白走到正在盛开的李树花前，稍

9、稍想了一下说：“李花怒放一树白。”父亲一听，拍手叫好。他越念心里越喜爱，突然想到，这句诗的开头一字不正是自家的姓吗？这最终一个“白”字用得真好，正说出一树李花圣洁如雪。父亲灵机一动，确定把这句诗的头尾“李”“白”二字选作孩子的名字，便为七岁的儿子取名为“李白”。 (1)据说“李白”这个名字取自诗句“_李花怒放一树白_”，这句诗是_李白_写的。(2分) (2)生活中，你还知道谁的名字有什么含义或者来历吗？说一说。(3分) _示例：我叫刘语晨，因为我爸爸姓刘，妈妈姓陈，我的名字是取“刘与陈”谐音而成。_ 2习作乐园。(30分) 读下面的开头，想想接下来会发生什么事呢？请你接着把故事写完。题目自拟。

10、 猴妈妈觉得三个孩子长大了，这年过年前，她把家里那片桃树平均分给三个孩子，让他们自己培育，独立生活。 部编版三年级上册语文第四单元基础达标卷（二） 时间：90分钟满分：100分 一、基础训练营(32分) 1选择加点字注音全对的一组( )(2分) A假扮(ji) 间或(r) B茶几(j) 盲人(mn) C中毒(zhn) 压根(y) D惩罚(ch) 楼阁(g) 2选择书写全对的一组( )(2分) A厌烦 吃饱 叽饿 B黑洞 暴炸 指责 C打算 撞车 进视 D壁虎 萝卜 晾晒 3读拼音，写词语。(8分) zh zh pio ling pio dng xn wn rng y qing b shn dn

11、g jn gun 4填空。(7分) “准”字用音序查字法先查( )，再查( )；用部首查字法先查( )，再查( )。“准”在字典中的说明主要有：允许，许可；标准，法则，可作为依据的；正确。在“瞄准”这个词中“准”选第_种说明，在“批准”这个词中“准”选第_种说明，在“准则”这个词中“准”选第_种说明。 5先补充词语，再选词填空。(7分) ( )发( )中 ( )平( )稳 ( )嘴( )舌 ( )( )大笑 (1)小刚讲的故事逗得大家_。 (2)关于这次郊游要去哪里，大家_地探讨着。 (3)林强是校篮球队队长，他投篮几乎是_。 6依据要求写句子。(6分) (1)都是你自己找的，别人帮不了你。

12、改为反问句：_ (2)练习啼叫的小狗又嘹亮地喔喔叫起来。 缩句：_ (3)狐狸说道：“哎呀，原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！” 改为提示语在中间：_ 二、综合展示厅(11分) 7日积月累：把句子补充完整。(5分) (1)_，一个英雄三个帮。 (2)二人同心，_。 (3)_，顶个诸葛亮。 (4)当实行拔河竞赛时，老师说：“_，_。你们肯定会获得冠军的。” 8同学们都有好听的名字，信任你们的名字都很有意义，说说自己名字的由来吧。(6分) 乐乐：我叫乐乐，爸爸妈妈希望我恒久快欢乐乐的，所以给我取名 “乐乐”。 瑞雪：_ _：_ 老师：是啊，每个同学的名字都有一个故事，每个名字都寄予着美妙的愿望

13、，让我们人如其名，不负期望，努力进取吧！ 三、课本直通车(12分) 9填空。(7分) (1)_在老屋里安心睡觉，虽然晚上有_。 (2)胡萝卜先生经常为_发愁，因为他长着_，必需每天_。 (3)练习啼叫的狗学公鸡喔喔喔叫，狐狸听了_；学杜鹃咕咕叫，猎人瞄准它_ 10回忆课本内容，推断正误，对的打“”，错的打“”。(5分) (1)总也倒不了的老屋是慈琪写的一篇神话故事。( ) (2)读故事时的预料就是随意揣测，不须要依据。( ) (3)读书时假如你预料的内容跟作者写的不一样，说明你读书不仔细。( ) (4)胡萝卜的胡子不行能用来放风筝，所以作者这样写是没有道理的。( ) (5)写对话时，可以依据不

14、怜悯况来确定提示语的位置。( ) 四、阅读检阅台(20分) 11课内阅读。(10分) “等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不留意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。” 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。” 小蜘蛛飞速地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又美丽的网。间或有虫子撞到网上，小蜘蛛立刻爬过去把虫子吃掉。 小蜘蛛 你吃饱了吗 老屋问 没有 没有 小蜘蛛一边忙着补网 一边回答 老屋老屋 我给你讲个故事吧 老屋想，这倒很有意思。于是它就起先听小蜘蛛讲故事。 小蜘蛛的故事始终没讲完，因此，老屋

15、到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。 (1)给选文自然段加上标点符号。(3分) (2)读文中画“”的句子，推断朗读语气，正确的打“”，错误的打“”。(3分) 读出力不从心，体现老屋坚持不住了。( ) 读出慈爱，体现老屋对蜘蛛的关爱。( ) 读出不耐烦，体现老屋忍无可忍。( ) (3)读文中画“”的句子，理解选择：( )(2分) A老屋没有倒，是因为蜘蛛不允许它倒。 B老屋没有倒，是因为老屋太牢固。 C老屋没有倒，是因为它爱听故事，不想倒。 D老屋没有倒，是因为它有一颗慈祥的心，为别人着想。 (4)你觉得老屋会倒吗？说说你希望老屋会有怎样的结局。(2分) _ 12课外阅读。(10分)

16、雨中的舞蹈 杨红樱 夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得特别坏。“下雨了！下雨了！”小狐狸却欢呼着，撑开了红雨伞。 “下雨有什么好？”狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成了。” “妈妈，你应当这么想：下过雨后的草莓更簇新，更好吃。” 听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。 狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，再簇新的草莓也采不到了。” “爸爸，你应当这么想：下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹桥呢！” 听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。 雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸

17、撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。 “你疯了吗？”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞！” “有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？” “哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见？” “你们到伞下来听” 狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果真听到了欢快的鼓声“咚咚咚” 在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸，在尽情地舞蹈。 在雨中舞蹈，多么有意思的事呀！有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，或许，你就能欢乐起来。 (1)依据短文内容填空。(4分) 下雨了，狐狸妈妈认为：_。而小狐狸却认为：下过雨后的草莓_。 下雨了，狐狸爸爸认为：河水把小桥都漫过了，_。而小狐狸却认为：下过雨后，

18、_。 (2)给小狐狸一家伴舞的“鼓声”其实就是_。(1分) (3)用横线画出短文中给你启发最大的一句话。(2分) (4)你在生活中遇到过这样的事吗？读了这篇童话，你以后会怎样做？(3分) _ 五、习作百花园(25分) 13有一只小兔子，它总嫌自己的尾巴短，耳朵太长。有一天，它最终想出了一个方法。它用一根绳子在耳朵上打了一个蝴蝶结，又在尾巴上系了一个和尾巴颜色一样的气球 猜猜后来发生了什么事情。请你发挥想象，续写故事吧。 参考答案： 第四单元达标检测卷 一、1.C 2.D 3蜘蛛 美丽 飘动 新闻 简单 墙壁 山洞 尽管 4Z zhn 冫 8画 5百 百 四 八 七 八 哈 哈 (1)哈哈大笑

19、(2)七嘴八舌 (3)百发百中 6(1)都是你自己找的，别人怎么帮得了你呢？ (2)小狗叫起来。 (3)“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！” 二、7.(1)一个篱笆三个桩 (2)其利断金 (3)三个臭皮匠 (4)人心齐 泰山移 8示例：我叫瑞雪，我诞生的时候大雪纷飞，瑞雪兆丰年，家长希望我也有个好前景。 心妍 我叫心妍，父母希望我有美妙的心灵，生活快乐。 三、9.(1)小猫 暴风雨 (2)胡子 浓密的胡子 刮 (3)捧腹大笑 连开两枪 10(1) (2) (3) (4) (5) 四、11.(1)“ ， ？” 。 “ ， ！” ， ，“ ， ！” (2) (3)D (4

20、)示例：我觉得老屋不会倒。我希望老屋帮助过的小动物们可以一起把老屋修补修补，让它不再那么破旧。 12(1)下雨不好，采不成草莓 更簇新，更好吃 再簇新的草莓也采不到了 河上说不定会出现一座彩虹桥 (2)雨滴打在雨伞上的声音 (3)有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，或许，你就能欢乐起来。 (4)略。 点拨：这个故事告知我们遇到不顺心、不兴奋的事情时，要学着换个角度去看问题，那样或许会让人欢乐起来。谈的时候联系生活，围绕这个道理来说即可。 五、13.思路点拨：这篇作文和本单元的主题“学习预料”是相通的。在写之前，可以先想一想下面几个问题：小兔子的短尾巴、长耳朵原委有什么作用；在耳朵上打蝴蝶结、

21、尾巴上系气球后，小兔子的生活会发生什么改变；小兔子最初的意图会不会实现等。写的时候，可以用上对话，这样会让你的故事更有意思。 例文略。 第 部编版三年级上册语文第四单元基础达标卷（三） 一、基础达标。(37分) 1用“_”画出下列句子中加点字的正确读音。(3分) (1)老屋低下头，把老花的眼睛用劲往前凑(zucu)。 (2)鸟太太正在找绳子晾(lingjng)小鸟的尿布。 (3)我在练习啼(dt)叫，现在差(chch)不多已经学会了。 (4)我压(yy)根就没想抓你。 (5)狐狸真想捧腹(ff)大笑。 2用“”划去错误的字。(4分) (同洞)口(暴爆)雨吃(饱抱)( 凉晾)衣服 偶(尔而) 发

22、(枫疯) 发(怒努) 胡(萝罗)卜 3。(6分) (1)础：查()部，再查()画，()结构，组词()。 (2)阁：查()部，再查()画，()结构，组词()。 (3)盲：查音序()，音节()，()结构，组词()。 4正确书写词语。(4分) zhn bi p dng chnzhun bo fng y zh zh qin b pio li shi ti yng 5写出三个带笑的四字词语。(3分) 例：捧腹大笑 _ 6照样子写词语。(9分) 孤零零(ABB式)：_ 吱吱呀呀(AABB式)：_ 百发百中(ABAC式)：_ 7句子训练。(5分) (1)它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫

23、。(写一个排比句) _ (2)你莫非不知道狗是会叫的？(改成陈述句) _ (3)小蜘蛛的故事始终没讲完。老屋到现在还站在那儿。(用关联词把两句话合并成一句话) _ (4)小蜘蛛一边忙着补网，一边回答。(用“一边一边”写一句话) _ (5)小狗真兴奋，心想：我最终会叫了，现在别人再也不能取笑我了。(写一个心理活动的句子) _ 8加标点。(3分) (1)鸟儿问女孩_小姑娘_请告知我_你知道火柴在哪儿吗_ (2)_救命啊_救命啊_红头舍命地叫起来。 (3)_哎呀_狐狸说道_原来是这样_你这是给我设了一个圈套啊_ 二、教材回顾。(每空1分，共16分) 1总也倒不了的老屋一文中的“老屋”活了_岁，在它快

24、要倒的时候，小猫因为找不到_的地方、小鸡因为找不到_的地方、小蜘蛛因为找不到_的地方恳求它别倒，老屋都答应了，体现了老屋_的精神。 2.胡萝卜先生的长胡子中小男孩用胡萝卜先生的长胡子做了_；鸟太太用胡萝卜先生的长胡子做了_。文章末尾是一个省略号，想象一下，还有_用胡萝卜先生的长胡子做了_。可以看出胡萝卜先生是个_、_的人。 3不会叫的狗中的动物对待这只狗的看法不同：小公鸡_；狐狸_；杜鹃_。这是一只有尊严、有追求的小狗。 4_，泰山移。_，顶个诸葛亮。 三、阅读拓展。(22分) (一)课内阅读(9分) 一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么()，那么()，那么()。一只狐狸听到了，

25、心里寻思着：公鸡最终来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真的去了，还没遗忘带上刀叉和餐巾，因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口的午餐了。可以想象，当它望见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是多么悲观啊！那只狗蹲坐着，一声又一声地喔喔叫着。 1在文中括号里填上合适的词语。(3分) 2用“_”画出描写狐狸心理活动的句子。(2分) 3“狐狸真的去了，还没遗忘带上刀叉和餐巾”，这一句写出了狐狸的_。(2分) 4当狐狸望见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，心里会怎么想？发挥想象写下来。(2分) _ (二)课外阅读(13分) _ 老鼠是山神的宠物，它向山神要求下凡当一般的动物。 山神说：在动物世界中，大象是最强

26、大的，你下凡后，必需战胜大象，你才有资格回到我身边。 老鼠答应了山神的条件。 但老鼠一来到动物界，便感到，它向山神承诺是轻率的。因为，它到动物界后，发觉自己是一种又小又弱的小动物，要战胜大象那简直是()，它懊悔了。 但它还是确定试一试。它想，自己要是从大象的长鼻子中钻进去，用身体堵住大象的气管，不让它喘气，也许会迫使它认输。 这天，它乘大象吃树枝之机，静静地钻进大象的鼻子中，打算实施它的安排。不料，刚进去一小段，大象觉得奇痒，便猛地打了一个喷嚏，老鼠便觉得()，就像炮弹一样射向高空，半天才掉在地上，摔得它浑身上下像碎了一样痛。 大象由此也恨透了老鼠，于是，一见到老鼠，大象就用它那大脚踩老鼠。

27、此后很久，老鼠总是远远地躲开大象。 可天有不测风云。一天，大象落入了猎人设下的巨网中。它挣扎了很久，全身一点力气也没有了。它在等死。老鼠想，这真是()，只要我在它的要害部位挖几个洞，它就会没命了。 然而，老鼠是和善的。它看到大象可怜的样子，不忍下手。它的良心告知它，应当救大象。于是，它起先用锐利的牙齿咬网和绳子，不知过了多久，那张巨网出现了一个大缺口，大象最终从巨网中钻了出来。于是，老鼠和大象化干戈为玉帛。 不久，山神找到了老鼠，它向老鼠庆贺，说它已经战胜了大象。 老鼠说：“我还没有战胜大象呢。这也许是不行能了。” 山神说：“你将你的对手变成了挚友。莫非世界上还有比这更完备的战胜吗？” 5给这

28、则童话加一个合适的题目，写在文前的横线上。(2分) 6把下面三个词语恰当地还原到文中的括号里。(3分) 天赐良机天方夜谭天旋地转 7“莫非世界上还有比这更完备的战胜吗？”与这句话意思相同的是() (2分) A世界上还有比这更完备的战胜。 B世界上没有比这更完备的战胜。 C世界上不会没有比这更完备的战胜。 8概括一下文中主要写的关于老鼠和大象的两件事。(4分) 第一件：_ 其次件：_ 9读了这篇文章，你有什么启发？(2分) _ 四、习作展示。(25分) 从前，猫不抓老鼠，老鼠也不怕猫，它们是好挚友。 一次，它们一起得到了一桶油，打算放到漫长的冬天才享用 这以后发生了什么事，导致猫一见到老鼠就抓，

29、老鼠见了猫也就逃了呢？请发挥想象，以猫和老鼠为题接着把故事讲完。 参考答案： 第四单元达标测试卷 一、1.(1)cu (2)ling (3)t ch (4)y (5)f 2. 同 爆 抱 凉 而 枫 努 罗 3(1)石 5 左右 基础 (2)门 6 半包围 阁楼 (3)M mng 上下 盲人 4打算 破洞 冲撞 暴风雨 蜘蛛 墙壁 漂流 晒太阳 5示例：嫣然一笑 笑里藏刀 眉飞色舞 6示例：绿油油 红彤彤 金灿灿 滴滴答答 花花绿绿 红红火火 自言自语 一言一行 十全十美 7(1)示例：关爱似夏天的一缕清风，关爱似冬天的一团火，关爱似沙漠里的一泓清泉。 (2)你知道狗是会叫的。 (3)因为小蜘

30、蛛的故事始终没讲完，所以老屋到现在还站在那儿。 (4)示例：姐姐一边走路一边唱歌。 (5)我想：要是妈妈去外婆家了，我就可以不用写作业了。 8(1)：“ ， ， ？” (2)“ ！ ！” (3)“ ，” ，“ ！ ！” 二、1.一百多 安心睡觉 安心孵蛋 安心织网抓虫 乐于助人 2风筝线 晾小鸟尿布的绳子 小白兔 跳绳 和善 有爱心 3关切小狗，诚意诚意地教 讪笑、看不起小狗 怜悯、关切小狗 4人心齐 三个臭皮匠 三、(一)1.逼真 好听 嘹亮 2公鸡最终来找我了，我得去感谢它的来访。 3贪欲和狡猾 4示例：这只厌烦的狗，尽然骗我，我肯定不会放过它。 (二)5.完备的战胜 6天方夜谭 天旋地转 天赐良机 7.B 8老鼠钻进大象的气管想要让它无法呼吸，大象打喷嚏将老鼠摔在了地上。 大象落入猎人设下的巨网后被老鼠救了。 9在生活中，我们要学会通过思索找到最好的解决问题的方法。 四、例文略。