浅谈中小学生的思想道德教育-思修2018年版课后答案.docx

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1、浅谈中小学生的思想道德教育:思修2018年版课后答案浅谈中小学生的思想道德教化学校思想政治工作是学校工作的灵魂。在全面建设小康社会的今日，“特殊要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。”公民道德建设实施纲要也指出：“提高公民的道德素养，教化是基础。”，“学校是进行系统道德教化的重要阵地。”这就要求学校思想道德教化必需体现时代精神，与时俱进，适应青少年身心发展特点，不断进行教化理念和实践创新，从而不断提升思想道德教化的实效性，提升学生的综合素养实力，提升思想道德教化社会效益的最大化。一、更新思想道德教化理念1.发挥制度的力气十八世纪末期英国占据荒芜

2、的澳洲并把犯了罪的英国人发配去开发它。起初，英国政府实行的方法是以上船的人数支付船主费用。可三年间从英国运输到澳洲的犯人在船上死亡率达12%，甚至更多。后来想了很多方法都无济于事。直到一位英国议员发觉，问题在于那些船主钻了制度的空子。制度的缺陷在于政府给船主的酬劳是以上船人数来计算的。既然问题出在这里，为什么不从变更制度起先呢？以到了澳洲上岸的时候再清点人数支付酬劳。问题迎刃而解。这就是制度的力气。我们从事思想道德教化，也须要从完善制度入手，更新思想道德教化理念，从而破解思想道德教化过程中的难题。2.发挥诚信的力气我们中国人自古以来就很讲诚信。孔子告诫自己的学生，“人而无信，不知其可也”。商界

3、在历史上也有“以诚立业，以信取人”的悠久传统。正是凭借“童叟无欺”“无信不立”的经营理念。我国很多老字号才能成为金字招牌，至今依旧熠熠生辉。当今社会主义市场经济本质上更是诚信经济。我们从事思想想道德教化也当以诚信为本，诚信立身为人，诚信处世做事，发挥诚信的力气，提高学生思想道德品质，完善学生健康人格。3.发挥示意的力气一个名叫亨利的人，从小在福利院里长大，身材矮小，长相也不美丽，讲话又带着深厚的法国乡下腔调，始终很瞧不起自己，连最普遍的工作都不敢去应聘。没有工作，也没有家。就在亨利徘徊在生死之间的时候，他的好挚友约翰兴冲冲地跑来对他说：“亨利，告知你一个好消息！我刚刚从收音机里听到一则消息，拿

4、破仑曾经失去了一个孙子。播音员描述的相貌特征，与你丝毫不差！”“真的吗？我竟然是拿破仑的孙子？”亨利一下子精神大振。联想到爷爷曾经以矮小的身材指挥着千军万马，用带着泥土芳香的法语发出威历的吩咐，他顿感自己矮小的身材同样充溢力气，讲话时的法国腔调也带着几分名贵和威历。其次天一大早，亨利便满怀自信地来到一家大公司应聘。20年后，已成为这家大公司总裁的亨利，查证自己并非拿破仑的孙子，但这早已不重要了。这则故事启示我们从事思想道德教化也须要示意，示意的力气是巨大，它甚至可以变更一个人的命运。为了我们学生的成长成才，我们教化工作者更要善用示意，发挥示意的育人力气。二、凸显思想道德教化的基本原则1.安排性

5、原则“凡事预则立，不预则废”。对学生的思想道德教化要有安排、有步骤地实施，既要推广思想道德教化胜利的阅历，也要解决思想道德教化中存在的问题，同时还要突出思想道德教化重点，解决思想道德教化中的突发性问题。2.超前性原则学生的思想道德行为具有潜在性，因此，我们要做好学生思想道德教化工作，就必需多深化学生，视察了解学生的思想动态和日常行为，对一些学生中不良的思想行为萌芽做好超前性预料，有备无患，防患于未然，从而加强思想道德教化的主动性。（范文先生网 收集整理）3.期盼性原则对不同学生的不良思想行为，假如一模一样地加以呵斥、曝光，有时教化效果往往会适得其反，因此，我们要擅长变更教化策略，给学生以充分的

6、改过自新的时间和空间，给学生以足够的耐性和信念，善用皮格马利翁效应，促使其自醒、自觉、自悟，达到“此时无声胜有声”的良好教化效果。4.激励性原则学生的成长须要不断激励。美国心理学家威廉詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己的赏识。”他还发觉，一个没有受过激励的人仅能发挥其实力的20%，而当他受到激励后，其实力可以发挥80%。激励是学生成长的催进剂，激励是学生完善自我的发动机，激励是学生迈向人生更高目标的阶梯。5.主体性原则思想道德教化的对象是全体学生，因此，思想道德教化中，我们要吸引学生参加，引导学生进行自我教化，发挥学生在思想道德教化中的主体性作用，调动学生参加

7、思想道德教化的主动性和主动性，规范学生行为，养成学生自我管理、自我教化的自觉性。6.整体性原则思想道德教化是一个系统教化工程，须要各方面教化形成合力，发挥整体效应。正如小学思想品德课和初中思想政治课课程标准所要求的：“小学思想品德课和初中思想政治课的教学，同其他各科教化、团队活动和班主任以及家庭教化、社区教化亲密协作，共同完成中小学德育任务。”三、革新思想道德教化方法1.思想道德教化技术信息化“大众传媒、文学艺术以及体育活动，对公民道德建设有着特别的渗透力和影响力。”因此，我们要充分利用网络媒体等现代化的技术手段，加强对学生的思想道德教化，满意学生的道德情感和认知情感的须要，增加思想道德教化的吸引力。“千年梦圆今朝，一箭飞冲九霄”，中国人的“飞天梦”最终在2003年10月15日变成了现实，我国首次胜利放射“神舟五号”载人飞船。学生通过观看现场直播或电视新闻，就会真实感受到科技的力气和魅力，就会由衷地升腾起剧烈的爱国主义情感和民族的骄傲感。2.思想道德教化内容生活化思想道德教化绝不是空洞的说教，思想道德教化内容必需紧贴学生生活实际，从日常行为养成教化入手，对学生进行成人教化；同时，从培育学生学习实力、实践操作实力着眼，对学生进行成12下一页