2022关于生命的演讲稿模板集合五篇.docx

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1、2022关于生命的演讲稿模板集合五篇生命的演讲稿 篇1大家好！不要让昨天的懊丧盖过明天的幻想！在一次研讨会上，一位闻名的演讲者没有说开场白，而是手里拿着一张20美元的钞票。面对会议室的200人，他问：“这20块钱谁要？”一个个举起手来。他接着说：“我准备把这20美元给你们中的一个人，但在此之前，请允许我做一件事。”他把钱揉成一团，问：“谁还要？”还有人举着手。他补充道：“那么，假如我这么做呢？”他把钱扔在地上，踩了一脚，用脚踩碎了。然后他拿起钱，钱变得又脏又皱。“现在谁要？”或者有人举手。“挚友们，你们上了一堂有意义的课。不管我怎么对待那张账单，你还是要的，因为还没贬值，还值20块钱。在人生的

2、道路上，我们会被自己的确定或逆境击倒、欺压甚至碾压成碎片。我们觉得自己似乎一文不值。但是无论发生什么，或者将要发生什么，在上帝的眼中，你恒久不会失去你的价值。在他看来，不管脏不干净，穿不整齐，你仍旧是无价之宝。”人生的价值不在于我们做什么，也不在于我们交挚友的人，而在于我们自己！我们是独一无二的。千万别忘了这个！感谢大家！生命的演讲稿 篇2生命，是特别脆弱的；生命，是特别宝贵的；生命，是特别重要的。我们肯定要酷爱生命。有一次，在学校里，我发觉了一只蚂蚁，我把它放在盒子里，我想：只有它一只蚂蚁，多孤寂呀！于是，我又找来一只蚂蚁放在了盒子里，让两只蚂蚁一起玩耍，但这只蚂蚁总是爬出来，使盒子发出“怦

3、怦”的声音，我被它闹的无法安睡，我就起来去看它在盒子里煎熬，突然，良心斥责我，一个小生命被我毁了，我忍不住放了它。我家有盆君子兰，有一天，我在整理房间时，一不当心，“砰”的一声，花盆碎了，我惊异的发觉新的枝桠长了出来。在没有水和阳光的状况下，枝桠重新生长了，啊！这就是大自然的力气啊！还有一次，我去少年宫，听到一首美丽的乐曲，那不是伴奏带放出来的，而是一位特殊的老人吹出来的，说他特殊，是因为：他不是正常人，而是一位双腿残疾的老人。其实，我一个星期前就见过他了，从那天以后，我每天放学回家都能见到他，望见他在广场上刻苦的练习着。每当我路过广场，我都会看到他的汗珠，但他从不放松自己的练习，坚持不懈的吹

4、，那声音不是好听的音乐，但这声音中，饱含着一种酷爱生命的味道。他，一个残疾老人，虽吹不出奇妙的音乐，虽是一个残疾老人，但是，他并没有放弃，他把这种声音传递给大家，使大家明白了生命是特别宝贵，特别有意义的。啊！人生充溢了欢乐，生命像蚂蚁一样脆弱，大家肯定要珍惜时间，爱惜生命。生命的演讲稿 篇3大家好！我叫，这天，我演讲的题目是：用职责筑起生命的钢铁长城！人们常说，生命如花，在阳光雨露的培育下总是那么绚烂、艳丽。然而，XX年年5月12日，那场突如其来的汶川大地震，短短的几十秒中，多数个像你我们一样拥有妻儿老小父母兄弟的鲜活的生命恒久地撒手而去了，一时间，多少壮志豪情；有多少放飞的幻想、多少漂亮的依

5、恋，多少还没有来得及的报恩！一切都不复存在了。生命，就在我们不经意之间，她用一种悲状、惨烈、不屈诠释着她的脆弱与宝贵。天灾，或许我们任何人都无法抗拒，但是，对于生命，我们唯一能做的只有珍惜、珍惜、再珍惜！信任每一个煤矿人记忆深处，每年每月每一天，那一齐又一齐瓦斯、顶板、透水、爆破事故的重演，又曾让多少个鲜活的生命在苦痛中的结束。不是吗陕西铜川陈家山“11。28”特大矿难，166条鲜活矿工的生命瞬间消逝；辽宁阜新孙家弯“2。14”矿难让214位矿工丢失了生命；再看看今年的2月22日，山西屯南煤矿瓦斯爆炸事故78位矿工遇难，5月30日重庆綦江同里煤矿煤与瓦斯突出事故，30人与这个漂亮的世界告辞，等

6、等。每当这一连串的数字符号不停地在我们脑海里翻滚，我们总在问自己，这是我为什么呀，这是为什么呀！而当我们静下心来，细致分析每件事故的背后，哪一齐不是因为我们肩扛的平安职责不到位而成为事故的罪魁祸首哪一齐事故又不是因为侥幸麻痹而让我们家破人亡、妻离子散。是啊，人们常说，平安职责重于泰山，因为这职责扛的是每位矿工的生命，扛的是每个家庭的华蜜，扛的是企业的兴盛发达，扛的是国富民强，然而，一齐起令人胆战心惊的事故背后，又有多少人会把这份职责牢记心间，而将它化作遏制事故发生的原动力。事故是一面镜子，教训是明灯。身为煤矿人，莫非我们就不能细致想想，我们不也在遮天蔽日平安大检查，但是事故为什么老是频频发生是

7、隐患未解除是平安措施不到位是平安监管走过场还是出事者本人自身侥幸麻痹为什么我们每一天要在担惊受怕中过活可悲啊，莫非那一齐起平安事故就真的不能限制在那里可能有人会说，你那是庸人自扰，别人出了事故关我什么事，我们此刻还平安着呢！但是，挚友请你想想，当有一天灾难落到你头上，你又是什么感想这样的事在我们矿不是没出现过，看吧！去年7月8日，我矿采煤二队龙书平违章站在皮带上攉煤，被瞬间运转的皮带带进下煤口，当即被掩埋，幸好被工友们刚好掏出，才捡了一条性命；今年2月19日，掘进二队宋小明因为留意力不集中，在推车时被机车撞倒，生命在死亡的边缘挣扎，好在刚好进行救治，才幸免遇难；还有许多，在那里我不想一一列举，

8、试想哪一齐事故不是因为我们自己平安意识不强，对家庭对企业不负职责而酿成的啊！每当目睹那惊心动魄的一幕幕，在生命与死神擦肩而过之间，是我们就真的忘却了母亲那沧桑的脸、妻子那惨烈的的哭声、孩子们那张悲观的脸，还是我们在真正地把生命视同儿戏我想在座的可能您是一位矿工，可能您是一位矿嫂，也可能您是一位煤炭行业的管理者、建设者。我们都就应清晰地明白平安对于一个人生命的好处：假如你亵渎它的存在，那么它就亵渎你的生命。“前车之签，后事之师”。在那里，我想说，这天，当我们矿在平安生产六周年征程上阔步前进，俗话说，创业难，守业更难，世上没有一帆风顺的事。我们恒久都不能遗忘建矿来以前有68位遇难矿工的双眼时刻在窥

9、视着我们，我们再也不能在铺满鲜花的道路上让一幕暮杯具重演。那么，如何确保企业平安生产，首先我们要坚固树立“平安第一、预防为主”的思想，提高平安意识，增加平安职责感，从我做起，从我们身边的每一件小事做起，时时刻刻绷紧“平安”这根弦，克服侥幸心里，消退麻痹大意的松懈思想。其次，我们要加强平安学习，透过学习，增加平安学问，在实际工作中，严格坚持“平安生产法”，恪守企业的规章制度，时刻以如临深渊如履薄冰的心态来抓平安，以“三铁”精神管平安，那么，我们的企业必需会在追求本质平安型矿井的道路上越走越远！挚友们：平安生产人人有责。让我们时刻牢记“平安重于一切，高于一切，先于一切”的平安理念，肩负起自己那份沉

10、重的平安职责，上下一心，众志成城，攻艰克难，为开创企业辉煌而绚丽的明天而做出应有的贡献吧。生命的演讲稿 篇4敬爱的老师们，敬爱的学生们：大家好！泰戈尔说：“只有经受地狱般的磨练，才能提炼出创建天堂的力气。”宏大音乐家贝多芬的一生是特别不幸的。但是，双耳失聪的他并没有自暴自弃。相反，他把自己全部的爱与恨，全部的热忱都投入到了音乐创作中。这样一个贫困、残疾、孤独的人，世界不会给他快乐，但他用双手创建了快乐，奉献给了世界。“我要扼住命运的咽喉，它绝不能让我屈服！”贝多芬用音乐向我们诠释了生命的价值，告知我们“没有彻骨的寒冷，梅花就闻不到芳香。”挫折是通往天堂的阶梯。不要怕它，而是用脚踩它，勇往直前，

11、化哀思为力气。司马迁在太史公自序写道：周文王被拘，故推出周易；屈原被流放写离骚；孙膑被熬煎，写了孙膑兵法；贬蜀，吕氏春秋生于世。人生有太多的不公允，太多的无奈，太多的挫折，太多的苦痛。有平凡之辈，也有伟人。平凡的平凡，是因为他成天活在叹息中。伟人之所以宏大，是因为他已经不再叹息。鲍剑锋经过磨砺，梅花来自苦寒。从古至今，太多的例子告知我们，人生只有通过不断的磨练才会越来越成熟，不断的磨练才会越来越辉煌！生命的演讲稿 篇5法国作家拉封丹写过一则寓言，讲的是南风和北风竞赛，看谁能把行人身上的外套脱掉。北风一起先就舍命刮，企图一下子把行人的外套掀掉，哪知道，风越刮，天越冷，行人把外套裹得越紧。南风则不

12、同，它缓缓吹动，忽然风和日丽，行人热得受不了，最终就脱下了外套。结果是逞强好胜的北风却输给了温文尔雅的南风。这则寓言给了我太多的启示：我们的事业是爱的事业，我们的教化就应当像南风那样渐渐吹开学生的心扉，就应当像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声”。1995年，我曾在校内文艺上发表过一篇题为我呼少水的载歌载舞饰的文章，记述了我从教路上的一段往事。那还是我做高一班主任的时候，一天，上早读课，我偶然发觉一位同学的练习本上写着我的名字，我就笑着对他说：“你替我签的字真潇洒。”谁知，听了这话，他的脸立即涨得通红，站在那里，不知所措。我立刻意识到他可能认为我是在指责他了，就耐性地劝慰他。谁知到了下午，他竟给

13、我写了一封很长的信，信中说：老师：真对不起，我特别懊悔，也特别难受。当您站在我的面前时，我想接下来的肯定是一场暴风雨，没想到您却亲善地劝慰我。老师，我信任，您大海般宽广的胸怀，肯定会容得下我这条无知的小鱼的，读着这封信，我思绪万千。说实在的，我真不知道这位同学错在哪里，他竟那样内疚，那样担心。假如真要致歉的话，我倒觉得应当是我们老师。扣心自问，我们是不是离我们的学生太遥远了？孩子们的心田干枯得太久了，哪怕是几滴雨露，也会激起层层涟漪，我们应当在孩子们心灵的荒漠上多开拓爱的绿洲。老师们，让我们恒久牢记泰戈尔的那句名言吧：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞，才使鹅卵石臻于完备的。”师生之间这种细腻的

14、爱、绵绵的爱，当我们真的把它作为我们事业的基石的时候，那种情感是难以割舍的。去年冬天，我的一位得才兼备的学生张立华被白血病夺去了生命。当我最终一次带着几位同学去医院探望他的时候，他已经昏迷了几次。当时最令我难忘的是，他拉着我的手，轻轻地说：“老师，我最情愿听您朗诵课文了。那次，您给我们朗诵大堰河，我的保姆时，我被感动得流了泪。老师，我再也不能听您的课了，现在您能为我再朗诵一遍吗？望着这个在死亡线上挣扎的孩子，望着他苍白的脸，望着他渴盼的眼神，我心如刀绞。这是一个对生活无比留恋，对生命无比珍爱的学生向老师提出的唯一的要求，我没有丝毫的迟疑和羞怯，当着小立华的家人，当着医护人员，当着我的学生们，我

15、放声朗诵着：“大堰河在她的梦没有做醒的时候已经死了她死时乳儿不在她的旁侧她死时轻轻地呼着她的乳儿的名字大堰河含泪地去了”读到这里，我看到，小立华的眼泪大颗大颗地滚落下来。面对着此情此景，我已经泣不成声，在场的全部的人也都清然泪下，这是多么真挚的情感的沟通！这是多么丰富的人生的体验！这里没有虚伪，没有自私；这里有的是爱和爱的汇合，情与情的交织。老师们，谁说我们极度贫乏？谁说我们极度空虚？我们真正是天下的首富，我们真正是文明的使者，我们真正是矗立于天地之间的大写的“人”！然而，仅是深深地爱我们的事业，爱我们的学生，这还不够当我们面对即将开启的21世纪的大门，当我们沐浴在“科教兴国”的春风里，我问一

16、句：“老师，您打算好了吗？联合国教科文组织出版的学会生存一书的作者埃德加说过：“将来的文盲不是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”试想，假如我们呕心沥血地培育了一大批将来的文盲的话，那么，我们的教化真的像社会上某些论调所说的那样一积重难返份误尽苍生”了。在这里，我不想谈老师的平凡和清苦，不想谈老师的眼泪和白发，也不想谈老师病倒讲台和死后的欠账单，因为，日新月异的世界已给予我们新的使命、新的责任。当我担当的语感教学的地区教研课题初见成效时，当我的教研论文频频发表时，当我辅导的学生在各级各类竞赛中屡屡获奖的时候，当我拿到全省中学语文优质课评比第一名的获奖证书时，我首先感到的不是欣喜，而是一种责任：培育跨世纪的人才，须要跨世纪的老师。我们应当放眼世界，放眼将来，转变观念，改进方法，不当教书匠，要做教化家，使我们的教化充溢灵性、充溢活力。把能搏击风雨的雏鹰送上祖国的蓝天，这才是我们对学生的最博大、永恒的爱！有一首题为夸父的诗这样写道：一根拐杖支撑了你你说要去追逐太阳了于是你用带花边的脚印编成了一条缆绳拽住了一只随意漂流的小船日后在埋下拐杖的地方定能长出茂林一片。我想，作为老师就应像夸父那样，拄着拐杖也要去追逐振兴祖国教化事业这个太阳，即使有一天，像夸父一样倒下了，但最终给这个世界播撒下一片生命的绿色！