苏教版语文四年级上册,第六单元第22课《九色鹿》同步练习C卷.docx

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1、苏教版语文四年级上册,第六单元第22课九色鹿同步练习C卷苏教版语文四年级上册 第六单元第22课九色鹿同步练习C卷 姓名:_ 班级:_ 成果:_ 小挚友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，信任你肯定是最棒的！ 一、 基础题 (共23题；共119分) 1. （6分）我会写生字 三岁的小g niang_不幸从高楼坠（zhu）落。当时一位路过的年轻妇女干脆伸手bo h_，孩子安然无恙。但妇女shn zhn_住院。在这位“最美妈妈”的bn chun_前，和善的人们纷纷献上zh f_，请她安心xi yn_。2. （6分）给划线的字选择正确的读音，把序号填在横线上。 “行”读音：hng；xng

2、 人行道_ 银行_ 步行_ “处”读音：ch；ch 处分_ 到处_ 处理_ 3. （4分）填空。 “并”字的读音是_。 “义”字共有_笔。 “求”字的第四笔是_。 “死”字的部首是_。4. （4分）写出下列词语的近义词。生气_立刻_ 不许_道谢_ 5. （5分）在下列横线上填上合适的量词。一_彩虹 一_鹿 一_人 一_井 一_星 6. （12分）一字组词。道_令_ 义_求_ 7. （5分）照样子，写句子。例句：要是我有那么多钱就能吃得好穿得好住上大房子，为什么不说呢？ 要是就能 8. （4分）按课文珍宝鸟内容填空 白天，它_，傍晚，它就在父母的_，飞到笼子边，_，_钻进去。9. （5分）把生字

3、和对应的音节连起来。wn xing p yn dng 相_ 动_ 万_ 怕_ 言_ 10. （5分）看拼音写词语。y sh jin l wng y yo qi do l wng n f y _ _ _ _ _ 11. （4分）比一比，组词填一填 bo f png hng s y ln du _ _ _ _ 12. （4分）我会填多音字，并组词。好 ho _ho _ 挣 zhng _zhng _ 13. （5分）给词语找意思相反的挚友。开口_损害_赏_捉_发财_ 14. （7分）填空。篮_队员，按要_每个人都要投两次三分_。（求，球） 因_路赌赛，上班迟_了。(道，到) 大声的呼_声，吸引来更多

4、的人，他们纷纷要下水_落水者。（救，求） 15. （5分）在下列横线上填上合适的词。一_挚友 一_花 一个_一_衣服 一_花种 16. （8分）比一比，组词语 耍_钓_此_瓣_ 要_钩_些_辨_ 17. （2分）换掉加下划线的词语不变更句子意思。 突然 ， 耳边传来“救命”的喊声。_ 国王听了，马上调集军队，去抓九色鹿。_ 18. （4分）选字填空。义 意 议 忆 你知道这个字的_思吗？ 老李和老张是_兄。 “是去是留”人们_论纷纷。 回_，有时很美妙，有时也很苦痛。19. （5分）加标点。九色鹿一眼就看到了那个人 _他生气地说_你这个见利忘义的家伙_ 20. （4分）字的加减 二+亅=_今+

5、丶=_首+辶=_+贝=_ 21. （5分）词形和音节对对碰。rn h h shu g f do y b zhu _ _ _ _ _ 22. （6分）写出下列词语的近义词。隐藏_ 慎重_ 细致_ 惊异_ 简洁_ 疲惫_ 23. （4分）连线， 立场不稳，见风使舵的人。_a铁公鸡 笑脸相迎，两面三刀的人。_b替罪羊 一毛不拔，吝惜钱财的人。_ c笑面虎 代人受过，替人挨揍的人。_d变色龙 二、 阅读题 (共2题；共29分) 24. （23分）阅读下文，回答问题 这天，九色鹿在河边漫步。突然，耳边传来“救命啊，救命！”的呼喊，只见一个人在_的波涛中_。九色鹿马上_跳进河中，将落水人救上岸来。落水人名

6、叫调达，得救后_向九色鹿叩头，_地说：“感谢你的救命之恩。我情愿恒久做你的奴仆，终身受你的驱使” 九色鹿打断了调达的话，说：“我救你并不是要你做我的奴仆。快回家吧。只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。” 调达_起誓，决不说出九色鹿的住处，然后_地走了。（1）在文中横线上把句子补充完整，使句子更生动。只见一个人在_的波涛中_。九色鹿马上_跳进河中，将落水人救上岸来。落水人名叫调达，得救后_向九色鹿叩头，_地说：“感谢你的救命之恩。调达_起誓，决不说出九色鹿的住处，然后_地走了。（2）依据选文第一自然段，填空。这段话主要讲了_，从“_”跳进河里可以看出九色鹿_。（3）从九色鹿所说的话让

7、我们体会到：_。 （4）文中调达所说的话为什么用了省略号？ （5）联系全文填空。 这篇文章是个_故事，通过讲解并描述九色鹿救调达，而调达为了_出卖了_，但最终调达_的故事，赞扬了九色鹿_，斥责了调达_，同时也让我们明白了_。25. （6分） 一天，记孔雀邀请鹤作客。它们一起吃饭，并滔滔不绝地交谈着。后来却为原委谁的天赋更高而争辩起来了。孔雀说：“你看看我这五彩缤纷的羽毛，闪耀着多么明丽的光彩。你看看我的尾巴！”孔雀开起屏来，将它们俩都遮住了。它说：“现在，你总该看到我的明丽多姿了吧！要是你瞧瞧自己那灰白面单调的外衣，你就不得不承认，我远远地超过了你。” 鹤回答说：“我不想为我们的羽毛是否漂亮而

8、争辩。的确，你的羽毛是比我的美丽多了。但是，这漂亮的羽毛并不能使你高飞；你只能老挨着地面，那这漂亮又有什么用处呢？尽管我的羽毛是灰色的，它却能载着我高高翱翔，直至九天云霄。从那儿，我将心旷神怡地俯视大地，看着你在地面上如何趾高气扬，神气活现。” （1）这是一则（ ） A . 童话 B . 寓言 C . 神话 D . 民间故事 （2）孔雀显耀自己的依据是_，孔雀瞧不起鹤的依据是_。（3）鹤对美与丑的理解是（ ） A . 漂亮的外表没有什么用处。 B . 仅有漂亮的外表没有什么用处。 C . 丑陋的外表是有用处的。 参考答案 一、 基础题 (共23题；共119分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 二、 阅读题 (共2题；共29分) 24-1、 24-2、 24-3、 24-4、 24-5、 25-1、 25-2、 25-3、