计划生育与保护环境教学教案.docx

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1、计划生育与保护环境教学教案安排生育与爱护环境教学教案 第 2 课时 学习 目标 1我国面临严峻的人口、资源、环境问题；安排生育和爱护环境是我国的基本国策。 2收集我国人口、资源、环境方面的材料，并分析其特点；宣扬安排生育和爱护环境的基本国策，以实际行动爱护环境。 3体会人口和环境问题对于人类发展的影响，树立安排生育和爱护环境的观念。 学习重点 体会人口和环境问题对于人类发展的影响，树立安排生育和爱护环境的观念。 学习难点 体会人口和环境问题对于人类发展的影响，树立安排生育和爱护环境的观念。 教具学具 黑板 教学设计 预习 整理本课学问点 作业 （说明：本预习作业应写在前一课导学案中的预习作业栏

2、内） 教学 环节 教学活动过程 思索与调整 活动内容 师生行为 预习 沟通 一、学生预习，整理学问点。 1我国的人口国情。 2人口过多过快增长的干脆影响。 3实行 安排生育的目的，详细要求，意义。 4我国的环境现状（总体状况）。 5为何要把爱护环境放在突出位置。 6如何正确处理经济发展与爱护环境的关系。 生展示 师归纳 展示 探究 二、 重点分析 （一）复习导入： 复习：中国的近代史是一段屈辱的历史，同学们从中得到哪些教训或结论？为此，为实现中华民族的宏大复兴，要坚持的基本国策是什么？它的形式和根本基点又是什么？ 导入：除了对外开放，你还知道我国的哪些基本国策？ （二）安排生育与爱护环境的基本

3、国策（板书） 1.安排生育关乎国计民生（板书） 课堂调查：请是独生子女的同学举一下手？ 随机访谈：为什么爹妈不给你再生个弟弟和妹妹？那同学们知道缘由吗？那同学们知道我国为何要实行这一政策？它的意义何在？目的和要求又是什么？ 学生回答： 师生举例说明 师生举例分析 老师引导：安排生育政策是针对人口问题而制定的。 人口问题之所以成为问题，要了解它，我们就须要对人口现状有一个醒悟的相识。只有了解现状，进而分析其影响，才能探究问题的缘由。 指导学生阅读P50页上的资料和图片，要求学生仔细把握人口数据的纵向改变。 老师：世界人口87年7月11日已达50亿，到2004年7月10日，达64亿，17年增长14

4、亿，每年净增近1亿，不管是发达还是欠发达国家，都面临人口增长压力。 （1）人口问题已成为当代人类面临的重大挑战之一（板书） 作为世界上人口最多的国家，我国与其它国家相比，在人口现状上又呈现出哪些特点呢？ 学生活动：多媒体显示 2005年1月6日，我们第13亿位公民诞生，2000年第5次人口普查统计，我国总人口相当于美英法澳意加日七个国家人口总数的2倍，超过了非洲和拉丁美洲 生探讨 师归纳 生探讨 师归纳 的总人口。 我国每2秒钟诞生一个婴儿，每天大约5万人，每年大约1900万，每年净增1300万左右，相当于澳大利亚人口的总和。 90人口普查结果显示：我国每100万人口中，科学家、工程师人数是美

5、国的1/15，日本的1/60。 世界农村人口占世界总人口的40%，美国为10%左右。我国在第五次人口普查中的统计数据，以大陆为准达63.8%。 99年10月1日消息，我国老龄人口已达1.26亿，约占10%左右。据推算，到2040后，世界上每4个老人中就有一个中国人。 我国95%以上人口集中在瑗珲腾冲一线东南部，其面积只占46%，对比而言，西部面积占56%，而人口只占5%。 2000年第5次统计，男女性别比为119.32（以女性100为例），江西、广东、河南等省超过130 请同学们归纳出以上材料反映出我们人口现状的什么特点？ 生提问题 生沟通解答 师归纳总 （2）我国人口现状的特点有哪些？（板书

6、） 结合关于禁止非医学须要鉴定胎儿性别政策来理解相关内容。 人口基数大，新增多等是我国人口现状的基本特点，它会产生哪些影响呢？ （3）人口问题的影响（板书）（或：安排生育的必要性） 指导学生阅读P51 干脆影响我国经济发展和人民生活水平的提高。 指导学生阅读P51相关链接2 人口问题本质上讲就是发展问题，没有对很困难的 只有 实行国策 （4）实行安排生育的意义（板书） P51“只有” P52-2“三个有利于” （5）实行安排生育的目的和要求是什么？ （板书） 结 生自主学习 （6）晚婚晚育少生优生的意义（板书） 除了人口问题，我国还面临由此带来的环境问题 2.功在当人，利在千秋（板书） 多媒体

7、显示：环境污染的画面（如死鱼漂移、油污污染水体、沙尘暴等） 我国环境问题主要表现在哪些方面（板书） 引导学生阅读并联系生活经验谈P53相关链接 面对这些环境问题，我们没有坐以待毙。如我市被评为卫生城市、国家环保模范城市等。 我国生态环境的现状怎样（板书） 针对环镜问题，要求我们必需爱护环境 坚持爱护环境的基本国策（板书） 一方面，我们爱护环境，一方面我们要发展经济。如何处理二者关系。它要求我们实施什么发展战略？ 中学生能为爱护环境做些什么呢？（板书） 学生活动、探讨 小结：略 巩固：100年前，奥地利人马克斯.舒施尼独创了塑料袋，它既轻巧又牢固。在当时这无异于一场科技革命。此后，人们外出购物备

8、感轻松。可在塑料袋诞辰百年后，它却被评为人类“最糟糕的独创” 三、 质疑问难 爱护环境与发展生产力的关系 四、背诵重要学问点 1人口现状的基本特点。 2人口过多过快增长的干脆影响。 3实行 安排生育的目的，详细要求，意义。 4我国的环境现状（总体状况）。 5为何要把爱护环境放在突出位置。 6如何正确处理经济发展与爱护环境 的关系。 检测 反馈 当堂检测题： 一、 选择题： 1实行安排生育的目的 A晚婚晚育少生优生 B削减人口数量 提高人口素养 C限制人口数量 提高人口素养 D促进经济发展提高人民生活水平 二、文字题 2010年的暑假,有心的同学会发觉,媒体报道中,这样两个词频频出现：“水”，“火”。水导致的洪涝、泥石流等灾难；火导致的森林大火等，以及不断刷新的高温记录等。全部的这一切，都在提示人们： （1）什么问题的解决燃眉之急？ （2）从国家的层面谈谈，应当坚持哪些国策？ （3）作为中学生，该尽哪些努力？ 检测 点评 课堂评价小结