2021年小班科学奇妙的颜色教案反思.doc
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1、12021 年小班科学奇妙的颜色教案反思年小班科学奇妙的颜色教案反思小班科学奇妙的颜色教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，鼓励幼儿大胆尝试，感知点画的方法，引导幼儿“玩颜色”的乐趣，体验成功的快乐，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看奇妙的颜色教案吧。活动设计背景我班本月主题是颜色躲猫猫，在平时的活动中，幼儿表现住了对颜色极大的兴趣，为了更好的满足本班幼儿的需要，引导幼儿去探索，感知颜色世界的奇妙，特设计了此活动。活动目标1、鼓励幼儿大胆尝试，感知点画的方法。2、引导幼儿玩颜色的乐趣，体验成功的快乐。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享
2、自己的心得。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。教学重点、难点点画的方法：重重点下去，轻轻提起来，点完一排再一排。活动准备21、魔术瓶四个（可变出红、黄、绿、蓝四种颜色的水）。2、红、绿、黄、蓝四种颜色的色块，棉签若干。3、小鱼手偶一个，画有小鱼的卡纸若干。活动过程一、通过魔术导入活动。1、出示四个装有清水的瓶子，表演魔术激发幼儿对活动的兴趣。师：今天老师给小朋友们带来了一个神奇的盒子，里面有四个正在睡觉的瓶子宝宝，小朋友用你们的小嘴巴帮我吹吹，帮我把它们叫醒好吗？（老师发出呼-的声音，带动小朋友做吹气的动作）师：四个瓶宝宝都醒了，它们看到小朋
3、友们好开心啊，所以要给小朋友们表演个魔术，注意看了，它们要玩大变身了。2、分别将四个瓶子里的水变成红色、黄色、绿色、蓝色。3、鼓励幼儿大胆说出自己穿的衣服上有什么颜色，进一步认识红、黄、绿、蓝四种颜色。师：小朋友看看自己的衣服上有没有红、黄、绿、蓝的颜色宝宝呢，看好之后举手告诉老师。师：小朋友们的衣服上都有不同的颜色，衣服就很漂亮，小朋友们穿着它们开心吗？3师：可今天有一个小东西它不开心。让我们一起来看看是谁不开心了吧，二、出示小鱼手偶，进行情景表演。师：出示小鱼手偶（以小鱼的口吻）：呜呜师：你怎么了，小鱼？幼儿 1：小鱼哭了。幼儿 2：它为什么哭呀？师：我把衣服弄丢了，现在这样回去妈妈肯定不
4、认识我了。师：那怎么办呢？小朋友让我们一起来帮助它小鱼吧，给他们重新穿上一件漂亮的鱼鳞衣服，好吗？三、引导幼儿学习用棉签画圆点，表现鱼身上的花纹。1、引导幼儿认识棉签和色块。2、教示范用棉签蘸上颜料在小鱼身上点画鱼鳞。重难点：（重重点下去，轻轻提起来，点完一排再一排。）3、鼓励幼儿尝试和幼儿一起点画。过度句：你们都想去帮助小鱼。现在老师已经为你们准备好了棉签和颜料，大家一起来帮助小鱼吧！提示：（画画的时候，要小心自己的身上，也不要把棉签画到别人的身上。棉签画好了，我们仍然得放在盘子里好吗？）4四、幼儿操作，教师巡回指导。引导幼儿观察小鱼图片，提醒幼儿在轮廓线内画点，给小鱼穿上一件漂亮的点点衣服
5、，提醒幼儿注意画面整洁，点画完将棉签摆放在盘内。五、引导幼儿欣赏同伴和自己的作品，体验成功的快乐。六、延伸活动家长和幼儿一起找找身边红、黄、绿、蓝的物体，培养幼儿探究的兴趣。教学反思因为近期幼儿都在认识颜色宝宝：红、绿、蓝、黄，所以我想到了棉签蘸颜料点画，让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。本次活动主题的选择比较符合幼儿年龄特点，引导环节上以魔术表演来吸引幼儿，让幼儿跟着老师的思路走。指导幼儿时语言比较简练，师生互动较好，整个活动中，幼儿的兴趣较高，大部分幼儿能够独立完成作品。基本完成了教学目标。但也存在了一些不足，如：每组幼儿的色块是单一的一种，颜料太清等一些细节问题，收作品时是幼儿自
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